六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)課件-對(duì)手也是朋友-｜-科教版

2023/5/27六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)課件-對(duì)手也是朋友｜科教版老漁民的秘訣就是在滿倉(cāng)的鰻魚中放幾條狗魚。狗魚是鰻魚的天敵。這樣一來(lái)，船艙里的鰻魚就被狗魚激活了。有一種珍奇的鰻魚，它的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，不到半天就會(huì)死亡。有一種珍奇的鰻魚，它的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，不到半天就會(huì)死亡。有一種珍奇的鰻魚，它的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，不到半天就會(huì)死亡。有一位老漁民，他捕回來(lái)的鰻魚總是活蹦亂跳的。一種動(dòng)物沒有對(duì)手，就會(huì)失去生命的活力。一個(gè)人如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一個(gè)集體如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

動(dòng)物園內(nèi)養(yǎng)著美洲獅，起初將它放在一處山野之地，放進(jìn)鹿啊、兔啊這類小動(dòng)物，不想這些獅子依然一副萎靡不振.低眉耷耳的樣子。

我們想想，用什么辦法才能讓美洲獅恢復(fù)百獸之王呼嘯山林的雄風(fēng)？有了對(duì)手，人們才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；有了對(duì)手，人們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取。

生活離不開競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)讓我們進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)讓我們成長(zhǎng)

在我們學(xué)習(xí)、生活中，哪些方面準(zhǔn)在競(jìng)爭(zhēng)？這些競(jìng)爭(zhēng)有什么作用？

學(xué)習(xí)是一種競(jìng)爭(zhēng)。......

選班干部也是一種競(jìng)爭(zhēng)。

轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的優(yōu)勢(shì)不在了?？纯瓷磉叺耐椋麄円粋€(gè)個(gè)不僅學(xué)習(xí)棒，還有這特長(zhǎng)那特長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)比，我一下子找到了自己的不足。于是，我瞄準(zhǔn)了追趕的目標(biāo)，暗暗使勁。有了前面的領(lǐng)跑者，有了對(duì)手的激勵(lì)，我前進(jìn)的動(dòng)力更足了。你信嗎？現(xiàn)在的我，已與他們處在同一水平線上，并朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。兩人一組背對(duì)背夾住一個(gè)氣球，聽到口令開始跑向終點(diǎn)。氣球不掉且用時(shí)最少的組獲勝。

哪組跑得最快，為什么？

從這個(gè)游戲中，你想到了什么？活動(dòng)有人認(rèn)為，合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎，為什么？辯論：競(jìng)爭(zhēng)和合作誰(shuí)更重要

在我們的生活中，競(jìng)爭(zhēng)與合作無(wú)處不在。競(jìng)爭(zhēng)，可以促進(jìn)發(fā)展；合作，更有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合力，使發(fā)展更健康、更協(xié)調(diào)。在科技飛速發(fā)展、專業(yè)分工日趨驚喜的今天，任何一個(gè)人都不能包打天下，任何重要成果的獲得都離不開集體的智慧。競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作中存在競(jìng)爭(zhēng)！你相信嗎？有時(shí)候，真正促使你堅(jiān)持到底的，不是別人，而是你的對(duì)手;真正促使你成功的，往往是與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)。在今年的校運(yùn)會(huì)上，我參加了1500米長(zhǎng)跑項(xiàng)目的比賽。剩下最后一圈時(shí)，我已氣喘吁吁、精疲力盡了。還好！我仍領(lǐng)先。沒想到，兩個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手不知什么時(shí)候追上了我。我不甘心將冠軍拱手相讓，于是，拼盡全力向終點(diǎn)沖去。最后，我不僅獲得了第一名，而且打破了這一項(xiàng)目的校記錄。有對(duì)手真好！有了他們，我才更優(yōu)秀！感謝對(duì)手個(gè)人有了對(duì)手，就會(huì)不斷磨練意志，想方設(shè)法去超越，去奪取勝利；集體有了對(duì)手，就會(huì)眾志成城，勵(lì)精圖治，形成強(qiáng)大的凝聚力。找出自己在學(xué)習(xí)和生活中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，說(shuō)說(shuō)他們的優(yōu)勢(shì)以及對(duì)你的影響交流交流我們平時(shí)生活中或是小說(shuō)人物中有沒有那種“輸不起”的人，或者稱之為“不合格的競(jìng)爭(zhēng)者”的人？舉例：A《三國(guó)演義》中的周瑜曾感慨