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初一敘事作文:我的老師作文600字淅淅瀝瀝地下著,我不時地望著天空,想:“爸爸怎么沒來接我呢?”
雨越下越大。腳步聲伴著雨聲,從我身后傳來。我想,肯定爸爸來了。我轉(zhuǎn)過身,剛要叫聲“爸!”沒想到她不是爸爸,而是我的班主任教師。教師撐著傘,說:“曄琳!怎么還沒回家啊!”我不好意思地說:“是??!爸爸還沒來呢!”教師說:“雨下得那么大,可能是來不了?!薄鞍デ?!”我打了個噴嚏。教師聽見了,趕忙脫下自己的外衣,把它遞給我,說:“先穿上吧!別著涼了,明天還要上課呢!”我穿上外衣,心里感覺暖烘烘的?!案兄x教師!教師您不會冷嗎?”“不會,教師穿的衣服‘多’著呢!”那時候,我根本就不知道,教師所謂的‘多’是真是假?!拔铱茨惆职质遣粫砹?,教師帶你回去,好嗎?”“恩!”
教師牽著我的手,把我握得實實的……
教師把我送到家門口,“好了,教師就送你到門口了,你進(jìn)去吧!”我說:“教師這衣服……”“先放在你那,明天再給教師,記住,別著涼了!”“恩!”我跟教師揮了揮手,教師的身影慢慢地從雨中消逝了。
到了早上,雨過天晴。我高快樂興地帶著教師給我的外衣,來到了學(xué)校。才知道,教師由于感冒了,不能上課。我臉上的興奮已消逝得無影無蹤了?!敖處熢趺磿]來呢?莫非是由于她昨天送我回家時感冒了?肯定是她把外衣給了我,自己著涼了不說,還始終叮囑我‘記住,別著涼了!’”
教師,是我們的園丁,總是在無時無刻地培育我們、關(guān)懷我們。教師,為了我們能夠好好學(xué)習(xí),她的皺紋多了,她的白頭發(fā)也多了。我信任,她有一絲皺紋是為我而生的,她的根白頭發(fā)是為我而長的。
我的教師作文600字
瘦高的個子,長長的頭發(fā),一雙漂亮的大眼睛對我們布滿著關(guān)懷和愛惜,在她衣著樸實的外表下隱蔽著說不完的故事。她,就是我們的班主任王教師。
王教師雖然是一位平凡的教師,但卻扮演著不平凡的角色——用她的方式愛著我們這群孩子。雖然我們班并不是特殊拔尖,但她沒有放棄我們,而是想方設(shè)法教會我們許多東西。接近期末考試時,她總是用幽默生動的語言使我們削減了幾分緊急。下課了,她從不拖堂,毫不遲疑地讓我們到走廊上呼吸新奇空氣。隔壁班的同學(xué)則用艷羨的眼神望著我們。每節(jié)課,她都細(xì)心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,讓大家用愉悅的心情去對待枯燥家庭作業(yè)。雖然每天都有語文課,但同學(xué)們都會對每一節(jié)語文課特別珍惜。她仿佛不像一位教師,而是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽。
王教師還很幽默呢,記得有一次上課,王教師正在檢查一位同學(xué)的背書狀況,王教師先問道:“肝臟位于人體哪一個位置?”由于這位同學(xué)沒有完成作業(yè),變得啞口無言,任憑指了指胸腔右部。這時,王教師輕輕地說:“瞧,我們班的第一位火星人誕生了!”同學(xué)們捧腹大笑,王教師用幽默的語言化解了為難。從今以后,同學(xué)們都更加仔細(xì)對待背書作業(yè)了。
王教師用自己的心血和汗水換來我們的學(xué)問,換來我們的勝利;王教師在課堂上用自己的言行舉止為我們開路,引導(dǎo)我們向前;王教師是大樹,我們就像樹上的葉子,在培育下健壯成長,一旦離開了教師,我們便像魚離開了水一樣,無法生存。教師對我們的愛在校園里流淌,她的愛心使我們健壯成長!
我的教師作文600字
我的教師是靈魂的工程師,她像慈母,他像嚴(yán)父,培育我們成長。
我的教師可是一位大美女,她長得亭亭玉立,一雙溫順而又慈愛的眼睛,她有一頭飄逸的頭發(fā),你們猜一猜,她是誰?猜對了,她就是我們班的班主任——金教師。
金教師非常關(guān)懷她的學(xué)生,就像一位母親對待她的孩子一樣。在我六、七歲的時候,正在我興致勃勃地上課時,突然,我的臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,一節(jié)課上,我一聲不吭,捂著肚子。下課了,金教師觀察了,便輕輕地走來,用慈愛的眼光看著我,溫柔地問:“江瑜,你怎么了?是不是生病了?”我點了點頭,金教師一看,急迫地問:“哪兒痛?”“肚子”我小聲地說。金教師聽了,立刻問:“你還堅持得住嗎?假如堅持不了了,就回家休息一下吧!”我實在是堅持不住了,就細(xì)聲細(xì)氣地說:“回家吧?!苯鸾處熩s忙叫了一個與我家較近的同學(xué)送我回家。
金教師既關(guān)懷自己的學(xué)生,又非常嚴(yán)峻。上課了,金教師正津津有味地講課時,幾位同學(xué)也在下面講,好像比金教師講得還利害,金教師一看,就緊緊地盯著那幾個同學(xué),誰知道,那幾位同學(xué)根本沒有留意到金教師在看他們,他們還在講話。立刻,金教師的眉毛立即形成了一個倒“八”字,金教師清了清嗓子,大聲地說起話來,那幾位同學(xué)
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