統(tǒng)編版選擇性必修中冊《伶官傳序》導(dǎo)學(xué)案

第21課伶官傳序預(yù)習(xí)作業(yè)1.字音識(shí)記①仇讎(chóu)②伶官(línɡ)③倉皇(huánɡ)④勖(xù)⑤遺恨(yí)⑥沾襟(jīn)⑦俳優(yōu)(pái)2.古今異義①不知所歸，至于誓天斷發(fā)古義：相當(dāng)于“以至于〞今義：表示到達(dá)某種程度②雖曰天命，豈非人事哉古義：主要指政治上的得失今義：a.人情事理；b.人員的升調(diào)任免事宜③那么遣從事以一少牢告廟古義：官名，這里泛指一般屬官今義：a.做；投身到(事業(yè)中去)；b.按某種方法處理④原莊宗之所以得天下古義：代詞“所〞與介詞“以〞組成“所〞字結(jié)構(gòu)，其義為“……的緣由〞今義：常用作表示因果關(guān)系的連詞⑤還矢先王，而告以勝利古義：成就功業(yè)、政績或事業(yè)今義：a.獲得預(yù)期的結(jié)果跟“失敗〞相對，b.指事情的結(jié)果令人滿足3.文言句式①梁，吾仇也；燕王，吾所立(推斷句)②莊宗受而藏之于廟(狀語后置句)③而智勇多困于所溺(被動(dòng)句)④方其系燕父子以組(狀語后置句)⑤夫禍害常積于忽微(狀語后置句)4.一詞多義(一)實(shí)詞(1)盛①盛衰之理，雖曰天命(興盛)②請其矢，盛以錦囊(裝)③其意氣之盛，可謂壯哉(旺盛)④方其盛也，舉天下之豪杰(強(qiáng)盛)(2)困①及其衰也，數(shù)十伶人困之(圍困)②智勇多困于所溺(困擾)(3)告①以三矢賜莊宗而告之曰(告知)②遣從事以一少牢告廟(祭告)③還矢先王，而告以勝利(稟告)(4)微①禍害常積于忽微(微小的事)②微指左公處，那么席地倚墻而坐(靜靜地)③從數(shù)騎出，微行入古寺(為隱蔽身份而改裝)④微斯人，吾誰與歸(假如沒有)(二)虛詞其①爾其無忘乃父之志(副詞，肯定)②泣下沾襟，何其衰也(語氣詞，表程度，多么)③其意氣之盛，可謂壯哉(代詞，他)④其皆出于此乎？(也許，表揣測語氣)5.詞類活用①負(fù)而前驅(qū)：名詞用作狀語，在前面②而告以勝利：形容詞用作名詞，勝利的消息③憂勞可以興國，逸豫可以亡身：使動(dòng)用法，使……興；使……亡④亂者四應(yīng)：形容詞用作動(dòng)詞，作亂⑤而智勇多困于所溺：形容詞用作名詞，有勇有謀的人⑥倉皇東出：名詞用作狀語，向東⑦一夫夜呼：名詞用作狀語，在夜里重點(diǎn)突破一、文章是如何通過正反論證突出中心論點(diǎn)的？答：_________________________________________________________________提示文章在敘事中融入作者的談?wù)?，表達(dá)了作者的觀點(diǎn)。引史評史，就史論事，在真實(shí)記述史實(shí)的根底上加以客觀分析、評論，從中歸結(jié)出道理，告誡北宋統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn)，這是史論文章的目的和特點(diǎn)。先寫晉王臨終遺囑，莊宗恪守父命，出兵報(bào)仇，最終凱旋，有“系燕父子以組，函梁君臣之首〞的“壯舉〞。證明“成那么由人〞的道理。次寫莊宗報(bào)仇雪恨后，以為大功告成，不思強(qiáng)盛，寵信伶官，由盛而衰，最終落得倉皇出逃，士卒離散，君臣相顧，不知所歸的“慘狀〞，證明白“敗亦由人〞的道理。文章用比照手法和情感劇烈的句式，寫出盛衰、成敗兩個(gè)方面，最終得出“憂勞可以興國，逸豫可以亡身〞的道理，印證了開頭的論點(diǎn)，加強(qiáng)了文章的說理性，在最終一段進(jìn)一步推論，仍用“方其……及其〞的比照句式，推出“禍害常積于忽微，而智勇多困于所溺〞的道理，擴(kuò)展了論點(diǎn)，照應(yīng)了題意，加強(qiáng)了文章的思想性。二、?伶官傳序?一文運(yùn)用了哪些論證方法？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________提示文章運(yùn)用了舉例論證、引用論證和正反比照論證的方法，說服力極強(qiáng)。作者以莊宗勝利時(shí)“意氣之盛，可謂壯哉〞的情景，與其敗時(shí)的慘象比照，鮮亮而劇烈，突出了莊宗歷史悲劇的根由所在，顯示出成敗由人的道理，令人信服，發(fā)人深省。