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教學(xué)說課稿（一課時）課題：左短右長的字學(xué)科：書法年級：四年級日期：2014年3月6日類別教學(xué)說課編號教材北京市中小學(xué)地方教材第八冊第10課課題左短右長學(xué)科書法年級四年級1．指導(dǎo)思想與理論依據(jù)（一）指導(dǎo)思想：《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》明確指出：遵循書寫規(guī)范，關(guān)注個性體驗。中小學(xué)書法教育要讓學(xué)生掌握漢字書寫的基本規(guī)范和基本要求，重視培養(yǎng)學(xué)生漢字書寫的實用能力，要關(guān)注學(xué)生在書法練習(xí)和書法欣賞中的體驗、感悟和個性化表現(xiàn)。

（二）理論依據(jù)：書法課實踐性很強，書寫技法以臨摹碑帖訓(xùn)練為必經(jīng)之路，要做到理論與實踐相結(jié)合，由易到難，循序漸進。既鍛煉學(xué)生的持之以恒的意志品質(zhì)同時在小學(xué)階段加強寫字教學(xué)。這門學(xué)科對學(xué)生明確要求：要引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。2．教學(xué)背景分析5.學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計評價要求：以小組為單位進行生生的互相交流性平價設(shè)計意圖：本節(jié)課的評價分成三層。第一層是書寫結(jié)構(gòu)、整體效果好的，第二層結(jié)構(gòu)安排合理、工整規(guī)范效果較好，第三層規(guī)范工整、筆畫變化正確效果較好。教師小結(jié)1.結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)合理2．書寫工整、規(guī)范3．筆畫變化準(zhǔn)確板書設(shè)計：左短右長的字左短右長的字課件左窄短以上提右寬長宜伸展演示書寫口土火口土火王日石6.本教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點觀察、比較，找規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生認真觀察比較以小組合作的形式，利用折紙的方法表示獨體字組成合體字。發(fā)生的變化。從而分析字的變化規(guī)律和特點。分析、實踐、學(xué)書寫教師引導(dǎo)利用表格

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