縮句與擴(kuò)句加習(xí)題

怎樣縮句縮句，就是把寫得比較詳細(xì)、生動形象句子枝干去掉，留下主干，使其簡單明了，我認(rèn)為縮句標(biāo)準(zhǔn)是：留下主、謂、賓中心詞，去掉定、狀、補(bǔ)，兼及句子基本意思不變和完整性。在縮句中，我們經(jīng)常會碰到一些比較難處理句子，教師難教學(xué)，學(xué)生難掌握，我參考了一些教授意見，結(jié)合本身教學(xué)實際，提出一些實例和大家一起討論，供同行們參考。1、復(fù)指短語作主語或賓語時怎樣處理例：解放軍叔叔在酷熱夏天練習(xí)射擊。這個句子處理，實際上是碰到復(fù)指短語作主語或賓語時怎樣處理問題。復(fù)指短語是由兩個詞或短語重合在一起指同一個人或事物作同一個成份，彼此有注釋或補(bǔ)充說明關(guān)系。復(fù)指短語作主語或賓語時，縮句時通常可保留表示某某人或某某事物主要詞語；假如復(fù)指短語本身很短，也能夠?qū)⒄麄€兒復(fù)指短語保留在主干中。本句能夠縮成：解放軍叔叔練習(xí)射擊。也能夠縮成：解放軍練習(xí)射擊。不能縮成：叔叔練習(xí)射擊。（因為主要詞語是“解放軍”）2、縮句時要不要保留補(bǔ)語例：駿馬飛馳在遼闊草原上?！霸谶|闊在草原上”是補(bǔ)語，故縮為：駿馬飛馳。又如：一輪金黃圓月高高地掛在藍(lán)藍(lán)天空中。這個問題，實際上是縮句時要不要保留補(bǔ)語問題。因為“在天空中”是補(bǔ)語，依照縮句精神，故應(yīng)去掉。應(yīng)該是：圓月掛。（這一類題，我們在實際操作中往往把前后聯(lián)絡(luò)非常緊密補(bǔ)語留下來，比如“一串串快要成熟葡萄像珍珠似掛滿了藤架?！笨s為“葡萄掛滿了藤架。”為了句子完整性留下補(bǔ)語“滿”。但從技術(shù)層面來看，不應(yīng)該保留。）3、去掉狀語，原句意思改變了怎么辦例：孩子在橫木上差點跌到甲板上。有些人認(rèn)為，“差點兒”是限制“跌”，說明孩子還沒有掉下來，縮成“孩子跌到甲板上”句子原來意思就改變了。我認(rèn)為“差點兒”是狀語，不應(yīng)該刪去。故應(yīng)該縮為：孩子差點兒跌到甲板上。4、“著、了、過”怎樣處理例：他津津有味地吃著一只大蘋果?！爸⒘?、過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨立性，是不能刪。應(yīng)該縮為：他吃著蘋果。5、縮句不能改變原句主語例：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍宏偉建筑?？s句不能改變原句陳說對象，即主語。例句主語是“廣場上”，而不是“燈”，所以應(yīng)該為：廣場上燈照耀著建筑。此句，如改為：廣場上，千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍宏偉建筑?！皬V場上”為狀語，應(yīng)縮為：燈照耀建筑。6、縮句不能改變原句謂語例：夏天，老人們都愛到河邊樹陰下釣魚?？s句既不能改變原句主語，也不能改變陳說主語謂語，“夏天”是“狀語”，故刪去。原句主語是“老人們”，說“老人們”興趣干什么，故謂語是“興趣”，“興趣釣魚”不等于“釣魚”，“到樹陰下”和“釣魚”是兩個連續(xù)動作，都不能壓縮掉。故答案應(yīng)該為：老人們愛到樹陰下釣魚。7、縮句不能改變原句結(jié)構(gòu)例：灰黑色鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊士兵在等候命令。原句是一個復(fù)句，前面分句說鸕鶿站立動作，后面分句說它像什么。應(yīng)該分別縮掉兩個分句。正確縮句應(yīng)該是：鸕鶿站，像士兵等候命令。8、連動句縮句例：漁夫妻子桑娜坐在爐旁補(bǔ)一張破帆。這是個連動句，也就是說，句子所陳說對象即主語連續(xù)發(fā)生兩個或兩個以上動作。連動句中謂語動詞必須都保留在主干中，賓語必須或賓語中心語也必須保留在主干中。這句中“在火爐旁”是“坐”補(bǔ)語，照例應(yīng)該去掉，但假如縮掉主干就不成句，故應(yīng)做保留。（我認(rèn)為這類句子不應(yīng)該成為學(xué)生練習(xí)內(nèi)容。）此句縮成：桑娜坐在火爐旁補(bǔ)帆。經(jīng)過縮句，有利于我們抓住長句主要內(nèi)容，提升概括能力，還能幫助我們了解句子。這是縮句對于學(xué)生學(xué)習(xí)語文實用意義。既然縮句是為了幫助了解句子，我們老師在教學(xué)中，只要學(xué)生在縮句后，不改變句子結(jié)構(gòu)，不一定要縮到最簡。假如作為一個冰涼“語文技術(shù)”來考查學(xué)生，我以為有背新課程中著重培養(yǎng)學(xué)生語感，談化語法精神，故不值得提倡。我提議在閱讀教學(xué)中滲透“縮句練習(xí)”，讓學(xué)生分析復(fù)雜長句，找出主干。我們不應(yīng)該在試卷中單獨出現(xiàn)縮句題。假如有出現(xiàn)，我們在改卷時候也要從寬處理，盡可能給分。以上是我對縮句問題一些看法，主要參考《小學(xué)語文教師·問訊處》令怡觀點，并對部分網(wǎng)友看法作了修正。請同行們批評指正。參考資料：

