《我多想去看看》 教學(xué)設(shè)計(jì)

《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)/NUMPAGES13《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)單位：老顏集鄉(xiāng)閆道口小學(xué)學(xué)科：語文執(zhí)教：陳玉春《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)“想、告、訴”等12個字；會寫“會、北、門、走、京、廣”六個生字；認(rèn)識兩個偏旁“心、方”。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。教具準(zhǔn)備生字、生詞卡片，課件。課時安排2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識13個生字。會寫“廣、升、足、走”4個字。2、認(rèn)識2個偏旁“心、方”。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時展開想象的翅膀，感受中國語言文字的博大精深。4、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、田字格。教學(xué)重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，讀通課文；認(rèn)識偏旁“心”、“方”；會區(qū)別形近字并能把生字書寫正確、端正。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入：小朋友，你們最想去什么地方呢？今天，老師帶你們?nèi)ヒ粋€地方，看。課件出示北京風(fēng)光圖片（課件）你們知道這是什么地方嗎？看到這么美麗的風(fēng)景，有什么想要告訴小朋友或老師的嗎？能用上這課的課題來說一說嗎？（帶上感情說）突出“多想”。（課件）板書課題。小朋友說得真棒啊！那我們一起來讀一讀課題好嗎？齊讀。你有什么好辦法記住“想”？（引導(dǎo)學(xué)生通過各種辦法識記，同時學(xué)習(xí)“心”字底。用上“心”字底是因?yàn)橄胍患虑橐眯娜ハ?。）（課件）二、初讀課文：1、有一個小朋友學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，他想跟你們比一比。他說：想和我比一比嗎？我做任何事情都特別專心，聽老師讀課文的時候不但能聽清字音，還可以知道課文講的是什么呢！你們能做到嗎？老師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽。2、那個小朋友學(xué)習(xí)特別聰明，他說：這有什么了不起，我還會自己讀準(zhǔn)課文呢！你們行嗎？請小朋友們自己認(rèn)真讀一讀，劃出生字詞語。三、學(xué)習(xí)生字詞語1、課件出示：大家讀得這么高興，小蜜蜂也來湊熱鬧了，看，幾只調(diào)皮的小蜜蜂把生字都采到了她們的籃子里去了，讓我們?nèi)タ纯?，這些生字是什么。2、出示生字，學(xué)生自己練讀。（課件）同桌檢查。指名讀。聽一聽電腦老師是怎樣評價的。（課件）讀得好的當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家一起讀。3、想一想，你可以用什么辦法記住什么生字？學(xué)生暢所欲言，相機(jī)教學(xué)“方”字旁。學(xué)生講得好的獎勵玩猜字謎游戲。（課件）4、比一比，看誰的眼睛亮。（鞏固生字學(xué)習(xí)情況）（課件）四、再讀課文看，調(diào)皮的小蜜蜂把生字新詞送回了課文，你們還認(rèn)識嗎？指名讀課文。朗讀擂臺賽。聽一聽學(xué)習(xí)伙伴怎樣評價。（課件）五、生字書寫1、學(xué)寫生字。注意“升”的第一筆。（課件示兩次撇的筆畫。）2、你看清楚“廣”字在田字格中的位置了嗎？（“點(diǎn)”靠近豎中線起筆。）3、“走”和“足”：他們在田字格中的什么位置才會覺得舒服呢？（“豎”在豎中線上。）他們的區(qū)別是什么呢？4、注意這些生字在田字格中的位置。師范寫，生描紅并在書本田字格上書寫。比一比，看誰寫得漂亮。（投影）六、作業(yè)收集有關(guān)北京的風(fēng)光圖片和天安門廣場上升旗的有關(guān)資料。七、板書設(shè)計(jì)：聽（）走（）北（）開（）訴（）足（）比（）升（）第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對首都北京的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：北京風(fēng)光圖、教學(xué)課件。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)沿著彎彎的山路，讀準(zhǔn)這些詞的字音，就可去北京參觀游玩了。（課件）指名讀。小朋友，現(xiàn)在你們到了什么地方呢？有什么想說的嗎？一生讀詞語，全班跟讀。讀好了生字詞語，就讓我們?nèi)フn文中看看，文章里向我們描述了北京什么景色。二、學(xué)文1、自由讀文，你讀懂了什么？A、“誰想去什么地方？”指導(dǎo)朗讀。B、理解“遙遠(yuǎn)”。多遠(yuǎn)算是“遙遠(yuǎn)”？舉例來說。課件示地圖，認(rèn)識北京的地理位置。（課件）C、“為什么想去呢？”理解升旗儀式的壯觀。學(xué)校里的升旗儀式怎樣的？（莊嚴(yán)、肅穆）。天安門廣場上的升旗儀式顯得更莊重。每個早晨經(jīng)常有人民懷著崇敬的心情在看升旗儀式，連外國人也都要駐足仰望我們國家的國旗冉冉升起?？从嘘P(guān)升旗儀式的圖片。老師解說。（課件）你看到了什么？感覺到了什么？文中哪個詞寫出了你的感覺？理解“壯觀”。指導(dǎo)朗讀“我多想去看看?！薄斑b遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式非常壯觀?！毖a(bǔ)充材料：（1）、國旗班的戰(zhàn)士懷著對祖國的崇敬，對國旗的尊重，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真訓(xùn)練。（2）、國旗升起的時間和太陽升起的時間一致，象征著祖國欣欣向榮。（3）、升國旗時，我們要立正敬禮，表示對國旗的尊敬。再讀“遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式非常壯觀?！遍]上眼睛，你們看到升旗儀式了嗎？讓我們一起來背這幾句話。齊讀全文。2、指導(dǎo)朗讀全文北京是我國的首都，那里不僅有莊嚴(yán)的升旗儀式，還有宏偉的建筑、美麗的風(fēng)景。一起去看一看吧。（課件）讓我們帶著對祖國的熱愛一起來讀一讀全文。3、讓我們比一比，哪個小朋友最能干，能把自己想去北京的愿望通過背誦這篇文章表達(dá)出來。生自己練，可以和同桌一起背誦。指名背誦。（你看到了什么？）（現(xiàn)在如果請你去，你想去看什么？）三、課外拓展1、說一說，看一看請有去過