數(shù)學課堂上的精彩評價語言100句

數(shù)學課堂上的精彩評價語言100句教學評價語言是指教師在教育教學工作中，對學生的學習態(tài)度、學習方法、學習效果、思維水平、道德行為、認知水平等方面進行評定、啟發(fā)、激勵，引導的一種表達方式，這種貫穿于教學中的即時的、情景性的評價，在課堂教學中起著推動學習進程的重要作用。當前，隨著課堂教學改革的深入，教學評價語言越來越為廣大教師所提倡和運用。以下是在平時的聽課中記錄下的數(shù)學課堂上的精彩評價語言，供教師學習參考。一、啟發(fā)性常用語——“看到這個課題你想到了什么？”/“你想提出哪些數(shù)學問題？”/“你想探究什么？”——“預習后，你了解了什么？”/“有什么疑問？”——“匯報一下你們收集來的數(shù)據(jù)、信息、資料?！薄皬倪@道題中，你可以看出什么？”/“你獲取了哪些信息？”——“出門旅游、買東西等要考慮哪些問題？”——“根據(jù)所給的信息，誰愿意幫他想一個好辦法？”/“請同學們幫他設(shè)計一個可行的方案？”——“誰敢試一試？”/“誰能試一試自己解決？”——“他說的辦法很好，還有其他辦法嗎？”/“能不能想出更好的辦法來？”/“你能想出幾種辦法？”/“看誰想出的辦法多？”——“請把你的想法與同伴交流一下好嗎？”——“誰還想說一說？”/“誰還能再舉一些例子？”——“仔細觀察（或聽），你同意他的想法嗎？”/“你覺得他們做得（說得）怎么樣？”/“談?wù)勀銈兊目捶ā！薄斑@是什么？”/“為什么？”/“問題在哪兒？”/“怎么辦？”——xx同學的（解題）的方法很好，你有要補充的嗎？——老師非常贊賞你的想法，說說你是怎么想的，好嗎？——XX同學請坐，大家還有不同意見嗎？這個問題比較難回答，XX同學請坐，誰來幫幫他？——誰愿意把自己的想法同全班同學分享？——你這是一個善于思考的孩子，同學們掌聲鼓勵一下。誰還想說？——你理解對了，要是聲音再大一些就更好了?！獎e著急，再想想，你會想起來的?！獎e灰心，下次還有機會，咱們再爭取?！愕南敕ㄕ婧茫懿荒芨嬖V大家你是怎么想出來的？——別緊張，你的想法挺好，能把想法說清楚嗎？二、賞識性常用語——“對！”“很好！”“不錯！”“OK！”“你真行！”“你真棒！”“你是最棒的！”“你真聰明！”“你真會動腦筋！”“你頭腦真靈活！”“你接受能力真強！”“你真有膽量！”“不簡單！這位同學思維真敏捷、思路也很清晰，真是巧思妙解！”“這位同學真是勤奮好學，值得大家學習！”“你與眾不同的見解真是讓人耳目一新！”“你的設(shè)計（方案、方法、觀點）太富有想象力了?！薄罢f得真好，了不起！”——“我非常贊成你的想法，說說你是怎么想的，好嗎？”——“這么難的題居然還做對了，太好了?！薄澳銈兊陌l(fā)現(xiàn)非常重要?！薄坝^察真仔細，能從不同的角度觀察思考！”——“大家說得好，特別是義義同學，更是難能可貴，值得大家學習?！薄皩?，你能用轉(zhuǎn)化（遷移、簡算、列表、組合、推移）的方法，得出正確的答案，不簡單！”——“義義同學的這種方法很有創(chuàng)新，很有新意，能把思考范圍延伸到題外。”——“你真行，對剛才的問題，不滿足于找到的結(jié)果，而是觀察思考，又有了新的發(fā)現(xiàn)，如果能說出其中的道理，那就更了不起了。”——“同學們的回答很有水平，同學們的提問更精彩，看來你們想知道的還真不少?！薄皼]想到這節(jié)課我們的收獲真不少，看來學好數(shù)學能讓我們生活更豐富、更精彩?！薄巴?！你們真是好樣的，對學習真有耐心，也有毅力，老師佩服你們，也為你們感到驕傲！”——“讓我們?yōu)榱x義喝彩！許多數(shù)學發(fā)現(xiàn)最初都源于人們的猜測，同學們在學習中要敢于猜測，也要善于猜測，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造！”你想的真好，為大家開了一個好頭!你真聰明，想的又快又好！——剛才同學們討論的非常認真，大家學會了交流，老師真高興?！猉X同學真了不起，能提出這樣有創(chuàng)意的問題！——XX真了不起，這真是一個重大發(fā)現(xiàn)！——找到答案的同學請匯報，看誰最勇敢?！氩坏酵瑢W們這么聰明，老師真佩服你們?！蠹衣犆靼琢藛?？同意嗎？你太棒了，真善于總結(jié)方法。——你們既善于觀察，又善于總結(jié)規(guī)律，學習習慣非常好?！x謝你，你為大家提供了一種學習數(shù)學的好辦法?！愕挠嬎氵^程和他的也是一樣的，老師很欣賞你有自己的方法。——同學們，你們想出了這么多有價值的算法，真了不起！——你們的發(fā)現(xiàn)太偉大了。。。。。。老師真的很佩服你們！——現(xiàn)在我們就用XX方法解決問題，看誰做的又快又對！——老師通過和你們交流，覺得你們?nèi)诵≈腔鄞?，好多的地方都值得我學習?！阏J真觀察，積極思考，敢于發(fā)表自己的想法，真了不起！——給他點掌聲好嗎？能把剛剛學到的新知識學以致用，為大家提供了一種新的思考方法，的確值得我們學習。——老師發(fā)現(xiàn)好多同學的臉上露出了喜悅的笑容，相信你們一定發(fā)現(xiàn)了。。。。。。誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)與大家分享一下。三、反思性常用語“這節(jié)課你有什么收獲？你的表現(xiàn)怎樣？”“通過研究，你有什么體會（發(fā)現(xiàn)、啟發(fā)）？”“通過分析，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？”/“你能概括出什么計算法則？”/“推導出什么公式？”——“今天這節(jié)課，我們學習了什么？回憶一下我們是怎么學的？”/“誰能介紹一下自己的學法嗎？”——“誰能給大家提出一個值得繼續(xù)探究的問題？”——“請你課后在周圍找一找，有哪些地方與今天學的知識有關(guān)？”——“這是一個很有價值的問題，其中包括許多豐富有趣的知識，有興趣的同學可以到圖書館或上網(wǎng)去尋找答案，看誰的收獲多？”1、傾聽是分享成功的好方法，看義義同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！3、義義同學聽得最認真，第一個舉起了小手，請你回答！4、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！5、你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這么細微的地方你都注意到了！說：6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！7、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！8、別急，再想想，你一定會說好！9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！10、你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請再響亮地說一遍！11、你表達得這么清晰流暢，真棒！想:12、我想義義同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？13、開動你的小腦筋去想，仔細想一想說錯了沒關(guān)系，老師喜歡肯動腦筋的同學！