八年級物理下教學計劃

八年級物理下教學計劃一、教材分析八年級物理教材從全方面提升學生素質要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)絡實際、適當降低難度，既考慮當代生產發(fā)展與社會生活需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生學習水平實際可能。在處理方法上，適當加強觀察試驗，力爭生動活潑，現(xiàn)有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理同時，取得素質上提升。教材把促進學生全方面發(fā)展作為自己目標。在內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育潛能，主動推進智力原因和非智力原因相互作用。在學習方法上，主動創(chuàng)造條件讓學生主動學習參加實踐，經過學生自己動手、動腦實際活動，實現(xiàn)學生全方面發(fā)展。教科書采取了符合學生認知規(guī)律由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構體系。這么編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識結構性。教科書認可學生是學習主體，把學生看成第一讀者，按照學習心理規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都提醒這一章主要內容并附有章節(jié)照片，照片選取力爭具備經典性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等步驟，以及試驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思緒，引導思索，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想一想”和“課處活動”，促使學生多動腦、多開口。二、基本情況分析從課堂教學情況看，上課時，學生學習主動性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生學習方法上作深入改進，讓學生成為學習主人，進行探究性學習，從而培養(yǎng)學生學習興趣，啟發(fā)思維，提升學習主動性，培養(yǎng)良好學習習慣及分析問題，處理問題能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達成預期目標。三、教學目標①、初步認識物質形態(tài)及形態(tài)及改變，物質屬性及結構等內容，了解物體尺度，新材料應用等內容，初步認識資源利用與環(huán)境保護關系。②、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見現(xiàn)象，了解這些知識在生產和生活中應用。③、初具了解物理學及其相關技術中產生一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程艱辛與波折，知道物理學不但物理知識，而且還包科學研究方法，科學態(tài)度和科學精神。④、具備初步試驗操作技能，會使用簡單試驗儀器和測量工具，能測量一些基本物理量。⑤、會統(tǒng)計試驗數(shù)據(jù)，知道簡單數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單試驗匯報，會用科學術語，簡單圖表等描述試驗結果。四、教學任務與要求1、完成第七章到第十章教學任務。2、以學生為主體，發(fā)揮教師主導作用，提升學生知識水平，培養(yǎng)學生各方面能力。3、本學期要多參加教學交流活動，多從其余老師身上取得經驗，學習方法，取長補短，以提升自己教學水平。五、教材重點和難點1、力、摩擦力2、牛頓第一定律3、壓強和浮力4、簡單機械六、詳細方法：1、激勵科學探究教學①、激勵學生主動大膽地參加科學探究。激勵學生主動動手、動腦、經過有目標探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新意識。②、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評定好習慣。③、重視探究活動中交流與合作。在當代社會和科學工作中，個人之內與團體之間交流與合作是十分主要，要注意學生這方面良好素質形成。2、幫助學生盡快進入自主性學習軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模塊構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關主要。3、保護學生學習興趣。4、加強與日常生活，技術應用及其余科學聯(lián)絡。①、以多個方式向學生提供廣泛信息。因為物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛聯(lián)絡，困此在實際教學中，要結合當?shù)貙嶋H，進取學生常見事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、③①I課件進行教學。②、在閱讀了解，搜集信息，觀察統(tǒng)計作為課后作業(yè)一部分。③、盡可能讓學生得用身過物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己頭腦。七課時安排內容課時第七章力5第八章運動和力6第九章壓強7第十章浮力6第十一章功和機械能