生長素的生理作用2

生長素能促進生長，那么是不是生長素越多植物生長得越快呢？當前第1頁\共有58頁\編于星期四\4點探問題討思考：1、促進根、芽、莖生長的最適濃度相同嗎？2、同一器官對不同生長素濃度的反應是否相同？3、不同器官對同一生長素濃度反應是否相同？促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD當前第2頁\共有58頁\編于星期四\4點不同，促進根、芽、莖生長的最適生長素濃度分別為10-10M、10-8M、10-4M促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD1、促進根、芽、莖生長的最適濃度相同嗎？當前第3頁\共有58頁\編于星期四\4點探討促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD2、同一器官對不同生長素濃度的反應是否相同？不同生長素濃度，對于同一器官所起的作用不同。當前第4頁\共有58頁\編于星期四\4點你能從中解讀到哪些信息？1、曲線AB段表示:_______________________________________________________2、B點對應的生長素濃度表示____________________3、BC段表示:_________________________________________________隨生長素濃度升高,生長素對根生長的促進作用逐漸加強。促進根生長的最適濃度。隨著生長素濃度升高，生長素對根生長的促進作用逐漸減弱ABCD當前第5頁\共有58頁\編于星期四\4點你能從中解讀到哪些信息？ABCD４.C點表示的生長素濃度對根生長的效應是___________________

5、CD段表示:__________________________________________________________________既不促進也不抑制隨著生長素濃度升高，生長素對根生長的抑制作用逐漸增強當前第6頁\共有58頁\編于星期四\4點探討促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD3、不同器官對同一生長素濃度反應是否相同？不同器官，同一生長素濃度作用不同。（根最敏感，芽次之，莖最不敏感）當前第7頁\共有58頁\編于星期四\4點莖B′′C′′010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根ABCD芽B′C′①同一器官，不同的生長素濃度作用不同。②不同器官，同一生長素濃度作用不同。當前第8頁\共有58頁\編于星期四\4點一、生長素的生理作用

生長素在植物體內(nèi)起作用的方式和動物體內(nèi)的激素相似，它不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝信息。當前第9頁\共有58頁\編于星期四\4點一、生長素的生理作用（1）既能促進生長，也能抑制生長（2）既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果１.特點：兩重性：既能促進又能抑制當前第10頁\共有58頁\編于星期四\4點2、生長素所發(fā)揮的作用會因濃度、植物細胞的成熟情況、器官的種類、植物種類的不同而有較大差異。(1)濃度：(2)細胞年齡：(3)器官：敏感性低－促進高－抑制過高－殺死幼嫩細胞>衰老細胞營養(yǎng)器官＞生殖器官;(4)植物種類:

根＞芽＞莖雙子葉植物＞單子葉植物植物對生長素的敏感程度如何呢?

當前第11頁\共有58頁\編于星期四\4點學習了上述內(nèi)容你能解釋樹冠長成錐形的原因嗎？生長素生理作用的一個實例——頂端優(yōu)勢先閱讀教材P50，了解頂端優(yōu)勢當前第12頁\共有58頁\編于星期四\4點3.有關生長素生理作用的實例１－頂端優(yōu)勢

頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。（１）概念（２）形成原因：

頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的生長受到抑制。生長素濃度低，促進生長生長素濃度高，抑制生長（３）解除方法：摘除頂芽當前第13頁\共有58頁\編于星期四\4點頂端優(yōu)勢原因驗證當前第14頁\共有58頁\編于星期四\4點樹木修剪——改善樹型棉花摘心——增加產(chǎn)量樹木粗壯——木材質(zhì)量解除頂端優(yōu)勢利用頂端優(yōu)勢（４）頂端優(yōu)勢的應用：當前第15頁\共有58頁\編于星期四\4點

頂端優(yōu)勢原理在園藝中的應用當前第16頁\共有58頁\編于星期四\4點

頂端優(yōu)勢原理在園藝中的應用當前第17頁\共有58頁\編于星期四\4點

頂端優(yōu)勢原理在園藝中的應用當前第18頁\共有58頁\編于星期四\4點

頂端優(yōu)勢原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用當前第19頁\共有58頁\編于星期四\4點頂端優(yōu)勢原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用當前第20頁\共有58頁\編于星期四\4點