連動句縮句

人教版《語文》第七冊“基礎(chǔ)訓(xùn)練5”第四題要求學(xué)生照樣子縮句。例：東郭先生牽著毛驢在路上走。東郭先生在路上走。東郭先生走。1．小象在晨霧中緩緩走來。2．小鳥在樹枝上自由自在地叫。我認(rèn)為，示例與練習(xí)題1、2屬于兩類不一樣句型。練習(xí)題1和2是通常主謂句，示例是特殊主謂句──連動句。示例縮句結(jié)果應(yīng)該是：“東郭先生牽著毛驢走?！倍F(xiàn)在縮成“東郭先生走”，就把第一個謂語動詞“牽”及其賓語“毛驢”也縮掉了，改變了原句基本結(jié)構(gòu)和意思。所以這個縮句題示例是不妥當(dāng)，應(yīng)該換掉。我看法是否對?請指教。江蘇省海門師范普師97(1)班冒琴冒琴同學(xué)意見是正確。這道題練習(xí)目標(biāo)是分清句子主干和枝葉，練習(xí)去枝葉、留主干。從兩個練習(xí)題上看，編者要求都去掉兩個狀語：例1去掉“在晨霧中”和“緩緩地”，例2去掉“在樹枝上”和“自由自在地”。顯然編者把示例中“牽著毛驢”誤認(rèn)為是狀語了。語法書上告訴我們，動賓短語作狀語條件是帶結(jié)構(gòu)助詞“地”。比如：我們滿懷信心地迎接新任務(wù)。這個句子假如去掉“地”字，就成了連動句。此例說明了這么一點：一個動賓短語用在動詞前面，帶“地”時作狀語，不帶“地”時作連動句第一謂語。但這種只有一個“地”字之差情況是極少，大量連動句，在第一謂語(動賓短語)后面是加不上“地”字，如“小芹上山采野果”“他彎下腰收拾東西”“我吃過晚飯做作業(yè)”“他倒了杯茶喝”“我們有責(zé)任幫助他們”等等。假如說，兩種句型在只有一個“地”字之差時會讓人產(chǎn)生誤解，那么對于像“東郭先生牽著毛驢在路上走”一類加不上“地”字連動句，只要掌握結(jié)構(gòu)助詞“地”字作用，就不會誤把“牽著毛驢”當(dāng)成狀語了。由此我們還可推廣到：一個動補(bǔ)短語用在動詞前面，不帶“地”時候，也是連動句第一謂語。如：“挑山工坐在對面草地上抽煙?！边@里“坐在對面草地上”是個動補(bǔ)短語，它后面沒有也不可能有結(jié)構(gòu)助詞“地”，顯然全句是個連動句，可是第九冊“基礎(chǔ)訓(xùn)練2”擴(kuò)句題中出現(xiàn)了這么示例：“挑山工抽煙。──挑山工坐在對面草地上抽煙。”顯然，編者誤把“坐在對面草地上”看成狀語了。──這個問題，《小學(xué)語文教師》1999年第5期上吳世偉老師《這個擴(kuò)句值得商榷》一文已經(jīng)談清楚了，讀者能夠參看該文，以免教學(xué)上產(chǎn)生誤導(dǎo)。復(fù)指短語作主語、賓語句子怎樣縮句(1)解放軍叔叔在酷熱夏天練習(xí)射擊。