安全教案模板7篇

安全教案模板合集7篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生熟悉到防火安全的重要性；了解一些簡(jiǎn)潔的防火常識(shí)。

2、能依據(jù)要求自覺(jué)約束自己的行為，并能提示、教育四周的人們。

活動(dòng)過(guò)程：

我們今日在這里召開(kāi)防火安全主題班會(huì)，目的是為了愛(ài)護(hù)我們的森林、樹(shù)木還有公共財(cái)產(chǎn)的安全，保證大家度過(guò)一個(gè)平安的冬天，防火安全責(zé)任重于泰山，大家都知道冬天到來(lái)了，又是一年當(dāng)中防火最為重要的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里萬(wàn)物枯萎，在田野里樹(shù)林里處處都是枯萎的干草和落葉，易燃物比擬多，風(fēng)干物燥、火災(zāi)危急因素增多簡(jiǎn)單引起山林大火，給我們的生命安全造成比擬嚴(yán)峻的威逼。因此我要求大家肯定根據(jù)我們學(xué)校的部署進(jìn)展約束自己的各項(xiàng)活動(dòng)，積極協(xié)作學(xué)校搞好這次安全防火工作。

你覺(jué)得冬季防火我們應(yīng)當(dāng)要留意哪些方面？

小組間爭(zhēng)論、溝通。

班內(nèi)溝通，師總結(jié)：

1、不準(zhǔn)任憑帶火種進(jìn)入山林，綠色的山林是我們用汗水換來(lái)的，樹(shù)木每年能為我們供應(yīng)大量的氧氣和削減空氣中的二氧化碳的含量，是我們的地球之肺，假設(shè)我們?cè)谏搅种羞M(jìn)展野外生火就有可能造成森林大火，最終的損失是特別巨大的，因此要求大家肯定要遵守這點(diǎn)根本的要求。

2、不準(zhǔn)任憑燃放煙火爆竹，在節(jié)假日燃放煙火爆竹要到指定的地點(diǎn)進(jìn)展，由于煙火爆竹有可能引起火災(zāi)，而在集中的地點(diǎn)燃放可以有效的避開(kāi)可能發(fā)生的火災(zāi)。

3、提高自己把握防火安全的學(xué)問(wèn)，正確的把握怎樣來(lái)救火，遇到火情怎樣處理方面的學(xué)問(wèn)。提高處置突發(fā)火災(zāi)的準(zhǔn)時(shí)撲滅的力量。加強(qiáng)家庭生活用火的治理，在家要留意用火的科學(xué)，留意用火的安全，作到正確的用火做飯，用后準(zhǔn)時(shí)熄滅，關(guān)好爐灶。

4、嚴(yán)禁在野外燃燒荒草或者廢棄的可燃物，以免引起火災(zāi)的發(fā)生。不要存在玩火的奇怪心理，假設(shè)一旦引燃大火，事態(tài)將很難掌握。發(fā)覺(jué)火災(zāi)要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，火警電話：119。

5、發(fā)動(dòng)和宣傳冬季安全防火的有關(guān)學(xué)問(wèn)，讓大家都來(lái)參加。只有大家共同的參加，才能保證消防安全的成果。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，以自己的實(shí)際行動(dòng)自己的宣傳，為我們今年冬節(jié)放火安全教育作出自己的奉獻(xiàn)。

安全教案篇2

教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的安全使用

教學(xué)目的：

1、在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，培育他們使用計(jì)算機(jī)的良好道德標(biāo)準(zhǔn)。

