幼兒園大手牽小手教案

幼兒園大手牽小手教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性；掌握如何與他人合作完成任務(wù)。技能目標(biāo)學(xué)會(huì)如何與同伴搭配完成任務(wù)；培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力。情感目標(biāo)提高幼兒的集體榮譽(yù)感和歸屬感；促進(jìn)幼兒與他人友好相處的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生與同伴的配合；養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)提高幼兒對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教案和教具；繩子、踢球、板凳等教具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入教師利用老師和幼兒之間或者幼兒之間的互動(dòng)來(lái)導(dǎo)入本次教學(xué)，例如：老師大聲喊出“幼兒園里最棒的小朋友在哪里？”幼兒園里的小朋友回答“在這里！”導(dǎo)入本次活動(dòng)。2.展示教具老師手上拿著兩根繩子，一根長(zhǎng)繩和一根短繩，展示給孩子們看，然后詢問(wèn)孩子們，哪根繩子可以湊成更長(zhǎng)的長(zhǎng)度。3.組隊(duì)合作老師把幼兒分成若干個(gè)小組，讓每個(gè)小組選出一名代表接受任務(wù)。每組代表都拿著一根短繩，要求代表們拿出長(zhǎng)繩，讓組員合作完成任務(wù)。4.任務(wù)完成每個(gè)小組的任務(wù)是將短繩與隊(duì)友的短繩拼接在一起，利用兩根短繩的長(zhǎng)度湊出比長(zhǎng)繩還長(zhǎng)的長(zhǎng)度。5.分享經(jīng)驗(yàn)任務(wù)完成后，老師讓每個(gè)代表分享他們小組是如何分工及配合完成任務(wù)的。6.精彩表演老師讓每個(gè)小組依照自己的完成方式表演一下自己的經(jīng)驗(yàn)及展現(xiàn)自己的成果。7.總結(jié)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒們學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友搭配和合作項(xiàng)目，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)，也通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)幫助他們掌握如何與團(tuán)隊(duì)伙伴配合完成任務(wù)，促進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作及社交能力的發(fā)展。在回放活動(dòng)的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力，以及想象創(chuàng)造能力。六、教學(xué)效果評(píng)估由老師依據(jù)本活動(dòng)完成情況自行評(píng)估，給予自學(xué)環(huán)節(jié)的練習(xí)，并對(duì)幼兒們的團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作意識(shí)提供有效的引導(dǎo)。七、拓展延伸通過(guò)團(tuán)隊(duì)分享經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒們了解并掌握自我控制與情緒管理的能力；增加一些難度，并建議幼兒繼續(xù)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。八、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性及建立良好的團(tuán)隊(duì)合作習(xí)慣的必要性，明確了“大手牽小手，共同前行”的核心理念，能夠通過(guò)組內(nèi)成員的巧妙配合及溝