某資料：叔叔練習(xí)射擊。我之意：解放軍叔叔練習(xí)射擊。(2)宋慶齡奶奶無微不至地關(guān)心我們少年兒童。某資料：奶奶關(guān)心兒童。我之意：宋慶齡奶奶關(guān)心少年兒童。(3)蔡希陶伯伯是中國科學(xué)院云南植物研究所老所長。某資料：伯伯是所長。我之意：蔡希陶伯伯是所長。這三個句子正確縮句應(yīng)該怎么樣?類似句子該怎樣處理?浙江省三門縣試驗小學(xué)任旭東以上三句縮句怎樣處理，實際上是碰到復(fù)指短語作主語或賓語時怎樣處理問題。復(fù)指短語是由兩個詞或短語重合在一起指同一個人或事物作同一個成份，彼此有注釋或補(bǔ)充說明關(guān)系。復(fù)指短語作主語或賓語時，縮句時通?？杀Ａ舯硎灸衬橙嘶蚰衬呈挛镏饕~語；假如復(fù)指短語本身很短，也能夠?qū)⒄麄€兒復(fù)指短語保留在主干中。比如：“小英雄雨來掩護(hù)了抗日革命干部李大叔?！边@一句主語和賓語都是復(fù)指短語，其中主要詞語是“雨來”和“李大叔”，所以，應(yīng)該縮成“雨來掩護(hù)了李大叔”(當(dāng)然也可縮成“小英雄雨來掩護(hù)了李大叔)；假如縮成“小英雄掩護(hù)了抗日革命干部”，則主干意思遠(yuǎn)不如“雨來掩護(hù)了李大叔”來得明確。下面我們說說任旭東老師提供三個句子。句(1)“解放軍叔叔”是復(fù)指短語作主語，主要詞語是“解放軍”，故應(yīng)縮成：“解放軍練習(xí)射擊。”句(2)“宋慶齡奶奶”和“我們少年兒童”也都是復(fù)指短語，分別作主語和賓語，主要詞語是“宋慶齡”和“少年兒童”，故應(yīng)縮成：“宋慶齡關(guān)心少年兒童?！薄吧倌陜和笔墙Y(jié)合得很緊密偏正短語，能夠整個兒保留在主干中；當(dāng)然，去掉“少年”二字不能算錯。句(3)“蔡希陶伯伯”也是復(fù)指短語作主語，主要詞語是“蔡希陶”，故應(yīng)縮成：“蔡希陶是老所長?！边@里保留“老”字，是因為“老所長”結(jié)合得很緊密，如同“老模范”“新教師”等一樣，“老”強(qiáng)調(diào)歷時比較長，“新”強(qiáng)調(diào)歷時比較短，去掉“老”和“新”后，總以為意思有一些出入。不過，縮句方法就是去掉附加語(定、狀、補(bǔ))，所以去掉“老”(定語)，也是符合縮句要求。任旭東老師所縮寫三個句子中將復(fù)指短語“解放軍叔叔”“宋慶齡奶奶”“蔡希陶伯伯”整個兒地保留在主干主語中，是可行，因為它們都很簡短，讀者能夠一目了然。但假如復(fù)指短語比較長，就應(yīng)該去掉次要詞語，如“抗日革命干部李大叔”比較長，要是整個兒保留在主干中，就顯得不簡練，不像主干所需用詞語了，所以應(yīng)該去掉次要詞語“抗日革命干部”。