頂端優(yōu)勢原理在林業(yè)生產(chǎn)中的應用當前第21頁\共有58頁\編于星期四\4點松樹為什么呈塔形？頂端對側(cè)芽的抑制程度隨距離的增加而減弱。當前第22頁\共有58頁\編于星期四\4點問題為什么莖背地生長，而根向地生長？４.有關生長素生理作用的實例２當前第23頁\共有58頁\編于星期四\4點重力根莖生長素濃度：ＡＢＣＤ根＞莖不同器官對生長素濃度敏感性不同：ＢＡＤＣ（抑制）（促進）（促進）（促進）根的向地性和莖的背地性莖部：ＣＤ根部：ＡＢ＞＞＞生長速度根向下生長－向地性莖向上生長－背地性＞當前第24頁\共有58頁\編于星期四\4點莖的背地性和根的向地性都說明“生長素作用的兩重性”嗎？如果這株植物在太空的空間站中生長，情況會是怎樣不是橫向生長當前第25頁\共有58頁\編于星期四\4點現(xiàn)象是否體現(xiàn)兩重性生長素的作用頂端優(yōu)勢根的向地性莖的背地性植物的向光性是是否否頂芽，低：促進側(cè)芽，高：抑制遠地端，低：促進近地端，高：抑制背光側(cè)：高，促進強向光側(cè)：低，促進弱近地端：高，促進強遠地端：低，促進弱總結(jié)比較當前第26頁\共有58頁\編于星期四\4點課堂練習1.下圖中甲表示植物莖背地生長的情況，如果A點的生長素濃度在乙圖的a點以下，下面對B點的生長素濃度敘述正確的是()

A.B點的生長素濃度在乙圖的o—a之間且小于aB.B點的生長素濃度在乙圖的a—c之間且小于cC.B點的生長素濃度在乙圖的b—d之間且小于dD.B點的生長素濃度在乙圖的o—d之間且小于dB當前第27頁\共有58頁\編于星期四\4點3、頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象表示植物生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是（）

A．自由擴散B．協(xié)助擴散

C．主動運輸D．滲透作用C2、植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象,主要原因是（）

A．頂芽里的生長素濃度過高

B．頂芽里的營養(yǎng)物質(zhì)積累過多

C．頂芽產(chǎn)生的生長素大量積累在側(cè)芽

D．側(cè)芽里的生長素濃度不夠C當前第28頁\共有58頁\編于星期四\4點

1、若某幼苗已表示出向光性，測得其向光面的生長素濃度為上圖中m，則其背光面生長素濃度范圍為＿＿＿

2、若水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性，莖的背地性，測得莖的近地側(cè)濃度為2m，則莖的遠地側(cè)濃度＿＿＿

(m,2m)小于mABCDm2mpq濃度0促進生長抑制生長當前第29頁\共有58頁\編于星期四\4點二、生長素類似物生長素不能大規(guī)模地應用,為什么？

生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應用。什么是生長素類似物？

是人工合成的化學物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應用。如α－萘乙酸（NAA）、

2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。當前第30頁\共有58頁\編于星期四\4點植物生長素類似物的應用防止落花落果促進果實發(fā)育控制性別分化除草劑促進扦插枝條生根當前第31頁\共有58頁\編于星期四\4點防止落花落果農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達到保蕾保鈴的效果。當前第32頁\共有58頁\編于星期四\4點自然狀態(tài)下，果實有子：傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子的過程中產(chǎn)生生長素，促進子房發(fā)育成果實。２.促進果實發(fā)育（培育無子果實）胚珠種子產(chǎn)生生長素果實子房當前第33頁\共有58頁\編于星期四\4點╳不受精人工涂抹生長素類似物╳無子無子果實：在沒有接受花粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物，使子房正常發(fā)育為果實，因為沒有受精，果實內(nèi)沒有種子。當前第34頁\共有58頁\編于星期四\4點雄蕊方法：花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素。思考：無子番茄的染色體數(shù)目與正常番茄一樣嗎？一樣當前第35頁\共有58頁\編于星期四\4點例題１：大田中的茄果類在開花期，由于連續(xù)多日的暴風雨天氣，嚴重影響了授粉受精,如果要保證產(chǎn)量，可采取的的補救方法是（）

A.噴施B肥B.噴施N、P肥C.噴施一定濃度生長素類似物，促進果實發(fā)育D.以上三項措施都不行C例題２：盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉，為防止減產(chǎn)，可以給植物噴施一定濃度的生長素類似物溶液。此舉對下列哪種植物有效（）

A.

小麥

B.

玉米

C.

黃豆

D.

辣椒D當前第36頁\共有58頁\編于星期四\4點黃瓜等植物的花有雌、雄之分，但在花芽分化的初期卻是雌、雄不分的。利用2~5mg/L的NAA溶液或2,4-D處理花芽，可促進花芽向雌花分化，從而大幅度提高產(chǎn)量。控制性別分化當前第37頁\共有58頁\編于星期四\4點適用于麥田、稻田等單子葉植物農(nóng)田除草，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物（雜草）的生長。除草劑(2，4-D)當前第38頁\共有58頁\編于星期四\4點當前第39頁\共有58頁\編于星期四\4點

1.處理2.對照促進扦插枝條生根扦插前，用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝下端，可以使扦插的枝條容易生根成活。當前第40頁\共有58頁\編于星期四\4點C：有4個嫩葉，扦插后長出很多根。A：無嫩葉，扦插后不長出根；B：有嫩葉，扦插后長出少量的根；當前第41頁\共有58頁\編于星期四\4點扦插植物枝條的時候可不要忘記枝條上要帶幾個芽，為什么？芽能產(chǎn)生生長素當前第42頁\共有58頁\編于星期四\4點生長素類似物促進扦插條生根的最適濃度哪個濃度最適合呢？不同植物最適濃度相同嗎?四、探究活動:當前第43頁\共有58頁\編于星期四\4點

