安全課學(xué)生心得體會6篇

安全課學(xué)生心得體會6篇平安課同學(xué)心得體會篇1

為了提升企業(yè)文化氛圍，增加隊員之間的溝通，培育尼可企業(yè)文化，經(jīng)公司討論打算，特舉辦消防演習(xí)活動。

這次活動項目是滅火器使用和滅火操作及搶救，在這次活動中分為了三個小組，在競賽中看出了每個團隊的協(xié)作和分散力及不甘落后的那種精神，記憶猶新的一個團隊那就是保安隊，他們在前兩個項目中沒有拿到名次，但永不放棄的精神值得學(xué)習(xí)，在最終的兩個項目中，他們表明是自己的弱項，可他們相互鼓舞加油拼搏的精神，在第三項競賽中奪魁，這樣三個小組中每個小組都拿到了一個項目的名次。

一場較量結(jié)束了，保安隊奪得了冠軍。我們?nèi)康年爢T一齊為他們歡呼，領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎。我們收獲的不僅是哪方的成功，而是心中的喜悅，那就是團隊的協(xié)作、團結(jié)及分散力，同時也體現(xiàn)出每個秩序維護(hù)員的個人價值。一場競賽雖已結(jié)束了，但它留給我們很多回憶和思索，每個賽場的團結(jié)協(xié)作永爭第一的精神將會帶到我們的工作中，這就是那場競賽的收獲。訓(xùn)練的.目的是培育消防隊員令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀(jì)律和擅長處理突發(fā)大事的應(yīng)急力量，并通過工作和生活的種種載體予以呈現(xiàn)，最終實現(xiàn)個人和團隊價值的最大化，由此顯示了整個團隊的分散力！

消防演練，為的就是我們的平安。這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親自去體驗了一把用滅火器滅火的味道，雖然說并不是全部人都嘗試了，但是我們都觀察了那個場景，看著濃濃的白煙飄過來，雖然說很嗆，但是我們經(jīng)受過了“火災(zāi)”，我們以后就不會再可怕了對不對？我們都學(xué)會了要如何使用滅火器。

平安課同學(xué)心得體會篇2

學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體生活，防范于未然的首要工作就是規(guī)范同學(xué)的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)以平安的行為在平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活成長。作為學(xué)校要抓好同學(xué)的平安訓(xùn)練，先要抓好班級的平安訓(xùn)練，做到從身邊事入手，曉之以理，動之以情，讓平安訓(xùn)練滲入課堂，常抓不懈。加強盛同學(xué)平安訓(xùn)練。既是時代的呼喚，也是素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)展的必定要求。我們應(yīng)實行以下幾個方面的途徑和措施。

(一)切實提高對高校生平安訓(xùn)練工作重要性的熟識。在教學(xué)上，在日常訓(xùn)練管理以及各種服務(wù)工作中都必需結(jié)合平安方面的內(nèi)容，適時的對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。

(二)平安訓(xùn)練要突出重點，注意訓(xùn)練效果。加強同學(xué)平安訓(xùn)練，既要全面綻開，更要有重點地進(jìn)行，做到點面結(jié)合，以點帶面。一是抓重點人的平安訓(xùn)練。二是抓重點場所的平安訓(xùn)練。三是抓重點時期的平安訓(xùn)練。其中，在高校應(yīng)重點抓好以下幾個時期的平安訓(xùn)練：一要加強新生入學(xué)時的平安訓(xùn)練。二要加強節(jié)假日期間平安訓(xùn)練。三要加強同學(xué)外出實習(xí)社會實踐和畢業(yè)生離校之前的平安訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)高校生平安訓(xùn)練，能使我們充分熟識到自己的所處的四周環(huán)境，加強自我防范意識，削減兇險的發(fā)生;隨時保持憂患意識，供應(yīng)警惕，削減災(zāi)難發(fā)生;當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時可以實行正值的措施，減小損害;增加平安意識，防止被騙或者被損害;正確的處理自己感情事業(yè)上的問題，正確的看待自己。

生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)這門課程，我再一次深刻的休會到：在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)慎于行;必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安;必需要筑起思想行為和生命的平安長城。生命是惟一的，是珍貴的，世界由于有了生命而變的精彩!