認(rèn)識縮句及其余一、縮句從何而來？過去語文考試根本就沒有縮句。大約是在上世紀(jì)八十年代中期吧，那時候語文學(xué)尤其強(qiáng)調(diào)“雙基”，語文基礎(chǔ)知識成了語文教學(xué)之本，“雙基”成為語文考試關(guān)鍵內(nèi)容。這時候，試題中開始出現(xiàn)了縮句，不過書本中沒有縮句練習(xí)。到了九十年代，語文書本基礎(chǔ)訓(xùn)練中才出現(xiàn)了縮句。一直到現(xiàn)在，縮句幾乎成了考查學(xué)生了解句子不可少題型。縮句是把句子“刪去枝葉，保留主干”，以愈加好地抓住句子主要意思。閱讀教學(xué)中，縮句是一個教學(xué)方法，經(jīng)過縮句能夠幫助學(xué)生了解長句子，從而了解課文內(nèi)容。在考試中，縮句一樣是一個幫助了解句子，了解文章內(nèi)容方法，原來應(yīng)該有學(xué)生自由選取，能夠用縮句，也能夠不用縮句而采取別方法。不過，拉出來一個句子，生生地讓學(xué)生縮句，這就違反了縮句初衷。既然縮句是為了幫助了解句子，那就不一定要所到最簡，也沒有所謂標(biāo)準(zhǔn)答案。只要了解了句子，就到此為止。不過考試要有統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，于是縮句也就“標(biāo)準(zhǔn)化”了，把活生生閱讀了解活動變成了冷冰冰“技術(shù)”。這真是語文教學(xué)悲痛。所以，縮句沒有必要單獨出題考試，在閱讀試題中也沒有必要專門考查縮句。二、縮句在語法上有沒有定義？各種語法書里沒有一本講到縮句。這是因為語法講是語言組合規(guī)律和規(guī)則，而不是講語言詳細(xì)了解和利用。所以在語法上縮句沒有定義。三、句子主干是什么？通常來說，對于單句，句子主干應(yīng)該是主語、謂語和賓語。至于定語、狀語、補(bǔ)語，它們在短語中都是對中心詞起修飾、限制或補(bǔ)充作用，用在句子里一樣起這么作用，就成為句子“枝葉”了。至于復(fù)句，那就另當(dāng)別論。四、補(bǔ)語與“著”“了”“過”怎樣處理？既然縮句是為了幫助了解句子，那就不一定要所到最簡。只要了解了句子，就行了。補(bǔ)語保留能夠，刪去也行，不過要看詳細(xì)情況?！爸?、了、過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨立性，是不能刪。五、“把”字句和“被”字句怎樣處理？把字句和被字句是特殊句式。把字句中，介詞“把”能把手動詞支配賓語改稱動詞狀語。被字句中，充當(dāng)介詞“被”賓語這個成份是主動者，主語則是被動者。通常來說，需要將把字句和被字句變?yōu)椴挥谩鞍选弊趾汀氨弧弊滞ǔ＞渥?，再做縮句或比較，來幫助了解句子。考試中不應(yīng)該出這么題。六、這兩句話怎樣縮句？有了前邊了解，“一陣清脆鳥叫聲傳過來”這句話縮句就好辦了。

這句話主語是“鳥叫聲”，自然不能再刪去“鳥”，刪去就不清楚了。通常來說趨向動詞意思很實在，所以“傳過來”不能刪掉“來”。一個小男孩天真地認(rèn)為生活中全是燦爛陽光。這句話里主語部分“一個小男孩”是偏正短語，能夠刪去定語“一個”。要看整個句子及其所處語言環(huán)境，才能確定是否刪去“小”。假如句子強(qiáng)調(diào)男孩“小”就不能刪去?！吧钪腥菭N爛陽光”是諸位短語做“認(rèn)為”賓語，能夠刪掉定語“燦爛”。若把“生活中”也刪去，縮成“小男孩認(rèn)為陽光”句子就改變愿意了這么這句話就能夠縮為：小男孩認(rèn)為生活中全是陽光。

