組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文5篇

組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文5篇

一、指導(dǎo)思想

在不斷探究中走過(guò)了高一年級(jí)的其次學(xué)期，高一年級(jí)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮和年級(jí)組的科學(xué)治理、仔細(xì)組織下，萬(wàn)眾一心、群策群力，形成了一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奮勉向上的團(tuán)隊(duì)。2022年是奮進(jìn)的一年，是布滿盼望的一年，是學(xué)?？缭绞竭M(jìn)展的一年，是每一位教師和學(xué)生快速提升的一年。本學(xué)期把全國(guó)研討會(huì)的召開(kāi)作為高二工作的起點(diǎn)，以堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以參與競(jìng)賽為突破口，以有用、實(shí)惠為目的，確定課題，加強(qiáng)教育科研、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立、促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，完善成長(zhǎng)記錄袋的進(jìn)展性評(píng)價(jià)制度，深入八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構(gòu)教學(xué)討論，踐行“為每個(gè)學(xué)生的終身進(jìn)展奠基”的理念，積極參加“開(kāi)放、多元、民主、和諧”的現(xiàn)代學(xué)校文化建立，以人為本，常規(guī)工作創(chuàng)新做，突發(fā)大事制造做。創(chuàng)立節(jié)省校園、安全校園、現(xiàn)代校園、美麗校園、和諧校園。

二、強(qiáng)化四種意識(shí)

1、目標(biāo)與質(zhì)量意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)與進(jìn)展意識(shí)。

3、執(zhí)行與效率意識(shí)。

4、主動(dòng)與全局意識(shí)。

最新組長(zhǎng)工作規(guī)劃范文2

一、指導(dǎo)思想

我們中年級(jí)(三、四年級(jí))語(yǔ)文教研組在仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時(shí)結(jié)合我們中段語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開(kāi)展、實(shí)施方案設(shè)計(jì)如下：

詳細(xì)實(shí)施方案：

依據(jù)學(xué)?！督萄泄ぷ饕?guī)劃》，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為根底，本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣，以讀促寫(xiě)，全面提高三、四年級(jí)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的語(yǔ)文教學(xué)討論，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、關(guān)于備課教案的使用

1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷進(jìn)展和提高，我們將在仔細(xì)備課和使用教案的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中，漸漸建立自己風(fēng)格，并對(duì)隨時(shí)依據(jù)授課的狀況對(duì)備課教案進(jìn)展相應(yīng)的調(diào)整和改動(dòng)，充分發(fā)揮其效勞教學(xué)的作用。我們將對(duì)本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)展統(tǒng)一討論和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫(xiě)出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結(jié)，字?jǐn)?shù)在800字左右。

2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。依據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)和校視導(dǎo)活動(dòng)、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩溝通課，不斷挖掘、討論教材，爭(zhēng)取在已有教案的根底上有所創(chuàng)新;并對(duì)其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)討論，整理出新的討論課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。

二、不斷完善教學(xué)討論工作

1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。

如:四年級(jí)下冊(cè)在讀寫(xiě)、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo)：

讀文章時(shí)要想象畫(huà)面的習(xí)慣;

邊讀邊想提出問(wèn)題的習(xí)慣;

查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的習(xí)慣;

仔細(xì)、細(xì)致地觀看習(xí)慣;

主動(dòng)積存詞語(yǔ)的習(xí)慣。

2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實(shí)

依據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三、四年級(jí)語(yǔ)文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研上好習(xí)作指導(dǎo)課，講評(píng)課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)悟表達(dá)，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫(xiě)，以讀促寫(xiě)，把閱讀與習(xí)作嚴(yán)密結(jié)合。

3、日常教研與周三教研嚴(yán)密結(jié)合。

為充分發(fā)揮教師集體才智，發(fā)揮教研活動(dòng)討論性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，在每周三教研活動(dòng)時(shí)間，采納輪番備課制。備課過(guò)程實(shí)現(xiàn)“講——評(píng)——看——定”四個(gè)字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)作指導(dǎo)的根本思路。二評(píng)：其他成員就根本思路進(jìn)展評(píng)議，補(bǔ)充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的爭(zhēng)論后，確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動(dòng)記錄中詳細(xì)表達(dá)。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高文學(xué)修養(yǎng)。

依據(jù)我校師資培訓(xùn)要求，主動(dòng)閱讀推舉書(shū)目，并做好讀書(shū)筆記。規(guī)定每周三教研活動(dòng)時(shí)間，利用十五分鐘，溝通讀書(shū)體會(huì)。

5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊(duì)”力氣。

為激活教師個(gè)體才智和潛能，發(fā)揮好“進(jìn)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊(duì)的力氣。評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)教師之間每學(xué)期互聽(tīng)課，促進(jìn)溝通，實(shí)現(xiàn)閱歷共享。

