把握自己教學(xué)設(shè)計(jì)

《把握自己》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)短文《把握自己》，深入學(xué)習(xí)討論新《守則》、新《規(guī)范》。2．經(jīng)過(guò)對(duì)網(wǎng)吧危害討論和認(rèn)識(shí)，讓孩子們從思想上和行為上自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息傳輸。3．呼吁社會(huì)、學(xué)校、家庭整合教育力量，為未成年人營(yíng)造綠色健康網(wǎng)絡(luò)信息空間。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生知道“網(wǎng)絡(luò)交往中自由是有程度”；讓學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)生活中自我保護(hù)有效方法，主動(dòng)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)危害。難點(diǎn)：怎樣抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾（黃毒）誘惑；正確了解“網(wǎng)絡(luò)世界不是隨心所欲，它和現(xiàn)實(shí)世界一樣需要遵照共同規(guī)則”道理。教學(xué)準(zhǔn)備：1．指導(dǎo)學(xué)生搜集網(wǎng)吧危害事實(shí)，閱讀短文《把握自己》，新《守則》、新《規(guī)范》并展開討論，提升孩子們道德認(rèn)知。2．分組合作，分工明確，制訂網(wǎng)絡(luò)文明條約。3．多媒體設(shè)備，課件。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖：5、把握自己（談話激趣，導(dǎo)入新課；閱讀文章《把握自己》；展開討論，提升認(rèn)識(shí)；對(duì)癥下藥；暢所欲言談愿望；制訂網(wǎng)絡(luò)文明條約；總結(jié)升華）一、談話激趣，導(dǎo)入新課１、師導(dǎo)：我們生活在一個(gè)信息世界里，信息傳遞影響并改變著我們生活，給我們帶來(lái)了愉快，同時(shí)也帶來(lái)了不良侵害。在這信息高速發(fā)展當(dāng)代社會(huì)，我們?cè)撛鯓影盐蘸米约耗?？我們今天一起?lái)聽一聽一位朋友演講吧。２、出示課題，師范讀。二、閱讀文章《把握自己》1．默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2．再讀課文，邊讀邊思索：這篇演講稿給我們提出了什么樣問(wèn)題？不懂地方做上記號(hào)，把自己體會(huì)最深地方劃出來(lái)多讀讀，進(jìn)行體會(huì)，把自己感受寫在旁邊。3．小組內(nèi)討論交流。4．學(xué)生交流，提出自己觀點(diǎn)和看法。（老師不做評(píng)論）三、展開討論，提升認(rèn)識(shí)１、師導(dǎo)：同學(xué)們，網(wǎng)吧是一個(gè)充滿誘惑地方，我們青少年本身控制能力弱，好奇心強(qiáng)，難以自我抵制網(wǎng)絡(luò)游戲以及有害信息誘惑。尤其是當(dāng)前不少“網(wǎng)吧”惡性競(jìng)爭(zhēng)，一些經(jīng)營(yíng)者違規(guī)經(jīng)營(yíng)，不恪守未成年人不能進(jìn)入等要求，造成一部分青少年沉迷于“網(wǎng)吧”，而這，對(duì)于我們身心，甚至是生命都造成了危害！經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)，你們都搜集到哪些不良網(wǎng)吧對(duì)我們危害？大家能夠把自己搜集到資料在小組內(nèi)交流交流，然后展示。2．分小組展示講解分類處理之后資料：危及生命；影響學(xué)習(xí)和身體；養(yǎng)成不良習(xí)慣；心理不健康，遠(yuǎn)離親情，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)……（設(shè)計(jì)意圖：搜集、處理信息。孩子們展示自己搜集、處理后豐富詳實(shí)事實(shí)和資料，在這過(guò)程中，讓孩子們從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到網(wǎng)吧危害性。）四、對(duì)照自己生活，想想方法，對(duì)癥下藥1．如今，未成年人進(jìn)網(wǎng)吧現(xiàn)象是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重問(wèn)題。不少青少年因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間泡網(wǎng)吧而造成身體虛弱，造成營(yíng)養(yǎng)不良，甚至威脅到了我們幼小生命；不少曾經(jīng)成績(jī)優(yōu)異好學(xué)生也毀在網(wǎng)吧游戲里；還有為籌錢上網(wǎng)不惜偷竊家中財(cái)物……諸如這類現(xiàn)象在媒體頻頻曝光，實(shí)在令人痛心疾首。