另外，縮句時給出不一樣答案是很正常。語文里哪有那么多唯一答案？只要縮句以后不改變句子原意都應(yīng)該是正確得。盡管可能縮得“不凈”，那也不要緊。縮句例析zhuoyan：我在教學(xué)中碰到關(guān)于縮句問題總是感到很棘手，相同句子，可能給出不一樣答案，而且同事之間對此也莫衷一是，特求援于各位老師。聶在富：縮句，總標(biāo)準(zhǔn)是壓縮后應(yīng)該還是句子，不能成了短語，更不能既不像句子，也不像短語。下面結(jié)合詳細(xì)例句談些意見，請大家教正。第一組：縮句不能改變原句主語原句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍宏偉建筑。縮句：A:燈照耀著建筑。B:廣場上千萬盞燈照耀著宏偉建筑。C:廣場上燈照耀著建筑。分析：縮句最主要是不能改變原句意思，尤其是不能改變原句陳說對象，即主語。另外，還要讓壓縮后句子基本上像句話，不能縮得過分簡略。原句說是“廣場上”怎么樣，而不是“燈”怎么樣，A句改變了主語，當(dāng)然也就改變了原句意思；C句基本正確，但縮得過分簡略；B句是正確。第二組：縮句不能改變原句謂語原句：夏天，老人們都愛到河邊樹陰下釣魚?？s句：A:老人們釣魚。B:夏天，老人們愛釣魚。C:夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。分析：縮句既不能改變原句主語，也不能改變陳說主語謂語，縮句只能壓縮掉次要成份，假如是屬于主要成份詞語，也不能壓縮掉。原句是說“夏天”怎么樣，“老人們”興趣干什么，“興趣釣魚”不等于“釣魚”，A句把主語“夏天”改成了“老人們”；把謂語“愛”改成了“釣魚”，顯著改變了句子原意；這個句子是說老人們興趣什么，并不是說他們干什么。B句把“到樹陰下”誤認(rèn)為“釣魚”狀語壓縮掉了，其實“到樹陰下”和“釣魚”是兩個連續(xù)動作，都不能壓縮掉。C句是正確。第三組：縮句不能改變原句結(jié)構(gòu)原句：灰黑色鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊士兵在等候命令?？s句：A:鸕鶿站在船舷上，在等候命令。B:鸕鶿站在船舷上。C:鸕鶿站在船舷上，像士兵。分析：縮句不能改變原句結(jié)構(gòu)，假如原句是復(fù)句，壓縮后應(yīng)該還是復(fù)句。原句是一個復(fù)句，前面分句說鸕鶿站立動作，后面分句說它像什么。A句前半部分正確，后半部分把后面分句主要動詞“像”壓縮掉了，把“等候命令”主體“士兵”換成了鸕鶿，不符合原句意思；B句把原句砍掉了二分之一，當(dāng)然更不行；C句沒有把后面分句意思表示完整，“等候命令”不能壓縮掉。正確縮句應(yīng)該是：鸕鶿站在船舷上，像士兵等候命令。第四組：縮句不能把表示處所詞語改為表示事物名詞原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅花?？s句：A:海棠樹上開滿了花。B:海棠樹開花。C:海棠樹開滿了花。分析：句子陳說對象（主語），有是人或事物，有是某個處所，有時即使只有一字之差，但所指卻不一樣，如“學(xué)校”和“學(xué)校里”?？s句時不能因為意思差不多就把表示處所詞語改為表示事物。有一些補(bǔ)語和動詞結(jié)合得很緊密，尤其是那些短小、甚至只有一個字補(bǔ)語，縮句時不宜縮掉。原句主語中心詞是“海棠樹上”，而不是“海棠樹”；謂語動詞“開”后面有一個簡短補(bǔ)語“滿”。A句合乎這類句子縮句要求；B句改換了主語，縮去了簡短補(bǔ)語，使句子失去了確定時態(tài)，壓縮后句子意思很不確定，表示不出“海棠樹上開滿了花”意思；C句改換了主語。第五組：縮句不應(yīng)該縮掉必要簡短補(bǔ)語原句：岸邊柳樹上掛滿了亮晶晶冰條兒?？s句：A:柳樹上掛滿了冰條兒。B:柳樹掛滿了冰條兒。C:柳樹上掛冰條兒。D:柳樹掛冰條兒。E:樹掛冰條。分析：這組句子同第四組相仿，簡評以下：A句，正確；B句，改換了主語；C句，縮去了不應(yīng)該縮掉簡短補(bǔ)語“滿”；D句，改換了主語，縮去了簡短補(bǔ)語，縮后句子意思很不確定；E句，過分簡略，既不像句子，也不像短語。第六組：縮句時要保留必要否定詞原句：生活在海洋中鯨不是魚類?？s句：A:鯨是魚類。B:鯨不是魚類。分析：原句是否定句，縮句時要保留否定詞。假如把否定詞壓縮掉，句子意思就變了。A句不妥，B句正確。參考資料：縮句在小學(xué)中，縮句時一個常見語文基礎(chǔ)題?？s句，就是去掉定語、狀語、補(bǔ)語等“枝葉”，保留主語，謂語，賓語等“主干”。詳細(xì)來說，“…”往往充當(dāng)定語，“…地”往往充當(dāng)狀語，“得…”往往充當(dāng)補(bǔ)語。在縮句時，“…”、“…地”、“得…”都是“枝葉”，都應(yīng)刪掉。句式以下：1