2、熟悉計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)的重要性。

教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：熟悉計(jì)算機(jī)病毒。

教學(xué)過(guò)程：

引言

由于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)深入到人類生活、工作等各個(gè)方面必定會(huì)產(chǎn)生使用計(jì)算機(jī)的道德標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算機(jī)病毒的防治問(wèn)題。所以，在教學(xué)教程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)教育，首先要求學(xué)生建立愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，培育他們良好的使用計(jì)算機(jī)的職業(yè)道德。例如：有些人未經(jīng)批準(zhǔn)去使用某部門的計(jì)算機(jī)，有的沒(méi)有征得軟件制的許可就去拷貝該軟件，有的人把別人制作的軟件稍作改動(dòng)就作為自己的軟件去發(fā)表等等，這些都是不道德的行為。我們不但要學(xué)生遵守正確使用計(jì)算機(jī)的道德標(biāo)準(zhǔn)。還要培育學(xué)生對(duì)各種不道德行為和犯罪行為進(jìn)展斗爭(zhēng)的意識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)當(dāng)向?qū)W生進(jìn)展防治計(jì)算機(jī)病毒學(xué)問(wèn)的教學(xué)，讓他們熟悉到計(jì)算機(jī)病毒的危害性，了解計(jì)算機(jī)病毒通常具有的幾個(gè)特性，把握預(yù)防和去除病毒的操作技能，以保證計(jì)算機(jī)的正常工作。

1、計(jì)算機(jī)安全

計(jì)算機(jī)安全的定義。請(qǐng)同學(xué)們閱讀書P10。課后找有關(guān)信息資料了解計(jì)算機(jī)安全性法規(guī)。

2、什么是計(jì)算機(jī)病毒

計(jì)算機(jī)病毒（Computervirus）是一種人為編制的計(jì)算機(jī)程序，這種特別的程序能在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中生存，危害我們的計(jì)算機(jī)。

計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)如下：

A、隱藏性

B、傳染性

C、埋伏性

D、可激發(fā)性

E、破壞性

3、計(jì)算機(jī)病毒的危害性

4、計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)

常見(jiàn)的病毒表現(xiàn)一般有：

屏幕消失

系統(tǒng)運(yùn)行不正常

磁盤存儲(chǔ)不正常

文件不正常

打印機(jī)不正常

5、病毒的防治

隔離來(lái)源

掌握外來(lái)磁盤，避開(kāi)交叉使用軟盤。

靜態(tài)檢查

定期用不同的殺毒軟件對(duì)磁盤進(jìn)展檢測(cè)。

發(fā)覺(jué)并準(zhǔn)時(shí)去除病毒。

動(dòng)態(tài)檢查

在操作過(guò)程中，要留意特別現(xiàn)象，發(fā)覺(jué)狀況要準(zhǔn)時(shí)檢查。以判別是否有病毒。

6、使用計(jì)算機(jī)的道德標(biāo)準(zhǔn)

培育信息道德養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的道德標(biāo)準(zhǔn)。

提高學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)。學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)軟件愛(ài)護(hù)條例》

7、小結(jié)

什么是計(jì)算機(jī)病毒？怎樣預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？計(jì)算機(jī)軟件受那些法律的愛(ài)護(hù)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們歸納答復(fù)。

布置作業(yè)：

1、什么是計(jì)算機(jī)病毒？

2、怎么預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？

3、計(jì)算機(jī)軟件受哪些法律的愛(ài)護(hù)？

安全教案篇3

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)章。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上三年級(jí)了，有的同學(xué)能夠單獨(dú)一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有許多的危急，同學(xué)們肯定要留意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。出示課前提示：課前提示：

在上學(xué)放學(xué)路上肯定要遵守交通規(guī)章，

形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。

真正做到高快樂(lè)興上學(xué)，平平安安回家。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)章

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)章？

（2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，教師總結(jié)一些交通規(guī)章。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們肯定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。

2、坐車時(shí)不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車時(shí)要留意什么嗎？

（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的安全。

（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)章，還要留意些什么呢？

（2）有的同學(xué)比擬貪玩，觀察街上很喧鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

（3）為了削減發(fā)生危急的可能，放學(xué)后肯定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）假如家里沒(méi)有人，也要在家的四周等爸爸媽媽回來(lái)，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危急物行走

（1）我們?cè)谏稀⑾聦W(xué)的路上，常常看到一些廣告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？

（2）為了防止砸傷，我們肯定要遠(yuǎn)離這些高空危急物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們肯定要遠(yuǎn)離危急，高快樂(lè)興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

四、爭(zhēng)論：遇到交通事故，怎么辦？。

1.受傷后，不要用不潔的物品捂?zhèn)凇?/p>

2.假如發(fā)生骨折，不要輕易移動(dòng)位置，特殊是孩子頸椎骨折時(shí)更要留意。

3.不要試圖將刺入孩子身體的物體拔出來(lái)。

4.準(zhǔn)時(shí)撥打120、122報(bào)警電話進(jìn)展求助。

安全教案篇4

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

知道在河邊玩是非常危急的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

預(yù)備：

故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、今日教師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓為什么會(huì)落入水里，它遇到了什么危急?

