2023年師徒發(fā)言稿(篇)

2023年師徒發(fā)言稿(篇)

書目

第1篇在師徒結(jié)對儀式上的發(fā)言稿

第2篇新老師師徒結(jié)對發(fā)言稿

第3篇“師徒結(jié)對”師傅代表發(fā)言稿

第4篇師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿

第5篇師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿范文

第6篇關(guān)于師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿范文

第7篇師徒結(jié)對總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

第8篇師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿

第9篇在師徒結(jié)對儀式上老師表的發(fā)言稿

第10篇師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿范文

第11篇師徒結(jié)對精彩發(fā)言稿

第12篇師徒結(jié)對徒弟代表的發(fā)言稿范文

第13篇在2023年師徒結(jié)對會(huì)議上的發(fā)言稿

第14篇藍(lán)青工程師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿

第15篇師徒結(jié)對優(yōu)秀徒弟發(fā)言稿

在師徒結(jié)對儀式上的發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！今日我很榮幸地在這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表全部的新老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

來到電大已經(jīng)兩個(gè)月了。兩個(gè)月來我們勞碌著、喜悅著、感動(dòng)著、困惑著，同時(shí)也收獲著，收獲著工作的閱歷、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)切和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷.....我們覺得永嘉電大是一個(gè)充溢活力和潛力的大集體，年輕老師們主動(dòng)進(jìn)取、樂觀向上的精神相互激勵(lì)著彼此，老老師愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚品質(zhì)更是深深的感染者我們這些初為人師的新人。作為一名新老師，我們極度渴望能盡快融入電大這個(gè)暖和無私的大家庭，更多地享受真摯關(guān)懷和無私幫助的同時(shí)，也能為電大的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的力氣。

作為年輕老師，我們有志向，有熱忱，有闖勁，但我們也存在很多不足和欠缺，比如：學(xué)問儲(chǔ)備有待完善；教學(xué)閱歷不足；教學(xué)方法水平有待提高；對職業(yè)教化的理念相識(shí)不夠；等等。我們須要學(xué)習(xí)、提高和進(jìn)步的太多太多，我們迫切須要老老師的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校師徒結(jié)對活動(dòng)的適時(shí)實(shí)行，如同雪中送炭給了我們希望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。

學(xué)校支配的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫，你們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)閱歷，富有特性的教學(xué)風(fēng)格，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。熟話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我們會(huì)虛心向師傅們學(xué)習(xí)，真誠地向師傅們請教。我們肯定會(huì)勤學(xué)多問，剛好總結(jié)，仔細(xì)探討教法，盡快提高教學(xué)水平。誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐性是我們拜師學(xué)習(xí)的看法；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要常常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為具有創(chuàng)建性和反思實(shí)力的教化實(shí)踐者。

師傅們，從今日起先你們的身邊又將多了一位學(xué)生。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的指責(zé)。徒弟的成長就是師傅的傲慢。作為徒弟的我們肯定會(huì)牢記師傅的訓(xùn)誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。我們信任，師傅們的言傳身教肯定會(huì)促使我們快速成長，在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

最終我代表全部的徒弟們，向師傅們說一聲：師傅，你們辛苦了！

感謝大家！

謝海丹

2023.11

新老師師徒結(jié)對發(fā)言稿

新老師師徒結(jié)對發(fā)言稿

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿的運(yùn)用越來越廣泛，發(fā)言稿要求內(nèi)容充溢，條理清晰，重點(diǎn)突出。那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男吕蠋煄熗浇Y(jié)對發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

新老師師徒結(jié)對發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

我是新老師xx，今日能夠代表新老師在這里發(fā)言，我很激烈。20xx年對我而言，具有特殊的意義。這個(gè)夏天，我告辭了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來了老師生涯。很興奮能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學(xué)期，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴，一起揭開人生的新篇章。

新學(xué)期，學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長。她不但謙和儒雅，風(fēng)度翩翩，而且治校嚴(yán)謹(jǐn)，管理有方，教職員工勤奮敬業(yè)，我為能加入這個(gè)充溢希望的集體倍感驕傲，同時(shí)也感到了肩負(fù)著的重大責(zé)任。

剛踏上工作崗位，雖然對教化事業(yè)滿腔熱忱，但由于教學(xué)閱歷的缺乏，我時(shí)常感到迷茫。上學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí)，從楊美華老師、侯立元老師那里，我收獲頗豐。不同于探討生時(shí)期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師，我深深感謝他們的無私幫助。我信任，在學(xué)校中，確定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的`帽子，卻早已將自己豐富的教學(xué)閱歷化作點(diǎn)滴的教化才智，無私的幫助著每一位新老師。今日，學(xué)校舉辦的新老老師師徒結(jié)對儀式，也是為他們這些靜默付出的英雄正名。所以，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想代表新老師，對全部無私付出的老老師們深鞠一躬，發(fā)自肺腑的說一聲：“感謝！”學(xué)校搭建這個(gè)平臺(tái)，讓我們師徒之間的溝通變得更加順暢和便宜。三人行，必有我?guī)熝?。師傅們的悉心指?dǎo)，讓我們少走彎路，快速成長。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶，讓我們盡享師徒之恩、摯友之誼。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以驕傲地說，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有同事的關(guān)切，有師傅的攙扶，我們確定會(huì)由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。

