幼兒園三月份教師心得

第第頁(yè)幼兒園三月份教師心得

幼兒園三月份老師心得篇1

作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐煩。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要老師的援助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對(duì)不能視而不見的，這并且需要老師耐煩的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解技能較差，新奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[沖突，遇上這種狀況的時(shí)候，老師要熱心的援助他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q好問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把暖和送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對(duì)生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識(shí)環(huán)境和四周的小伙伴。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伙伴，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的心情很快就會(huì)安定下來，再漸漸地引導(dǎo)孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園老師應(yīng)當(dāng)多以鼓舞和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要實(shí)時(shí)予以表?yè)P(yáng)，還要實(shí)時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時(shí)還要細(xì)心觀測(cè)每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等實(shí)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法和建議，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行孩子的教育工作。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師需要要從自己的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，耐煩細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長(zhǎng)。

幼兒園三月份老師心得篇2

幼兒老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培育下一代的歷史重任。當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是特別不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒老師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒老師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼當(dāng)心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無法代替的最絢爛的陽(yáng)光，所以幼兒老師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，予以他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進(jìn)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)懷的問題。《幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問題開展的深入的討論。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó)。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常狀況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)當(dāng)是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的狀況下，才有利于幼兒身心健康進(jìn)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心快速生長(zhǎng)發(fā)育和進(jìn)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的反抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)特別重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒老師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中，需要仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作，防止和清除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、援助家長(zhǎng)提高教育技能?！敝赡劢逃且环N很繁復(fù)的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過程中，需要了解家長(zhǎng)的心理，需要依據(jù)溝通對(duì)象不同的狀況，以真誠(chéng)的立場(chǎng)，運(yùn)用敏捷的溝通技巧，采用正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充斥愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過敏捷的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通溝通，使家園協(xié)作更親密，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。

培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極爭(zhēng)論，溝通。通過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)決了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。盼望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒老師。

幼兒園三月份老師心得篇3

一、政治思想方面

我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行老師職責(zé)，幫助班里老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、歡樂的一天。在教學(xué)中，我尊敬幼兒，營(yíng)造同等、和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自強(qiáng)的明燈，我援助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛好。

二、仔細(xì)備課教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教玩具。

三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自己努力加強(qiáng)上課技能，力求講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別留意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼溝通，充分表達(dá)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

四、虛心虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的看法，改進(jìn)工作我愛幼教這一行，由于這個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。

五、家長(zhǎng)工作

孩子的健壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。我實(shí)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及涌現(xiàn)的問題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)反應(yīng)涌現(xiàn)的問題，使家長(zhǎng)了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作援助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過，你尊敬別人，別人尊敬你，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的伙伴，但他們遇到困難時(shí)，我很熱忱的去援助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的確定。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，著重幼兒自身技能的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的.活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極地進(jìn)行專題討論，積極地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園三月份老師心得篇4

幼兒園的孩子主要以安全教育為主，無論是在家還是在幼兒園，老師與家長(zhǎng)做到實(shí)時(shí)溝通、了解，避開了一些安全方面的隱患。

在孩子的一日活動(dòng)中，難免發(fā)生各種問題和沖突，以往孩子習(xí)慣告狀，老師也常常出面幫忙孩子解決各種沖突。

一次繪畫課上，有個(gè)小伙伴哭著來到老師身邊，看著孩子的樣貌，急迫的問怎樣回事，原先是兩個(gè)小伙伴之間鬧了沖突，兩個(gè)好伙伴排斥對(duì)方畫的畫，好伙伴在一齊還送了禮物，結(jié)果還要要回來，就是為了這事，難受的不得了，先勸慰好哭的這個(gè)，跟他們兩個(gè)一齊說好伙伴在一齊是要相互幫忙的，有什么好的一齊共享，有事情一齊解決的，畫的不好你能夠幫忙他畫的美麗些，他不但不會(huì)不喜愛你反而會(huì)更感謝你把他的畫子變的美麗了呢，為什么要吵架呢，說這拿著兩個(gè)好伙伴的手放在一齊，相互看了看，都沒在說什么，低下頭，繼續(xù)勞碌這自己的杰作，觀測(cè)了會(huì)，好伙伴還是好伙伴。

