英語學(xué)習(xí)個人心得體會（6篇）

Word第第頁英語學(xué)習(xí)個人心得體會（6篇）英語學(xué)習(xí)個人心得體會1

我談一談英語學(xué)習(xí)的心得，期望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

首先務(wù)必要說明的一點是，學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神、這可能是老生常談了，但的確是我學(xué)習(xí)英語的最大體會、但就是這說起來如此簡潔的道理，真正做到卻并非是件簡單的事、正所謂大道至簡，其實學(xué)習(xí)需要的只是簡潔的道理，比方說上課要仔細聽講，有問題要準(zhǔn)時問老師等等、我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，必需能取得不錯的成果。

就應(yīng)說，我的英語成果在班上算不上突出，三模的時候還只考了120分左右、因此，我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí)、大家都明白，英語中的短語、特別句型之類的很簡單遺忘，假如說在高一高二還能夠透過多看多背來記憶，那在時間相對緊急的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時間是很不現(xiàn)實的、所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來記憶、我的推舉是每一天晚自習(xí)時將這天記的筆記或講義看一遍，獨特是記的重點及做錯的題目、到周末時將這一周英語資料仔細看一看、我認(rèn)為這樣的記憶效果較好、當(dāng)然每個人都會有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊含相像的道理、說到學(xué)習(xí)方法，有一點需要同學(xué)們留意，到了高三最終時候，自我的學(xué)習(xí)可能會受他人影響，獨特是當(dāng)自我成果沒有明顯提高時，會受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，仿照甚至照搬他們的方法、這一點是不行的，務(wù)必要堅持自我的方法，即使有改善，也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不行傷筋動骨地另搞一套。

老師常常跟我們說要堅持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點很重要、一是能夠讓自我習(xí)慣看長篇的英語短文，提高閱讀速度；二是能夠積累生詞，這對今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語語感、擁有好的語感對答題是很有幫助的、比方說單項選擇、完形，總會遇到自我不熟識的，這時候語感就會起很大作用。

最終一點，就是考試時的狀態(tài)、比起其他學(xué)科，英語考試時的狀態(tài)顯得更加重要、我的閱歷是考試時持續(xù)心靜如水的狀態(tài)，獨特是做聽力時，既不能太過緊急，也不能太放松，聽力做得好差會直接影響到接下來的答題.

以上就是我對英語學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已、真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思索，去感悟。

英語學(xué)習(xí)個人心得體會2

我是一名高二的同學(xué)，由于上的是國際部，所以高三畢業(yè)前過雅思是必需的。

之前聽說有高三下學(xué)期還未過雅思，造成申請學(xué)校不明朗，不能達成自己的心愿，由此家人和我也統(tǒng)一思想，確定對雅思索試早預(yù)備，準(zhǔn)時開頭考不過也不會造成最終壓力積累在一起，但是對雅思索試的詳細狀況也不是太了解，都是道聽途說一些。于是確定上一個雅思培訓(xùn)班，由于新東方是最早開辦出國培訓(xùn)的學(xué)校，所以對他比較信任，最終選了一個15人精講班，經(jīng)過一個多月的培訓(xùn)，確定在11月份先試考一下，不管成果如何，先看看自己有什么缺乏之處，以便今后有針對性的訓(xùn)練提高?？纪曛笤陟凶罱K等來了公布成果的那一天，算是超常發(fā)揮，一次過了。由于考前只聽說雅思比較難，考過之后自己覺得還可以，結(jié)果自己比較滿足，興奮之余，覺得這樣的結(jié)果，還是有一些前提才會得到的，也就是所謂的心得，與大家共享一下。

首先，有條件的話，還是要上一個正規(guī)的雅思培訓(xùn)班，由于是專業(yè)的，省去你前期的盲目摸索，能讓你在短期內(nèi)快速了解雅思索試的特點，把握應(yīng)試技巧，全面提高應(yīng)試力量。我報的這個班，配備的老師都是年輕活力，有海歸的，有知名院校畢業(yè)的，他們的教學(xué)閱歷豐富，課堂氣氛輕松活潑，讓你的學(xué)習(xí)不覺枯燥。像聽力課程就是分類講解各種場景，如銀行學(xué)校等，這樣就比較簡單在特定的情景下把握特定的詞匯，還特殊講解了一些易錯點，比方如何分析讀音相近的兩個詞，聽的時候留意關(guān)鍵詞。閱讀主要講的是抓住文章的主干，分析文章的結(jié)構(gòu)，在短時間內(nèi)抓住主題，他們的方法特殊管用，寫作也是講解句子的開頭力求多樣化，找出起共同點與不同點，用詞盡量廣泛，一些小小的詳情，往往可以轉(zhuǎn)變一篇作文的命運?？谡Z考試要盡量放松自己，自然的與考官溝通。