平安課同學(xué)心得體會篇3

隨著時間的消逝，酷熱的夏天將靜靜的來臨，隨著氣溫的漸漸上升，同學(xué)們肯定想到游泳。游泳能熬煉身體，增長體質(zhì)，但要保證平安。學(xué)校組織的防溺水平安訓(xùn)練系列活動，使我受到很大的訓(xùn)練和啟發(fā)。

游泳是一項非常有益的活動，同時也存在著危急，輕則呼吸困難，重則溺水死亡，所以作為學(xué)校生我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會以下幾方面：

一、不要獨自一個人外出游泳，更不要到不知水情或比較危急簡單發(fā)生溺水傷亡大事的地方去游泳，選擇好的游泳場所為場所的環(huán)境，如水庫浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁，暗流，雜草，水域的深淺等狀況，要了解清晰。

二、二必需在家長老師或熟識水性的`人的帶領(lǐng)下去游泳，以便相互照應(yīng)。

三、下水前要先做一下運動，以防在水中抽筋，比如跑跑步，做做操。

四、記住“六不”：不私自下水游泳；

不擅自與他人結(jié)伴游泳；

不在無家長或老師的帶領(lǐng)下游泳；

不在無平安設(shè)施，無救援人員的水游泳；

不到不熟識的水域游泳；

不熟識水性的青少年不擅自下水施救。

我國一年大約有一萬人意外死亡，溺水死亡的人數(shù)高達(dá)70%，也就是說，平均溺水死亡的人數(shù)達(dá)到十幾人，所以溺水是多么嚴(yán)峻的呀！我們要牢記防溺水的學(xué)問，增加防溺水的力量。

平安課同學(xué)心得體會篇4

學(xué)校是培育人的場所，是社會學(xué)問和才智的中心，是國家進(jìn)展的盼望所在，然而同學(xué)生活的環(huán)境中的擔(dān)心全隱患比比皆是，同學(xué)損害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給同學(xué)本人及其家長帶來了無可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，甚至影響正常訓(xùn)練教學(xué)。

平安責(zé)任重于泰山，各校均把平安訓(xùn)練放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會小會強調(diào)平安，老師課前課中課后講平安，可以說學(xué)校老師時時刻刻都繃緊了平安這根弦。家長也千吩咐萬叮囑。盡管如此，同學(xué)的平安意識仍舊很淡薄，平安事故總有發(fā)生。為什么會消失這樣的狀況呢?

縱觀以往的平安訓(xùn)練，大多停留在說教的層面上，總以不許，不要，不能不準(zhǔn)等等命令限制性的語言，大多數(shù)同學(xué)聽到這樣的話語，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸心情，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生你不讓干的我就要試一試的逆反心理。

這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對同學(xué)進(jìn)行行之有效的平安訓(xùn)練呢?這就應(yīng)當(dāng)從訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練方法方面進(jìn)行改革。

一、首先要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念

現(xiàn)在的同學(xué)崇尚網(wǎng)絡(luò)，追趕明星，對家長、老師缺乏相信感。老師應(yīng)當(dāng)放下師長的架子，在進(jìn)行訓(xùn)練時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是伴侶關(guān)系，是相互提示、相互關(guān)心的關(guān)系。老師應(yīng)當(dāng)做到平易近人，多和同學(xué)溝通談心，讓自己有親和力，讓同學(xué)感到老師是可以相信的伴侶。

我在對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練時，總是這樣問：上學(xué)放學(xué)途中我們要留意什么呀?假如不留意這些會造成什么嚴(yán)峻的后果呢?天熱了，我們又要怎么辦呢?雷雨時，你是怎樣做的?假如方法不正確會怎樣?面對老師提出的問題，同學(xué)就得似乎老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣同學(xué)更能記住平安常識，更知道應(yīng)當(dāng)怎樣正確的去做。

