科幻讀后感樣本

《學(xué)生探索百科全書(shū)》讀后感確實(shí)，科學(xué)普及，不是坐等能等來(lái)，必需要付出汗水與努力，而對(duì)于我們這么一群學(xué)生，顯然沒(méi)有那么多時(shí)間去研究科學(xué)，去了解科學(xué)，那么我們?cè)鯓硬拍芸拷茖W(xué)了解科學(xué)呢？我把汗水撒給了《學(xué)生探索百科全書(shū)》?！八季S是地球上最漂亮花朵”，而探索精神是其中最燦爛一枝。千百年來(lái)，人類(lèi)用孜孜不倦求索精神，不停擴(kuò)展著對(duì)神氣大自然，對(duì)奇妙科學(xué)以及對(duì)人類(lèi)本身認(rèn)識(shí)。在永不停頓對(duì)未知領(lǐng)域探究中，人類(lèi)建構(gòu)起了多姿多彩迷人世界。地外文明真存在嗎?動(dòng)物為何要冬眠?哥德巴赫猜測(cè)是什么回事?我們能不能跨越時(shí)空?這些問(wèn)題一直伴伴隨我，為了解開(kāi)這些我不懂“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書(shū)》，我希望它能夠給我?guī)?lái)這些我不知道問(wèn)題答案。科普讀物讀后感這本《學(xué)生探索百科全書(shū)》共分為三章——自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。三章排版都做很好，讓讀者很輕易便能夠找到自己感興趣知識(shí)，三章都按照各自特點(diǎn)分為若干節(jié)，各節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上均采取場(chǎng)面宏大主圖以及精彩紛呈配圖以增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，讓讀者在準(zhǔn)確文字描述、嚴(yán)謹(jǐn)原理揭示中愉快地踏上新奇探索之旅，輕松地掌握百科知識(shí)。讀過(guò)這本書(shū)之后我深深感受到了它對(duì)我?guī)?lái)好處。首先我在第一章自然探索中，我了解了來(lái)自宇宙深處信息、漫長(zhǎng)生命之旅在第二章科學(xué)探索中，我了解了無(wú)處不在黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識(shí)又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)方法，科學(xué)理論，科學(xué)發(fā)展，科學(xué)分析這些主要東西，而且在日常生活中碰到一些奇聞異事我也能夠經(jīng)過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識(shí)都豐富了我生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不停健康成長(zhǎng)。在第三章歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，能夠?qū)W習(xí)前人正確做法，而且改到自己錯(cuò)誤作風(fēng)，這么能夠使人們?cè)诔晒β飞仙僖恍┛部?，為自己鑄造一條平平道路看吧！一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大益處,在這個(gè)考究科學(xué)時(shí)代,假如我們不多學(xué)習(xí)一些關(guān)于科學(xué)知識(shí)話，我們必定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)落后，選擇一本好科普類(lèi)讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外收獲！《少年科普世界》讀后感我拿一本散發(fā)著墨香《少年科普世界》翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識(shí)呀！高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯”。是啊！一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺。《少年科普世界》內(nèi)容非常豐富，包含天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥、動(dòng)物等方面內(nèi)容，是一本增加知識(shí)科普讀物。書(shū)中平實(shí)文字，清新自然；幽默敘述，惹人捧腹……多么奇異、有趣故事?。　渡倌昕破帐澜纭纷屛覜](méi)有夢(mèng)幻感，那些詳細(xì)而詳細(xì)文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到科學(xué)奧妙存在。自從我讀了這本書(shū)后，開(kāi)闊了我視野，使我知道日常生活要注意些什么，還增加了許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類(lèi)知識(shí)。書(shū)中一個(gè)個(gè)新奇知識(shí)，讓我感到大千世界五彩繽紛和自然界中千變?nèi)f化，真讓我愛(ài)不釋手。其中有“我呼吸是什么”，“太陽(yáng)帆遠(yuǎn)征宇宙”，“為何跑步時(shí)候氣喘吁吁”和“空氣四處是一樣嗎”等。這些內(nèi)容我都很喜歡，不過(guò)，最讓我感興趣就是《家里遙控器越來(lái)越多》這篇文章。“遙控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家里遙控器增加速度也比較快，遙控器太多了，使用起來(lái)很不方便，人們又創(chuàng)造了多功效遙控器。”這段話讓我想到了，我家近幾年伴隨生活水平慢慢地提升，家里電器也越來(lái)越多。書(shū)是知識(shí)源泉，能教給我們?cè)S多知識(shí)。