提出問題

作出假設設計實驗、進行實驗分析實驗結(jié)果，形成結(jié)論所選定的生長素類似物（2,4－D）促進某種植物(月季)插條生根的最適濃度是多少？某某濃度是2,4－D促進月季插條生根的最適濃度當前第44頁\共有58頁\編于星期四\4點３.設計實驗、進行實驗

濃度的2,4－D溶液促進月季插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。適宜（1）實驗原理（２）實驗材料：月季的一年生枝條若干枝條要求：

。

a.枝條的形態(tài)學上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進成活。b.一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了減少

。生長良好、粗細長短大致相同所選枝條帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同蒸騰作用當前第45頁\共有58頁\編于星期四\4點３.設計實驗、進行實驗（３）實驗方法：①

：把插條的基部浸泡在配制好溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天。處理完畢進行扦插。②

：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。浸泡法沾蘸法當前第46頁\共有58頁\編于星期四\4點①分組并編號：把形態(tài)大小相同的枝條分為

10組，每組中加入3根枝條,備用。②配制濃度為0、10-15、10-14、10-13、10-12、10-11、10-10、10-9、10-8、10-7的一組2,4－D溶液③把這10份枝條基部浸入浸泡液中，深約3cm,處理24h，將處理過的枝條下端浸在清水中，保持溫度25-30℃④觀察記錄：記錄不同濃度生長素類似物處理后枝條的生根情況，如：生根條數(shù)，生根長度等。（４）實驗步驟當前第47頁\共有58頁\編于星期四\4點編號123456789102,4－D010-1510-1410-1310-1210-1110-1010-910-810-7生根條數(shù)2.03.87.29.415.120.317.37.32.31.3４.分析實驗結(jié)果，形成結(jié)論當前第48頁\共有58頁\編于星期四\4點(4)實驗結(jié)論：對植物－月季來說，促進枝條插條生根的最適2,4－D濃度是約10-11mol/L預實驗可避免人力、物力、財力和時間的浪費做到心中有數(shù)，有的放矢當前第49頁\共有58頁\編于星期四\4點①單一變量原則②對照原則③平行重復原則④科學性原則、可行性原則實驗設計遵循的原則當前第50頁\共有58頁\編于星期四\4點①單因子變量原則自變量:

;因變量:

;

：插條的情況、浸泡時間的長短、溫度等，實驗中這些變量應處于

條件下溶液的不同濃度插條生根的數(shù)量（或根長度）相同且適宜無關變量當前第51頁\共有58頁\編于星期四\4點2、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，哪一項與生長素無關（）

A．果樹的修芽剪枝

B．移栽花卉時剪去部分葉片

C．人工培育無籽番茄

D．為提高棉花產(chǎn)量而打頂摘心B1、將四株長勢相似具頂芽的健壯植株，分別進行下列處理，其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是()

A去頂芽后，不做任何處理

B去頂芽后，在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊

C不去頂芽，在側(cè)芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂

D不去頂芽，在側(cè)芽上涂以瓊脂A課堂練習當前第52頁\共有58頁\編于星期四\4點3、要得到番茄的無籽果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的雌蕊柱頭上。處理該花的時期和條件是

A花蕾期，不去雄蕊B花蕾期，去掉雄蕊

C開花后，不去雄蕊D開花后，去掉雄蕊4、一只正在發(fā)育的桃子被蟲蛀了，結(jié)果桃子停止了生長，這說明蟲蛀的部位是()

A種子B外果皮C中果皮D內(nèi)果皮5、在棉花的栽培中，需要摘心使側(cè)芽的生長素量()

A增加，以利其生長B增加，以抑制其生長

C減少，以抑制其生長D減少，以利其生長BAD當前第53頁\共有58頁\編于星期四\4點6、剪去行道樹懸鈴木主干的頂芽，能更好地遮陰，其依據(jù)的原理是()

A破壞頂芽B控制側(cè)芽

C破壞頂端優(yōu)勢D抑制生長C7、番茄細胞染色體數(shù)為24，用生長素處理番茄花蕾所得到的無籽番茄，其果肉細胞的染色體數(shù)為()

Ａ、１２Ｂ、２４Ｃ、３６Ｄ、４８B當前第54頁\共有58頁\編于星期四\4點8、有位同學將四枝葡萄插條插到水肥適宜的土壤中（如下圖），其中最容易生根成活的是（）

ABCDC9.農(nóng)業(yè)上用生長素類似物2,4-D進行麥田除草，其原理是（）A、高濃度促進小麥生長B、高濃度抑制雜草生長C、低濃度抑制雜草生長D、高濃度促進雜草衰老B當前第55頁\共有58頁\編于星期四\4點10、市場上常見到發(fā)育不均勻（凹凸不平）的西瓜，若切開觀察，可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為（）A種子的發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng)B果實的發(fā)育需要種子所合成的生長素C無種子的子房是不能發(fā)育成果實的D光照不均，使生長素分布不均勻B當前第56