在我們身邊也有這么事例，你們發(fā)覺(jué)了嗎？2．學(xué)生提出問(wèn)題，引發(fā)爭(zhēng)論。3．人們常說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)二分之一是天使，二分之一是魔鬼”。是??！沒(méi)有正確引導(dǎo)，我們難免會(huì)受到錯(cuò)誤信息引誘。對(duì)于這種癡迷于網(wǎng)絡(luò)人，大家分小組討論討論，看看有沒(méi)有好方法來(lái)幫助他？4．小組討論后，每個(gè)同學(xué)都主動(dòng)講話，想出各種方法，紛紛勸說(shuō)。五、暢所欲言，談?wù)勛约涸竿?．其實(shí)，電腦、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給我們生活帶來(lái)了很多便利，也帶來(lái)了很多樂(lè)趣?？墒?，這個(gè)虛擬空間一樣有危害我們心理、危害我們精神、危害我們健康誘惑。所以，我們青少年很輕易陷入其中而難以自拔。我們除了依靠社會(huì)、學(xué)校、家庭關(guān)心和指導(dǎo)外，最主要是自己要加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)信息抵制能力。同學(xué)們，告別網(wǎng)吧需要我們大家實(shí)際行動(dòng)，你們有什么愿望呢？請(qǐng)用自己喜歡方式表示我們心中愿望！能夠?qū)憥拙湫麄髡Z(yǔ)，能夠唱歌、能夠畫畫……等等來(lái)表示。小組交流一下。2．小組交流。3．各組用自己喜歡不一樣方式交流、表示自己對(duì)健康網(wǎng)絡(luò)愿望和心聲！六、制訂網(wǎng)絡(luò)文明條約（設(shè)計(jì)意圖：將情感推向最高潮。童心飛揚(yáng)，童言稚語(yǔ)莊重宣誓：愉快上網(wǎng)，健康上網(wǎng)！遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)吧?。?．剛才同學(xué)們已經(jīng)表示了自己美好愿望。黨中央，國(guó)務(wù)院也非常關(guān)心我們青少年兒童健康成長(zhǎng)。大家都知道，教育部近日公布新修訂《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》。學(xué)校也數(shù)次組織我們開展了學(xué)習(xí)和討論，請(qǐng)大家看：（屏幕展示）新《規(guī)范》第二十條明確指出：“恪守網(wǎng)絡(luò)道德和安全要求，不瀏覽、不制作、不傳輸不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧?！毙W(xué)生“不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)場(chǎng)所。”2．同學(xué)們，“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀円杂X(jué)恪守新《守則》、新《規(guī)范》！我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)拒絕網(wǎng)吧！！自己思想，自己管。讓我們一起制訂網(wǎng)絡(luò)文明條約，大家共同恪守。3．小組研究。4．各組網(wǎng)絡(luò)文明條約展示。5．同學(xué)們，讓我們一起做到：愉快上網(wǎng)，健康上網(wǎng)！遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)吧?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：分組討論，用自己喜歡方式來(lái)表示自己內(nèi)心對(duì)健康上網(wǎng)最真實(shí)愿望，深入加強(qiáng)孩子們網(wǎng)絡(luò)是非觀，激勵(lì)孩子們?yōu)榻】瞪暇W(wǎng)而努力奮斗！）七、總結(jié)升華同學(xué)們，今天你們每一句話都深深地感動(dòng)著我。網(wǎng)絡(luò)中信息資源，有效地利用就能取得成功，被不良信息捕捉就會(huì)發(fā)生悲劇。只要我們自己堅(jiān)定地抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息，真正做到把握自己。那么，在學(xué)校、家庭、社會(huì)教育幫助下，我們一定能戰(zhàn)勝不良誘惑，幫助那些沉迷孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、拒絕網(wǎng)吧?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：總結(jié)與延伸。）八、作業(yè)實(shí)踐1.結(jié)合信息技術(shù)課，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，如在電腦上觀賞照片、音樂(lè)、動(dòng)畫，收發(fā)郵件、賀卡等，親身體驗(yàn)多媒體電腦和網(wǎng)絡(luò)神奇，感受當(dāng)代信息傳輸方便快捷。