報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告

報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告

報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)真的很快，現(xiàn)在回想起來似乎昨天還在報(bào)社里。還記得我第一天去的樣子，好不簡單找到了去的路線，好不簡單擠上了擁擠的公交車，好不簡單找到了報(bào)社，又好不簡單得找到了老師，不過一切都是順當(dāng)?shù)摹?/p>

這可以說是我第一次真正的進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候真的很緊急。大家都做自己的事情，當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候只是禮貌性得看我一眼，好一點(diǎn)的給我一個(gè)微笑。我不尷不尬得走到老師面前等候發(fā)落。不出意外得第一天的任務(wù)就是看報(bào)紙。

其次天我有了自己的辦公桌，我以為我也正式成為他們中的一員了，可是我想錯(cuò)了。一連幾天我都是在無所事事中度過的，間或老師給我一個(gè)任務(wù)，哪怕是很小的任務(wù)我都大動(dòng)干戈，搞的發(fā)生什么重大大事一樣。

第一個(gè)星期真的如噩夢一般。在辦公室里你會(huì)感覺自己完全是多余的，沒有人會(huì)理你。而且老師們在你面前侃侃而談，但是任是沒有你插嘴的份，第一個(gè)星期就在這么渾渾噩噩中度過，當(dāng)時(shí)我唯一的想法就是：完了!完了!這個(gè)暑假完了，莫非每天在這里做空氣。那還不如回家。說真的，我真的有想過不干了，回家算了。

但是所謂絕處逢生，壞到了極點(diǎn)就不行能再壞下去。其次個(gè)星期由于報(bào)社的活動(dòng)較多，漸漸得和老師們熟絡(luò)起來，但是一般來說我還是大氣不敢出的那種。說到我的老師那可不得了啊，在我進(jìn)去以后不久她們?nèi)齻€(gè)就組成了太太理財(cái)團(tuán)，有了一檔專欄叫太太理財(cái)經(jīng)。在這么強(qiáng)大的老師團(tuán)里沃的壓力可想而知啊。最終還是小l老師開口了：你多看看基金的東西啊。熟了以后可以幫我寫基金的文章。聽到這個(gè)消息真的是煎熬了多年的農(nóng)夫聽到了解放的消息般興奮人心啊。我最終可以有事情做了!

但是天下哪有天上掉餡餅的美事啊。要寫文章可以，那必需了解基金的基本常識啊。我這個(gè)人沒有什么急躁，而且那些名詞解釋解釋得又老長老長的。現(xiàn)在我懂了以后看，我覺得它們講的許多都是廢話，明明很簡潔的意思被他們解釋得像愛因斯坦的相對論。那幾天那個(gè)苦痛不是用語言可以說明的，每天我看得是云里霧里啊。

突然有一天，老師問我看得怎么樣了啊。我這個(gè)人膽子也大了，說：看懂了。結(jié)果老師就說：今日要寫重點(diǎn)啊，你看看有什么好的題材沒有?像我這種對概念都一知半解的人，還讓我選題材，一聽到老師的問題我就蒙了。我當(dāng)時(shí)說：我們可以寫寫投資者的后市的操作?，F(xiàn)在想起來我一個(gè)汗啊。這么爛的題材。樓老師也沒有多說我，只是笑了笑說：你跟我來的時(shí)候一樣一點(diǎn)都不懂。你現(xiàn)在還是要多看看，不要急。那時(shí)候我就覺得真的要做好一行真的不簡單，真的是活到老學(xué)到老。

由于那天其他老師也不在，我就和樓老師聊了起來。談天后我才知道原來樓老師也是城院畢業(yè)的，而且她通過自己的努力考到了浙大的討論生。經(jīng)過那個(gè)下午的談天我和樓老師也慢慢熟了起來。我也暗暗下決心肯定要把基金的學(xué)問學(xué)好，至少不能給城院的人丟臉。經(jīng)過不懈的努力，還有一些講座，對基金的也許有了一個(gè)把握。至少基金有哪些分類，不同基金之間有哪些區(qū)分，我都搞清晰了。