引用?尚書?上的名言“滿招損，謙得益〞對中心論點(diǎn)進(jìn)行印證。自測題(時(shí)間：45分鐘總分值：60分)一、選擇題(每題3分，共15分)1.以下詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.李存勖(mào)仇讎(chóu)歟(yú)B.伶官(línɡ)盛飯(chénɡ)斷發(fā)(fà)C.抑本(yì)倉皇(huánɡ)四應(yīng)(yīnɡ)D.遺恨(yí)所溺(nuò)沾襟(jīn)答案B解析A.“勖〞讀xù。C.“應(yīng)〞讀yìnɡ。D.“溺〞讀nì。2.以下各句中，“乃〞字的意義和用法相同的一組是()①爾其無忘乃父之志②以其乃華山之陽名之也③今其智乃反不能及④度我至中，公乃入⑤必以長安君為質(zhì)，兵乃出⑥劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。〞乃入見A.①③ B.②④ C.④⑤ D.①⑥答案C解析①你的；②是；③竟然；④才；⑤才；⑥于是。3.以下文言句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.身死國滅，為天下笑B.吾長見笑于大方之家C.智勇多困于所溺D.及其衰也，數(shù)十伶人困之答案D解析A、B、C三項(xiàng)均為被動(dòng)句，D項(xiàng)不是。4.以下各句中，加點(diǎn)詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.那么遣從事以一少牢告廟B.至于誓天斷發(fā)C.契丹與吾約為兄弟D.雖曰天命，豈非人事哉答案C解析A.古義：官名，本文泛指一般屬官。今義：投身到(事業(yè)中去)；按某種方法處理。B.古義：相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“以至于〞。今義：表示到達(dá)某種程度；表示另提一事。D.古義：政治得失。今義：關(guān)于工作人員的錄用、培育、調(diào)配、獎(jiǎng)懲等工作；事理人情。5.從詞類活用的角度看，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.一夫夜呼 B.函梁君臣之首C.倉皇東出 D.負(fù)而前驅(qū)答案B解析A、C、D三項(xiàng)中加點(diǎn)的名詞在動(dòng)詞前不是作句子的主語，而是用來修飾、限制動(dòng)詞，屬于名詞作狀語；B項(xiàng)中的“函〞在此用作動(dòng)詞，意為“用木匣子裝〞。二、課內(nèi)精讀(23分，選擇題每題3分)閱讀課內(nèi)語段，答復(fù)6～10題。嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！〞莊宗受而藏之于廟。其后用兵，那么遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以勝利，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？?書?曰：“滿招損，謙得益。〞憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍害常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？6.以下句子中的“方〞與“方其系燕父子以組〞中的“方〞，意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.故方其盛也 B.夫雖無四方之憂C.吾長見笑于大方之家 D.今其地方千里答案A解析A.正值。B.地方、地域。C.學(xué)問。D.地方、地域。7.以下句子中，加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語用法不相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.契丹與吾約為兄弟 B.