為什么孩子會(huì)涌現(xiàn)這種狀況呢，此刻的孩子在家倍受家長(zhǎng)的呵護(hù)，一味的寵愛嬌慣，滿意孩子的一切需求，久而久之使孩子養(yǎng)成了任性，甚至有些家庭關(guān)系導(dǎo)致孩子成了“一家之主”想干什么就干什么，沒有一點(diǎn)規(guī)則，更不能很好的與同伴相處，老師對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，不要說損害別人的話，說一些令人不快樂的話，不想說時(shí)就不說，目的就是幫忙幼兒記住并且能夠根據(jù)規(guī)則去做。

幼兒園三月份老師心得篇5

幼兒老師的崗位是神圣的，幼兒老師站在人類將來的搖籃邊，幼兒老師是美滿歡樂的。因此，需要不斷地提高自己，完善自己。勝任幼兒老師這份工作，需要有著專業(yè)而有深刻的職業(yè)修養(yǎng)。

作為一名幼兒老師，我覺得首先對(duì)待孩子要有愛心且應(yīng)有耐煩。

家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園就是讓孩子健康活潑的進(jìn)展，而幼兒又缺乏獨(dú)立生活的技能。如：孩子的吃飯、入廁、睡覺等，這些與幼兒老師的愛分不開的。特別是幼兒午睡時(shí)，有的孩子需要老師拍拍，講個(gè)故事，說上幾句鼓舞的話才能睡著。孩子也渴望老師像媽媽一樣的喜愛他，疼他。因此，作為一名幼兒老師應(yīng)讓每個(gè)孩子都感到老師是喜愛他的，最愛他的。當(dāng)然老師的愛應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心的，應(yīng)當(dāng)建立在理智的基礎(chǔ)上的愛。

作為一名合格的幼兒老師，就要深愛著自己這份工作，就要仔細(xì)的為自己的職業(yè)價(jià)值找準(zhǔn)定位。這樣才能更好的奉獻(xiàn)這份職業(yè)。我覺的幼兒老師要有廣泛的愛好，豐富自己的知識(shí)。

作為幼兒老師，不僅要有特別的專業(yè)技能。如唱歌、繪畫、彈琴等，還要有豐富的理論知識(shí)。多看一些書籍來豐富自己的知識(shí)。孩子雖然小，但他對(duì)各種事物有著劇烈的新奇心。孩子們總是愛問老師：老師，為什么呀?孩子劇烈的新奇心總是盼望老師能夠如愿的回答他們所提出的問題。他們認(rèn)為只要是老師說的就是對(duì)的。老師在孩子心目中的地位相當(dāng)?shù)母?，作為幼兒老師，我們需要要有廣泛的愛好，不斷豐富自己的知識(shí)，這樣才不會(huì)損壞老師在孩子心目中的形象。

幼兒園三月份老師心得篇6

在學(xué)習(xí)過程中我不斷的吸取新的教學(xué)方法，改掉自己曾經(jīng)在教學(xué)中的不足，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在教育教學(xué)活動(dòng)中受到很大的啟發(fā)。總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

〔一〕要“愛”

幼兒老師首先要喜愛幼教事業(yè)，以飽滿的熱忱投入幼教工作。其次要喜歡自己的教育對(duì)象。

〔二〕要“新”

幼兒老師要學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念，尊敬幼兒的性格與尊嚴(yán)，建立民主、同等的師幼關(guān)系，教育活動(dòng)過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方面別出心裁，新奇有趣。

〔三〕要“變”

幼兒老師要有知識(shí)的傳授者變?yōu)橛變哼M(jìn)展的促進(jìn)者；由知識(shí)的輸出者變?yōu)橛變鹤灾鲗W(xué)習(xí)、；由教育的主宰變?yōu)榕c幼兒共同進(jìn)展的學(xué)習(xí)者等。

〔四〕要“廣”

新課程實(shí)施，要求老師有廣泛的信息、博大精深的知識(shí)結(jié)構(gòu)、博大寬厚的胸懷。

〔五〕要“活”

教育過程要在“活”字上下功夫：老師要活，即老師的智能體系形成一條奔流不息的活水。

〔六〕要“能”

幼兒老師要有與新的教育理念、課程進(jìn)展相適應(yīng)的教育技能等。

〔七〕要“創(chuàng)”

