第一章教學軟件設(shè)計概述

第一章教學軟件設(shè)計概述天津師范大學教育科學學院2015年3月教學軟件分析與設(shè)計本章內(nèi)容教學軟件概述教學軟件的應用教學軟件的設(shè)計與開發(fā)教學軟件開發(fā)項目管理第一節(jié)教學軟件概述教學軟件是指計算機輔助教學使用的程序或軟件，它通過計算機呈現(xiàn)教學內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和教師教學意圖，指導和控制教學活動，接受學生的要求和回答，存儲有關(guān)的教學資料進行教與學的活動等。相關(guān)術(shù)語：課件、多媒體課件、教學軟件、微課件、網(wǎng)絡(luò)課程、……第一節(jié)教學軟件概述一、教學軟件的分類1．運行環(huán)境單機版、網(wǎng)絡(luò)版2．使用目的個別指導、練習訓練、測試、模擬實驗、教學游戲、資源工具、遠程教學、……3．實現(xiàn)功能演示、工具、智能、綜合4．制作結(jié)構(gòu)線性結(jié)構(gòu)、樹狀結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、復合結(jié)構(gòu)5．學科內(nèi)容語文、數(shù)學、英語、物理、歷史、化學、地理、……6．使用對象教師用、學生用第一節(jié)教學軟件概述二、教學軟件的特點教學性教學軟件在內(nèi)容設(shè)計上必須符合學科教學規(guī)律，反映許可的教學過程和教學策略?？茖W性教學軟件必須能夠正確表達學科知識內(nèi)容，所呈現(xiàn)的內(nèi)容要科學無誤，表述準確，用語規(guī)范。系統(tǒng)性教學軟件是由文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息通過系統(tǒng)的方法集成在一起，經(jīng)過選擇、加工和處理所形成的教學系統(tǒng)。技術(shù)性教學軟件不僅要選用適當?shù)募夹g(shù)手段來實現(xiàn)，選用合適的媒體技術(shù)來呈現(xiàn)，同時還要符合相關(guān)的教學軟件開發(fā)標準和技術(shù)規(guī)范。交互性交互性指計算機和學習者直接信息傳遞是雙向的；教學軟件的交互性表現(xiàn)在檢索與控制兩個方面。藝術(shù)性教學軟件需要具有較強的藝術(shù)表現(xiàn)力，使師生身心愉悅。第一節(jié)教學軟件概述三、教學軟件的作用1.教師教學工具情境創(chuàng)設(shè)工具、學生情感激勵工具、知識呈現(xiàn)工具、師生交流工具、評測工具等。2.學生認知工具學習內(nèi)容獲取工具、師生交流工具、學生協(xié)作學習工具、知識建構(gòu)工具、自我評測工具、……3.環(huán)境構(gòu)建工具數(shù)字學習環(huán)境構(gòu)建工具。第二節(jié)教學軟件的應用一、教學軟件應用的物理環(huán)境多媒體教室包含有多媒體教學系統(tǒng)的教室。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室包含有多媒體教學系統(tǒng)的、具備計算機與網(wǎng)絡(luò)條件的教室。學科多媒體專用教師滿足特定學科教學需要的多媒體教室。多媒體電子閱覽室可提供訪問公共數(shù)字教學資源的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。移動學習環(huán)境由各種移動計算設(shè)備組成的、以無線上網(wǎng)技術(shù)支持的學習環(huán)境。第二節(jié)教學軟件的應用二、教學軟件應用的方式作為教學演示的工具作為個別化輔導的工具作為操作與練習的工具作為交流的工具提供學習資源環(huán)境作為情境創(chuàng)設(shè)和探究學習的工具作為知識檢索的工具作為信息加工和知識建構(gòu)的工具第二節(jié)教學軟件的應用二、教學軟件應用的方式作為自主學習的工具作為協(xié)作學習的工具作為研究工具作為構(gòu)建分布式學習社區(qū)的工具作為遠程授課的工具作為學習激勵的工具作為學習評價的工具作為教學管理的工具第三節(jié)教學軟件的設(shè)計與開發(fā)一、教學軟件的設(shè)計與開發(fā)方法1.教學設(shè)計方法運用系統(tǒng)方法，將學習理論和教學理論轉(zhuǎn)換成對教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學策略和教學評價等環(huán)節(jié)進行具體計劃、創(chuàng)設(shè)教與學的系統(tǒng)“過程”或“程序”，其根本目的是促進學習者的學習。教學設(shè)計的“通用型方法”：ADDIE（分析Analysis，設(shè)計Design，開發(fā)Development，實施Implementation，評估Evaluation）第三節(jié)教學軟件的設(shè)計與開發(fā)一、教學軟件的設(shè)計與開發(fā)方法2.軟件工程開發(fā)方法跨越整個軟件生存周期的系統(tǒng)開發(fā)、運行、維護所實施的全部工作和任務的結(jié)構(gòu)框架。軟件開發(fā)模型：瀑布模型、漸進式開發(fā)模型（螺旋模型）、原型實現(xiàn)模型。第三節(jié)教學軟件的設(shè)計與開發(fā)一、教學軟件的設(shè)計與開發(fā)方法3.基于設(shè)計的研究方法基于設(shè)計的研究，又稱設(shè)計研究，是指在通過形成性研究過程，采用“逐步改進”的設(shè)計方法，把最初的設(shè)計付諸實施，檢測效果，，根據(jù)實踐的反饋不斷改進設(shè)計，直至排除所有的缺陷，形成一種更為可靠而有效的設(shè)計。基于設(shè)計的研究時“設(shè)計”與“研究”的綜合體，它將設(shè)計的思想貫穿于整個研究過程之中，又將研究得到的結(jié)論反饋于設(shè)計，檢驗設(shè)計的合理性和有效性。第三節(jié)教學軟件的設(shè)計與開發(fā)二、教學軟件的設(shè)計要素與架構(gòu)教學軟件的設(shè)計要素包含兩個緯度：形式與內(nèi)容。1．形式維度界面設(shè)計、媒體組合2．內(nèi)容維度人機交互、評測與反饋、協(xié)作機制、知識表現(xiàn)、學習活動、學習環(huán)境、仿真與控制、幫助與包裝等。不同的設(shè)計理念和教學意圖，對教學要素的不同架構(gòu)方式，能夠開發(fā)出多種不同類型的教學軟件。第三節(jié)教學軟件的設(shè)計與開發(fā)三、教學軟件的常用開發(fā)工具1．素材制作工具（1）文本：Word、KoolMoves、SWFtext（2）圖形：CorelDraw（3）圖像：ACDSee、Snagit、Photoshop（4）音頻：CoolEdit（5）動畫：Flash、閃客精靈、Cool3D（6）視頻：MovieMaker、Premiere2．教學軟件集成工具PowerPoint、Authorware、Flash、Dreamweaver第三節(jié)教學軟件的設(shè)計與開發(fā)三、教學軟件的常用開發(fā)工具3．教學設(shè)計輔助工具Insite