后面幾個(gè)星期，我不僅完成了學(xué)校布置的任務(wù)。老師更是把寫封底報(bào)道這種重大任務(wù)交給我。說你漸漸寫寫看，寫得好寫不好都沒事，我會(huì)幫你修改的。第一次寫的時(shí)候當(dāng)然是力不從心，特別想寫好但是學(xué)問面不夠。而且整個(gè)流程也不清晰，到最終寫得我累死但是出來的效果還是不行。我特別不好意思得交給老師，老師看過以后沒有批判我，只是說這個(gè)重點(diǎn)已經(jīng)抓的特別好了，就是你的新聞結(jié)構(gòu)和欣慰措辭還有很大的不足，總體來說寫得不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我那個(gè)快樂啊!沒想到我這個(gè)沒有什么文采的人也受到了表揚(yáng)。

以后的每個(gè)周五我都會(huì)寫封底報(bào)道，而且越寫到后面我越駕輕就熟。收盤后看各個(gè)財(cái)經(jīng)網(wǎng)站的收評，然后打電話給各大證券機(jī)構(gòu)采訪相關(guān)人士關(guān)于大盤走勢的分析，還有對后世的猜測和操作建議。老師也是一次比一次滿足。

這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受讓我收獲了許多，不僅是新聞寫作上的閱歷，還有如何與人溝通的力量上，而且還收獲了幾個(gè)很好的老師能為我以后的新聞寫作提出建議。這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)真的過的很有意義。

報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告

一、概述

經(jīng)過高三的努力，最終考上了高校，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個(gè)專業(yè)，是由于我對寫作的愛好和對文學(xué)的愛好。隨著時(shí)間的消逝，這珍貴的高校生活就要走到終點(diǎn)了。由于種種緣由我沒有選擇連續(xù)求學(xué)，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到終點(diǎn)了。所謂"活到老，學(xué)到老'嗎，在自己的身邊，總會(huì)有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學(xué)起。

像編輯這一職位，對于一個(gè)文科出身的同學(xué)而言，是很迷人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神奇。既然不再讀書，當(dāng)然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己究竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)把握了一些文學(xué)學(xué)問語言學(xué)問。所以，將來的工作最好還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，能進(jìn)一步進(jìn)展自己對自己所學(xué)專業(yè)的把握。

所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。

在徐老師的關(guān)心之下，我順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了《少年創(chuàng)造與制造》雜志社實(shí)習(xí)。這是一家報(bào)道中學(xué)校生動(dòng)手動(dòng)腦、開發(fā)智力，樂觀開展小創(chuàng)造、小制造、小試驗(yàn)、小制作活動(dòng)的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習(xí)，能有機(jī)會(huì)讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。

這次實(shí)習(xí)的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項(xiàng)工作的操作，學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論學(xué)問，實(shí)際操作學(xué)問，以期達(dá)到或是說基本具有編輯的力量。

二、實(shí)習(xí)過程

第一次走出校門，來到工作崗位，這對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個(gè)實(shí)習(xí)過程大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

(一)學(xué)習(xí)過程

最初的一段時(shí)間，我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí)，包括對刊物的了解，對刊物運(yùn)行的了解，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本學(xué)問的了解。

我用了三天的時(shí)間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學(xué)版與學(xué)校版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應(yīng)具備的基本力量，編輯的詳細(xì)工作等問題。

(二)約稿過程

在進(jìn)行完初步的學(xué)習(xí)階段后，就要進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練了。我的主要工作即實(shí)習(xí)內(nèi)容便是約稿。

在了解刊物的主要方向后，依據(jù)自己所負(fù)責(zé)的"中學(xué)版創(chuàng)造展現(xiàn)臺'和"中學(xué)版探究'版塊的特點(diǎn)，進(jìn)行有選擇的約稿。

(三)編輯階段

在約來肯定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導(dǎo)與鼓舞下，我開頭進(jìn)入編輯階段。由于約稿得來的稿件，大部分是同學(xué)參與科技競賽時(shí)的參賽稿件，在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。

在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順當(dāng)通過了審核，被刊登了出來。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

雜志的發(fā)行，第一步當(dāng)然是約稿。沒有肯定量的供稿，一本雜志是沒方法發(fā)行的，一個(gè)雜志社也是辦不起來的。之后才能對約來的稿件進(jìn)行分類處理，進(jìn)行編輯。再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項(xiàng)工作，即第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目便是約稿。

(一)約稿

約稿的工作并不難，或可說很簡潔。但在實(shí)際操作上卻很繁瑣，需要相當(dāng)?shù)募痹昱c細(xì)心，詳細(xì)工作內(nèi)容如下：

1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖母鞣N青少年科技大賽，并將獲獎(jiǎng)名單打印下來，以便約稿時(shí)使用。由于這本雜志主要是介紹全國青少年的小創(chuàng)造，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎(jiǎng)的便成為了我們主要的稿件來源。