幼兒老師應(yīng)在教育實(shí)踐中敢于創(chuàng)新，樂于接受現(xiàn)代教育新觀念。

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)我要帶著進(jìn)展的理念學(xué)習(xí)運(yùn)用，不斷的充盈、豐富自己。努力做一名、適應(yīng)型和創(chuàng)新型的幼兒老師。

幼兒園三月份老師心得篇7

這次幼兒園老師培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了老師的艱辛，由其是我們幼兒老師在一日活動(dòng)中從早到晚一時(shí)不停的扮演多樣角色，引導(dǎo)孩子，讓孩子感覺到家的暖和，讓孩子在老師的細(xì)心照看下健康歡樂的成長(zhǎng)。

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)一步突出了讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想，為了保證和促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，老師必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的角色定位。擔(dān)負(fù)起《綱要》所要求的新角色--幼兒活動(dòng)的支持者，合，引導(dǎo)者。老師勝任這一新角色的重要前題，就要從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身素養(yǎng)，尊敬幼兒的人格，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)孩子，使幼兒得到進(jìn)一步進(jìn)展。

通過學(xué)習(xí)使我清晰的認(rèn)識(shí)到老師教學(xué)教育與幼兒之間的真正關(guān)系，在平常的教學(xué)中還應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持以幼兒學(xué)習(xí)愛好為目標(biāo)，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

2、擅長(zhǎng)觀測(cè)，做好幼兒的支持者

3、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合

4、自身樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提升道德素養(yǎng)。

5、重拾幼兒老師的美滿感，給幼兒以歡樂。

這次培訓(xùn)讓我收獲了很多平常無法獵取的信息和閱歷，適實(shí)的視頻教學(xué)使我們深切的感受到了課堂教學(xué)的藝術(shù)，原來枯燥的學(xué)習(xí)變得有趣，抽像的內(nèi)容變得生動(dòng)，易懂，提高了學(xué)習(xí)效率。拓展了自主學(xué)習(xí)的空間，這是對(duì)自己的教學(xué)思想的一次洗禮和升華。創(chuàng)設(shè)各諧歡樂的氛圍，讓老師在歡樂中工作，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)。

幼兒園三月份老師心得篇8

參與這次網(wǎng)絡(luò)幼兒老師培訓(xùn)，使我受益匪淺，讓我對(duì)幼兒教育的價(jià)值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人，更要學(xué)會(huì)如何育人?！蓖瑫r(shí)我深深的體會(huì)到要做一名優(yōu)秀的幼兒老師的確很不簡(jiǎn)單。因此，我需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)來充盈和完善自己。使自己成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒老師。致力于每一幼兒的進(jìn)展，為兒童的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我認(rèn)識(shí)到我們幼兒老師就是孩子們的鏡子，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在凝視并仿照著我們，我們的一言一行都影響著他們，所以我們應(yīng)當(dāng)做好他們的榜樣。

通過學(xué)習(xí)，我明白了我們幼兒老師要用真心去愛每一個(gè)孩子。雖然我現(xiàn)在還沒有自己的孩子，但是我完全能夠感受到對(duì)孩子們付出的

真心就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。雖然我現(xiàn)在還沒有幼兒老師的閱歷，但是我會(huì)不斷的，努力的去嘗試，爭(zhēng)做一名合格的幼兒老師。這就需要有幼

兒教育方面的專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)，觀測(cè)技能、組織教育活動(dòng)的技能、與幼兒溝通的技能、與家長(zhǎng)溝通的技能。同時(shí)作為幼兒園集

體中的一份子，我們需要尊敬且喜愛自己的職業(yè)，具有劇烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)學(xué)校集體的榮譽(yù)。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到老師需要具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，幼兒教育需要著重孩子們的全面進(jìn)展：有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。有較高的管理藝術(shù)，有豐富的感情。

幼兒園三月份老師心得篇9

今日我們幼兒園全體老師參與了**教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)讓我們體會(huì)到我還有許都東西要學(xué)。首先靳老師講的是《如何做一名孩子喜愛、家長(zhǎng)滿足的魅力幼師》。讓我看清了我的缺點(diǎn)讓我看清了在幼兒園里我需要做什么，怎么跟不同類型的家長(zhǎng)溝通。以及老師的狀態(tài)還講了很多故事。與事例都與我們的生活有聯(lián)系。就好比于老師講的《幼兒老師的心情掌握》閱歷再多，沒有一個(gè)好的心態(tài)，也不能做的更好。