作為新老師，我們是稚嫩的，須要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷去探究教化教學(xué)的新思路、新方法。因此，在這里，我代表新老師慎重承諾：在以后的工作中，我們肯定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老老師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，虛心請教，夯實(shí)教學(xué)基本功。同時(shí)，學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級(jí)管理方法，多思多問，關(guān)愛學(xué)生。

有人說，老師像園丁，老師的工作像播種。園丁剪錯(cuò)了枝丫或許會(huì)再長出新芽，農(nóng)夫今年收成不好明年可以再來。我們呢？我們面對的是獨(dú)一無二的精靈，進(jìn)行的是無可倒帶的教化過程，每個(gè)孩子的童年只有一次，那么我們的教化怎能不慎之又慎？虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不但是對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)，也是對孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé)！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，進(jìn)了戩校，這里就是我們的家，我們愛著我們的家人，愛著我們的家，不管以后有多苦有多累，為了美妙明天，我們?nèi)咳藢⑷σ愿埃瑠^斗終身！

最終，我代表全部新老師向在座每一位辛勤耕耘在教化領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最真誠的祝愿：祝大家工作順當(dāng)、身體健康！

感謝大家。

新老師師徒結(jié)對發(fā)言稿，盡在酷貓寫作。

“師徒結(jié)對”師傅代表發(fā)言稿

引作為師傅代表發(fā)言，很大程度上代表了全部師傅的形象，因此，個(gè)人形象及發(fā)言內(nèi)容就顯得及其重要，我打算了幾篇師傅代表發(fā)言稿，希望對你們有幫助。

“師徒結(jié)對”師傅代表發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今日我很榮幸能參與“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今日我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時(shí)，還有點(diǎn)忐忑擔(dān)心。自己雖然從事了十多年的教化教學(xué)工作，但終歸做師傅的次數(shù)不多。對此，我想談一些個(gè)人的感想。

作為一名學(xué)校的老老師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要接著發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要是有一批好的老師隊(duì)伍。近年來，我校的一批青年老師在各級(jí)各類教學(xué)競賽上屢屢獲獎(jiǎng)，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學(xué)質(zhì)量的確定。青年老師是學(xué)校的將來，因此學(xué)校對于青年老師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新老師能夠在足夠的陽光下健康、強(qiáng)壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新老師能盡早的成為一名合格的老師。我想對在坐的每一位新老師說一句：我艷羨你們！在你們教化生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在凝視著你們，關(guān)切著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。

曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新老師，如今我也成了什么所謂的師傅。事實(shí)上自己也有很多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對會(huì)”上，請?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，領(lǐng)先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)閱歷毫無保留地傳給新老師，在年輕老師遇到困難時(shí)肯定賜予真誠的關(guān)切與幫助。仔細(xì)履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的全部職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新老師，使之成為一名稱職的老師，為職教中心的優(yōu)秀老師培育工作盡我們的全力。

時(shí)代在發(fā)展，學(xué)問在更新，好老師的標(biāo)準(zhǔn)也在變更。因此，老老師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。在我看來“幫帶”的意義不止是老老師帶新老師，新老師身上也有很多值得老老師學(xué)習(xí)的地方。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教化、教學(xué)理念的駕馭，他們運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老老師能通過幫帶活動(dòng)建立起真摯的友情，相互信任、相互幫助、共同進(jìn)步！

感謝大家！

“師徒結(jié)對”師傅代表發(fā)言稿想查看更多相關(guān)信息，請上酷貓寫作。

師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表全部的青年老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。

當(dāng)我邁進(jìn)布吉高級(jí)中學(xué)的大門，成為布高的一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了布高這個(gè)和諧大家庭的暖和，布高讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)勝利，讓每一位老師都體驗(yàn)勝利的辦學(xué)理念，讓我感覺到了身為布高人的華蜜。在這里，每一位老師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位老師的靜默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和老老師們對年輕老師、新老師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷。開學(xué)至今，一次次公開課的打磨，一點(diǎn)一滴的成進(jìn)步步，我所在的高一語文科組每一位前輩們的指責(zé)、指導(dǎo)、確定和激勵(lì)都是我成長的不竭動(dòng)力，一步步走來，我的每一次成長都凝聚著他們的辛苦和付出，在這個(gè)暖和的大家庭里我體會(huì)最深的是你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

作為一名年輕的布高人，我們有志向有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈﹂啔v，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬，這都是我們與老老師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的師徒結(jié)對活動(dòng)為我們叩開了一扇通向勝利的大門。

我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)閱歷，富有特性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅，同時(shí)也是我的教學(xué)師傅，在還未正式走立刻任為教學(xué)師傅的時(shí)候，劉老師就常常在教學(xué)工作上對我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹(jǐn)代表全部徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！