一本好書(shū)，不但能夠激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，而且還能夠開(kāi)拓眼界，它就像一位無(wú)形老師，幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應(yīng)該知道知識(shí)可貴，少玩一次游戲，少看一次電視，經(jīng)常讀關(guān)于這方面書(shū)，頭腦中產(chǎn)生疑問(wèn)才會(huì)越來(lái)越少，興趣也就越來(lái)越高。同時(shí)還能夠取得更多知識(shí)，更多學(xué)問(wèn)，更多人生道理！《少年科普世界》永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)，我喜歡富有知識(shí)性《少年科普世界》！《昆蟲(chóng)記》讀后感看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是怎樣滾糞球；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)分泌物。還搞清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己兒子養(yǎng)，而是為自己后代安排食物。第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡科普書(shū)，平實(shí)文字，清新自然；幽默敘述，惹人捧腹……人性化蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣故事?。》ú紶枴独ハx(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些詳細(xì)而詳細(xì)文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味存在，好像置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我無(wú)視太久了昆蟲(chóng)身影，及它們囂張鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人相同?！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)世界，它不一樣于小說(shuō)，它們是最基本事實(shí)！是法布爾生活每一天每一夜，是獨(dú)自，平靜，幾乎與世隔絕寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我頭，像仰視星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)昆蟲(chóng)世界。于是，我接著往下看《昆蟲(chóng)記》。接著往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣故事：“螳螂是一個(gè)十分兇殘動(dòng)物，然而在它剛才擁有生命早期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小螞蟻魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范網(wǎng)來(lái)”，豐富故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗?，這些蟲(chóng)子們漸漸地清楚起來(lái)，我思索著：假如我們環(huán)境保護(hù)，不環(huán)境污染，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢？現(xiàn)在環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢？我仔細(xì)地想了一想這彼此之間關(guān)系，這一次閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新門(mén)。當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、慎重試驗(yàn)、重復(fù)推敲試驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針作用時(shí)間與效果，螢捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物方法，孔雀蛾遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次試驗(yàn)失敗了，他搜集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)試驗(yàn)方法，大膽質(zhì)疑精神，勤勉作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深內(nèi)涵。昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)氣輕松詼諧，充滿了盎然情趣。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為它后代作出無(wú)私貢獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，假如我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛(ài)小生靈！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”標(biāo)兵。我嘆服法布爾為探索大自然付出精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者獨(dú)具匠心和細(xì)微觀察?！独ハx(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，對(duì)待問(wèn)題角度不一樣了，了解問(wèn)題深度也將超越以往。我以為《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀好書(shū)，我想不論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定能夠知道更多。