上午聽了余老師的講課，覺得很有道理心情是幼兒老師最關(guān)鍵的一部分，心情好就等于心情好。心情好就對(duì)工作有信心，對(duì)孩子有耐煩。心情不好心情就不好，工作提不好精神，對(duì)孩子就沒有耐煩。下午聽了靳老師講的課，太有用了。靳老師講的每一個(gè)例子，都很跟我們接近，聽了以后對(duì)我援助很大，讓我看清了自己在幼兒園里的不足。還需要做什么。和什么樣的家長(zhǎng)溝通，孩子的不講習(xí)慣怎樣改正、以及方法方式。靳老師給我們舉了許多例子，交了我們?cè)S多解決的方法。這次學(xué)習(xí)我學(xué)了許多有用的知識(shí)。

心情對(duì)每個(gè)孩子都很重要，假如自己都管不好自己的心情，那你還會(huì)得到孩子和家長(zhǎng)的認(rèn)可嗎？心情是每個(gè)老師需要做到的。

總之，這次學(xué)習(xí)，對(duì)我的援助很大，又讓我得到了不少東西。以后我要把握自己的心情，把自己的心情調(diào)整好，把自己的工作做到位，做一個(gè)讓幼兒喜愛，家長(zhǎng)滿足的老師。

幼兒園三月份老師心得篇10

通過畫簡(jiǎn)筆畫，我對(duì)簡(jiǎn)筆畫有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，也了解了簡(jiǎn)筆畫在日常教學(xué)中的作用。針對(duì)這次學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了簡(jiǎn)筆畫是一種獨(dú)特的繪畫藝術(shù)。繪畫是藝術(shù)的搖籃，可以熬煉幼兒的觀測(cè)技能、運(yùn)動(dòng)技能，增加色調(diào)辨別技能和幼兒的審美技能，同時(shí)可以提高兒童語(yǔ)言的表達(dá)技能及制造技能。老師把簡(jiǎn)筆畫引進(jìn)課堂，可以把抽象的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象結(jié)合起來，開拓幼兒的想象力，激發(fā)幼兒愛好，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動(dòng)植物、各式各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡(jiǎn)筆畫來表示。

通過學(xué)習(xí)，明確了簡(jiǎn)筆畫的造型原那么是簡(jiǎn)潔性、可識(shí)性、生動(dòng)性、快捷性，強(qiáng)調(diào)要從整體入手，先畫大輪廓，后添小結(jié)構(gòu)，先畫主要部分，后畫次要部分，安排好前后布局，抓住這幾個(gè)特性去進(jìn)行繪畫，是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的重點(diǎn)。老師一絲不茍的教學(xué)并且在黑板上一一示范講解，讓我們一目了然，感受頗深。通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫，我發(fā)覺畫畫是那么的奇妙，用簡(jiǎn)約的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是奇妙！

通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，我要不斷練習(xí)，嫻熟掌控這項(xiàng)專業(yè)技能，并嘗試著轉(zhuǎn)變自己以往的教學(xué)方法，讓簡(jiǎn)筆畫在教學(xué)中發(fā)揮出特有的作用，為以后的教育教學(xué)增光添彩。

幼兒園三月份老師心得篇11

幼兒美術(shù)〔簡(jiǎn)筆畫〕技能培訓(xùn)心得體會(huì)通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)簡(jiǎn)筆畫有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，也了解了簡(jiǎn)筆畫在日常教學(xué)中的作用。針對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了簡(jiǎn)筆畫是一種獨(dú)特的繪畫藝術(shù)。繪畫是藝術(shù)的搖籃，可以熬煉幼兒的觀測(cè)技能、運(yùn)動(dòng)技能，增加色調(diào)辨別技能和幼兒的審美技能，同時(shí)可以提高幼兒語(yǔ)言的表達(dá)技能及制造技能。老師把簡(jiǎn)筆畫引進(jìn)課堂，可以把抽象的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象結(jié)合起來，開拓幼兒的想象力，激發(fā)幼兒愛好，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動(dòng)植物、各式各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡(jiǎn)筆畫來表示。