熟話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多探討、多總結(jié)、多視察，在學(xué)習(xí)老老師閱歷的同時(shí)，自己仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研，注意于自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我信任，有了師傅們的相扶相攜，我們新老師的教化之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬敞。感謝大家！

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿范文

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事們：

大家上午好!今日我作為一名導(dǎo)師帶徒傳技，青年拜師學(xué)技活動(dòng)中的青年徒弟代表，向在以后工作中，對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意。

工程局舉辦的拜師學(xué)藝活動(dòng)，給我們這些新來高校生供應(yīng)了一個(gè)特別難得的機(jī)會(huì)。我們要努力學(xué)習(xí)師傅們不思辛苦、一絲不茍的工作作風(fēng)，

我來到八局的溪洛渡施工局，成為技術(shù)部一員，能夠參與中國其次大水電工程施工而倍感驕傲，同時(shí)，也感到從事技術(shù)工作的責(zé)任和壓力。我深知自己存在著許多不足，有著從學(xué)校里帶來的書生氣，有著教化體制下的眼高手低，動(dòng)手實(shí)力和主動(dòng)性差的一些壞毛病。現(xiàn)在我接觸工作也有段時(shí)間，對工作有了初步的了解，和師兄師姐們相比，我有太多的差距。我的觀念有待于更新，業(yè)務(wù)水平有待于提高，閱歷有待于豐富，學(xué)問領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專業(yè)領(lǐng)域耕耘多年，有著深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐閱歷，練就了獨(dú)特的技藝，形成了不同的管理和技術(shù)風(fēng)格。

今日我拜的師傅是xx，他將傳授我關(guān)于混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)技術(shù)兩方面的學(xué)問。在這一年內(nèi)，首先是通過工程實(shí)例和實(shí)物了解工藝，熟識(shí)混凝土施工的整個(gè)流程，再干脆參加設(shè)計(jì)和現(xiàn)場施工。在混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)上，能夠進(jìn)行混凝土施工組織設(shè)計(jì)和各種技術(shù)措施設(shè)計(jì)，以及鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。他告知我在施工技術(shù)措施設(shè)計(jì)前，先明確任務(wù)，啟發(fā)思路，廣泛參考。在措施編制和設(shè)計(jì)過程中，不斷改進(jìn)，最終做到能獨(dú)立思索和完成工作安排。

在拜師的過程中，我們肯定要虛心學(xué)習(xí)，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，吸取他們積累多年的學(xué)問技藝。通過師傅們的言傳身教，快速成長，挑起大梁，獨(dú)擋一面。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我深知拜師學(xué)藝要有西天取經(jīng)的精神，心存精誠，虛心勤奮;要有紀(jì)昌學(xué)射的看法，不驕不躁，不畏萬難;同時(shí)也要有列子學(xué)射的方法，踏踏實(shí)實(shí)，從基礎(chǔ)做起，把細(xì)微環(huán)節(jié)做好。在求教的過程中，初期我們可能只是照搬照做，但到了中后期，我就要，求得突破，求得創(chuàng)新。

樹不修不長進(jìn)，玉不琢不成器。一方面，我要虛心向肖局請教，另一方面，也懇請肖局嚴(yán)格要求我，多多指出我的缺點(diǎn)和不足，多多供應(yīng)珍貴的看法和建議。同時(shí)，我還想說，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，師兄師姐們，您們都是我們的師傅，希望您們在我們以后的工作和學(xué)習(xí)中，不吝賜教，將您們的珍貴閱歷和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長，讓我們共同為八局的發(fā)展服務(wù)出力，共創(chuàng)輝煌!

誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐性是我們拜師學(xué)藝的看法;

勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)藝的方法;

成長、成熟、成才、成名我們拜師學(xué)藝的的目的。

我自己寫了一幅對子。上聯(lián)是：師傅施展才能顯露絕技;下聯(lián)是：徒弟用心致學(xué)自我磨煉。橫批即是拜師學(xué)藝。

最終，忠心地祝福師傅們身體健康，工作順當(dāng)。

關(guān)于師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿范文

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表全部的青年老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。

當(dāng)我邁進(jìn)布吉高級(jí)中學(xué)的大門，成為布高的一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了布高這個(gè)和諧大家庭的暖和，布高讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)勝利，讓每一位老師都體驗(yàn)勝利的辦學(xué)理念，讓我感覺到了身為布高人的華蜜。在這里，每一位老師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位老師的靜默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和老老師們對年輕老師、新老師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷。開學(xué)至今，一次次公開課的打磨，一點(diǎn)一滴的成進(jìn)步步，我所在的高一語文科組每一位前輩們的指責(zé)、指導(dǎo)、確定和激勵(lì)都是我成長的不竭動(dòng)力，一步步走來，我的每一次成長都凝聚著他們的辛苦和付出，在這個(gè)暖和的大家庭里我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。

作為一名年輕的布高人，我們有志向有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈﹂啔v，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬，這都是我們與老老師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的師徒結(jié)對活動(dòng)為我們叩開了一扇通向勝利的大門。

