感恩學(xué)校班會(huì)的教案

感恩學(xué)校班會(huì)的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)意圖：

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和宏大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)懷父母、教師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母教師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗讀等等

2、主持人預(yù)備串聯(lián)詞。

3、預(yù)備有關(guān)課件。

活動(dòng)過程：

開場白：

主題音樂——《讓世界布滿愛》(主持人登場)

學(xué)生：魚兒向大海獻(xiàn)上美麗的舞蹈，由于是大海給了他生命。

學(xué)生：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，由于大樹給了它暖和的家。

學(xué)生：感謝教師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

學(xué)生：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。

學(xué)生：感謝全部進(jìn)入我生命中的人。

(四個(gè)人)一起：讓我們共同走進(jìn)今日的主題班會(huì)《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一——感恩父母]

1.問題搶答

學(xué)生：自古以來人類就懂得感恩，人類的很多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;

同學(xué)們開頭搶答：

(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?5月的其次個(gè)星期日

(2)父親節(jié)在什么時(shí)候?6月的第三個(gè)星期日

(3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國家?源于美國

(4)你父母的生日是什么時(shí)候?(略)

(5)我國重陽節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9

2.小品：《爹》

學(xué)生：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長過程分散了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感謝你們!感恩小品--《爹》

人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警12

第一幕：

旁白：這是一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村，娃子最終考上大學(xué)了，他成了這個(gè)山村這么多年來

第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父親：娃子呀!爹是個(gè)老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個(gè)人在城里要好好照看你自己呀!你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想方法給你弄些生活費(fèi)。(拿出一個(gè)紅色小包)這是爹籌的一點(diǎn)錢，你先帶著吧!

娃子：這……給我50元你咋過?

父親：哎!娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天!走吧，時(shí)間不早了，別誤了車!

二人依依不舍，牽手到別

娃子：你們回去吧，別累著了(哽咽)

父親：再見!

感恩學(xué)校班會(huì)的優(yōu)秀教案2

教學(xué)設(shè)想：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。

通過回憶六年難忘的小學(xué)生涯，讓學(xué)生體會(huì)到班集體的暖和，體會(huì)到他們和教師一起在成長，在收獲。在體會(huì)教師工作的辛苦時(shí)，明白教師的辛勤工作、嚴(yán)格訓(xùn)練都是建立在有責(zé)任心的根底上，是教師愛學(xué)生的一種表達(dá)。通過說說心里話，拉近師生之間的距離，到達(dá)學(xué)生能理解教師，從而懂得敬重教師、感恩教師的訓(xùn)練目的。

教學(xué)過程：

課前談話：你如何理解“尊師守紀(jì)為榮，以辱師違紀(jì)為恥”?

一、在音樂《蟲兒飛》中，觀賞圖片，回憶過去難忘的時(shí)間

1、讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)

2、小結(jié)并引申：我們班集體的成長，離不開教師的辛勤訓(xùn)練。教師和你們一起在成長、在拼搏、在收獲。

二、觀賞歌曲《每當(dāng)我走過教師窗前》

1、學(xué)生談體會(huì)：教師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。

三、小記者現(xiàn)場采訪你被教師批判過嗎?你承受教師的訓(xùn)練嗎?你在心里怨恨過教師嗎?

四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會(huì)到什么。(教師的恨是恨鐵不成鋼，是對學(xué)生的另一種愛)

五、換位思索：設(shè)置情境，假設(shè)你是教師，你會(huì)怎么做?(讓學(xué)生理解教師)

六、師生互吐心聲：

1、聽聽教師的心里話。學(xué)生讀教師給他們的一封信。

2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>

3、聽聽廖建城的感恩之言。

七、總結(jié)

常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永久都布滿暖和的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在連續(xù)，只要我們專心感受，專心傾聽，你會(huì)發(fā)覺生活中布滿了愛，由于我們學(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩!