2、對獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行篩選。保留下獲過獎(jiǎng)但其創(chuàng)造制造尚未被刊登的。將學(xué)校與中學(xué)區(qū)分開來。我的詳細(xì)操作是將學(xué)校的名單記錄在一個(gè)本子上，將高中的名單記錄在一個(gè)本子上，以便操作。

3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各地的電話查詢服務(wù)臺114，再詳細(xì)查詢某個(gè)地區(qū)，某個(gè)學(xué)校，某個(gè)老師的電話，以此來聯(lián)系有創(chuàng)造制造的學(xué)校生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個(gè)打通了，哪個(gè)沒打通;哪個(gè)有老師電話，哪個(gè)留郵箱了，哪個(gè)發(fā)稿了，都要有具體的記錄。

4、約稿。在約稿時(shí)，要向各地老師具體介紹雜志社的狀況和供稿的酬勞，方式等問題。

5、回訪。即在收到稿件后對供稿者的回復(fù);在稿件被錄用后對供稿者的通知，寄稿費(fèi)等工作。

約稿的工作順當(dāng)完成后，我便進(jìn)入了下一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，即編輯。

(二)編輯

這項(xiàng)工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對專業(yè)學(xué)問的要求相應(yīng)高很多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運(yùn)用。如合適才能進(jìn)行下一步的處理工作。

處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長度編輯成所需的長度;詞語的應(yīng)用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細(xì)細(xì)校正文章格式、錯(cuò)字標(biāo)點(diǎn)等。如有需要，添加"老師評語'。

這是我在雜志社的最終一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，也是較難的一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容。這些詳細(xì)工作說起來簡單，可實(shí)際操作起來卻不太簡潔。在編輯過程中，我也曾消失過一些錯(cuò)誤，但在翁老師的關(guān)心下，都已一一改正，并順當(dāng)完成編輯任務(wù)，在此過程中也學(xué)習(xí)很多學(xué)問。

四、實(shí)習(xí)收獲

通過在學(xué)校期間的實(shí)習(xí)，我的綜合素養(yǎng)得到提高，實(shí)踐力量得到增加，能夠把學(xué)到的理論與詳細(xì)實(shí)踐結(jié)合起來。在實(shí)踐過程中我了解到很多關(guān)于約稿，編輯，校對，排版，彩編等方面的學(xué)問，漸漸熟識了文化傳媒方面的一些學(xué)問，并進(jìn)一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學(xué)會(huì)了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務(wù)，收到良好的經(jīng)濟(jì)效果。在詳細(xì)的實(shí)踐過程中我也劇烈地體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必需具備各方面的素養(yǎng)，不僅要有廣博得學(xué)問，超群的技能，較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變力量，較高的組織力量和協(xié)調(diào)力量，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。

這次實(shí)習(xí)雖不是我的正式工作，但卻為我即將開頭的工作生活積累了不少工作閱歷。很感謝學(xué)校為我們支配的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，很感謝徐老師對我的關(guān)心，同時(shí)，也很感謝《少年創(chuàng)造與制造》雜志社對我的培育。在將來的日子里，我肯定會(huì)更加努力，不辜負(fù)學(xué)校，老師，雜志社對我的培育。

報(bào)社記者實(shí)習(xí)報(bào)告

從20XX年的2月18號到3月20號我在西安商報(bào)報(bào)社進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。時(shí)間雖短，但讓我學(xué)習(xí)到了許多在校內(nèi)里學(xué)不到的學(xué)問，增加了不少閱歷。所以說留心到處皆學(xué)問，專心去感受就會(huì)發(fā)覺許多學(xué)問。發(fā)覺書本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的，我們同學(xué)要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用起來并不是簡單的事。只有真正經(jīng)受過親身感受過才知道其中所蘊(yùn)含的道理。實(shí)習(xí)過程中，有順當(dāng)?shù)臅r(shí)候也有挫折的事情，但我都堅(jiān)持了下來，仔細(xì)完成了高校期間重要的一次課外作業(yè)，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：