我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)閱歷，富有特性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅，同時(shí)也是我的教學(xué)師傅，在還未正式走立刻任為教學(xué)師傅的時(shí)候，劉老師就常常在教學(xué)工作上對我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹(jǐn)代表全部徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！

熟話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多探討、多總結(jié)、多視察，在學(xué)習(xí)老老師閱歷的同時(shí)，自己仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研，注意于自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我信任，有了師傅們的相扶相攜，我們新老師的教化之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬敞。感謝大家！

師徒結(jié)對總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

師徒結(jié)對總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們剛好找出錯(cuò)誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是我整理的師徒結(jié)對總結(jié)會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

師徒結(jié)對總結(jié)會(huì)發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今日對于我們是一個(gè)特別的特別有意義的日子——一批新老老師在這里簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，站在這里，我感慨萬分。能榮幸地成為一名指導(dǎo)老師，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。當(dāng)我們在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字時(shí)，我想，我們學(xué)校的師徒結(jié)對會(huì)，不是一個(gè)虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。今日，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對會(huì)”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對后，我們情愿對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他老師共享。在年輕老師遇到困難時(shí)肯定賜予真誠的`關(guān)切與幫助，扶持他們走出逆境。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒結(jié)對中共同進(jìn)步。

我們每一位指導(dǎo)老師都曾經(jīng)是一名新老師，回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初，面對教化教學(xué)工作，我們也曾經(jīng)顯得手足無措，甚至無能為力。我想對在坐的每一位新老師說一句：我艷羨你們！在你們教化生涯剛剛起步不久的時(shí)候，就有人在凝視著你們，關(guān)切著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。我也想給你們提幾點(diǎn)希望：

一、虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。你們的師傅并不只是我們，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的老師。他們中有些課上得好，有些教學(xué)閱歷豐富，有些班主任工作特別扎實(shí)，特別精彩，他們中每一個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的榜樣。

二、抓住課堂，提升素養(yǎng)。平常課堂教學(xué)要細(xì)心打算，在教學(xué)中要不斷的總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀。應(yīng)當(dāng)不斷提升自己，平常注意提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

三、把握機(jī)遇，呈現(xiàn)自我。機(jī)會(huì)對于每個(gè)人來說都是均等的，但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的，而機(jī)會(huì)總是垂青于有打算的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻打算著，都要擅長把握每一次機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己專業(yè)成長的助推器。你們要多閱讀，勤實(shí)踐，善思索，要盡快摸透學(xué)生，找到教學(xué)的路子。力爭做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái)”。

四、同舟共濟(jì)，教學(xué)相長。教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的。沒有肯定的師傅，也沒有肯定的徒弟。希望我們師徒通過這次結(jié)對建立真正的友情，相互信任、相互幫助、共同成長。

我信任我們結(jié)對的老師一年后能給學(xué)校、給自己交上一份滿足的答卷。

師徒結(jié)對總結(jié)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的各位師傅，敬愛的徒弟同仁們：

大家下午好！歲月如梭，時(shí)間荏苒，彈指一揮間，三年拜師學(xué)藝即將畫上一個(gè)句號(hào)，但此刻我卻想用更多的標(biāo)點(diǎn)來表達(dá)我的感慨。

三年前，我像全部的年青老師一樣，有志向、有激情、有闖勁，剛接受學(xué)校交給我的工作時(shí)，我躊躇滿志。但一個(gè)月后，殘酷的現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)懊喪的感嘆號(hào)，學(xué)生各次指標(biāo)亮起了紅燈，在第一次月考中，c41、c42的語文成果居年級(jí)倒一、倒二，c42班級(jí)管理一個(gè)月后還未進(jìn)入正軌，每天疲于處理各種學(xué)生問題，除了身心俱疲，就只剩下一個(gè)個(gè)問號(hào)。為什么不是新手的我卻有黔驢技窮之感？為什么曾經(jīng)也算優(yōu)秀的我卻起先感覺糟糕透頂？正在我“山窮水盡”之時(shí)，學(xué)校的拜師學(xué)藝讓我看到了“柳暗花明”。

感謝我的師傅王z老師，是您干凈高效的課堂模式讓我起先摒棄那些花哨卻無效的環(huán)節(jié)，堅(jiān)持能在課堂中落實(shí)的絕不拖到課外，沒想到給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)竟也讓學(xué)生的成果一路飆升。三年的學(xué)習(xí)，三年的努力，要我收獲了一個(gè)欣慰的感嘆號(hào)，在中考中，c41、c42語文成果躍升為年級(jí)第三、第四名。

老師最大的傲慢是“桃李滿天下”，而我最大的榮幸是“師傅滿校內(nèi)”。感謝唐冰老師與文組長三年的教育與幫助，讓我這位班主任新于在磕磕絆絆中強(qiáng)壯成長，你們“和風(fēng)細(xì)雨”式的溝通方式要學(xué)生心悅誠服的接受教化，要學(xué)生明明被指責(zé)卻笑呵呵地離開。信任在你們潛移默化下的我班級(jí)管理睬更井井有條，定能不斷創(chuàng)新與超越，感謝你們！