(

)＋名詞或代詞＋〔〕地+動詞＋（）＋名詞或代詞2

(

)＋名詞或代詞＋動詞＋得<

>如：清晨陽光柔和地?fù)崮χ煌麩o際土地。縮句時，去掉“清晨”、“柔和地”、“一望無際”，剩下主干是“陽光撫摩著土地?！痹诳s句時，把字句在縮句中應(yīng)保留“把+受事體”內(nèi)容，被字句在縮句中也應(yīng)保留“被+受事體”。如：漂亮琥珀被波濤洶涌大海卷到岸邊?？s句應(yīng)為：琥珀被大海卷到岸邊。

在縮句時，“著、了、過”應(yīng)保留在謂語后面。

在縮句中，我們不應(yīng)硬套方法進(jìn)行縮句，而要在了解句子原意基礎(chǔ)上，合情合理進(jìn)行縮句。例：可愛小演員差點兒在舞臺上滑倒。若不細(xì)心了解句子原意話，就可能會縮成“小演員滑倒”，而原句意思是“差點兒”滑倒，并沒有真“滑倒”。在這里，“差點兒”雖是修飾成份，但不能去掉，所以，例句正確縮句應(yīng)是：小演員差點兒滑倒。在縮句中，有句子帶有雙謂語，雙謂語在縮句時應(yīng)保留。如：老人們喜歡到湖邊樹陰下去釣魚。很多學(xué)生都把這個句子縮成“老人們喜歡釣魚。”或“老人們?nèi)メ烎~?！边@兩個句子都沒有正確了解句子原意，無視了雙謂語。正確縮句應(yīng)是：老人們喜歡去釣魚?？s句練習(xí)一1、可愛小紅在認(rèn)真地看著有趣新書。2、父親在床上聽到窗外一陣陣鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是一座拔地而起、造型奇特新建大樓。4、五彩繽紛焰火在夜空中組成了一幅美妙無比圖案。5、在農(nóng)民們辛勤勞動下，今年小麥長勢十分喜人。6、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長著上千株枝葉茂盛銀杉樹。7、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍宏偉建筑。8、殘暴敵人秘密地殺害了我們黨優(yōu)異領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。9、我經(jīng)常思念故鄉(xiāng)許多熟悉朋友。10、我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏事跡深深地激勵著我們。11、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來參觀者。12、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍船。13、桂林水靜得讓你感覺不到它在流動。14、一剎那間，這深紅圓東西發(fā)出奪目標(biāo)亮光。15、數(shù)萬名群眾熾熱目光凝神注視著天安門。16、楊梅樹貪婪地吮吸著春天甘露。17、一群活潑可愛小孩在湖邊大草地上盡情玩耍。18、我們經(jīng)過顯微鏡看到了不計其數(shù)細(xì)菌。19、國旗在雄壯國歌聲中漸漸上升。20、我激動得流下晶瑩淚珠。21、深藍(lán)天空掛著一輪金黃月亮。22、工人們在節(jié)日里依然堅持勞動。23、洪亮鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。24、伶俐可愛小燕子停在細(xì)細(xì)電線上休息25、奶奶在水井邊用水桶打水。

