念奴嬌赤壁懷古習(xí)題

《念奴嬌赤壁懷古》同時練習(xí)(140916)班級姓名

1．下面加點字讀音全都正確一項是----------------()A．檣櫓(qiáng)酹(lèi)吟嘯(xiào)羽扇綸巾(guān)B．箋注(qiān)赤鼻磯(jī)蓑衣(suō)料峭(qiāo)C．針砭(biǎn)粗糙(cāo)差異(chā)創(chuàng)傷(chuāng)D．戰(zhàn)栗(zhàn)熾烈(chì)對稱(chèng)萬箭攢心(cuán)2．以下各組詞語中有錯別字一組是------------------()A．蕭瑟桅桿調(diào)皮永葆生機B．已而憑吊綸巾繁冗拖沓C．赤壁風(fēng)姿檣櫓繪聲繪色D．故壘酒樽羅網(wǎng)安份守己3．以下句子中“故”字，與其它意義不一樣一項是---()A．故壘西邊B．已而遂晴，故作此C．故國神游D．故人西辭黃鶴樓4．以下句子中加點詞語使用方法與眾不一樣一句是----()A．大江東去，浪淘盡 B．檣櫓灰飛煙滅C．卷起千堆雪 D．都門帳飲無緒5．從以下說法中選出不正確一項------------------()A．“大江東去”中“大江”指長江。B．“故國神游”一句中，“故國”指舊國，舊地，這里指當(dāng)年赤壁戰(zhàn)場。C．“卷起千堆雪”和“檣櫓灰飛煙滅”兩句都利用了比喻修辭格。D．“羽扇”“綸巾”都是古代儒將裝束。6．對開頭三句分析正確一項是--------------------()A．是虛寫?！按蠼瓥|去”比喻千古歷史，如同水里淘金一樣，最終沉淀出歷史人物。B．是實寫。寫出東去長江，波濤沖刷，不見一絲舊跡，只有一些優(yōu)異人物還留在人間傳說中。C．從大處著筆，虛實結(jié)合，不但給人以極佳視聽效果，寫盡雄偉壯闊長江氣勢，而且化空間為時間，從詳細有形長江，寫到抽象歷史長河；從對自然偉力驚嘆轉(zhuǎn)到對歷史英雄羨嘆。D．概括寫。概括長江總體氣象，用比喻概括整個人類歷史。7．對“亂石穿空”三句了解分析有錯誤一項是---------()A．一個“穿”字，突現(xiàn)了山崖“刺破青天鍔未殘”氣勢。B．“拍”不但給人大浪撞擊大石視覺形象，還給人以撞擊聽覺效果。C．“卷”字用擬人手法，展現(xiàn)出波濤翻卷動蕩之貌，寫出浪花激濺之狀。D一個“驚”字既寫出波濤之氣勢，更寫出波濤給人感覺。8．以下關(guān)于文學(xué)常識表述有誤一項是--------------()A．大部分詞調(diào)分成兩段，甚至三段、四段，分別稱為“雙調(diào)”“三疊”“四疊”。段在詞中又叫“片”或“闋”。一首詞上下兩段分別稱上下片或上下闋。B．從晚唐五代到宋溫庭筠、晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家詞風(fēng)雖不無差異，各有擅長，但大致上可歸諸婉約范圍。C．婉約詞風(fēng)，其內(nèi)容主要是寫男女情愛，離情別緒，傷春悲秋，光景流連；其形式大都婉麗柔美，含蓄蘊藉，情景交融，聲調(diào)友好。D．蘇軾，北宋文學(xué)家，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸大比喻，其詞開豪放一派，對后世影響很大。9.“遙想公瑾當(dāng)年”句中“遙想”一詞統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容是()A．小喬初嫁了。B．小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。C．小喬……羽扇綸巾。D．小喬……檣櫓灰飛煙滅。10．對《念奴嬌·赤壁懷古》了解欠妥一項是-----()A．“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！遍_頭幾句，寫得氣勢磅礴。作者從眼前滾滾東去長江寫起，聯(lián)想到歷史就如一條流淌千古長河，有多少風(fēng)流人物，都被歷史長河波濤所淘盡。B．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”這三句正面描寫赤壁景色，一向為人所稱道?！按薄芭摹薄熬怼比齻€動詞，非常富有表現(xiàn)力，形象地傳達了赤壁兩岸懸崖絕壁、直插云霄形態(tài)，驚濤拍岸所發(fā)出巨大濤聲，以及像千堆雪一樣洶涌波濤情狀。寥寥13字，繪聲、繪形、繪色，寫出了赤壁壯麗景色。C．“江山如畫，一時多少豪杰。”這兩句中，“江山如畫”是對前面寫景總結(jié)，“一時多少豪杰”既是對前面“千古風(fēng)流人物”照應(yīng)，也為下闋寫周瑜張本。D．詞下闋經(jīng)過對周瑜回想，表示了詩人渴望建功立業(yè)感情。但在詞最終，詩人得出人生如夢感嘆，不如及時行樂，因而以為前面感想是多出，是自尋煩惱。11．對《念奴嬌·赤壁懷古》賞析不恰當(dāng)一項是()A．蘇軾善于以歷史為詞，拓寬了題材，擴大了詞表現(xiàn)范圍，提升了詞意境，且一掃以前文人詞柔弱氣息，為詞壇注入了新鮮血液，開創(chuàng)了豪放派先河。這首詞便是明證。B．蘇軾素有理想，卻在激烈競爭中屢遭貶斥，甚至險遭殺身之禍，其內(nèi)心苦悶可想而知，因而將夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中事?！@首著名詞作正是如此，他借詠史，抒寫出了郁積胸中塊壘。C．詞人將寫景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事交織。且全詞文脈相承，又各有重點：上闋由壯麗赤壁，聯(lián)想到古代英雄；下闋則抒發(fā)向往英雄與自己壯志未酬感嘆。D．本詞為蘇軾代表作，其豪放格調(diào)，從兩個側(cè)面透射出來：一是著意對赤壁景物描摹，將江山之勝與詠古之情融為一體；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那樣為國建功立業(yè)豪情。閱讀下面一段話，完成練習(xí)。東坡在玉堂(官署名)日，有幕士善歌，因問：“我詞何如柳七(即柳永)？”對曰：“柳郎中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘月’；學(xué)士(指蘇軾)詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。”東坡為之絕倒(笑得直不起身子)。12．對這段話了解不正確一項是()A．這位幕士給柳詞和蘇詞選擇了不一樣歌者和不一樣伴奏樂器，意味著他們詞有不一樣藝術(shù)格調(diào)，適合于不一樣審美要求和審美品味。柳詞婉約，適于表示纏綿深婉之情，非女孩持紅牙板不能；蘇詞豪放，適于表示豪放激越之情。二者交換就不協(xié)調(diào)。B．幕士用“楊柳岸曉風(fēng)殘月”“大江東去”分別代表柳詞和蘇詞，很是恰當(dāng)。因為，這兩句都是各自所在詞里最能反應(yīng)作者藝術(shù)格調(diào)句子?！皸盍本浞磻?yīng)了作者離情別緒，“大江”句表現(xiàn)了長江雄渾氣勢，襯托了英雄人物。C．這兩句都是經(jīng)典意象?！皸盍本渲?，楊柳關(guān)乎送別，殘月令人想起人間不圓，清晨風(fēng)給人以清寒之感，使詞人愈加回味與情人在一起溫馨。三者在一起，組成了最能觸感人離愁凄清畫面；“大江”句則以其亙古流淌歷史感和雄渾磅礴氣勢，象征著英雄壯美人生和在歷史長河中地位。D．幕士話中含有兩種格調(diào)中推崇豪放派傾向，所以，蘇軾才為之絕倒。豪放派詞人在生活中也確實是具備英雄氣質(zhì)人。