選擇《西安商報(bào)》作為實(shí)習(xí)單位緣于一位熟悉的中文班的同學(xué)的推舉，《西安商報(bào)》是有西安日報(bào)社主辦的一份經(jīng)濟(jì)生活類報(bào)紙，創(chuàng)刊于2024年。后來的經(jīng)受證明我選擇商報(bào)實(shí)習(xí)是正確的選擇，商報(bào)的老師對我和我們一起實(shí)習(xí)的同學(xué)都很關(guān)懷，準(zhǔn)時(shí)給我們答疑解惑，讓我們在短時(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步。我們每一個(gè)實(shí)習(xí)生都由兩位老師帶，這足以說明商報(bào)周到的考慮，盡量是我們在短時(shí)間內(nèi)不至于鋪張珍貴的時(shí)間，每天都有事可做。商報(bào)的記者不多，所以每個(gè)人的任務(wù)就比較大，每天都很辛苦，帶我的是商報(bào)的李老師和詹老師，李老師在報(bào)社工作了將近十年，是一位資深的記者了，詹老師則是剛進(jìn)入報(bào)社的年輕記者，但我感覺到了他們都是那么的敬業(yè)，那么的喜愛這份工作，對于我這個(gè)實(shí)習(xí)生也是當(dāng)做伴侶一般，常常跟我溝通溝通，指導(dǎo)我的稿件，教我采訪的技巧，我從內(nèi)心感謝他們。

在報(bào)社待的一段時(shí)間，讓我有了許多收獲。剛?cè)?bào)社的幾天，老師并沒有給我支配任務(wù)，而是讓我看報(bào)紙，除了本報(bào)社的報(bào)紙外，還要求我多看幾家比較出名的如《大河報(bào)》《成都商報(bào)》《華商報(bào)》等他們的報(bào)紙，我在學(xué)校就是比較喜愛看報(bào)紙的，但是在學(xué)習(xí)之余把看報(bào)紙當(dāng)做一種放松的方式，而現(xiàn)在讓我成天坐在哪里看報(bào)紙，當(dāng)時(shí)真的是很無聊，老師也看出了我的心思，就告知我說讓我看報(bào)紙不光是讓我看新聞的內(nèi)容，關(guān)鍵是讓我了解記者采寫新聞的角度，報(bào)到的方式和對新聞大事的把握，這是當(dāng)記者的第一關(guān)。我實(shí)習(xí)中我熟悉到好的新聞稿要遵循新聞的事實(shí)性，客觀性，針對不同的讀者群進(jìn)行換位思索。實(shí)習(xí)的第三天李老師把我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生叫到他面前，在網(wǎng)上順手找了一篇報(bào)道讓我倆看，我們睜大眼睛看，是關(guān)于學(xué)校的一篇討論報(bào)道，看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么看頭。李老師就說你們要盡力利用四周身邊的全部資源獵取新聞，做自己熟識的領(lǐng)域。就像現(xiàn)在從你們的學(xué)校動(dòng)身，從自己的最便利的動(dòng)身?？催@新聞你們覺得有什么可以做?我們依舊緘默。"你們首先必需遵循新聞的事實(shí)和客觀性，然后想想我們這份報(bào)紙是什么人群看得多，你們自己還想從這消息大事知道什么，也站在他們的立場去想想他們還想知道什么，進(jìn)行這樣一個(gè)換位思索。'在李老師的引導(dǎo)下，我們從這消息找出還可以報(bào)道的東西，然后聯(lián)系新聞當(dāng)事人，開頭著手實(shí)習(xí)的第一篇新聞。

還有就是要做自己熟識的領(lǐng)域，不斷提高自我交際力量，擴(kuò)大交際圈，有一次我們要采訪一位高校的教授，可是聯(lián)系不上，我們的采訪一時(shí)陷入進(jìn)退兩難的境地。詹老師意味深長地對我們說："現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，電腦，電話，身邊的全部人都可以發(fā)生作用。再說你們是同學(xué)，原來就具有得天獨(dú)厚的便捷，發(fā)散人力去干吧，沒有問題是解決不了的。'后來經(jīng)過同學(xué)的同學(xué)真的就聯(lián)系上了教授。其實(shí)當(dāng)記者真的需要很大的交際圈，有豐富的信息資源才可以盡快盡量精確?????的辦好事情。就像一篇報(bào)道，你可以找到相關(guān)的新聞對象，依據(jù)"六人熟悉論'人傳人，以一傳十，十傳百，你很快就可以找到最需要的對象。而一個(gè)至關(guān)重要的人甚至可以使你的采訪得心應(yīng)手。我們就嘗試過，由于是記者的身份而遭受采訪拒絕，而老記者通過某個(gè)有點(diǎn)"權(quán)力'的伴侶幫忙，我們最終還是可以進(jìn)行采訪獲得了需要的新聞信息。當(dāng)然人際在任何一個(gè)領(lǐng)域都是很重要的，而對于記者來說更加是重中之重。記得有一次我單獨(dú)去采訪，我報(bào)了老師的名字，沒有留下自己的聯(lián)系方式，老師后來批判了我，他要求我建立自己的交際圈，可見對記者而言，交際范圍很重要。