6、制定月查制度。

采納月聽(tīng)課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)溝通，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，完善個(gè)人工作。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)與布置方案

(一)作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作規(guī)劃，以日常教學(xué)為根底，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，削減學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，以催促、檢驗(yàn)學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的，三、四年級(jí)語(yǔ)文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的根底上，優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè)，整合練習(xí)，求同存異，爭(zhēng)取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。

(二)作業(yè)種類及要求

1、常規(guī)作業(yè)：

語(yǔ)文課堂作業(yè)本(分1號(hào)本和2號(hào)本)、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊(cè)(單元檢測(cè))、稿紙本(聽(tīng)寫(xiě)、復(fù)習(xí))。

作業(yè)要求：

作業(yè)本書(shū)寫(xiě)格式統(tǒng)一(第一頁(yè)空白——名目，每次作業(yè)寫(xiě)日期、寫(xiě)課題)

改錯(cuò)位置及批閱形式統(tǒng)一(每個(gè)錯(cuò)字一遍，句子改一遍)

書(shū)寫(xiě)統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。

2、習(xí)作：

大作文以語(yǔ)文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對(duì)課外練習(xí)中好的習(xí)作內(nèi)容，進(jìn)展有選擇地布置。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：

為更好地激發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期我們將留意把握年段特點(diǎn)，有規(guī)劃地整合教材，設(shè)計(jì)豐富好玩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如：與大自然的親切接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報(bào)、日記形式展現(xiàn)。

4、讀書(shū)活動(dòng)：

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時(shí)間，向?qū)W生推舉適合學(xué)生年齡段的圖書(shū)。本學(xué)期依據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推舉《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立年級(jí)、班級(jí)愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的小標(biāo)兵，向同學(xué)們介紹讀書(shū)的閱歷。

5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙：

復(fù)習(xí)紙以幫忙學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路，把握學(xué)問(wèn)要點(diǎn)為根底。目的在于加強(qiáng)平常學(xué)習(xí)，淡化期末復(fù)習(xí)，減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)、課文中消失的多音字、簡(jiǎn)單混淆的形近字、消失的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)。

(三)評(píng)價(jià)方式

采納“常催促，月檢查，相互檢驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)溝通，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)度，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，對(duì)節(jié)假日討論統(tǒng)一的作業(yè)布置。

結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作規(guī)劃中提到的“五點(diǎn)精神”(即備課嚴(yán)、教學(xué)實(shí)、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減)，以上是我們中年級(jí)語(yǔ)文教研組本學(xué)制定的教研工作規(guī)劃，我們?cè)缸屑?xì)地把事情做好，專心地把事情做對(duì);更愿借著這個(gè)牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚(yáng)牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”;爭(zhēng)取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”!

最新組長(zhǎng)工作規(guī)劃范文3

一、指導(dǎo)思想

以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)規(guī)劃、教育教學(xué)規(guī)劃和保教規(guī)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)展討論、推廣。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)展教學(xué)討論;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)展分析、爭(zhēng)論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)力量的提高。

二、段況分析;

大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們喜愛(ài)幼兒園的生活，喜愛(ài)同伴，喜愛(ài)教師，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽(yù)感;大局部的幼兒能積極參加體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增加;由于是寄宿制

幼兒園，自理力量有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作力量也有較大的進(jìn)展;在音樂(lè).語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身狀況看，通過(guò)上學(xué)期的保教討論、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展不斷的改良，能走進(jìn)幼兒，依據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

三、工作目標(biāo)和重點(diǎn)

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好預(yù)備:增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展，萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感，培育幼兒的社會(huì)適應(yīng)力量，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)展交往的積極性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美力量。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)力量

1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、溝通時(shí)機(jī)，鼓舞組員積極參加，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、積極利用年級(jí)組綻開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕獲教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)展集體爭(zhēng)論、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地幫忙教師朝專業(yè)化方向更好的進(jìn)展。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高效勞質(zhì)量。

1、連續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，各班依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與嬉戲相融合。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展園本課程的討論，鼓舞教師理論和實(shí)踐相

結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，留意收集和積存資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫(xiě)一篇教

養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文，

3、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)嬉戲氣氛，豐富區(qū)域材料，滿意嬉戲需求，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的進(jìn)展。

5、教師要仔細(xì)細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的協(xié)作幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)溝通、溝通，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園狀況。連續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、留意發(fā)覺(jué)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)展教育，鼓舞家長(zhǎng)積極參加活動(dòng)及我們的教學(xué)。

最新組長(zhǎng)工作規(guī)劃范文4

一、指導(dǎo)思想

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求,以“優(yōu)化教學(xué),減負(fù)增效”為工作主題,聚焦常態(tài)課堂,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,全力推動(dòng)小組合作教學(xué),提高整個(gè)英語(yǔ)組的業(yè)務(wù)水平。

二、工作目標(biāo)

