試卷反思樣本

怎樣提升教學質量清河一小徐暢作為一名教師，在教學上應該是一面旗幟，能夠在自己工作崗位上不停扎實自己，引領學生。而教學質量是一個作為教育者生命線。下面就此談幾點自己淺薄看法。三、抓習慣愉快地學習和良好學習習慣是提升學生學習質量關鍵。一是要延長兒童愉快時間。為何童年難忘？是因為童年愉快。二是良好學習習慣是提升學習質量確保。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好習慣……”凡是學習成績好而且穩(wěn)定孩子，都是從小培養(yǎng)形成良好學習習慣；而成績忽好忽壞孩子，往往缺乏良好學習習慣。習慣是培養(yǎng)出來，而不是生來就有，它是在人學習、生活實踐中逐步形成。不論是家庭教育還是學校教育，都應該重視學習習慣培養(yǎng)。習慣力量是巨大而持久，好學習成績正是靠習慣力量去完成，而且良好習慣一旦養(yǎng)成，只需教師稍加提醒就能堅持住，它將使學生終生受益。三、精講多練，重在落實----優(yōu)化課堂教學模式

其實質是要求課堂教學要精講多練，把大量空間和時間還給學生，讓他們自由支配，做學習真正主人。對于基礎較差學生，可靈活調整講授時間，但也不宜超出50%。精講多練是教師主導與學生主體詳細表現(xiàn)。精講，即蜻蜓點水，畫龍點睛，直截了當，不繞圈子，不說題外話；多練，即學生重復實踐和應用，這是學生吸收和消化知識主要路徑。練能夠是口頭、筆頭，個體或集體，也能夠是單項或綜合。四、激發(fā)學習興趣----主動開展課外活動

課外活動是培養(yǎng)和發(fā)展學生語言利用能力主要路徑，有利于增加知識，開闊視野，發(fā)展專長。四、有耐心、有愛心，講貢獻有些人說：“把簡單事情做好就是不簡單”“把平凡事情做好就是不平凡”。我們從事教學就是一個平平凡凡事業(yè)，為了把我們這項平凡工作演繹地不平凡，我們就得把平凡事做好，就得抓教學每個細節(jié)。有足夠耐心。如日常就從抓生字、抓背誦、抓口訣、抓公式、抓概念、抓課堂知識點開始，扎實基礎。這么抓每一個細節(jié)，形成習慣，孩子們成績一定會得到提升。只有我們自己付出了足夠耐心，才會潤物無聲。同時我希望我們老師不要輕言放棄，有些人說，培養(yǎng)人是需要花費神血，一個孩子就是一個希望，每個孩子內心，都需要我們去點燃，用我們真誠愛去呵護他們成長，奠定他們未來。不是每個付出都能及時得到回報，假如每個人都去那么斤斤計較，我們就有可能會陷入一個個人主意怪圈。作為教師無私貢獻是種美德。五、培養(yǎng)興趣，考究方法總之，提升教學質量方法頗多，我們要因材施教，實事求是地采取適合本校條件、情況詳細方法來完善常規(guī)教育教學。然而，提升自我，研究課標，活化教材，融洽師生關系，活躍教學