人教選修《語言文字應(yīng)用》《看我“七十二變”-多義詞》4

第四課

__詞語萬花筒第一節(jié)看我“七十二變”

—多義詞妙語批文

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近代名士章式之給學(xué)生作文寫的評語相當(dāng)幽默。有個學(xué)生在作文中一連用了十幾個“而”字，都不恰當(dāng)，章式之看了，啼笑皆非。于是在該生作文本上寫了一段批語：※

“當(dāng)而而不而，不而而而而，而今而后，宜而而而也?！?/p>

猜一猜

句中的“而”都是什么意思？整句話的意思是什么？

整句話的意思是：“應(yīng)當(dāng)用‘而’的地方你卻不用‘而’，不應(yīng)當(dāng)用‘而’的地方你卻偏要用‘而’啊，從今以后，應(yīng)該用‘而’處你才該用‘而’?。　?/p>

查查詞典，看看“而”有哪些不同意義？

根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義，“而”的義項有：⑴連詞（不連接名詞）。A.連接語義相承的成分，如“取而代之”。B.連接肯定和否定互相補(bǔ)充的成分，如“清而不淡”。C.連接語義相反的成分，表示轉(zhuǎn)折，如“能堅持住而不堅持，就會徹底失敗”。D．連接事理上前后相因的成分，如“為中華崛起而讀書”。⑵連詞，有“到”的意思，如“由南而北”。⑶把表示時間或方式的成分連接到動詞上面，如“挺身而出”。⑷插在主語謂語之間，有“如果”的意思，如“民族戰(zhàn)爭而不依靠人民大眾，毫無疑義將不能取得勝利”。

《詞源》的釋義，而：①頰毛，像毛之形?！瓝?jù)此，我們可以確定：“而”字最開始的時候指的是“臉上的胡須”。后來假借“而”這個字形用來當(dāng)連詞。漸漸地，連詞“而”用得越來越頻繁，其最開始的“胡須”的意義反而消失了，在現(xiàn)代漢語中則只剩下連詞和助詞用法。

“妙語批文”中，第2和第5個“而”是連詞，表示轉(zhuǎn)折；第7個“而”是語氣詞，表示感嘆；第8和第9個是介詞，“到、往”的意思；第11個“而”是連詞，表示承接的意思；其他的“而”都是指“而”這個字而言。知識小結(jié)﹙一﹚

1.詞的義項：多義詞的一個一個意義叫作“義項”，在詞典中列在一個詞條下面用數(shù)字表示的一個個不同解釋就是這個詞的不同義項。

2.詞的本義：一個多義詞的義項不論有多少，其中必有一個文獻(xiàn)記載的這個詞的最初的意義，叫作本義。

3.詞的基本義：一個詞最常用、最主要的意義叫作“基本義”，一般在現(xiàn)代漢語的詞典中列出的第一個義項就是該詞的基本義。詞的本義和基本義可能是一致的，也可能是不一致的。如：“?！钡谋玖x和基本義都是指一種哺乳動物，它的本義和基本義是一致的；“兵”的本義是“兵器、武器”，現(xiàn)在的基本義卻是“軍事”或“兵士”；“取”的本義是“割耳朵”，現(xiàn)在基本義卻是“拿到身邊”，它們的本義和基本義是不一致的。

4.詞的引申義：詞沿著客觀對象間的相關(guān)聯(lián)系或相似聯(lián)系引申出來的意義。

5.借代引申義：甲、乙兩類對象之間有某種穩(wěn)定的聯(lián)系，所以就可能用原本指稱甲類對象的詞去指稱乙類對象

6.比喻引申義：甲、乙兩類對象之間有某種相似性，所以就可能用原本指稱甲類對象的詞去指稱乙類對象，從而使此詞產(chǎn)生新的意義?！?/p>

所有的詞在剛產(chǎn)生的時候都是單義的，即一個詞只對應(yīng)一個意義。隨著語言的發(fā)展，一個詞所表達(dá)的意義逐漸增多了，詞的用法不斷擴(kuò)大，這就形成了多義詞?！~由單義發(fā)展為多義的原因：