亂者四應(yīng)，倉皇東出C.那么遣從事以一少牢告廟 D.舉天下之豪杰答案C解析C.古義：官員，這里泛指一般屬官。今義：①做，投身到(事業(yè)中去)；②按某種方法處理。8.對文章最終一段內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A.本段進(jìn)一步談?wù)撛u說莊宗的盛衰。B.本段運(yùn)用比照，指出莊宗兩種截然相反的結(jié)果。C.本段總結(jié)的閱歷教訓(xùn)更具有普遍意義，值得當(dāng)朝者借鑒。D.本段內(nèi)容與前文的結(jié)論意義相同，去掉的話也是可行的。答案D解析“豈獨(dú)伶人也哉〞具有諷諫當(dāng)朝的含意，這是借古諷今，不能去掉。9.選段中最明顯的論證方法是什么？請舉例說明。(4分)答：__________________________________________________________________答案選段中最明顯的論證方法是正反比照論證，說服力極強(qiáng)。作者以莊宗勝利時(shí)“意氣之盛，可謂壯哉〞的情景，與其敗時(shí)“士卒離散〞“泣下沾襟〞的慘象比照，鮮亮而劇烈，突出了莊宗歷史悲劇的根由所在。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！(3分)譯文：國家興盛與衰亡的道理，雖然說是天命，莫非不是由于人事嗎？(2)此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！(3分)譯文：這三件事，是我的遺恨。給你三支箭，你肯定不要遺忘你父親的愿望！(3)豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？(4分)譯文：莫非是得天下難而失天下簡單嗎？或者推究他勝利與失敗的蹤跡，都由于人事呢？三、課外拓展(22分，選擇題每題3分)閱讀下面的文言文，完成11～14題。?南園詩存?序[清]姚鼐1.昆明錢侍御灃①既喪，子幼，詩集散亡。長白法祭酒式善、趙州師令君范，為搜輯僅得百余首，錄之成二卷。侍御嘗自號(hào)南園，故名之曰“南園詩存〞。(昆明人錢灃御史去世了，他的兒子還年幼，他的詩集散落遺失。長白人法式善祭酒，趙州人師范縣令，為他搜集整理，只找到一百多首，輯錄成兩卷。錢御史曾經(jīng)為自己取號(hào)叫作“南園〞，所以為它取名叫作“南園詩存〞。)把握、主持走來盼望2.當(dāng)乾隆之末/和珅秉政(執(zhí)政)/自張威福/朝士有恥趨其門下以希進(jìn)用者已珍貴矣/假設(shè)夫立論侃然/能訟言其失于奏章者/錢侍御一人而已。今上既收政柄，除慝掃奸，屢進(jìn)疇昔不為〔責(zé)怪〕〔狀后〕tè奸邪，邪惡提拔利誘之士，而侍御獨(dú)不幸前喪，不與褒錄，豈不哀哉！(當(dāng)乾隆末年，和珅掌權(quán)，作威作福，朝中官員中假如有恥于走他的門路不想通過他得到提拔重用已經(jīng)難能珍貴了。至于剛直地提出自己的觀點(diǎn)，能夠在奏章中公開批判他過失的人，只有錢御史一人罷了。如今嘉慶皇帝已經(jīng)即位執(zhí)政，掃除奸邪佞臣，屢次提拔從前不受利益誘惑的官員，可是錢御史偏偏在這之前就去世了，不能得到嘉獎(jiǎng)并記功錄名，這怎么不讓人悲哀呢。)3.君始以御史奏山東巡撫國泰穢亂，高宗命和珅偕君往治之。君在道衣敝，和珅持衣請君易，君卒辭。和珅知不行私干

〔求，求取〕，故治獄無敢傾陂〔bēi〕，得伸國法。其后君擢至通政副使，督學(xué)湖南，時(shí)和珅已大貴，媒糵②niè〕其短不得，乃以湖北鹽政有失，鐫君級(jí)。君旋遭艱歸，服終，補(bǔ)部曹。高宗知君直，更擢為御史，使值機(jī)處。juān降級(jí)，削職(錢灃當(dāng)時(shí)憑御吏的身份上奏山東巡撫國泰的罪行，高宗皇帝下令和珅與錢灃一起前往處理，路途中衣服破舊，和珅拿來衣服請他換上，錢灃最終拒絕了。和珅知道不能私下求情，所以審理案件時(shí)不敢不公正，國法得以伸張。那以后錢灃被提拔到通政副使，做湖南提督學(xué)政，這時(shí)和珅已經(jīng)是位高權(quán)重，他不能找到錢灃的缺點(diǎn)來陷害錢灃，就借湖北鹽政的過失削減錢灃的官級(jí)。錢灃不久遭父母之喪，服喪期滿，補(bǔ)任部里的司官。高宗皇帝知道錢灃正直，再提拔他做御史，讓他在機(jī)處當(dāng)職。)君奏和珅及機(jī)大臣常不在值之咎，有詔飭責(zé)，謂君言當(dāng)(合宜)，和珅益嗛xián君。而高宗知君賢，不行譖zèn，那么凡機(jī)勞苦事，多以委君。君家貧，衣裘薄，嘗夜入暮出，積勞成疾以殞。方天子仁明，綱紀(jì)猶在，大臣雖有所怨惡，不能逐去，第勞辱之而已。而君遭其困，顧不獲遷延數(shù)寒暑，留其身以待公論大明之日，俾bǐ