報(bào)社李老師始終要求我要學(xué)會(huì)擴(kuò)展思維，目光要獨(dú)特。他常常讓我關(guān)注財(cái)經(jīng)類的新聞信息，他說，現(xiàn)在許多報(bào)社都主打社會(huì)新聞，所以社會(huì)新聞許多，我們多關(guān)注社會(huì)新聞以外的東西，沒準(zhǔn)就能另辟蹊徑，寫出優(yōu)秀的稿子來。事實(shí)也是這樣，不光目光要獨(dú)特，還要會(huì)發(fā)散思維，由點(diǎn)及面，同一篇新聞不同的人閱讀就能消失不同的結(jié)果，有一次詹老師拿起我身邊的報(bào)紙，沒看多久就叫我到他跟前，說發(fā)覺有新的材料可以寫。他說上面的報(bào)道還有很不全面的地方，我們可以補(bǔ)充這些消息作為新聞，還是會(huì)有許多讀者關(guān)注。這是關(guān)于房價(jià)的一篇新聞，我看完了就把報(bào)紙扔到一邊了，而記者卻看到了可以寫的新聞，這就是新聞敏感，就是閱歷，對于自己目光狹隘我真的無話可說，問了老師很笨的問題："怎么發(fā)覺新聞?'老師說，"留心到處皆學(xué)問，我們就要做別人所沒有的，學(xué)會(huì)擴(kuò)展思維，從點(diǎn)延長，新聞就在身邊。'好一個(gè)到處留心，做別人所沒有，由于老師的認(rèn)真觀看，我是寫了兩篇跟蹤報(bào)道，假如不是主任"慧眼識珠'唯恐這消息就會(huì)隨著報(bào)紙一起緘默，成了沒有的東西。其實(shí)我們自己也可以做到，這不只是經(jīng)久"沙場'的老記者才可以做到的。問題在于自己有沒有去動(dòng)腦，有沒有用實(shí)際行動(dòng)去證明?？催@新聞就要懂得從新聞?wù)倚侣劊?查缺補(bǔ)漏'都可以派上用場。

實(shí)習(xí)期間我感到了自己學(xué)問儲(chǔ)備的嚴(yán)峻不足，才發(fā)覺記者就像一部百科全書，什么都得懂，由于你不知道你下一步會(huì)遇到什么狀況，而且要敢于提出問題，并去解決問題。有一次去采訪一起交通事故，李老師帶著我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生，到了現(xiàn)場我都嚇傻了，現(xiàn)場狀況很慘，老師采訪交警了解狀況，我們躲在旁邊不說話，后來老師問我們?yōu)槭裁床徽f話，我說現(xiàn)場太慘了，都嚇傻了，老師狠狠批判了我們，作為記者，連這點(diǎn)是都扛不住怎么行，不管現(xiàn)場怎樣，你的采訪都得照樣進(jìn)行下去，這是你的工作。那次真的給我上了一課。以后采訪就比較主動(dòng)點(diǎn)了，也能提出一些水平比較高的問題來。

在報(bào)社期間深刻體會(huì)了作為記者的艱辛，有的記者一天不停的在跑新聞，晚上工作到很晚加班加點(diǎn)為了其次天報(bào)紙能發(fā)出最有價(jià)值的消息。報(bào)社是一個(gè)很和諧的大家庭，大家相互之間沒有隔閡，這里沒有年齡的差距，部分職位的凹凸，有什么問題大家一起爭論，有時(shí)候爭得面紅耳赤，但這都是為了出精品稿件。我們這些實(shí)習(xí)生也是耳濡目染，平常有什么想法都準(zhǔn)時(shí)跟記者提出來，好的點(diǎn)子都會(huì)得到老師的支持和鼓舞讓我們放開手獨(dú)立去做。