《水知道答案》讀后感我懷著十足好奇心讀《水知道答案》這本書(shū)，讀完后心情久久不能平靜，簡(jiǎn)單地說(shuō)：這本書(shū)中發(fā)表經(jīng)過(guò)試驗(yàn)得到水各種結(jié)晶圖片，從物質(zhì)領(lǐng)域詮釋和揭示了歷史上人類(lèi)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)τ谏鎲?wèn)題理論研究。哲學(xué)—方法論，心理學(xué)，佛學(xué)慈悲為懷，禪學(xué)定力，各類(lèi)氣功學(xué)強(qiáng)調(diào)心力理念---意念是一個(gè)無(wú)形力量。從而向世界證實(shí)和宣告：要選擇什么樣世界，要擁有什么樣人生，往往就全在人們一念之間。一名名叫江本勝日本人對(duì)水作了一項(xiàng)神奇科普試驗(yàn)。這個(gè)試驗(yàn)經(jīng)過(guò)對(duì)沒(méi)有污染天然水說(shuō)不一樣話，播放不一樣音樂(lè)，拍攝到122張前所未見(jiàn)水結(jié)晶照片，向世人展示了一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二科學(xué)觀察：水能聽(tīng)，水能看，水知道生命答案！水能看：當(dāng)水看到世界各國(guó)語(yǔ)言“愛(ài)和感激”時(shí)水結(jié)晶形狀非常漂亮，而惡意詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結(jié)晶丑陋不堪。水能聽(tīng)：當(dāng)播放不一樣音樂(lè)時(shí)讓水聽(tīng)時(shí)，水結(jié)晶會(huì)產(chǎn)生不一樣形狀，貝多芬命運(yùn)交響樂(lè)與藏傳佛教音樂(lè)，阿根廷探戈舞曲與印尼巴厘島土風(fēng)樂(lè)曲都引發(fā)水結(jié)晶改變。在水容器上貼上不一樣語(yǔ)言標(biāo)簽，都能引發(fā)反應(yīng)。水知道生命答案：因?yàn)槿松眢w７０％是水。而每個(gè)人語(yǔ)言是心靈展現(xiàn)。對(duì)于生活所持不一樣心態(tài)，會(huì)改變?nèi)梭w，并在身體外在形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)。擁有主動(dòng)健康心靈，他體魄就相對(duì)健康。健康心里意念和意識(shí)決定了健康身體。使用不一樣語(yǔ)言，對(duì)世界改變會(huì)產(chǎn)生不一樣影響。這一試驗(yàn)表明。各種語(yǔ)言總在非常深刻地影響著我們意識(shí)。所以，我們不論做什么，都應(yīng)該采取主動(dòng)語(yǔ)言，讓事物朝著健康方向發(fā)展。這個(gè)規(guī)律經(jīng)過(guò)水結(jié)晶而已經(jīng)展現(xiàn)出肉眼可見(jiàn)形態(tài)。從而告訴我們每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感激之心，從點(diǎn)滴做起，創(chuàng)造我們生活美好世界。試驗(yàn)真正意義還在于：勸人向善，與人為善。從而降低世界上戰(zhàn)亂、紛爭(zhēng)、種族歧視、欺壓弱小、污染環(huán)境行為給世界帶來(lái)丑陋映像，使熱愛(ài)、貢獻(xiàn)、感激、善良、友好這些美好概念在整個(gè)自然社會(huì)換取更多光華燦爛漂亮結(jié)晶，深入使人與社會(huì)，與自然，與宇宙形成良性循環(huán)。從而達(dá)成天地人合一愈加美好人類(lèi)生存狀態(tài)。這也是作為物質(zhì)五行中水在向全人類(lèi)發(fā)出呼叫：水知道答案，以水為鑒，美好人心對(duì)于我們今天面臨瘋狂世界來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)多么迫切和緊急任務(wù)。所以，在社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中不論環(huán)境怎樣惡劣，作為可調(diào)整人意念意識(shí)都應(yīng)該一直是主動(dòng)向上。這個(gè)法則不但適合對(duì)自己，對(duì)兒女，對(duì)親人，對(duì)朋友。更強(qiáng)調(diào)適合對(duì)整個(gè)社會(huì)乃至人類(lèi)本身和大自然都要心存愛(ài)和感激。只有這么，值得我們?nèi)?ài)與感激人和事物才會(huì)源源不停地降臨，生活才能走向充滿幸福與健康道路。假如人類(lèi)發(fā)出只有怨恨、不滿或者悲痛波動(dòng)，人類(lèi)便會(huì)越發(fā)深陷于仇恨之中，最終墮落到滅亡地步。我讀《昆蟲(chóng)記》抿一口茶，心情略微激動(dòng)地開(kāi)始閱讀一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，它是法國(guó)出色昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾傳世佳作，亦是一部不朽著作。它熔作者一生研究結(jié)果和人生感悟于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一個(gè)種昆蟲(chóng)、曰常生活習(xí)性、特征描述中表現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命尊重與熱愛(ài)。本書(shū)問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)誕生《昆蟲(chóng)記》不不過(guò)一部研究昆蟲(chóng)科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命宏偉詩(shī)篇。法布爾窮其一生精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與試驗(yàn)，真實(shí)地統(tǒng)計(jì)下昆蟲(chóng)本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大貢獻(xiàn)，使人類(lèi)社會(huì)快速走了當(dāng)代文明。