①由于客觀事物之間往往有各種各樣的聯(lián)系，人們在使用詞時就有可能根據(jù)這些聯(lián)系，用指稱甲類對象的詞去指稱乙類對象，從而產(chǎn)生出與原來詞的意義有聯(lián)系的新的意義。②由于語言中的語音形式是有限的，而語言要表達(dá)的意義又總是不斷增加，用數(shù)量有限的語音形式去表達(dá)數(shù)量龐大且不斷增加的意義，就必然會出現(xiàn)一個語音形式承載多個意義的現(xiàn)象?？?本義↗本義（基本義和本義一致）:人及動物飲食、發(fā)聲的器官?！璐炅x:①指口味。②指人口。③指馬、驢騾等的年齡。④量詞。↘比喻引申義:①容器通外面的地方。②出入通過的地方。③長城的關(guān)口,多用做地名,也泛指這些關(guān)口。④(人體,物體的表層)破裂的地方。⑤性質(zhì)相同或相近的單位形成的管理系統(tǒng)。⑥刀、劍、剪刀等的刃。頭:本義↗本義（基本義和本義一致）:人身最上部或動物最上部長著口、鼻、眼等器官的部分。?！璐炅x:①指頭發(fā)或所留頭發(fā)的樣式。②量詞。A.用于牛驢騾羊等家畜。B.用于蒜：一頭蒜↘比喻引申義:①物體的頂端或末梢。②事情的起點或終點。③物品的殘余部分。④頭目。⑤第一。⑥領(lǐng)頭的；次序居先的。⑦用在數(shù)量詞前面，表示次序在前的。⑧〈方〉用在“年”或“天”前面，表示時間在先的。⑨臨；接近。⑩用在某兩個數(shù)字之間，表示約數(shù)，兼表數(shù)目不大。

知識小結(jié)﹙二﹚

詞義的演變

1.詞義的深化：指詞的適用對象不變，但意義更深刻或更準(zhǔn)確。

2.詞義的擴(kuò)大：詞的今義所表示的范圍大于古義，而古義包括在今義中。

3.詞義的縮?。涸~的今義所表示的范圍小于古義。

4.詞義的轉(zhuǎn)移：詞義的“轉(zhuǎn)移”分兩種情況。（1）詞的概念的轉(zhuǎn)移，指詞所表示的概念發(fā)生了根本的變化，當(dāng)新的詞義產(chǎn)生后，舊義一般就不復(fù)存在了。（2）詞的感情色彩的轉(zhuǎn)移，指詞所表示的基本概念沒變化，只是詞的感情色彩轉(zhuǎn)變了。

本義，基本義

比喻引申義

本義

借代引申義

比喻引申義

借代引申義

比喻引申義

一．請確定下面各個詞語的本義及基本義，并指出哪些義項是借代引申義，那些義項是比喻引申義。●

1.“淡薄”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有四個義項：①（云霧等）密度小。如：濃霧漸漸地淡薄了。②（味道）不濃。如：酒味淡薄。③（感情、興趣等）不濃厚。如：他對象棋的興趣逐漸淡薄。④（印象）因淡忘而模糊。如：時間隔得太久，印象非常淡薄了?！?/p>

2.“疙瘩”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有五個義項：①皮膚上突起的或肌肉上結(jié)成的硬塊。②小球形或塊狀的東西，如：面疙瘩。③不易解決的問題，如：心中的疙瘩早去掉了。④〈方〉量詞，如：一疙瘩石頭。⑤〈方〉麻煩，別扭。也作“疙疸”。

課堂練習(xí)強(qiáng)湯權(quán)理救編

【答案：強(qiáng)：本義是弓有力；基本義是表示力量大。

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湯：本義是指熱水；基本義是指食物煮后所得的汁水或烹調(diào)后汁兒特別多的副食?！?/p>

權(quán)：本義是稱砣；基本義是權(quán)力。理：本義是治玉﹙順著紋理把玉從石中剖出﹚；基本義是道理。

救：本義是阻止；基本義指援助使脫離災(zāi)難或危險。編：本義指連結(jié)竹簡，也指做此用的繩子；基本義指把細(xì)長條狀的東西交叉組織起來?！?/p>

二．有一些詞語的本義現(xiàn)在很少使用了，甚至已經(jīng)完全消失了。比如“封”常用的意義是“封閉”，可本義卻是“加土培育樹木”。類似的詞語還有很多，請說說下面詞語在現(xiàn)代的基本義是什么，本義又是什么。

三．判斷下面句子中多義詞“松懈”的含義與其他三句不同的一句。（）A.自以為對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。

B.它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見分歧。

C.為了搞好總復(fù)習(xí)，許多同學(xué)廢寢忘食，毫不松懈。

D.剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個人的身體里松懈下來。四.判斷下面例句中的“則”與文段中“則憂其民”中的“則”意義、用法相同的一句。（）

A.此則岳陽樓之大觀也。

B.復(fù)之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍。

C.公使陽處父追之，及諸河，則在舟中矣。

D.居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)。

BD

五.判斷下面劃線詞的意義相同的一組。()A.①老孫頭慷慨地說：“我那玻璃眼倒也樂意換給她，就怕兒馬性子烈，她管不住。”②劉胡蘭這位十七歲的女英雄慷慨就義了。

B.①兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出的清香，夾雜在水氣中撲面地吹來；月色便朦朧在這水氣里。②這朦朧的橘紅的