做：14、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！15、第義組的義義同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！16、你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！17、你們瞧，義義義可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎么做的！18、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！19、你坐得真端正！注意力真集中！20、看義義同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！21、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興！23、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！24、要學會欣賞別人，對于“義義義”同學的回答，我們該怎么表示？25、你的進步使老師感到特別高興！26、你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）課堂過程評價激勵語27、??！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！28、連這些都知道，真不愧是班級小博士！29、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！30、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！31、能提出這么有價值的問題來，真了不起！32、會提問的孩子，就是聰明的孩子！33、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？35、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！36、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！37、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！38、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！39、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？40、你的想法很獨特，老師都佩服你！41、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！43、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！45、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！46、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！47、義義同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！48、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？49、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？50、你有自己獨特想法，真了不起！51、你的辦法真好！考慮的真全面！52、你很會思考，真像一個小科學家！53、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！54、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！55、他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！56、誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領(lǐng)！57、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！58、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！59、科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！60、你是一個很負責的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！61、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！63、你今天進步真大！老師感到特別高興！64、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！65、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！研究成果評價激勵語66、你真像位小科學家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！67、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！68、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！69、你是一個很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！71、哇，你的作品太好了！72、你太厲害了！73、為我們的成功鼓掌！74、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！75、參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！76、你研究的課題很有價值，請繼續(xù)研究！77、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！后續(xù)研究評價激勵語78、心動不如行動，讓我們研究吧！79、你真有毅力，能堅持研究這么久！80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！81、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你們的！82、堅持到底就是勝利！83、男子漢，再大的困難也不怕！84、別泄氣！還有機會等著你！85、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學習！86、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點！87、只要認真細心，什么也難不倒你！88、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個問題，好嗎？