在這一個(gè)月中，我深深感受到了商報(bào)的文化氛圍，從中也領(lǐng)悟到了很多東西。我發(fā)覺報(bào)社里許多人不是新聞專業(yè)出身，許多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者比文科生甚至都要優(yōu)秀。這說明白做新聞不肯定非得新聞專業(yè)或者文科專業(yè)的人才能做好，由于新聞?dòng)浾吆途庉嬛皇菆?bào)紙運(yùn)做的小部分人員，報(bào)紙運(yùn)做很大一部分還是在廣告策劃與市場營銷上，同時(shí)，報(bào)社一個(gè)市場運(yùn)營單位，在某種理念上也可以稱為一個(gè)公司，這就需要使部門劃分明確，人員職責(zé)到位，要有管理部門、服務(wù)部門與生產(chǎn)部門。記者與編輯只是生產(chǎn)部門中的成員，需要比較專業(yè)的學(xué)問，但是社會(huì)學(xué)問與閱歷顯得尤為重要。由于部門龐雜，要想在報(bào)社做好工作就必需學(xué)問結(jié)構(gòu)全面，所以對人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專業(yè)學(xué)問，又要會(huì)管理策劃與營銷，只有這樣，才能無論做什么工作都得心應(yīng)手。

實(shí)習(xí)雖然很辛苦，但讓我體會(huì)到了工作的艱辛，為將來踏入職場奠定了良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間遇到許多問題和困難，在老師的關(guān)心下和自己的堅(jiān)持努力下都一一解決，由于學(xué)校離報(bào)社較遠(yuǎn)，每天就得6點(diǎn)起床，往報(bào)社那邊趕，晚上有時(shí)候稿子較多就得加班，回到學(xué)校已經(jīng)是深夜，好幾次都遇到?jīng)]有公交車回不到學(xué)校的事情，自己也曾想放棄，但老師和同學(xué)的鼓舞讓我堅(jiān)持了下來，而且老師也很照看我們，知道我們路途遠(yuǎn)，所以盡量讓我們每天都早點(diǎn)走，真的是無微不至。實(shí)習(xí)時(shí)間不長，但將是我人生中最重要的經(jīng)受，在以后的道路上我將更加努力。

報(bào)社畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

在這次實(shí)習(xí)期間，從一個(gè)從未接觸過報(bào)紙媒體采訪到慢慢熟識采編業(yè)務(wù)，我學(xué)到了許多東西，同時(shí)，也發(fā)覺了自身的許多不足之處，這些難得的收獲使我受益匪淺也必將有力支援自己以后的實(shí)踐和工作。因此，我很感謝學(xué)院支配這次實(shí)習(xí)，感謝報(bào)社眾多老師給我們的辛勤指導(dǎo)和熱忱關(guān)心?，F(xiàn)在，我把自己實(shí)習(xí)狀況簡潔的總結(jié)一下。

一收獲

從9月10日開頭我和其他幾名同學(xué)在學(xué)院支配下進(jìn)行了為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)。

在這近四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，前一周時(shí)間基本是在熟識狀況。在老師的指導(dǎo)下，我們熟識了報(bào)社的采編系統(tǒng)和基本工作流程，通過指導(dǎo)操作，自己學(xué)會(huì)了如何在采編系統(tǒng)撰寫稿件、如何上傳新聞?wù)掌⒅懒烁寮?yīng)當(dāng)傳給誰。對于新聞采編業(yè)務(wù)，大家都表現(xiàn)出了相當(dāng)深厚的愛好和極高的樂觀性，并表示肯定要樂觀參加新聞采訪，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

作為一名文學(xué)專業(yè)的同學(xué)，雖然常常和文字打交道，但對于新聞體裁文章的操作還是第一次，怎么寫、如何寫、新聞眼在哪，這些都是以前不曾遇到的狀況。對于新聞這個(gè)熟識的生疏事務(wù)，我還是仔細(xì)看每一份報(bào)紙，看那些記者是如何查找新聞線索，是如何把一般的事情寫出故事來。面對螞蟻般的新聞作品，分析新聞寫作的套路，自己也慢慢把握了一些簡潔的新聞稿件的寫法，直到該到哪里去查找新聞。

在以下的日子里我就和同學(xué)一起到大街小巷或者社區(qū)公園里查找新聞線索，從詳細(xì)現(xiàn)場找一些事情來寫。第一周基本在熟識環(huán)境，其次周之后大家就開頭獨(dú)立策劃采訪。