感恩學(xué)校班會(huì)的優(yōu)秀教案3

一、活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.讓學(xué)生搜集宏大的父親、宏大的母親的相關(guān)資料。

2.制作相關(guān)的課件。

3.在班上選拔出一名主持人主持此次的`主題班會(huì)活動(dòng)。

4.用吹塑紙剪

5.40個(gè)蘋果

三、活動(dòng)程序:

1.創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)主題。

找出會(huì)背《游子吟》的同學(xué)一起來背一背，(課件播放相關(guān)圖片)。

教師相機(jī)點(diǎn)撥：

我們的母親很宏大，其實(shí)每一位父親和母親對孩子的愛都很宏大，今日我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今日主題班會(huì)活動(dòng)的小主持人。

2.、溝通收集到的關(guān)于宏大的父母的資料

(1)小仆人把自己搜集到的關(guān)于宏大的父母的故事講給班上的同學(xué)聽。

(2)找出一局部同學(xué)把自己收集到的故事講一講。

3.暢談讓我感動(dòng)的我的父母(小仆人過渡)是啊!這樣的父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命其實(shí)天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實(shí)也很愛我們，現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動(dòng)的一次是什么事情好嗎?(教師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》)

4.分組活動(dòng)，做嬉戲。升華主題(小主持人)

我們的父母為了我們付出了許多許多，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨?在我們大家來做一個(gè)嬉戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分為幾個(gè)大的組，每四人一組，把平常我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復(fù)?？纯茨囊粋€(gè)組的同學(xué)寫出來的蘋果最多。要求：我們平常能做到的事情，能讓爸爸、媽媽快樂的事情。

四、自我反思:

父母的愛無處不在，你上學(xué)出門前的一聲吩咐，你放學(xué)回家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今日的主題班會(huì)活動(dòng)我想我們的孩子們在思想上都有了新的熟悉，從現(xiàn)在開頭，我們開頭從微小的小事開頭去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的暖和。

感恩學(xué)校班會(huì)的優(yōu)秀教案4

一、活動(dòng)名稱：

學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中培育幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

3、進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

三、活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》

四、活動(dòng)過程：

(一)感知活動(dòng)：

1、多媒體呈現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。

2、說出漂亮而潔凈的幼兒園是誰每天來幫我們清掃的?

3、原來是您————門衛(wèi)叔叔。

4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

(二)體驗(yàn)活動(dòng)：

1、現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2、用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。

3、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心。

(三)活動(dòng)延長：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰?為什么?

感恩學(xué)校班會(huì)的優(yōu)秀教案5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、懂得感謝關(guān)懷和幫忙過自己的人。

2、體驗(yàn)“感恩”的歡樂。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

懂得感謝關(guān)懷和幫忙過自己的人。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫忙”。

【活動(dòng)預(yù)備】

多媒體課件

【活動(dòng)過程】

一、幼兒表演手指嬉戲《毛毛蟲》，引入主題。

1、請幼兒表演手指嬉戲《毛毛蟲》小手拿出來(做手指嬉戲——毛毛蟲),小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就始終呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真得意，都知道同伴之間相互幫忙。那么，在平常的生活中，有誰幫忙過你、關(guān)懷過你呢?

2、初步引導(dǎo)幼兒敘述關(guān)懷和幫忙過自己的人，他們都為自己做了哪些事情。

二、依據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

1、圖一：請幼兒敘述父母是怎樣關(guān)懷和幫忙自己的。

出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰?小朋友都上中班了，從生下來到現(xiàn)在，平常爸爸媽媽是怎樣關(guān)懷你的，幫忙你的?(引導(dǎo)幼兒說一說)你想對爸爸媽媽說什么?做什么?

2、圖二：教師是怎樣關(guān)懷幫忙小朋友的?你最想對教師說什么?

出示其次張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在，許多時(shí)間都和教師在一起。想一想，教師是怎樣關(guān)懷和幫忙你的?(聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說)你想對教師說什么?

3、圖三：圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫忙自己的?你最想對他們說什么?

小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰?他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫忙”的意思。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說說關(guān)懷和幫忙過