一個(gè)人花費(fèi)一生光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”書(shū)竟然一版再版，先后被翻譯成50多個(gè)文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引發(fā)轟動(dòng)，更是奇跡中奇跡。就是這么一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類(lèi)并不是一個(gè)孤立存在，地球上全部生命、包含“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺乏一環(huán)，昆蟲(chóng)生命也應(yīng)該得到尊重。而且，這本書(shū)有很強(qiáng)可讀性。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)氣輕松詼諧，充滿了盎然情趣。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為它后代作出無(wú)私貢獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，假如我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛(ài)小生靈??！難怪魯迅先生將《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”標(biāo)兵?！独ハx(chóng)記》也很有真實(shí)感，那些詳細(xì)而詳細(xì)文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味存在，真使人身臨其境。被我因?yàn)閰拹憾鵁o(wú)視太久昆蟲(chóng)身影，及它們囂張鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈幽暗。是《昆蟲(chóng)記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)覺(jué)它們并不討厭，相反，還有很多可愛(ài)之處；是《昆蟲(chóng)記》，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死、勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人相同?！独ハx(chóng)記》不一樣與小說(shuō)，它是最基本事實(shí)，是法布爾生活每一天、每一夜，獨(dú)自，平靜，是幾乎與世隔絕寂寞和艱辛?！独ハx(chóng)記》確實(shí)是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)出色代表法布爾與自然界眾多平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)一部生命樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡書(shū)。這么一個(gè)奇跡，在人類(lèi)即將前進(jìn)新世紀(jì)大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)課時(shí)代緊要關(guān)頭，可能會(huì)為我們提供更寶貴啟示?！独ハx(chóng)記》不但僅充滿著對(duì)生命敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相求真精神，給了我很大啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理勇氣和毅力，不論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱辛，也要為了理想而不停奮斗！環(huán)境保護(hù)讀后感自從讀了《善待家園》這本書(shū)后，使我受益匪淺，書(shū)里面講了怎樣保護(hù)地球和我們面臨著怎樣災(zāi)難。人類(lèi)生活離不開(kāi)六種主要資源，是：淡水、森林、土地、生物種類(lèi)、礦山和化石燃料（煤炭、石油和天然氣）。其中，空氣是最主要，人連續(xù)幾天不吃飯不喝水，照樣能延遲生命，不過(guò)人五分鐘不呼吸空氣就會(huì)死亡。這么鮮明對(duì)比，表現(xiàn)出了空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極其主要??！不過(guò)，現(xiàn)在工廠里排放出來(lái)廢氣嚴(yán)重污染了空氣，汽車(chē)排放出來(lái)尾氣包含了一氧化碳、二氧化硫，使城市上方烏煙瘴氣，使藍(lán)天變成“灰天”。所以我提議，在工廠煙囪上安裝個(gè)煙囪過(guò)濾器，把排放出來(lái)煙霧轉(zhuǎn)換成氧氣(釋放出來(lái))和二氧化碳(降解為燃料)，我還提議,一樣給汽車(chē)排氣管也安裝個(gè)過(guò)濾器，這么廢氣、尾氣就會(huì)無(wú)毒、無(wú)污染了，希望我提議能實(shí)現(xiàn)。人們常說(shuō)：“一定要保護(hù)地球生態(tài)平衡！”可是人們只說(shuō)到而做不到，現(xiàn)在生態(tài)一點(diǎn)也不平衡。環(huán)境污染得太厲害了，比如,過(guò)節(jié)時(shí)放鞭炮，聲音噪雜，成為噪音污染，還有我們溫州溫瑞塘河變得黑不溜秋、臭烘烘，一次性泡沫碗、塑料袋漂浮在湖面上，弄得湖面全是白色“小船,”還有飯店里都在用一次性筷子，砍伐了多少棵參天大樹(shù)哇！可能很快未來(lái),我國(guó)森林會(huì)變成荒漠……這些可怕災(zāi)難全是我們親手制造呀！除了以上幾點(diǎn)，電也對(duì)我們十分主要，一度電能為我們做很多事情：①可用吸塵器將房間清掃5遍；②可將一枚25W燈泡點(diǎn)亮40個(gè)小時(shí)；③可供一臺(tái)家用電冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)36小時(shí)；④可供一臺(tái)空調(diào)器運(yùn)行1.5個(gè)小時(shí)；⑤可供一臺(tái)風(fēng)扇運(yùn)行15小時(shí)；⑥可將8千克水燒開(kāi)?？