2022年5月29日托福聽力機經(jīng)回顧

2022年5月29日托福聽力機經(jīng)回顧

一、學生profess對話

學生找profess問paper材料的問題。

prof讓學生幫助遞個什么東西(有考題)然后說到這個和某個教授有啥關系

學生說實際上我的paperidea就是由于上生物課得的靈感(有考題，學生對待idea的態(tài)度，我選從別的學生獲得)

學生說，但是我覺察許多網(wǎng)上的材料和我查的資料不對啊。我還查了期刊還從圖書館看prof說我覺得你應當focus書上的，網(wǎng)上的你要批判的看(對prof的推斷，我選教授說應當專注在某一個材料上)

學生說，我發(fā)覺甚至有相悖的狀況prof說實際上你可以有批判的看啊，甚至把兩個觀點都寫到論文里(考題)

prof說我覺得你應當不驚異呀，究竟網(wǎng)上的東西不全是真的(語氣題，我選教授認為學生應當知道網(wǎng)上的東西不全是真的)

二、music

講了popmusic。由RAP起源的，假如你聽那個啥XXXX，沒有聽到XX是很正常的(語氣題)

然后講了這種music的進展，接著提到DJ，說了DJ的工作是怎么樣的。(考題，DJ是怎么保持觀眾興奮的?)

開頭全部工作都是DJ一人做，后來由于任務越來越簡單，開頭顧別人一起來工作(考題問為啥DJ后來不一人工作了，我選由于任務越來越簡單)

三、archeology

講船的打撈。但是水下的打撈和岸上的考古討論是特別不同的，由于水底打撈有兩個缺點(雙選題，我選很昂貴，技術難)however,itisshamethat假如這個船不是很寶貴很出名很有歷史，被打撈的可能性是特別小的(語氣題)然后說之前打撈了一個船。結果發(fā)覺了許多很寶貴的東西(有題，我選說明這個考古討論有價值)但是科學家們很懷疑，這個船不是在深海處發(fā)覺的，那么為什么沒有航行多久就漂浮了呢?(問漂浮緣由，我筆記記上了bottom，lowerlevel什么的，不確定答案)

然后說打撈還有一個缺點，就是保存問題。

由于船是木頭造的，在水下侵滿了水，撈上岸以后沒多久就蒸發(fā)了大量的水。于是科學家們創(chuàng)造了一種東東來幫忙保存(屏幕有顯示名字)，這個東西整整花了多少天才涂上，然而這個東西還是有缺陷的，10幾年以后發(fā)覺不管用了(問關于這個東東的，我選不能長時間保存船骸)最終說所以啊還是需要研發(fā)新的東西來保存船的。(似乎還有個題，忘了)

四、biofuel的說有兩種，一個是M一個是biofuel

(有一題問為什么提到歐洲有一半的車都裝了什么engine)然后說美國幾種農(nóng)作物，seed，palmoil，algae(有題問palmoil比weed的好處)(有題問algae的好處)(有題問algae的缺點)

五、學院對話

一學生要建文學club，還要發(fā)journal，教師說你需要15個學生簽名，還要有教師推舉，最終register一個東西。(這里讓填3個大事的挨次)然后學生說簽名沒問題，教師我找了一個他不情愿，然后這個教師說由于這個教師去年就給推舉這事，還耽擱了個人的事，結果來的人很少，所以今年不情愿再推舉了。(語句，問為什么說這個教師的事)學生說那我只有另外找一個了。

教師說還要register一個東西，有好處(有哪兩個好處)學生擔憂錢不夠，教師說我敢擔保學校給的錢確定不會夠的，(語氣，我選教師說學校的資金是有限的)你還可以有別的途徑湊集錢

六、鯊魚的

教師說生物進化的是緩慢而且是偶然的，是不完善的，但是經(jīng)過長時間的演化最終就是benefits的了，比方說monkey(有題，為什么題monkey)接著說了jaw。說jaw和XX就是同一個東西(問什么是同一個東西)然后說了gill。還有一個什么東西在皮