感謝賀老師、王z老師、龍z老師、李z老師、龐z老師、黃主任、彭主任，上個(gè)學(xué)期參與市級(jí)的賽課，因?yàn)橛心銈兊娜膛阕o(hù)，因?yàn)橛心銈兊募?xì)心策劃，因?yàn)橛心銈兊牟涣哔n教，我才能取得優(yōu)異成果，那段日子我是辛苦卻無比華蜜的感嘆號(hào)！我享受到了集萬千寵愛于一身的華蜜。感謝我全部的師傅們，我只能用省略號(hào)（此處省去n個(gè)字）來表達(dá)的深深謝意。

敬愛的徒弟同仁們，能在暖和和諧的益智工作和成長，我們是一群華蜜的感嘆號(hào)！只要所們擁有誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐性，只要我們勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽，我們必定能成長、成熟、成材。雖然三年拜師學(xué)藝即將畫上一個(gè)句號(hào)，但我更希望把句號(hào)變成一個(gè)沒有結(jié)束的省略號(hào)，再次感謝全部的師傅們！

師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿

師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿

在充溢活力，日益開放的今日，發(fā)言稿對我們的作用越來越大看法，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先打算好的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是我整理的師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今日對于我們是一個(gè)特別的特別有意義的日子——一批新老老師在這里簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，站在這里，我感慨萬分。能榮幸地成為一名指導(dǎo)老師，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。當(dāng)我們在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字時(shí)，我想，我們學(xué)校的師徒結(jié)對會(huì)，不是一個(gè)虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。今日，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對會(huì)”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對后，我們情愿對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他老師共享。在年輕老師遇到困難時(shí)肯定賜予真誠的關(guān)切與幫助，扶持他們走出逆境。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒結(jié)對中國共產(chǎn)黨同進(jìn)步。

我們每一位指導(dǎo)老師都曾經(jīng)是一名新老師，回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初，面對教化教學(xué)工作，我們也曾經(jīng)顯得手足無措，甚至無能為力。我想對在坐的每一位新老師說一句：我艷羨你們！在你們教化生涯剛剛起步不久的時(shí)候，就有人在凝視著你們，關(guān)切著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。我也想給你們提幾點(diǎn)希望：

一、虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。

你們的師傅并不只是我們，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的老師。他們中有些課上得好，有些教學(xué)閱歷豐富，有些班主任工作特別扎實(shí)，特別精彩，他們中每一個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的榜樣。

二、抓住課堂，提升素養(yǎng)。

平常課堂教學(xué)要細(xì)心打算，在教學(xué)中要不斷的總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀。應(yīng)當(dāng)不斷提升自己，平常注意提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

三、把握機(jī)遇，呈現(xiàn)自我。

機(jī)會(huì)對于每個(gè)人來說都是均等的，但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的，而機(jī)會(huì)總是垂青于有打算的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻打算著，都要擅長把握每一次機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己專業(yè)成長的助推器。你們要多閱讀，勤實(shí)踐，善思索，要盡快摸透學(xué)生，找到教學(xué)的路子。力爭做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái)”。

四、同舟共濟(jì)，教學(xué)相長。

教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的。沒有肯定的師傅，也沒有肯定的徒弟。希望我們師徒通過這次結(jié)對建立真正的友情，相互信任、相互幫助、共同成長。

我信任我們結(jié)對的老師一年后能給學(xué)校、給自己交上一份滿足的答卷。

師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿，盡在酷貓寫作。

在師徒結(jié)對儀式上老師表的發(fā)言稿

在師徒結(jié)對儀式上老師表的發(fā)言稿篇敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家下午好!

今日，我榮幸地以師傅代表的身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是榮幸;更是責(zé)任，是義務(wù)。首先，我想對在座的每一位新老師說一句：我特別艷羨你們!在你們教化生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在凝視著你們，關(guān)切著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的!

曾經(jīng)在教學(xué)上的我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新老師。在過去那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是華蜜的。因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了那么多的好老師，好同事。為此，我始終心懷感謝，努力地工作。我深知，作為一名年輕老師，我們的成長須要有人幫助，就像小樹的成長須要澆水、施肥、剪枝一樣，師傅的指引、扶持會(huì)引導(dǎo)我們少走彎路。

在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對啟動(dòng)儀式上，請?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，領(lǐng)先垂范;在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)和徒弟毫無保留地溝通自己的工作和教學(xué)閱歷，在年輕老師遇到困難時(shí)肯定賜予真誠的關(guān)切與幫助。仔細(xì)履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的全部職責(zé)，讓新老師采更多的花、釀更甜的蜜!