上攵?，在我們現(xiàn)在生活中是離不開(kāi)電，所以人們要好好利用電，不浪費(fèi)、不糟踐?，F(xiàn)在世界上有數(shù)萬(wàn)種動(dòng)物瀕臨滅絕，揚(yáng)子鱷就是其中一個(gè)很好例子。因?yàn)楂C人想得到鱷魚(yú)皮，大量捕殺，世界上揚(yáng)子鱷所剩無(wú)幾了。當(dāng)然，其余珍稀國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物（如老虎、穿山甲、豹……）也沒(méi)有逃過(guò)貪心、貪財(cái)獵人手中。救救我們地球吧，救救我們家園吧！千萬(wàn)不要讓蔚藍(lán)天空、碧綠江河湖海、茂密森林成為回顧，千萬(wàn)不要讓月球成為第二個(gè)地球!《種下一份意外驚喜》閱讀課教案樊花書(shū)教學(xué)目標(biāo)：1,培養(yǎng)學(xué)生與人為善,真誠(chéng)友好良好品質(zhì).2,重復(fù)閱讀文章,理清脈絡(luò),把握內(nèi)容(教學(xué)重點(diǎn)).3,了解文章表示深刻含義(教學(xué)難點(diǎn)).教學(xué)構(gòu)想:1,重復(fù)閱讀文章,整體感知文章內(nèi)容,明確什么是意外驚喜.2,把握作者寫(xiě)作意圖,明確“意外驚喜”與“種下”關(guān)系.教學(xué)步驟:一,導(dǎo)入在高手云集舞臺(tái)上,你才藝展示搏得了陣陣掌聲;上學(xué)路上,同學(xué)主動(dòng)與你打招呼,給你一個(gè)會(huì)心微笑,在你耐心幫助下,同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步了,不好行為習(xí)慣完全改掉了,這些,都是你得到一份意外驚喜,這份意外驚喜,或許是你努力結(jié)果,或許是你根本就沒(méi)有想到。二,解題:我們先琢磨琢磨題目,這對(duì)了解文章是有幫助.1,看看題目口號(hào)法結(jié)構(gòu);2,題目中重點(diǎn)詞是什么?三,自主學(xué)習(xí),整體感知.1,既是“種下”,就是有意而為之,那為何叫“意外”呢?“驚喜”能種下嗎?帶著這么問(wèn)題,大家默讀課文.2,①指名朗誦1—5段.②指名朗誦6—10段.3,概括1—5段主要內(nèi)容:“我”曾經(jīng)得到意外驚喜.4,概括6—10段主要內(nèi)容:他人曾經(jīng)得到意外驚喜.1,1—5段寫(xiě)是“我”得到意外驚喜,說(shuō)說(shuō)“我”得到了那些驚喜?2,這些驚喜是“我”曾預(yù)想或期望得到嗎?明確:⑴①不知來(lái)自何方問(wèn)候與饋贈(zèng);②素不相識(shí)人給“我”講述一個(gè)又一個(gè)感人故事;③向“我”介紹富有生氣、值得寫(xiě)人物;④寄來(lái)新書(shū),新書(shū)帶“我”領(lǐng)會(huì)異地絕美風(fēng)光.⑵這些驚喜“我”并未預(yù)想或期望得到,因?yàn)閷?xiě)出好、感人作品,在“我”看來(lái),是創(chuàng)作者本分之事,一個(gè)人應(yīng)該認(rèn)真地、真誠(chéng)地去對(duì)待自己職業(yè).3,為何叫“意外”呢?“我”作品得到他人認(rèn)可,無(wú)意中給了他人美好精神享受或?qū)徝烙鋹?在“我”根本沒(méi)想到情況下,他人給“我”回報(bào).4，6—10段寫(xiě)是德拉夫婦、托爾斯泰、女友得到驚喜，他們得到了什么驚喜？他們得到驚喜也是意外嗎？明確：⑴①德拉夫婦得到是他們彼此真切愛(ài)；②托爾斯泰得到是他自己種下樹(shù)苗已長(zhǎng)大了，已枝繁葉茂，綠蔭如蓋了；③女友得到是和男友志趣相投情緣。⑵德拉夫婦一方為另一方種下愛(ài)、種下真誠(chéng)，相互都得到了對(duì)方溫暖、尊重，他們有真正愛(ài)情和幸福；小時(shí)侯出于好奇所做游戲，沒(méi)想到現(xiàn)在給了托爾斯泰巨大成就感和幸福感；男女雙方對(duì)知識(shí)渴求，種下了相互傾慕種子，才有了愛(ài)情萌芽。6，第八段中說(shuō)“飽經(jīng)憂患老人取得了一個(gè)新、更美好啟示”，你認(rèn)為是什么啟示？明確：一個(gè)人只要以一顆不求回報(bào)日常心來(lái)對(duì)待這個(gè)世界，真誠(chéng)對(duì)待他人，把愉快送給他人，為他人無(wú)私地貢獻(xiàn)，他就能得到意想不到驚喜。五，拓展延伸，升華感情。在你生活、學(xué)習(xí)中，你種下過(guò)什么意外驚喜嗎？和大家交流一下?！锻隆烽喿x課教案王月梅教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地分角色朗誦課文。2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。了解由生字組成詞語(yǔ)。1、能聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容，了解文中描寫(xiě)月光和小外甥對(duì)月亮產(chǎn)生想象句子意思。4、經(jīng)過(guò)朗誦訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積累詩(shī)句興趣，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)幻想翅膀，用童心來(lái)感受和反應(yīng)世界。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)品讀課文，體會(huì)感情，激發(fā)興趣。教課時(shí)間：三課時(shí)。第一課時(shí)一、背詩(shī)導(dǎo)入，板書(shū)揭題。1、同學(xué)們，你們知道哪些關(guān)于月亮詩(shī)句？請(qǐng)大家背一背，一人一句。學(xué)生背詩(shī)句。2、今天，我們學(xué)習(xí)一篇關(guān)于月亮課文，中間