教學(xué)查房簡(jiǎn)報(bào)

教學(xué)相長(zhǎng)共成長(zhǎng) 規(guī)范流程促提高——我院開(kāi)展“教學(xué)查房”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查為加強(qiáng)臨床教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)查房流程，提高臨床教學(xué)查房質(zhì)量，根據(jù)《重慶市九龍坡區(qū)第一中醫(yī)院教學(xué)查房督導(dǎo)實(shí)施方案》的要求，醫(yī)教科組織專(zhuān)家對(duì)內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、針灸科學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教學(xué)查房專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，對(duì)所涉及的中級(jí)職稱以上的臨床教師進(jìn)行考核。/3下載文檔可編輯督導(dǎo)組由周仁江院長(zhǎng)、各分管院長(zhǎng)及醫(yī)教科、質(zhì)控辦等職能部門(mén)負(fù)責(zé)人組成。醫(yī)院各臨床科室主任對(duì)教學(xué)查房工作給予了高度的重視和支持，教學(xué)查房工作井然有序。查房過(guò)程中，由學(xué)生匯報(bào)病史、住院醫(yī)師進(jìn)行糾正和補(bǔ)充并由主持查房的教師引導(dǎo)學(xué)生完成病史采集、體格檢查、分析討論、歸納總結(jié)、分析重要輔助檢查結(jié)果和病情演變情況。參加查房的實(shí)習(xí)生、進(jìn)修醫(yī)生、住院醫(yī)師等學(xué)習(xí)態(tài)度端正，參與性強(qiáng)。督導(dǎo)組專(zhuān)家肯定了臨床教師能夠以學(xué)生為中心、互動(dòng)范圍廣、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)個(gè)別帶教老師臨床操作欠規(guī)范、歸納總結(jié)待提高、教學(xué)查房還需進(jìn)一步規(guī)范等問(wèn)題。要求加強(qiáng)教學(xué)查房的規(guī)范化、科學(xué)化。教學(xué)查房與醫(yī)療查房不同，后者的對(duì)象是針對(duì)病人，目的是解決其診斷和治療問(wèn)題。而前者的對(duì)象是針對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)師，目的是解決課堂理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題，加深學(xué)生對(duì)“三基”知識(shí)的理解與掌握。開(kāi)展規(guī)范的教學(xué)查房，對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)師的臨床思維能力培養(yǎng)及醫(yī)院的師資隊(duì)伍建設(shè)有著十分重要的意義。把規(guī)范化的教學(xué)查房運(yùn)用到日常帶教中去，堅(jiān)持不懈，才能收到良好的效果。（學(xué)習(xí)的目的是增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，相信一分耕耘一分收獲，努力