在學(xué)院指導(dǎo)老師的急躁輔導(dǎo)下，每周大家都會(huì)進(jìn)行一次總結(jié)，談?wù)勛约涸诠ぷ髦械氖斋@體會(huì)。由于某些因素的限制，剛開頭的時(shí)候自己在采訪方面做得很不順暢。通過總結(jié)，發(fā)覺問題，分析問題，然后解決問題，指導(dǎo)老師也樂觀和報(bào)社方面溝通，爭取給大家制造一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和條件。這樣我們在以后的實(shí)習(xí)中有了方向，有了動(dòng)力，有了做下去的信念。由于缺乏報(bào)社記者的指導(dǎo)，自己在實(shí)際采訪中有時(shí)候找不準(zhǔn)新聞點(diǎn)，只是盲目地溜大街，對于策劃也缺乏正確的熟悉，無法做到有觸而發(fā)，往往落實(shí)不到實(shí)處。這些都在指導(dǎo)老師的疏導(dǎo)下得到了肯定的解決，為以后更好的開展工作做出了樂觀的貢獻(xiàn)。

雖然也遭到了別人的質(zhì)疑和踢皮球，說你們采訪是不是要錢的，還說你們到哪個(gè)部門該他們負(fù)責(zé)，總是困難不少，但收獲也頗多。自己切實(shí)在實(shí)際采訪中受到了真實(shí)的體驗(yàn)，通過和采訪對象的接觸，通過實(shí)習(xí)操作，對新聞工作有了更清楚的熟悉，對記者職業(yè)的定位又了更明確的理解。同時(shí)，自己在采訪中也真正體驗(yàn)了作為都市報(bào)在地方生存的困難，感到了記者間的競爭與壓力，以及編輯記者們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。報(bào)社沒有詳細(xì)給每個(gè)人支配指導(dǎo)老師，但有些記者還是主要在采訪時(shí)帶上我們，甚至有在實(shí)習(xí)的記者也樂觀帶著我們?nèi)ゲ稍L。

由于自己平常在學(xué)校只進(jìn)行理論課的學(xué)習(xí)，對新聞專業(yè)也不甚了解，只是停留在淺層次的理解上。所以等到自己擔(dān)當(dāng)記者的角色時(shí)，許多東西都不很熟識，對社會(huì)學(xué)問的了解也很欠缺。但是有學(xué)院指導(dǎo)老師急躁的指導(dǎo)和提示，有些報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)和記者的支持，不斷告知自己在采訪寫作中應(yīng)當(dāng)留意的問題。在實(shí)習(xí)中，自己的努力贏得了老師和領(lǐng)導(dǎo)的相信與認(rèn)可，應(yīng)當(dāng)是對自己最大的確定和鼓舞。自己在以后的工作中更應(yīng)當(dāng)樂觀去做，努力去做，力求做得更好，做得更深刻。

二、成果

在老師的指導(dǎo)下，我一共完成了四期報(bào)紙制作

三、體會(huì)

在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多在理論課上學(xué)不到的東西。這既包括理論在實(shí)踐方面的運(yùn)用，又包括在工作中應(yīng)當(dāng)留意的問題。

通過四個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過到大街小巷和市民接觸，通過牧區(qū)四天兩千里的追蹤采訪，總計(jì)還是有一些較為深刻的體會(huì)。

第一，第一次要把事情做好，對待工作不僅僅把它當(dāng)作一種謀生的手段，更應(yīng)當(dāng)作一種藝術(shù)來做。做就要爭取做到體現(xiàn)自己程度的最好。在都市報(bào)的實(shí)習(xí)中，對新聞稿件的質(zhì)量要求并不是很高，也沒有硬性的要求和規(guī)定，但自己還是仔細(xì)對待自己寫的每一件稿件，爭取做到毀滅錯(cuò)別字，努力把標(biāo)題想得盡可能吸引讀者的眼球，做到有題目有內(nèi)容。并不是想報(bào)社有些記者那樣，只是簡潔地把采寫稿件作為謀生的收到，為了保證基本工資，隨便采寫些沒有任何新聞價(jià)值的東西，對稿件的質(zhì)量缺乏嚴(yán)格的自律自求，要嚴(yán)于律己，通過踏實(shí)的工作，盡可能做好每一件事，同時(shí)樂觀向別人學(xué)習(xí)，逐步提高自己的新聞業(yè)務(wù)水平。