4、假如沒(méi)有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。

附故事：

小貓被淹

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正值他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锷崦鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，趕忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

安全教案篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、樹(shù)立愛(ài)惜自己身體和生命的態(tài)度，形成初步的安全意識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)了解簡(jiǎn)潔的防火、防盜、防觸電、防溺水的常識(shí)，知道簡(jiǎn)潔的自救自護(hù)方法。

3、通過(guò)模擬活動(dòng)形成初步的自救自護(hù)力量。

教學(xué)構(gòu)造

（一）課時(shí)安排

1課時(shí)。

（二）教學(xué)構(gòu)造整體設(shè)計(jì)

1、情境導(dǎo)入，模擬活動(dòng)。

通過(guò)小紅單獨(dú)一人在家，有生疏人敲門，她不知道該怎么辦，分小組模擬這一情境，由學(xué)生爭(zhēng)論解決問(wèn)題的方法。

2、探討與討論。

課前引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查與家庭生活安全有關(guān)的事例及如何自護(hù)自救的方法，在課上溝通自己知道的生活中的擔(dān)心全因素。

3、分小組模擬四種狀況，找到最正確的解決方法。

（1）燃?xì)庑孤?/p>

（2）有人游泳溺水；

（3）有人觸電；

（4）有人被開(kāi)水燙傷。

4、課后拓展，付諸于實(shí)踐。

讓學(xué)生爭(zhēng)論在生活中還有哪些危急的因素，可以實(shí)行哪些方法來(lái)加強(qiáng)安全，防止事故發(fā)生，并為家庭生活中擔(dān)心全的地方設(shè)計(jì)一些安全提示標(biāo)志，把自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)從理論熟悉轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程

（一）模擬活動(dòng)

1、情境引入。

師：一天，小紅單獨(dú)在家時(shí)，有一個(gè)不熟悉的人敲門。那人告知小紅是她父母叫他來(lái)家里拿東西的，同時(shí)他還說(shuō)出了小紅父母的名字。小紅沒(méi)了辦法。她應(yīng)當(dāng)讓他進(jìn)門嗎？應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

請(qǐng)學(xué)生分小組預(yù)備，模擬以上的狀況，想方法解決，看哪個(gè)小組的方法最好。

2、學(xué)生分成6個(gè)小組進(jìn)展模擬活動(dòng)。

3、小組展現(xiàn)。

第一小組：小紅請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，由于他說(shuō)出了她父母的名字，說(shuō)明他跟父母很熟，應(yīng)當(dāng)沒(méi)有問(wèn)題。

其次小組：打電話問(wèn)一問(wèn)父母，是不是有這么回事，假如是，就開(kāi)門請(qǐng)他進(jìn)來(lái)找東西；否則就不開(kāi)門。

師：假如小紅找不到父母怎么辦？而且他說(shuō)事情很緊急，非要進(jìn)來(lái)。

教師準(zhǔn)時(shí)確定兩位學(xué)生的意見(jiàn)，特殊是后者，想得很周全。同時(shí)教師強(qiáng)調(diào)，只要是生疏人，就不能隨任憑便讓他進(jìn)來(lái)。

（二）探討與討論

師：在生活中，除了剛剛我們所遇到的安全問(wèn)題，還有很多擔(dān)心全的”因素，你都知道哪些呢？

為了讓學(xué)生對(duì)生活中的安全問(wèn)題有肯定的熟悉與了解，我在課前布置了調(diào)查作業(yè)：家庭生活中與安全有關(guān)的事例及如何自救自護(hù)。在課上，學(xué)生用自己調(diào)查到的資料發(fā)言，特別積極。分別說(shuō)到了用電、使用燃?xì)?、防火、防溺水等與安全有關(guān)的事例。