國得盡其才用，士得盡瞻君子之有為也。悲夫！悲夫！(錢灃上奏和珅和機(jī)大臣經(jīng)常曠職的過錯(cuò)，皇帝就下詔告誡、責(zé)怪他們，認(rèn)為錢灃說的對，和珅就更加懷恨錢灃?？墒歉咦诨实壑厘X灃賢良，他們誣陷錢灃不成，于是但凡機(jī)處中勞累辛苦的事，大多交給錢灃去做。錢灃家中貧困，衣服薄弱，卻經(jīng)常天不亮就入朝當(dāng)職，天黑才離去，最終積勞成疾而去世。當(dāng)時(shí)皇帝仁愛明察，國家法紀(jì)還在，朝中大臣中雖然對先生懷有怨恨，但也沒方法驅(qū)逐他離開朝廷，只是讓他受勞累、受屈辱罷了。而錢灃受到他們的刁難，卻不能再多活幾年，留下自己的性命來等待公論大白天下之時(shí)，使國家讓你發(fā)揮出全部聰慧才智，同僚都能看到錢灃有所作為。悲哀??！悲哀啊！)4.余于辛卯會(huì)試分校③得君，四年而余歸，遂不見君。余所論詩與古文法，君聞之獨(dú)喜。君詩尤蒼郁勁厚，得古人意。士立身如君，誠不待善詩乃貴。然觀其詩，亦足以信其人矣。余昔聞喪，既作詩哭之；今得集，乃復(fù)為序，以發(fā)余痛云。(我在辛卯年做會(huì)試閱卷官的時(shí)候熟悉了錢灃，過了四年，我就回去了，于是沒能再見到錢灃。我所評論的詩與古詩文的觀點(diǎn)，錢灃聽到以后很喜愛。錢灃的詩特殊蒼郁勁厚，深得古人為詩之道。讀書人如能像錢灃一樣立身行事，的確不會(huì)憑借擅長作詩才得到敬重?？墒强吹藉X灃的詩，也足夠信任他的為人了。我從前聽到錢灃去世的消息，已經(jīng)作詩哭祭他了，如今看到錢灃的詩集，于是又為它寫序言來抒發(fā)我的悲哀之情。)【注】①錢灃(1740—1795)，字東注，號(hào)南園，云南昆明人。清書畫家。乾隆三十六年進(jìn)士，官御史、通政司副使等。②媒糵：比方挑撥是非，陷人于罪。③分校：科舉考試時(shí)校閱試卷的官，時(shí)姚鼐以禮部員外郎任分校。11.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.當(dāng)乾隆之末/和珅秉政/自張威福/朝士有恥趨其門下以希進(jìn)用者已珍貴矣/假設(shè)夫立論侃然/能訟言其失于奏章者/錢侍御一人而已B.當(dāng)乾隆之末/和珅秉政自張/威福朝士有恥趨其門下以希進(jìn)用者已珍貴矣/假設(shè)夫立論侃然能訟言/其失于奏章者/錢侍御一人而已C.當(dāng)乾隆之末/和珅秉政/自張威福/朝士有恥趨其門下以希進(jìn)用者已珍貴矣/假設(shè)夫立論侃然能訟言/其失于奏章者/錢侍御一人而已D.當(dāng)乾隆之末/和珅秉政自張/威福朝士/有恥趨其門下以希進(jìn)用者已珍貴矣/假設(shè)夫立論侃然/能訟言其失于奏章者/錢侍御一人而已答案A解析當(dāng)乾隆之末，和珅秉政，自張威福。朝士有恥趨其門下以希進(jìn)用者已珍貴矣。假設(shè)夫立論侃然，能訟言其失于奏章者，錢侍御一人而已。12.以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.“趙州師令君范〞，根據(jù)古代稱謂習(xí)慣，這個(gè)人是趙州人師范縣令，“趙州〞是其籍貫，“師〞是其姓，“令君〞是其官職，“范〞是其名。B.“序〞，也作“敘〞或“引〞，一般寫在書籍或文章的前面，介紹寫作目的、編寫體例和主要內(nèi)容。?送東陽馬生序??蘭亭集序?皆屬此類。C.“辛卯〞為干支紀(jì)年。干支紀(jì)年是中國古代的紀(jì)年方法，干支指天干和地支，十個(gè)天干和十二地支按挨次相配，六十年為一周，周而復(fù)始。D.“會(huì)試〞，明清時(shí)期科舉考試的名目