Studio、Reload

Learning

Design

Editer4．教學軟件開發(fā)的管理工具MS-Project、Teamplay、Rational

ClearCase5．教學軟件幫助制作工具MagicHelp、Help&Manual、Adobe

Captivate第四節(jié)教學軟件開發(fā)的項目管理一、教學軟件開發(fā)需要的知識結(jié)構(gòu)1．學科方面的知識教學軟件的核心是圍繞教學內(nèi)容而展開的。2．教學方面的知識學科知識不等于教學。3．設(shè)計方面的知識教學的設(shè)計、軟件的設(shè)計4．技術(shù)方面的知識教學軟件開發(fā)需要信息技術(shù)的支持。5．藝術(shù)方面的知識教學本身就具有藝術(shù)性，教學軟件也需要體現(xiàn)藝術(shù)性。6．管理方面的知識教學軟件的開發(fā)是一個系統(tǒng)工程，需要項目管理知識。第四節(jié)教學軟件開發(fā)的項目管理二、教學軟件開發(fā)團隊1．學科專家負責對教學軟件學科內(nèi)容的把握。2，教學設(shè)計專家負責教學軟件開發(fā)的整體設(shè)計。3．信息技術(shù)人員負責教學軟件的開發(fā)工作。4．美工人員負責對教學軟件進行藝術(shù)修飾。5．項目負責人對教學軟件開發(fā)過程進行管理和推動。第四節(jié)教學軟件開發(fā)的項