《憶讀書》第二課時教學設計

《憶讀書》第二課時教學設計《憶讀書》第二課時教學設計/NUMPAGES7《憶讀書》第二課時教學設計《憶讀書》第二課時教學設計憶讀書第二課時教學設計王軍莉教學目標：把握課文主要內容，理解掌握課文中豐富而有表現力的詞語。通過討論，深入理解“讀書好，多讀書，讀好書”的意義。引導學生養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，不斷提高語文素養(yǎng)。教學重難點：理解豐富而有表現力的詞語，深入理解“讀書好，多讀書，讀好書”的意義。教學過程：一、導入1、英國著名的戲劇家和詩人莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光，像鳥兒沒有了翅膀。”從他的話中，我們可以知道書籍是我們生活中不可缺少的物品。2、讀一本好書，就像交到了一位好朋友，讀書時就好像與一位好友在談話。正是因為書籍這么有趣，所以才讓著名作家——冰心從小就十分著迷，并且把她寶貴的讀書經驗記錄下來，告訴了我們。今天，讓我們再次走進冰心的讀書生活《憶讀書》。二、合作交流，解讀探究(一）讀書好1、在文中，冰心回憶了多次讀書的經歷以及多年來的讀書感受。其實，關于讀書這件事，她就想告訴我們一句話，這句話也是文章的中心句，你找到了嗎?2、學生快速讀課文，找出文章中心句：讀書好，多讀書，讀好書。3、“讀書好，多讀書，讀好書”就是冰心讀書的最大體會，這對指導我們讀書也是非常有意義的。不過我們從哪里可以看出作者所說的“讀書好”？4、學生四人一組從文中找出相關語句，并派代表反饋。(1)聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助。那時我的作文老師曾在我的作文本上，批著“柳州風骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。說明了讀書對寫作文大有幫助。那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。讀書能學到做人處世的道理。那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。(4)此后我決定咬了牙拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂。讀書能擴大知識面，豐富知識。(5)談到《三國演義》我第一次讀到關羽死了，哭了一場，便把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合"的結局。(6)那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！(7)但是那些滿帶著真情實感，十分質樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！書中生動的故事情節(jié)和人物形象能激起我們的各種情感，豐富情感體驗，讓人獲得精神上的享受。文中提到的作品很多，請同學們用表格總結一下作者讀的作品及其感受。教師引導并小結：年齡書籍感受七歲《三國演義》好聽極了、含淚上床、為書中人物哭泣十一歲《水滸傳》；《茶花女遺事》氣憤填胸；產生廣泛興趣十二三歲《紅樓夢》厭煩中年《紅樓夢》嘗到一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味晚年現代的文藝作品心動神移，不能自已(二）多讀書1、既然讀書有這么多好處，那我們一定要多讀書啊，作者肯定讀了很多書，從哪里可以看出呢？2、找出文中體現作者“多讀書”的語句，并用自己的話總結。(1)時間上：從七歲到晚年，體現了時間多。（這篇文章寫于作者90歲，不僅堅持讀書，并且堅持寫作。）(2)數量上：讀了萬卷書(3)種類：古今中外文學作品俱全。（有古代文學，也有現代文學、外國文學）3、小結：正是因為作者冰心讀萬卷書，才能成為一位優(yōu)秀作家。所以我們也要學習堅持“多讀書”的精神，這個“多”不單指數量多，也要讀多種類型，更關鍵要堅持讀，花多一點時間讀。(三）讀好書1、過渡：但如果要讀這么多書，是不是什么書都要讀呢？作者認為，什么書是好書？2、學生找出相關語句，總結好書的特點。好書：精彩人物如生帶著真情實感反之：煩瑣索然無味無病而呻小結：總而言之，如果根據冰心告訴我們的這句九字真言“讀書好，多讀書，讀好書”認真讀書的話，我相信同學們將來肯定也能寫出一篇屬于你的《憶讀書》。三、積累讀書名人名言1、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基2、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾3、讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊4、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基5、光陰給我們經驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基四、好書推薦1、《平凡的世界》——在這個平凡的世界里，沒有轟轟烈烈的愛情，沒有門當戶對的門檻，沒有勾心斗角的糾纏。在這個平凡的世界里有著默默堅守的愛情，有著貧富互助的溫暖，有時候也會有單純的心與單純的心的摩擦。2、《愛的教育》——它是一部洗滌心靈的書籍。一個意大利小學生恩里科用稚嫩、樸實、平凡的筆調寫出的日記，感動和教育了一代又一代