教無止境，學(xué)無止境。在我看來，師徒結(jié)對活動(dòng)，并不僅僅是對新老師的傳、幫、帶，更是一個(gè)教學(xué)相長的過程。雖然，老老師有肯定的閱歷，但是新老師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如：你們精力充足、充溢熱忱、有劇烈的求知欲;你們悟性高，對新的教化、教學(xué)理念領(lǐng)悟快;你們對運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此幫帶是相互的。師徒結(jié)不僅是我們互幫互助的橋梁，還為我們搭建了一個(gè)專業(yè)成長的平臺(tái)。每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上也成就了自己。我深信，師徒結(jié)對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡潔的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化。它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友情，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的歡樂。

最終誠心祝金泉小學(xué)師徒結(jié)對活動(dòng)取得圓滿勝利，愿每一位師傅都能桃李綻放，愿每一位徒弟都能學(xué)有所成。感謝大家!

在師徒結(jié)對儀式上老師表的發(fā)言稿篇，盡在酷貓寫作。

師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿范文

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好，能成為師徒結(jié)對活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。對于我們來說，能有這樣的機(jī)會(huì)近距離的接近名師并傾聽其教育，真的不簡單。在此，請?jiān)试S我代表徒弟們向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教化局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

陶行知先生曾經(jīng)說過：“在老師的手里操著幼年人的命運(yùn)，操著多數(shù)家庭的希望，便操著民族和人類的命運(yùn)?！睆奈覀兲ど侠蠋煃徫坏哪且惶炱?，我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕老師，我們深知自己存在許多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與各位師傅的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，作為徒弟的我們，須要進(jìn)步，須要成長。我們肯定會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)閱歷和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并結(jié)合新課程改革的精神，培育創(chuàng)新意識(shí)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型老師。

師傅們，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長就是您的傲慢。作為徒弟，我們肯定會(huì)牢記您的訓(xùn)誨，決不辜負(fù)您的栽培和期望。請師傅們放心：誠意、細(xì)心、耐性是我們的看法；勤學(xué)、勤問、勤聽是我們的方法；成長、成熟、成才是我們的目標(biāo)。

我們信任，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過各位師傅們的言傳身教，我們肯定會(huì)快速成長，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李，用勤奮和努力回報(bào)社會(huì)，用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教化的輝煌！

感謝大家

師徒結(jié)對精彩發(fā)言稿

師徒結(jié)對精彩發(fā)言稿范文（精選）

現(xiàn)如今，發(fā)言稿的運(yùn)用越來越廣泛，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)顯明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我整理的師徒結(jié)對精彩發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與保藏。

師徒結(jié)對精彩發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！

很榮幸能作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請?jiān)试S我向給我們供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝，向在以后的工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

作為年輕的新老師，我們有志向有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈虒W(xué)閱歷，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，學(xué)校的“師徒結(jié)對”活動(dòng)，如同雪中送炭給了我們希望和信念，為我們開啟了一扇通向勝利的大門。

陶行知先生說過：“要想做好老師，最好的是和好老師做摯友。”而我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指引迷津。在這里，我代表新老師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們肯定會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐性是我們拜師學(xué)習(xí)的看法；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會(huì)制定好安排，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對期間，我們定會(huì)勤學(xué)多問，剛好總結(jié)，細(xì)致探討教法，有困惑剛好向師傅請教。增加教化教學(xué)實(shí)力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，爭取做到“四多”：多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多積累。

我們要在學(xué)習(xí)師傅閱歷的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)閱歷、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅無私奉獻(xiàn)的品行，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教化工作的實(shí)踐者，教化理論的探究者。我們信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，我們肯定會(huì)快速成長，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的`價(jià)值！

最終請?jiān)试S我代表徒弟們先對師傅們說聲，感謝你們！

師徒結(jié)對精彩發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們：

大家下午好！

首先我能夠作為“師徒結(jié)對”活動(dòng)中的徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。

在此，請?jiān)试S我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的導(dǎo)師致以真誠的敬意。

作為職場生涯的第一站，能加入一分部這樣一個(gè)極富戰(zhàn)斗力和奉獻(xiàn)精神的團(tuán)隊(duì)，我們是幸運(yùn)的，同時(shí)也深深感受到了肩上的責(zé)任和壓力，作為新畢業(yè)的高校生，我們有志向、有激情、有闖勁，但也深知自己存在許多不足的地方，與工程質(zhì)量的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的`希望能盡快勝任項(xiàng)目部的工作，因此，必需盡快適應(yīng)項(xiàng)目建設(shè)的腳步和工作節(jié)奏。在我們面對工作和生活上的困惑時(shí)，公司適時(shí)地為我們支配師徒結(jié)對活動(dòng)，如同雪中送炭一般給了我們希望和信念，為我們指引一條快速成長的道路。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，須要進(jìn)步，須要成長，更須要努力。為此，我們會(huì)完成好既定目標(biāo)，明確發(fā)展方向，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。對我們千萬不要吝嗇你們的指責(zé)，我們肯定會(huì)虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。

在此，我代表全部徒弟們做出承諾，在結(jié)對期間，我們肯定會(huì)仔細(xì)視察，勤于思索，虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。

師傅們，您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也肯定會(huì)牢記師傅們的訓(xùn)誨，決不辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)和期望。