其次，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。上培訓(xùn)班只是老師傳授給你方法，領(lǐng)你上路，真正詳細繁冗的學(xué)習(xí)還要自己來做，克服懶散僥幸心理，仔細預(yù)備，單詞多記，聽力多聽，寫作長練，真題根據(jù)考試規(guī)定時間掐表做，以適應(yīng)考試節(jié)奏，查找實戰(zhàn)狀態(tài)?？醋约旱恼鎸嵥?，找出差距，發(fā)覺缺乏，堅持練習(xí)。

再者，雅思注意更多的是表達和理解英語的力量，平常也要主要有意識的提高英語水平，如看原聲電影，原版圖書歌曲等，這樣日積月累，才能從量變到質(zhì)變。

總之，正確的方法再加上自己的努力，信任付出總會有回報。最終祝全部的烤鴨們和我一樣幸運，水到渠成，順當(dāng)過關(guān)。

英語學(xué)習(xí)個人心得體會3

四年前，我第一次接觸到了英語，雖然那時我還對英語一竅不通，但不久之后我就對它產(chǎn)生了深厚的愛好。記得四年前的那次入學(xué)測試，我非常仔細地跟老師進行仿照測試，并用英語從一數(shù)到十，當(dāng)時被錄用的那一刻，我興奮極了!懷著興奮和奇怪???的心情，我走入了英語學(xué)習(xí)的殿堂。

如今，我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了四年英語，在老師的教育下，通過我自身的努力，我順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了全國公共英語等級考試一級。并總結(jié)了“多看、多記、多仿照”、“多聽、多問、多復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)英語的基本要求。

“多看”是多看一些英語教材，培育語感，語感培育起來了，就能更加輕松地學(xué)習(xí)英語，就會削減消失“詞熟悉，而句子翻譯不出來”的問題。

“多記”是指多記英語單詞、詞組和表達方法，以提升自身的詞匯量，更好的閱讀英語文章。另外，詞組和表達方式也很重要，英語的語言習(xí)慣和中文有大大不同，例如“therebe”句型、“gotobed”表示去睡覺等基本的詞組和表達方法肯定要牢記。

英語不能只靠記單詞，更要學(xué)會仿照。仿照語音、語調(diào)，能使你更好地記住這個句式，而且把握好語音、語調(diào)，也能讓你說出的英語更地道，不顯得那么生硬。

學(xué)習(xí)英語的另外一個要點是多聽。只有多聽才能做到多仿照，或許有一個沒上過一天學(xué)的英國人要比一個學(xué)過多年英語的中國人說的好得多，那是由于作為一個英國人，他每時每刻都在聽其他人說英語，他正是在這不停的聽的仿照中學(xué)會的。既然我們沒有如此好的語言環(huán)境，就要多聽英語。

多提幾個“為什么”也是學(xué)習(xí)英語的要點之一，當(dāng)你在英語上有什么不懂的問題時，肯定要學(xué)會問，問老師、問同學(xué)、問你身邊任何可以給你解答的人。有時，老師的一句話能讓你恍然大悟，甚至兩個同等英語水平的人，總愛問問題的人就會比另一不愛問的人學(xué)習(xí)成果好。所以學(xué)習(xí)英語要多問。

學(xué)習(xí)英語最終一點就是要多復(fù)習(xí)。溫故而知新，英語也是一樣，學(xué)過的單詞或句式假如長時間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會忘掉，假如你能夠堅持復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的英語學(xué)問，就肯定能更加牢記它們。

“羅馬城不是一天建成的”，假如你能得到好的老師指導(dǎo)，又能做到以上幾點，那么你需要的就只剩下兩個字勤奮。只有勤奮的人才能戰(zhàn)勝困難，只有堅持不懈的人才能取得勝利。我始終堅信：只有辛勤的汗水才能匯成抱負的源泉。我同樣信任：通過你自身的努力，你的英語水平肯定能更上一層樓!

英語學(xué)習(xí)個人心得體會4

這一年的高校英語學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多！回想起，當(dāng)時的上課時的情形，一切是那么的清楚，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。

通過了這兩年在高校的英語學(xué)習(xí)，我對于目前的高校英語教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的狀況下，但在英語教學(xué)方式方面相對來說，教學(xué)形式還是較豐富多彩的'，詳細地說：在高校英語課堂教學(xué)中，老師采納了好玩生動的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：嬉戲化地教學(xué)活動、小組商量、課堂辯論、同學(xué)上講臺、看音像資料等來傳授教學(xué)內(nèi)容。

對這一種形式的教學(xué)，我覺得很不錯！與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更愿意被我們接受，提高了我們對教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然，采納何種教學(xué)形式，取決于同學(xué)的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風(fēng)等實際因素。明顯采納了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)。

另外，另一種值得一提的教學(xué)支配就是英語PPT展現(xiàn)。對于英語的PPT展現(xiàn)的教學(xué)支配，許多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。