當(dāng)學(xué)生說(shuō)到車禍、過(guò)公路看交通信號(hào)燈、酒后不能駕駛車輛等與交通安全有關(guān)的問(wèn)題，教師對(duì)此提出，交通安全是生活安全中的一個(gè)重要局部。交通安全有其特別的地方，我們要留意交通安全，但也要留意日常生活中其他方面的安全問(wèn)題，并具有防范意識(shí)。

（三）全班模擬活動(dòng)

1、模擬活動(dòng)。

每個(gè)小組派一名學(xué)生抽題簽，然后根據(jù)題簽上的內(nèi)容進(jìn)展模擬活動(dòng)，并找出最正確解決的方法。

情境：

（1）燃?xì)庑孤?/p>

（2）有人游泳時(shí)溺水；

（3）有人觸電；

（4）有人被開(kāi)水燙傷。

由于課前學(xué)生對(duì)意外事故的自護(hù)自救方法有所了解，在模擬中學(xué)生的解決方法大體上是正確的。

2、小組匯報(bào)結(jié)果。

（1）“燃?xì)庑孤焙汀坝腥吮婚_(kāi)水燙傷”的處理方法。

學(xué)生說(shuō)，在家里常常聽(tīng)父母講，遇到燃?xì)庑孤?，肯定不要慌張，要首先關(guān)閉燃?xì)忾_(kāi)關(guān)，切斷氣源，翻開(kāi)門窗通風(fēng)，而且肯定不能夠使用明火，包括不能開(kāi)燈、不能翻開(kāi)排風(fēng)扇等。

遇到有人被燙傷的狀況，假如只是稍微的燙傷，被燙傷的范圍不是很大，應(yīng)當(dāng)根據(jù)教科書上提示的方法：給被燙傷的部位沖冷水降溫，緩解痛苦；涂抹小蘇打水或燙傷藥膏進(jìn)展消炎、治療。但是對(duì)于比擬嚴(yán)峻的燙傷，就肯定要去醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)診治。

（2）“有人游泳時(shí)溺水”的處理方法。

學(xué)生展現(xiàn)的是立刻跳下去救，理由是要“見(jiàn)義勇為”。對(duì)此有幾位學(xué)生提出了不同意見(jiàn)：“不能跳下水去救，假如你不會(huì)游泳，會(huì)被淹死?！薄凹偃缢?，我們太小，不僅不能救上溺水者，反而害了自己。”教師立刻追問(wèn)：“你們想得很好，假如你們遇到這種狀況該怎么辦呢？”學(xué)生對(duì)此綻開(kāi)爭(zhēng)論，得出結(jié)論：“自己不能救，最好向大人求救，或查找救助工具?！苯處煷_定其結(jié)果，并強(qiáng)調(diào)：“你們都是未成年人，一旦遇到緊急狀況時(shí)，肯定要留意逃命自救?！?/p>

（3）“有人觸電”的處理方法。

當(dāng)有人觸電時(shí)，學(xué)生展現(xiàn)的是首先切斷電源。但有學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)，他們做得不完全正確，切斷電源不能用手，應(yīng)用干木棍切斷電源，再進(jìn)展搶救。教師確定其答復(fù)，并進(jìn)一步提出問(wèn)題：“若是被高壓線擊倒，能不能用干木棍切斷電源？為什么？”學(xué)生通過(guò)爭(zhēng)論后得出了結(jié)論：“不能。由于高壓電會(huì)馬上把木棍擊穿，把救人者擊倒?！苯處煆?qiáng)調(diào)：“遇到這種狀況時(shí)，必需馬上離開(kāi)危急之地，并向電工求救?！?/p>

3、遇到這些狀況時(shí)，學(xué)生除了自我搶救外，還應(yīng)向大人求救。

教科書第19頁(yè)連線練習(xí)題，在此根底上教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)論，應(yīng)當(dāng)怎樣保證報(bào)警內(nèi)容的真實(shí)性、報(bào)警語(yǔ)言的完整性，通過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。