13.本詞利用了襯托和映襯手法，試簡明分析。

參考答案：第一課時1．A(B項箋應(yīng)讀jiān；峭應(yīng)讀qiào。C項砭應(yīng)讀biān。D項稱應(yīng)讀chèn。)2．D(份——分)3．B(B當(dāng)“所以”講，其它都當(dāng)“舊”講)4．C(C是詞比喻使用方法，其它都是名作狀)5．C(C“檣櫓”不是比喻，是借代修辭手法)6．C7．C(“卷”并非擬人手法。)8．B(把“蘇軾”去掉。蘇軾屬豪放派，其余屬于婉約派。)第二課時1.D2．D(詩人最終感嘆，實質(zhì)上是一個無可奈何，因而D項了解欠妥)3．D(本項評價，不足以全部概括本詞豪放格調(diào)全貌，況且對“把酒祭江”情節(jié)評價也錯誤?！鞍丫萍澜庇袃蓚€含義：一則表示詞人壯志難酬郁悶；二則呼應(yīng)開篇，表現(xiàn)對古代英雄仰慕。)4．D(恰恰相反，幕士話中倒是多少帶有對蘇軾揶揄，因為詞是從脂粉中成長起來，柳永那樣婉約詞在當(dāng)初倒是正宗，而蘇軾詞在當(dāng)初聲譽并不如日后，當(dāng)初李清照就對蘇軾詞撇過嘴，認為不值得牛皮烘烘。)5.解析:襯托就是“烘云托月”，借描繪別事物來突出主要對象。詞人寫“千古風(fēng)流人物”“小喬初嫁了”都為襯托英雄周瑜。映襯則為相互襯托，詞中實寫赤壁之景與虛寫火燒曹船之事就屬映襯手法，為是突出英雄周瑜。答案：①這首詞要塑造人物形象是周瑜，卻以“千古風(fēng)流人物”說起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時“多少豪杰”，