感謝！

師徒結(jié)對精彩發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

今日我們學(xué)校的青藍(lán)工程“師徒結(jié)對”儀式在此實(shí)行，首先請?jiān)试S我代表全部的徒弟們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！代表徒弟們發(fā)言，我很惶恐，如有不妥當(dāng)?shù)牡胤剑埜魑欢喽嘀附?！加入七校這個(gè)大家庭已經(jīng)2個(gè)多月了，雖然這段時(shí)間我們都很勞碌，但在這勞碌中，我們收獲著全新的共享教化理念和工作閱歷，這其中有困惑、有喜悅、有感動(dòng)、更有同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。我覺得七校是一個(gè)充溢活力和潛力的大家庭，新進(jìn)老師主動(dòng)進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老老師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)更是深深感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。

作為新進(jìn)老師，面對新的環(huán)境，新的學(xué)生，新的教學(xué)模式，我們心中充溢著疑慮和惶恐。與師傅們相比，我們在許多方面存在著明顯的差距，這迫切須要師傅們?yōu)槲覀冎敢越?，只有在你們的幫助和指?dǎo)下，我們才能盡快成長，更好地踐行我們的共享教化。

俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。我們在師傅們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，肯定嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)地去向師傅們請教，平日里更要勤學(xué)多問，多聽課，多探討，多總結(jié)，仔細(xì)學(xué)習(xí)共享教化理論及教學(xué)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

俗話還說：“十年修得同船渡，百年修得師徒緣”。這不但是情分，還是緣分吶！孫悟空等唐僧等了500年，我們等師傅也等了很多年，我想我

們肯定能在師傅們的帶領(lǐng)下取得真經(jīng)的。

我信任，只要徒弟們刻苦求索、博采眾長，肯定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和培育，肯定不會(huì)辜負(fù)師傅對我們的要求和期盼！假如徒弟有所懈怠，請師傅們肯定嚴(yán)加管教，甚至可以逐出師門。

最終，感謝學(xué)校給我們供應(yīng)這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)、不斷完善自己，使學(xué)校的青藍(lán)工程開展得更加繪聲繪色！

祝大家周末開心！感謝大家！

師徒結(jié)對徒弟代表的發(fā)言稿范文

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家中午好!我很榮幸站在這里代表徒兒們發(fā)言。在此，我代表全部的徒兒們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)的這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們!當(dāng)我邁進(jìn)延安試驗(yàn)小學(xué)的大門，成為xx一員的時(shí)候，我就深刻的知道,作為一名xx人,必須要優(yōu)秀,必須要努力!因?yàn)檫@是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),因?yàn)楸饶銉?yōu)秀的每一個(gè)人比你更努力!在這里你能感受到先進(jìn)的辦學(xué)理念，在這里，你能看到精湛的教學(xué)技藝，在這里你不會(huì)被人遺忘!即使你不夠優(yōu)秀,即使你閱歷不足.作為一名xx人,總會(huì)有人發(fā)覺你，擦亮你，讓你閃閃發(fā)光。讓你感受到作為一名xx人的華蜜!在平常,可愛的苗苗老師就對我多有幫助,師徒結(jié)對后更是傾囊相授.。激勵(lì)我多學(xué)，學(xué)理論，學(xué)思想，學(xué)技法。激勵(lì)我多上，上賽教，上活動(dòng)，上展示。激勵(lì)我多寫，寫目標(biāo)，寫反思、寫隨筆。激勵(lì)我多做，做課件，做手工，做美術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的探討。

一次次的打磨，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我在教學(xué)上越來越得心應(yīng)手,讓我多次受到領(lǐng)導(dǎo)的確定與贊揚(yáng),讓我一次次對領(lǐng)獎(jiǎng)上了癮!這都?xì)w功于我的師傅，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們這個(gè)大集體!師傅說我是一座富礦，有著自己的教學(xué)風(fēng)格。我信任師傅說的話!我也信任在不久的將來我會(huì)更優(yōu)秀!像師傅說的那樣站在你面前!我也信任這是我們每一個(gè)徒兒的決心!有了師傅們的相扶相攜,有了徒弟們的決心,我信任，我們的教化之路會(huì)越走越穩(wěn)，xx會(huì)越來越輝煌!在此，我向我的師傅表示感謝！也代表全部徒弟們向這一年來全部辛苦付出的師傅們表示感謝！最終我代表全部徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了!”感謝大家!