二、平安訓(xùn)練的形式應(yīng)多樣化

在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，簡單讓人產(chǎn)生厭煩抵觸心情。為什么網(wǎng)絡(luò)嬉戲那么吸引同學(xué)，由于同學(xué)具有極強的奇怪???心，而網(wǎng)絡(luò)嬉戲具有很強的趣味性，能夠滿意同學(xué)的要求。因此平安訓(xùn)練的形式應(yīng)多樣化，我們應(yīng)當(dāng)給予平安訓(xùn)練于趣味性，消遣性、身臨其境性，可借助演講、嬉戲活動、學(xué)問競賽等載體，對同學(xué)進(jìn)行形象生動的平安學(xué)問訓(xùn)練。

依據(jù)同學(xué)的年齡特征，在學(xué)校一至四班級，可以多采納講故事、嬉戲、趣味活動等形式進(jìn)行平安訓(xùn)練。這樣，同學(xué)愿意接受，樂觀性也大大提高了，平安防范意識也加強了。

如，我在x班級x班，就開展了班級平安學(xué)問競賽活動，以小組為單位參與計分評獎。分必答和搶答兩部分。同學(xué)的樂觀性可高了，預(yù)備得可仔細(xì)了，除了仔細(xì)學(xué)、記老師發(fā)的平安學(xué)問資料外，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等形式去收集其他的平安學(xué)問和案例。有的同學(xué)還發(fā)動了家長呢!

在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當(dāng)在上學(xué)的路上，你發(fā)覺有一根電線垂掉在路中心時，會怎么辦?有一個組搶答到：

①立刻后退，設(shè)置危急標(biāo)志，告知其他行人不要通過。

②求救四周的成人，或打119，查找并關(guān)掉電源。

完善!還有這樣一道選擇題：在上學(xué)的路上，你從一個池塘邊經(jīng)過，一不當(dāng)心，滑落到池塘里。接下來，你會怎么做呢?(可多選)

a.尖叫、呼救、喊你的伙伴;

b.舍命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬;

c.揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西;

d.屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞用勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。

同學(xué)選擇了a和d，并且解釋到：選a，落水后尖叫、呼救，對得到關(guān)心很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會導(dǎo)致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確;選b、c完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不該舍命地?fù)]舞手臂或者用勁蹬腿，由于這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮現(xiàn)水面、無法呼吸。d的方法最好，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機會。真棒!

這些都充分說明同學(xué)的平安學(xué)問水平大大提高了，平安意識大大增加了。這種方式比老師的說教好多了。

而五、六班級可用演講、嬉戲活動和實地平安隱患大排查等活動進(jìn)行平安訓(xùn)練。平安學(xué)問演講活動也是一種行之有效的訓(xùn)練活動，它可以通過演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動危急、遇到危急時的處理方法、應(yīng)當(dāng)怎樣避開危急等等，比老師的說教更具說服力。通過嬉戲活動也是行之有效的平安訓(xùn)練方法之一。

在嬉戲中，有意設(shè)置一些危急障礙，讓同學(xué)識別、排解，從而達(dá)到對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練之目的。當(dāng)然，假如有條件，請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種平安隱患應(yīng)對方法的實地大演練就更好了，這樣同學(xué)更簡單接受平安學(xué)問，規(guī)范他們的平安行為，提高和增加他們的平安意識。

總之，對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練要做到他們樂于接受，通過各種嬉戲活動等行之有效的方法，對他們進(jìn)行平安訓(xùn)練，從而達(dá)到普及平安學(xué)問，規(guī)范平安行為，增加平安意識之目的。

生命是最值得永久珍惜的，幸福是每個人人生的追求，平安是一個需要植入我們大腦的警示燈。有一個健康的生命，在平安的環(huán)境下生存其實就是莫大的幸福。平安的重要性說的太多，其實只有當(dāng)自己深處逆境中才會感覺到平安對我們原來如此重要。