2.談?wù)勲娔X和網(wǎng)絡(luò)給自己和家人生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)改變。3.讀后感《把握自己》（結(jié)合自己實(shí)際談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)優(yōu)劣）附板書：把握自己把握自己————把握人生航向把握自己————把握未來(lái)晴空資料平臺(tái)：活動(dòng)策略詳細(xì)利用與實(shí)施(一)情境設(shè)置，誘發(fā)動(dòng)機(jī)。同學(xué)們，前段時(shí)間，我跟大家一起走進(jìn)了信息時(shí)代，一起在網(wǎng)上沖浪，感覺(jué)怎么樣？活動(dòng)設(shè)計(jì)：展示“MM、PK、東東、9494、886、稀飯”等網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚詞語(yǔ)，學(xué)生解釋這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言含義。（設(shè)計(jì)意圖：伴隨網(wǎng)絡(luò)普及，眼下一些網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚詞語(yǔ)，已經(jīng)深深地吸引著學(xué)生。新課標(biāo)指出，“應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和利用領(lǐng)域，重視跨學(xué)科學(xué)習(xí)和當(dāng)代化科技伎倆利用，使學(xué)生在不一樣內(nèi)容和方法相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提升學(xué)習(xí)效率，初步取得當(dāng)代社會(huì)所需要語(yǔ)文實(shí)踐能力?！保ǘ┚W(wǎng)絡(luò)生活，無(wú)限享受。看來(lái)同學(xué)們都是一只只小網(wǎng)蟲??！說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)，大家可能與我有一樣感受：它正在逐步改變?nèi)藗兩罘绞?，為我們學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)了許許多多便捷。課件展示情景一：假期時(shí)候想請(qǐng)老師修改作文。信或E—MAIL？課件展示情景二：想經(jīng)常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)生活。開同學(xué)會(huì)或QQ聊天？（設(shè)計(jì)意圖：依照學(xué)生現(xiàn)有水平，在允許一部分人先“富”起來(lái)同時(shí)，率領(lǐng)大家致“富”。課堂設(shè)置在能夠上網(wǎng)多媒體教室或計(jì)算機(jī)房，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)面對(duì)面接觸機(jī)會(huì)，能愈加好地體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)無(wú)限享受。當(dāng)然，交流宜多但展示活動(dòng)費(fèi)時(shí)得很，預(yù)先安排，不至于“本末倒置”上成電腦課。）（三）綠色上網(wǎng)，把握自己。我也和同學(xué)們有空時(shí)候經(jīng)常會(huì)去網(wǎng)上沖浪。那天我又打開了QQ，準(zhǔn)備和高中同學(xué)來(lái)個(gè)網(wǎng)上見面。結(jié)果還沒(méi)有開始聊，同學(xué)就發(fā)了一條信息給我。1.陌生人要你真實(shí)資料。海寧某小學(xué)學(xué)生小胖將自己照片發(fā)給了他網(wǎng)友，結(jié)果被網(wǎng)友修改后發(fā)在論壇上，假如你是小胖，你有什么話要說(shuō)？2.陌生人約你見面同學(xué)們要樹立起自我保護(hù)意識(shí),即便去和網(wǎng)友見面,也要充分準(zhǔn)備,冷靜機(jī)智地保護(hù)自己.當(dāng)然能不見,最好不見。3.網(wǎng)絡(luò)游戲我知道同學(xué)們都很喜歡游戲，尤其是男同學(xué)。誰(shuí)來(lái)談?wù)勀憬?jīng)常玩什么游戲？占你上網(wǎng)時(shí)間多少？其實(shí)，在我國(guó)喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲中小學(xué)生非常多，我們來(lái)聽一聽關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲上癮者報(bào)道。課件播放：網(wǎng)絡(luò)游戲上癮者報(bào)道。聽了這么報(bào)道你有什么話要說(shuō)？網(wǎng)