4、學(xué)生爭(zhēng)論。

在日常生活中還有哪些危急的地方，可以實(shí)行哪些措施加強(qiáng)安全，防止事故發(fā)生，幫忙學(xué)生將書本上的學(xué)問(wèn)延長(zhǎng)到課外的生活中。

5、設(shè)計(jì)安全提示標(biāo)志。

由學(xué)生依據(jù)前面爭(zhēng)論中找到的、家庭生活中一些簡(jiǎn)單發(fā)生安全問(wèn)題的地方，為家庭安全生活設(shè)計(jì)一些安全提示標(biāo)志。

學(xué)生在這一制作活動(dòng)中表現(xiàn)了很高的熱忱，紛紛為自家的電器插座、燃?xì)鉄崴?、燃?xì)庠畹任恢迷O(shè)計(jì)制作了很醒目、符合學(xué)生共性特點(diǎn)的提示標(biāo)志。這是他們?cè)诖_立了安全生活的正確態(tài)度以后所表現(xiàn)出來(lái)的制造力。

（四）教師總結(jié)，課后延長(zhǎng)

師：安全是我們安康生活的保證。只有人人心中有安全，時(shí)時(shí)到處留意安全，才有安康幸福的生活?；丶乙院?，請(qǐng)同學(xué)們把今日在課堂上所學(xué)的學(xué)問(wèn)講給父母聽(tīng)，并為自己家中有安全隱患的地方設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，下節(jié)課我們進(jìn)展展現(xiàn)，

安全教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)大事時(shí)，學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、學(xué)生熟識(shí)安全撤離路徑，提高自我愛(ài)護(hù)力量，增加安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織學(xué)生觀看圖片，讓學(xué)生感知遇到突發(fā)大事給人們帶來(lái)的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）。

提問(wèn)：“假如遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。明白遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離可以避開(kāi)危害的發(fā)生。

2、出示班級(jí)撤離圖，帶學(xué)生觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使學(xué)生了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶學(xué)生觀看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道狀況等），引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)學(xué)生敘述撤離方法和留意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按挨次，不擁擠；聽(tīng)教師的指揮等。

4、熟識(shí)警報(bào)錄音，組織學(xué)生“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí)，在教師的帶著下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到戶外安全地

帶。如學(xué)生在撤離狀況下消失擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等狀況，教師帶學(xué)生查找緣由，再次演習(xí)，使學(xué)生把握正確、快捷的撤離方法。

安全教案篇7

一、班主任發(fā)言：

目前全國(guó)各地屢屢發(fā)生的學(xué)生安全事故，讓我們痛定思痛，倍感對(duì)廣闊同學(xué)進(jìn)展安全教育的必要性和緊迫性。依據(jù)我班的實(shí)際狀況學(xué)校打算從交通安全常識(shí)對(duì)同學(xué)們進(jìn)展較為系統(tǒng)的安全教育，讓全體同學(xué)都樹(shù)立起安全防范意識(shí)。

二、班長(zhǎng)發(fā)言：

我們大家每天都在出行，任何一天都離不開(kāi)交通，要想使自己和別人的生活更加的幸福，我們就不能無(wú)視交通安全，今日我們就來(lái)談?wù)劇敖煌ò踩薄Ｕl(shuí)能告知我在出行時(shí)，要留意那些交通安全問(wèn)題?

三、學(xué)生發(fā)言：(略)

四、班長(zhǎng)總結(jié)：

班長(zhǎng)依據(jù)交通法規(guī)直接如下：

1、指揮燈信號(hào)的含義

(1)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行;

(2)紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行;

(3)黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過(guò)停頓線的車輛和已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的行人，可以連續(xù)通行;

(4)黃燈閃耀時(shí)，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

2、行人必需遵守以下規(guī)定：

(1)須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠右邊行走;

(2)不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

3、橫穿公路留意事項(xiàng)：

(1)穿越公路時(shí)，要走直線，不行迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越公路。

(2)不要突然橫穿公路，特殊是公路對(duì)面有熟人、朋友召喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)