期末考試研討會

-第一學(xué)期期末考試研討會講話稿劉亞琴班主任：這次期末考試0801班總體第二名，期中語文和英語第一，化學(xué)第二，數(shù)學(xué)和歷史第三，政治和物理第四。即使總體成績還不錯，可是，經(jīng)過各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果看來，前面學(xué)生比其余班少，尤其是年級前50名學(xué)生僅有7名，前100學(xué)生有16人，前200名有32人都未達(dá)成平均數(shù)。這還需要加強(qiáng)對中等學(xué)生管理和提升。上學(xué)期本班存在問題：（1）學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，個別學(xué)生不逼著就不學(xué)習(xí)（2）學(xué)習(xí)知識死板，不能靈活利用所學(xué)知識。所以一碰到新題型或者需要動腦子題，就沒有思緒了。（3）個別學(xué)生有厭學(xué)情緒，甚至想輟學(xué)，可是家長不一樣意，就在學(xué)校得過且過混日子，甚至還影響其余同學(xué)。（4）大部分學(xué)生都存在偏科現(xiàn)象，尤其是一些好學(xué)生，比如，丁立剛同學(xué)第9名，語文只考了72分，班里63名；王文博同學(xué)，英語才88分；林華祥政治46分……（5）個別學(xué)生衛(wèi)生意識淡薄，值日時總是糊弄。（6）同學(xué)之間相互競爭意識在好學(xué)生間表現(xiàn)較顯著，不過在中下等學(xué)生中表現(xiàn)不顯著。今后工作思緒：1、加強(qiáng)思想教育，前途理想教育，使學(xué)生認(rèn)清初三形勢，要求全班同學(xué)要珍惜這個難得良好學(xué)習(xí)環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成績。向他們講清楚大家是家長希望，是全校希望，競爭對手是全縣全部應(yīng)屆畢業(yè)生，要團(tuán)結(jié)共同提升，一致對外，并要求他們嚴(yán)于律己，形成良好學(xué)習(xí)氣氛。2、加強(qiáng)與任課老師聯(lián)絡(luò)，齊抓共管。平時多向各科任教師了解他們上課情況，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時做好思想教育工作。對于偏科學(xué)生，希望任課教師多加關(guān)注指導(dǎo)，使他們能循序漸進(jìn)趕上去。3、抓兩頭，促中間，形成良好學(xué)風(fēng)。因?yàn)榇蟛糠质乔趭^好學(xué)，所以，主要工作是抓兩頭，確保優(yōu)生優(yōu)勢，同時，對相對后進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，使其有危機(jī)感，引導(dǎo)他們向優(yōu)異同學(xué)學(xué)習(xí)，經(jīng)過努力，班上絕大部分學(xué)生都能自覺勤奮學(xué)習(xí)，形成一個你追我趕競爭氣氛，也成了一個良好學(xué)風(fēng)。4、繼續(xù)利用學(xué)習(xí)小組來開展各項(xiàng)活動，尤其是學(xué)習(xí)小組競賽，一是督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)；二是有利于形成競爭氣氛。5、多和家長溝通，當(dāng)著學(xué)生面，學(xué)生、家長、教師三方共同來分析學(xué)生成績進(jìn)退步全方位原因，引導(dǎo)家長明白自己孩子成績進(jìn)退步真正原因，讓家長了解老師良苦專心，讓家長知道老師仁至義盡，無怨無悔。教師：這次期末考試0801和0802兩個班成績相差4.5分。我仔細(xì)比較了兩個班每個分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)：95分以上，1班19人，2班18人；90分以上，1班32人，2班28人；80分以上，1班55人，2班41人；60分以上，1班63人，2班56人；60分以下，1班6人，2班11人。從以上數(shù)據(jù)分析能夠看出，90分以上學(xué)生，兩個班相差不大，主要是2班中等偏下同學(xué)較多?？墒?，依照這一個學(xué)期觀察，不論是日常作業(yè)，還是聯(lián)堂做題，2班情況都遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于1班，可是一到考試就考不過1班，這也是我苦思不得其解地方。從各個題得分率分析以下：（1）兩個班聽力都低于其余四個班，可見，今后教學(xué)重點(diǎn)是要提升學(xué)生聽力水平，多聽多練，而且指導(dǎo)學(xué)生做聽力題技巧；（2）單項(xiàng)選擇題是考查語法極其靈活利用，與其余班相差不大；（3）完形填空和閱讀了解比以前有進(jìn)步，不過個別題得分率較低，學(xué)生捕捉信息不準(zhǔn)，沒有讀懂短文；（4）二卷填詞題，2班低于1班，失分原因是對語法、詞匯或分析能力欠佳，不能靈活利用所學(xué)知識（5）連詞成句，存在問題是馬虎，抄錯單詞，不看標(biāo)點(diǎn)。（6）書面表示存在問題是：書寫亂，尤其是1班書寫，就找不出10個書寫好同學(xué)，再有就是漢式英語，不遵照語法，按照漢語意思編句子，同時還存在時態(tài)錯誤。今后采取改進(jìn)方法：1、課堂教學(xué)重視實(shí)效，向45分鐘要效益。多給學(xué)生充分時間思索討論，力爭經(jīng)過自己探索達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、分層教學(xué)，因材施教，針對不一樣階段學(xué)生布置不一樣層次任務(wù)，讓好學(xué)生不能空等候，滿足他們旺盛求知欲和表現(xiàn)欲；讓學(xué)得慢學(xué)生不感覺吃力，循序漸進(jìn)掌握知識。階梯性布置作業(yè)，讓學(xué)生樂于學(xué)英語，勤于做練習(xí)。3、閱讀了解，尤其是議論文，怎樣讓學(xué)生能正確找到中心論點(diǎn)很主要。學(xué)生對推理題和判斷題上面還存在很大問題，找不出文章中心，對文中較難句子了解偏差，這些方面還需要深入指導(dǎo)練習(xí)。4、課堂訓(xùn)練形式要愈加靈活，采取多個方式對單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，重視知識積累與利用，在培養(yǎng)興趣同時傳授學(xué)生掌握單詞方法。比如，在教lend與borrow等意思易混單詞時，一定要幫助學(xué)生分清認(rèn)清，教師重復(fù)強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生記憶。5、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提升書面表示能力。在日常教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生掌握英語句子語序結(jié)構(gòu)