平安課同學(xué)心得體會篇5

為深化推動全縣“創(chuàng)建全國文明城市”活動的實施，進(jìn)一步增加交通參加者的法治意識、平安意識、文明意識，堅固樹立平安進(jìn)展理念，大力弘揚生命至上、平安第一的思想，預(yù)防重特大道路交通事故的發(fā)生，保障廣闊人民群眾的出行平安。依據(jù)公安部、中心網(wǎng)信辦、中心文明辦、訓(xùn)練部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團中心《關(guān)于聯(lián)合開展20__年“全國交通平安日”主題活動的通知》文件要求，我大隊高度重視，提前部署，在全縣范圍內(nèi)開展了形式多樣的交通平安宣揚活動，取得了良好的宣揚效果。

(一)12月2日，大隊聯(lián)合縣道路運輸管理站，縣城市客運辦、吳起采油廠車管中心、吳起駕校進(jìn)行20__年122“全國交通平安日”主題活動啟動儀式暨交通平安宣揚直播活動。吳起駕校學(xué)員代表，吳起采油廠駕駛員代表，出租車駕駛員代表，交警大隊民警代表共150余人參與啟動儀式。

(二)各中隊以交通平安“七進(jìn)”宣揚為載體，組織警力深化轄區(qū)社區(qū)、企業(yè)、車站、單位、學(xué)校及農(nóng)村集市通過召開交通平安培訓(xùn)會、懸掛橫幅標(biāo)語、擺放交通平安宣揚展板、發(fā)放交通平安宣揚資料等形式進(jìn)行主題宣揚活動。

(三)在城區(qū)沿街有電子顯示屏的單位、學(xué)校以及公交車、出租車車載顯示屏上播放“122”主題宣揚字幕;在戶外led顯示屏上播放文明交通宣揚片;聯(lián)系電視臺在新聞時段播放宣揚專題片，進(jìn)一步擴大社會宣揚面。

(四)組織民警深化縣城各中學(xué)校、幼兒園，開展主題宣揚活動。向師生發(fā)放宣揚資料，介紹了斑馬線、信號燈等交通常識，告知同學(xué)怎樣去自覺遵守交通法規(guī)，如何過公路、騎車，規(guī)范交通平安意識，提高遵紀(jì)守法的力量。并開展122“全國交通平安宣揚日”主題宣揚手抄報、漫畫等有獎?wù)骷顒樱瑢ζ渲械膬?yōu)秀作品進(jìn)行表彰嘉獎。

(五)利用一切可以利用的宣揚陣地，在客運場站、大隊窗口單位擺放、懸掛交通平安展板、掛圖、播放宣揚片;通過電子顯示屏、戶外廣告牌等媒介，傳播122“全國交通平安日”主題宣揚片、播放交通平安公益廣告;通過手機短信、大隊官方微博、微信等方式，密集宣揚122“全國交通平安日”的活動主題、內(nèi)容和交通平安提示等，進(jìn)一步提高了“全國交通平安日”的群眾知曉率

平安課同學(xué)心得體會篇6

全面深化抓好平安訓(xùn)練工作，并結(jié)合學(xué)校實際，樂觀、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的交通平安宣揚訓(xùn)練。動員全校師生共同參加交通平安活動，為構(gòu)建“平安校內(nèi)”、“和諧校內(nèi)”供應(yīng)了平安保障?，F(xiàn)就活動狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓活動落實

本著對學(xué)校平安工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)負(fù)起學(xué)校平安訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實把平安訓(xùn)練擺上學(xué)校議事日程，學(xué)校成立了交通平安活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由李淑美校長任組長。按泉州市委市政府批示精神，為了增加學(xué)校生的交通平安防范意識，提高自我愛護(hù)力量，11月21日在學(xué)校校內(nèi)、校外醒目位置張貼《關(guān)于開展同學(xué)交通平安集中整治專項行動的通告》，并利用星期一的老師全會組織全體老師學(xué)習(xí)，同時完善了平安工作相關(guān)的各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任