1.協(xié)作學(xué)校及教務(wù)處組織進(jìn)展校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng),組織教師上觀摩課、示范課,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

2.本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度,旨在通過(guò)集體備課,讓教師們更好地把握課程重點(diǎn),了解教學(xué)難點(diǎn),形成較完整的備課教案。

3.加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,留意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會(huì)到樂(lè)趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的根底上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

三、詳細(xì)措施:

(一)教師方面:

1、全組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)治理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求,使教師明確熟悉,并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對(duì)比檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

2、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)展集體備課。每周二下午,定好詳細(xì)地點(diǎn)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容,每次集體備課都由指定教師作話題發(fā)言,指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體教師集體爭(zhēng)論、改良,力求精益求精,最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià),準(zhǔn)時(shí)了解反應(yīng),準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改良,以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。

3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)幫助課件。

4、定期組織教學(xué)討論活動(dòng),組織相應(yīng)的公開(kāi)課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。

四、工作安排:

九月份:1、開(kāi)學(xué)初教研組規(guī)劃爭(zhēng)論,教案,導(dǎo)學(xué)案檢查。

2、連續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

3.校名優(yōu)教師展現(xiàn)課。

十月份:

1.新形勢(shì)下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量研討。

2、如何上好小組合作課研討。

3、組織學(xué)生參與全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)力量競(jìng)賽。

十一月份:

1、做好期中測(cè)試的復(fù)習(xí)預(yù)備工作,迎接考試。

2.期中考試的總結(jié)和分析。

十二月份:

1、初二學(xué)生組織閱讀力量競(jìng)賽。

2、青年教師小組合作教學(xué)模式的展評(píng)課。

元月份:、

1、期末測(cè)試的復(fù)習(xí)工作,迎接考試。

2.期末考試的總結(jié)和分析。

3.備課組工作總結(jié)

最新組長(zhǎng)工作規(guī)劃范文5

時(shí)間荏苒，___年已經(jīng)悄然離我們而去，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫忙下，我嚴(yán)格要求自己，根據(jù)公司及車間的要求，較好地完成了自己的本職工作，并且通過(guò)努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改良?，F(xiàn)將___年的工作狀況總結(jié)如下：

一、主要完成的工作

1.班組的建立與治理得到加強(qiáng)

注塑車間成立的時(shí)間不長(zhǎng)，因其前身治理比擬混亂，故在班組中存在著很多亟待解決問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題我實(shí)行了標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行正鼓勵(lì)制度的措施。對(duì)于班組表現(xiàn)較好的員工賜予加考核分，而對(duì)于表現(xiàn)較差的員工則堅(jiān)決扣除肯定的考核分。由于實(shí)行了這種獎(jiǎng)懲清楚，公正公正的考核方法，班組員工的.執(zhí)行力得到了很大的提高而且提高了班組的分散力。

2.狠抓安全治理

注塑車間相對(duì)于公司其他車間來(lái)說(shuō)安全隱患較多，比擬簡(jiǎn)單出事故，在過(guò)去的一年里也發(fā)生了幾起重大的工傷事故，這些事故給公司和車間帶來(lái)的損失是巨大的。身為一班之長(zhǎng)，雖然所擁有的權(quán)力不是很大，但肩負(fù)著全班十幾名員工的生命安全的重任。因此，對(duì)于安全工作我從未放松過(guò)，月月講，每天講。

3.保證產(chǎn)品質(zhì)量

隨著公司規(guī)模的擴(kuò)大和品牌知名度的日益提升，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量要求也越來(lái)越高，因此，公司高層對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的重視程度也被提到了一個(gè)前所未有的高度。我深知作為車間班組長(zhǎng)，自己的工作直接影響車間的工作質(zhì)量。出于對(duì)公司的負(fù)責(zé)任，我在質(zhì)量掌握方面始終不敢有所松懈，積極與檢驗(yàn)班的同事準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展信息的溝通與溝通，對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中消失的問(wèn)題件、缺陷件從不輕易放過(guò)。同時(shí)加強(qiáng)員工對(duì)質(zhì)量的重要性的熟悉，要求大家仔細(xì)做好自檢互檢工作，確保不讓一個(gè)問(wèn)題件從本班組流入下一道工序。

4.積極參加車間改善活動(dòng)

注塑車間就像一個(gè)大家庭，我每天生活工作在這個(gè)暖和的大家庭里，作為這個(gè)

大家庭中的一員我覺(jué)得我有義務(wù)和責(zé)任將它建立得更加美妙和諧。因此，一年來(lái)，我積極參加車間的改善活動(dòng)，并調(diào)動(dòng)班組員工的積極性，利用集體的才智對(duì)車間提出了很多有價(jià)值的改善。

5.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、力量和閱歷與優(yōu)秀稱職的班組長(zhǎng)還有肯定的距離，所以總不敢掉以輕心，始終在學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向四周的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)