通過學(xué)習(xí)，明確了簡(jiǎn)筆畫的造型原那么是簡(jiǎn)潔性、可識(shí)性、生動(dòng)性、快捷性，強(qiáng)調(diào)要從整體入手，先畫大輪廓，后添小結(jié)構(gòu)，先畫主要部分，后畫次要部分，安排好前后布局，抓住這幾個(gè)特性去進(jìn)行繪畫，是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的重點(diǎn)。老師一絲不茍的教學(xué)并且在黑板上一一示范講解，讓我們一目了然，感受頗深。通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫，我發(fā)覺畫畫是那么的奇妙，用簡(jiǎn)約的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是奇妙！

通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，我要不斷練習(xí)，嫻熟掌控這項(xiàng)專業(yè)技能，并嘗試著轉(zhuǎn)變自己以往的教學(xué)方法，讓簡(jiǎn)筆畫在教學(xué)中發(fā)揮出特有的作用，為以后的教育教學(xué)增光添彩。

幼兒園三月份老師心得篇12

8月21日是一個(gè)很特別的日子。由于這天我很榮幸地參與了由莆田市城廂區(qū)教育局及老師進(jìn)修學(xué)校組織的新老師崗前培訓(xùn)，幾位老師他們細(xì)心預(yù)備，以實(shí)際的案例和淵博的知識(shí)，為我們帶來了豐富而又生動(dòng)的培訓(xùn)內(nèi)容，有《做一個(gè)健康歡樂的老師》、《新老師如何聽課評(píng)課》以及《怎樣做一個(gè)合格的幼兒老師》等等。

記得在五年的幼師生活中，學(xué)到的是知識(shí)、熬煉的是技能、培育的是情操。轉(zhuǎn)瞬間，我已在幼教崗位上工作了近四個(gè)年頭。作為一線老師，每天要面對(duì)那些天真爛漫的笑臉，每天除了帶班還有一大堆整不完、理還亂的工作，有時(shí)真的讓我感覺好枯燥乏味，甚至有時(shí)會(huì)為了應(yīng)付而完成，沒有很實(shí)際的意義。

通過這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我深刻的感受到了僅僅掌控學(xué)校的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我知道愛和責(zé)任將是不可擦拭的蹤跡。幼兒老師是一個(gè)漂亮的職業(yè)，我喜愛孩子們，和他們?cè)谝黄鹩羞^生氣、有過苦惱，但更多的是歡樂，我將上心去呵護(hù)我的小天使們，讓他們?cè)趷鄢涑鈵鄣沫h(huán)境中健壯成長(zhǎng)。

培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)卻不能因此而終止。“活到老、學(xué)到老”，這是一筆無法用金錢來衡量的財(cái)寶。我想，我會(huì)在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐閱歷，做一個(gè)健康歡樂的幼兒老師。

幼兒園三月份老師心得篇13

6月13日，我有幸到?？趨⑴c海南省幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，在這幾天的培訓(xùn)中，我傾聽了幾位老師精彩的專題報(bào)告，案分析，老師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給我留下了深刻的印象。

首先，作為一名學(xué)校老師的我請(qǐng)楚的認(rèn)識(shí)到了幼兒教育不同于學(xué)校教育，它教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步，孩子小自我愛護(hù)技能差，是一生品德行為形成的最正確時(shí)期，幼兒老師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒當(dāng)心靈的健康和成長(zhǎng)是任何的東西都無法代替的。老師身教重于言教，幼兒教育要求幼兒老師要有更高尚的人格魅力和自身修養(yǎng)，要正直、和善、溫順、可愛、既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上，品質(zhì)上感染幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣。其次，課上陳虹老師、黃少霞后勤園長(zhǎng)展示的圖片，鮮活的案例分板，警醒了我，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到幼兒的安全健康教育更為重要，他關(guān)系到孩子的一生的進(jìn)展，所以在幼兒的教學(xué)管理中，只有保證孩子的幼兒身心健康，才能為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

這幾天雖然學(xué)習(xí)很累，但過得很實(shí)，后面剩下的十天，我會(huì)更加珍惜，全力以赴，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園三月份老師心得篇14

在幼兒園組織的活動(dòng)區(qū)環(huán)境評(píng)比這個(gè)過程里，看到許多，學(xué)到許多，現(xiàn)在就對(duì)觀看到的最有感受的幾點(diǎn)談?wù)勛陨淼南敕ā?/p>

第一，中一班環(huán)境潔凈干凈，便于幼兒操作。

許老師是一位資深老師，有著豐富的教學(xué)閱歷。因此，她懂得孩子們需要什么，要為孩子預(yù)備好什么。所以，