但我個人覺得，它是利遠大于弊的。由于這種教學(xué)支配給了我們許多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動性與同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識?？赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個人在講課，同學(xué)在下面聽的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機房學(xué)習(xí)時，因自身的自律意識不強而做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如：看視頻，聊，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對同學(xué)的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，同學(xué)將能漸漸擺脫掉依靠老師與家長的監(jiān)督來學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自我約束力量與增添自己的學(xué)習(xí)意識。只是，在這轉(zhuǎn)變過程當(dāng)中，老師等要學(xué)會引導(dǎo)這些同學(xué)，這樣這種教學(xué)方式將會真正到達提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量的目的。

就我個人的狀況來說，通過每周一次的英語PPT，我也接觸到了更加豐富的英語學(xué)習(xí)資源，開闊了視野，把握了利用個人展現(xiàn)這一強大的平臺來熬煉我們，同時也增添了自主學(xué)習(xí)的意識?？偟膩碚f，這目前高校的英語教學(xué)支配還是不錯的，當(dāng)然，還需進一步的進展完善。

英語學(xué)習(xí)個人心得體會5

有言道“讀書先需識字”，nc4不過是碰巧成為那部英文識字書罷了。在高中階段，真正的讀書道路還很長很長。

建議聽錄音選擇英版的，在你買《新概念》時配套的磁帶就是英版，而且這是經(jīng)典錄音。我聽的是美版的，但個人認(rèn)為英版的好。除非你想學(xué)美式發(fā)音。

對于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告知你的是肯定要下苦功夫，不能嫌煩，堅持下去。而且要從第一冊開頭學(xué)起，這樣對于你以后的學(xué)習(xí)會有好處的。相對來說，第一冊簡潔一些，基本上是一些日常對話，或者簡潔的表達性短文。別看簡潔，假如你能脫口而出的話，就已經(jīng)相當(dāng)了不得了，而且，對于其次、三、四冊的改寫范文，能夠打下堅實的基礎(chǔ)。

背誦二、三、四冊全文，理解性的去記憶，無須一字不落，你學(xué)英文的目的是為了能夠表達思想，而不是單純的背誦。機械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。要理解性的去背誦，當(dāng)明白課文的意思時，就要學(xué)會去改寫它，把范文中全部的文章改寫為自己的事情，讓自己成為第一人，而不是一個閱讀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，快速的表達思想。書后的練習(xí)肯定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實擁有的，別“傻背”。

磁帶要每天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。剛開頭，要逐詞逐句的聽，聽出來的要默寫出來，不要看書。利用詞典去查每個單詞的音標(biāo)、注解。自己寫出中文解釋，不要看書。最終都寫出來了，再和書上對比。精確無誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發(fā)音和錄音相同為止。要保證聽完的磁帶每隔5-7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。

每天不要過多的記憶，有5句話足以，多了什么也記不住，不要去考慮進度，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永久跑不遠。就是這個道理。

再背書時，每次都把要被的內(nèi)容寫出來，再和原書去對比，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好！磁帶越多聽越好。

不要平凡更換教材，假如你下決心學(xué)《新概念》了，就把它學(xué)究竟。用不著4冊都學(xué)完的時候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。

平常還要多留意制造語言環(huán)境，只要有英文的就看，是英文的就聽。這樣量變才能到達質(zhì)變。

英語學(xué)習(xí)個人心得體會6

我是一名大二的同學(xué)，我已經(jīng)經(jīng)過了一年的高校英語學(xué)習(xí)，我在高校里，感受到高校英語跟以往學(xué)的英語是很不同的。就我自己感覺，學(xué)習(xí)的體會都是不一樣的。

剛進入高校學(xué)英語的時候，我以為老師還是像我們高中的時候上課是用中文，上了課才知道，英語老師全是用英語上課，全部的方式皆是以英語的形式，我第一天的時候驚呆了，我雖然有高中學(xué)的基礎(chǔ)，可是一下子就要進入全英文課，一時也是很難適應(yīng)的。第一節(jié)課我?guī)缀跏倾轮贤甑?，課后，我發(fā)覺我這樣的狀況是不行的，所以之后，我就開頭了轉(zhuǎn)變，以前上課都是老師講，我們學(xué)，如今我是回到了宿舍后，要開頭自學(xué)，不然根本就跟不上老師上課。因此，大一學(xué)年，我為了讓自己去適應(yīng)這樣的上課，所以課下我是下了很大的苦功的，每天沒課之后，就在宿舍里預(yù)習(xí)每一天要上的課，把里面文章中新的單詞，提前查找英語詞典，把解釋和音標(biāo)注上，由于上課老師不會在強調(diào)單詞了，所以只能自己去學(xué)，不然到了上課，你是讀不通文章的，同時為了讓自己讀順，還要對文章進行通篇閱讀練習(xí)，至少要讀到不卡頓的樣子。

由于是全英文的，所以單詞就成了重點了，單詞量多自然就能說出更多的語句，也能看懂許多的文章，不然學(xué)習(xí)只能是一半，這在上課可是很難捱的。上課我們不再是老師提問，同學(xué)回答這一種了，更多是同學(xué)自己去自主提問題和相互提問回答，間或還要同學(xué)自己去設(shè)計一段對話