在2023年師徒結(jié)對會(huì)議上的發(fā)言稿

年復(fù)一年人常在，冬去春來花不同。每年都參與紅旗中學(xué)新老師培訓(xùn)啟動(dòng)儀式，每次都有不同的感受和體驗(yàn)，每次心情都很興奮和感慨：

首先要感謝學(xué)校為我們搭建這樣一個(gè)難能珍貴的溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)；二是借此機(jī)會(huì)想再次感謝我全部的終生的良師益友；三是誠心祝福我們的年輕老師能盡快強(qiáng)壯成長，站穩(wěn)這三尺講臺(tái)，盡快成為教化名師。

今日，我的任務(wù)是代表師傅發(fā)言，我感覺既榮幸又責(zé)任重大。我認(rèn)為，仔細(xì)只能把事情做對，專心才能把事情做好。

葉瀾教授在新基礎(chǔ)教化中，針對什么樣的課是一堂好課這一問題，有獨(dú)到的看法，我概括如下五個(gè)方面與大家共勉：

一是有意義的課，即扎實(shí)的課：學(xué)生學(xué)到了學(xué)問，熬煉了實(shí)力，在過程中產(chǎn)生了良好的、主動(dòng)的情感體驗(yàn)，并激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的劇烈需求，而且越來越主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。

二是有效率的課，即充溢的課：就面而言，對全班學(xué)生中的多少學(xué)生有效率，其包括了好的、中的、有困難的具有不同的效率；其次，是效率的凹凸，假如沒有效率，或者只是對少數(shù)學(xué)生有效率，這都不能算是一堂好課。

三是有生成性的課，即豐實(shí)的課：這樣的課不完全是預(yù)設(shè)的結(jié)果，在課堂上有師生之間真實(shí)的情感、才智、思維、實(shí)力的投入，尤其思維是相當(dāng)活躍的，在整個(gè)過程中有資源的生成，又有過程的生成。

四是常態(tài)下的課，即平實(shí)的課：要有相互的探討、思維的碰撞，在這個(gè)過程中，能夠生成出很多新的東西。

五是有待完善的課，即真實(shí)的課：任何課都不行能是十全十美的。在我們新基礎(chǔ)教化的課堂教學(xué)中，老師上好了課，總是要反思和重建。只要是真實(shí)的，總是有缺憾的。把公開課預(yù)設(shè)成一點(diǎn)問題也沒有的課，是不切實(shí)際的。只有堅(jiān)持完善，就肯定能趨向完備。所以，借此機(jī)會(huì)我建議青年老師主動(dòng)參與各個(gè)部門和各種形式的公開課比武。有位領(lǐng)導(dǎo)說過，上公開課的過程就是成熟的過程。

三人行，必有我?guī)熝伞Ｗ鳛槟贻p人，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)師傅愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅一樣，將全部的愛心和熱忱傾注到教學(xué)工作中去。我們的師傅都是在教壇上靜默耕耘了十幾年甚至幾十年有著豐富閱歷的老師，他們擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、顯明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有很多值得我們青年老師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們肯定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。平日里肯定要勤學(xué)多問，多聽課，多探討，多總結(jié)，有問題剛好向師傅請教，有困惑剛好向師傅詢問。仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)師傅閱歷的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取使自己盡快成為教化界的棟梁。

我信任我們在座的青年老師肯定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的希望與厚愛，也肯定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培育。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的教化之路肯定也會(huì)越走越穩(wěn)，越走越寬！感謝大家！

藍(lán)青工程師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！

在今日的藍(lán)青工程師徒結(jié)隊(duì)儀式上，我能作為徒弟代表發(fā)言，感到特別的榮幸。在此，我要向給我供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在以往和以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意。

時(shí)間飛逝，彈指一揮間，我已經(jīng)離開了高校校門步入工作崗位兩年了?；貞浲簦沂切疫\(yùn)的，華蜜的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯和成長道路上，我遇到了許多好領(lǐng)導(dǎo)、好老師、好同事。在試驗(yàn)中學(xué)工作的這兩年雖然時(shí)時(shí)感受到身上的責(zé)任和壓力，但感受最多的，還是身處這個(gè)大家庭所得到的劇烈的歸屬感和華蜜感。

在過去的兩年里，我覺得我始終都是一個(gè)幸運(yùn)兒。因?yàn)檫@里的老師們給了我許多的幫助和支持。忘不了杜校長時(shí)時(shí)對我工作細(xì)微環(huán)節(jié)和方式上的提示。忘不了李主任對我學(xué)科工作的支持。忘不了代主任在我剛剛踏上工作崗位時(shí)教學(xué)教化的悉心指導(dǎo)。更要感謝以李傳軍師傅為首的歷史備課組的各位老師對我提出的疑問不厭其煩的解答。正是在他們的無私關(guān)切和熱忱提攜下，才讓我這個(gè)曾經(jīng)在教學(xué)上茫然不知所措的新老師，得以自信的立足于三尺講臺(tái)。在這里我想向這些領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)我最真誠的感謝，感謝你們！

試驗(yàn)中學(xué)每年都會(huì)有很多新老師的加盟，因?yàn)樗麄兊募尤?，才使我們學(xué)校時(shí)時(shí)有著簇新的血液。但作為新老師的我們，無論是剛踏上工作崗位的，還是已經(jīng)工作一兩年的，都難免會(huì)遇到閱歷不足，教學(xué)效果不夠志向，課堂奢侈現(xiàn)象比較嚴(yán)峻等困難。所以，今日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了這個(gè)'師徒結(jié)對'活動(dòng)，給我們供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的平臺(tái)。我們由衷地感