其次，當(dāng)記者要有吃苦耐勞的精神，要預(yù)備隨時(shí)在路上。通過和記者下牧區(qū)采訪牧民和運(yùn)輸公司沖突大事，我第一次切身體會(huì)到做記者的辛苦和勞累。以前都是看別人看著攝像機(jī)、拿著采訪本奔波與各種場合，和各色人等接觸，有時(shí)候也看到作為一名記者出入各種場合的風(fēng)光。但輪到自己親自作為一名記者，親自下到基礎(chǔ)采訪時(shí)，才發(fā)覺記者的風(fēng)光決不是輕易贏取的，記者的辛苦也不像畫面上描述的那樣。三天的扎魯特旗牧區(qū)之行行程近一千公里，和政府官員、公司老板、鄉(xiāng)下牧民、詩人作家都有過正面的接觸，知道了采訪一件事的不易，經(jīng)常遭到各種采訪對象的各種理由的推托或質(zhì)疑，給你"踢皮球"。這也讓自己真實(shí)體會(huì)到新聞工作在社會(huì)上所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和所遭受到的非議。同時(shí)，由于這一職業(yè)的特別性，需要記者必需腿勤，嘴勤，筆勤，往往一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件

記者并不是每天都在報(bào)社，朝九晚五的按班照點(diǎn)的工作，隨時(shí)都要預(yù)備到現(xiàn)場去，到基層去，而不是呆在辦公室看報(bào)喝水。作為實(shí)習(xí)生雖然沒有必要加班加點(diǎn)，但看到那些記者每天都忙里忙外，甚至連周末都沒有，在還是體會(huì)到作為記者，不是在采訪的現(xiàn)場，就是在去采訪的路上。

第三，做記者要有嚴(yán)厲?的職業(yè)道德。記者首先是一項(xiàng)工作，工作代表自己的一份責(zé)任。而作為記者，至少應(yīng)當(dāng)把這項(xiàng)工作做完，最好把它做好。要有嚴(yán)厲?的職業(yè)道德，把記者工作當(dāng)作自己生命當(dāng)中的重要的一部分來對待。要對得起自己手中的筆，要對得起群眾期盼的目光，要對得起老板付給自己的那份工作。當(dāng)然不能為了那份工資而忘了職業(yè)操守忘了職業(yè)道德。作一個(gè)一般的記者如此，作一名好記者更是如此。在實(shí)習(xí)中也遇到一些據(jù)說實(shí)力較強(qiáng)的記者從別的報(bào)紙上一字不改地抄襲別人的報(bào)道，或者把別人的稿子署上自己的名字發(fā)表。

第四，作記者要敢于和群眾打成一片，要體會(huì)民眾的心聲。實(shí)習(xí)期間，時(shí)常遇到有群眾到記者部找記者要求關(guān)心他們解決問題，比如找失去聯(lián)系的孫子，比如幫買藥的老人向藥店詢問狀況。有些記者對這些事情都表現(xiàn)很高的熱忱，盡力幫他們解決問題。簡潔而言，就是作為記者的一種職業(yè)道德，是記者體驗(yàn)民生最生動(dòng)的體現(xiàn)。許多群眾自己無法辦的事或者不知道怎么辦的事，通過記者的關(guān)心，就能比較快捷比較準(zhǔn)時(shí)的解決。這也切實(shí)體現(xiàn)的報(bào)社三貼近原則。當(dāng)然為老百姓說話就會(huì)得罪許多當(dāng)權(quán)者和地方惡勢力，甚至?xí)獾剿麄兊拇驌魣?bào)復(fù)。但是，作為一名記者，憑自己的職業(yè)良心，占到民眾這邊，不僅要讓一小部分人滿足，更得讓大部分人滿足。

第五，要認(rèn)清自己的位置。在實(shí)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)把自己定位為一個(gè)同學(xué)，自己什么都不熟識，都要樂觀向其他記者學(xué)習(xí)，雖然他們或者沒有上過高校，或者沒有較為專業(yè)的理論學(xué)問。但作為出入茅廬的實(shí)習(xí)生，他們的敬業(yè)，他們的工作熱忱，他們的樂觀作為，都值得自己去學(xué)習(xí)。用業(yè)余的學(xué)問去做專業(yè)的事，這也是一種很宏大的精神。對于一個(gè)自己生疏的環(huán)境，一邊自己要主動(dòng)去靠自己的力氣去熟