26、夏天天氣熱得像個蒸籠。27、寬大錢塘江籠罩著一層薄薄霧。28、活潑小松鼠在松樹上蹦來跳去。

29、小鹿側(cè)著腦袋觀賞自己在水里影子。

30、綠油油牧草地上盛開著五顏六色野花。31、夏天，火辣辣太陽高高地掛在蔚藍(lán)天空。32、鼎在遠(yuǎn)古時候，是中國先民使用一個炊具。33、每當(dāng)夜幕降臨，八角樓上燈光就亮了起來。34、萬盛米行河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里來敞口船。

35、汽輪發(fā)電機(jī)廠工人師傅把一臺臺進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。

36、六(2)班語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼故事。37、山谷柿子樹上綴滿了沉甸甸柿子。38、這是一座拔地而起、造型奇特新建大樓。39、詹天佑是我國出色愛國工程師。

40、北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外狂風(fēng)。41、隱蔽在蘆葦叢里我們看見船上載著很多貨物。42、透過大衣縫隙，我模含糊糊地看到了一個高大背影。

43、喊我是和善可親、頭發(fā)花白房東大娘。

44、新開發(fā)“綠色食品”受到廣大人民群眾歡迎。

45、高大挺拔、葉子油綠閃亮白楊樹，像一排士兵似排列在寬大而筆直馬路兩旁。46、9月一個黃昏，我?guī)еC狗在鎮(zhèn)外葡萄園散步。47、雅魯藏布大峽谷發(fā)覺是我國幾代科學(xué)家長久艱辛努力結(jié)果。48、德國音樂家貝多芬譜寫了許多著名曲子?？s句練習(xí)二1．隋朝石匠李春親自設(shè)計了趙州橋。2．一架銀白色飛機(jī)在蔚藍(lán)天空中飛行。3．趙宇眼里閃著激動淚花。4．我們要努力探索大自然奧秘。5．從南方趕來伶俐可愛小燕子加入了這百花爭艷盛會。燕子加入了盛會。6．我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢驗習(xí)慣。7．他以非凡毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化知識。8．一群水鳥正在吞食漂在水面上菜葉。9．我緊緊地握著臺灣教師手。10．三（3）班學(xué)生十分愛戴親切、溫和、知識豐富莊老師。11．巍峨金字塔是世界古代建筑一個奇跡。12．我們學(xué)校師生主動參加植樹造林活動。13．墻上顯著地有三個灰黑色球印。14．一頭吸河水老象深深地陷進(jìn)了厚厚淤泥里。15．?dāng)?shù)不清星星在天空中眨著神秘眼睛。16．我一顆一顆地數(shù)映在井水里閃亮星星。

17、海邊沙灘上種著一望無際碧綠西瓜。18、黃繼光胸膛堵住了敵人槍口。

19、隊員們激動得泣不成聲。

20、各色小蝴蝶很親熱地落在客人身上。21、勝利紅旗在隆化中學(xué)上空飄揚。22、一只從樹上掉下來麻雀無可奈何地拍打著翅膀。23、宋慶齡奶奶無微不至地關(guān)心我們少年兒童。24、我們還將看到更多使用原子能推進(jìn)巨型船艦出現(xiàn)在海洋上。25、受驚嚇刺猬像個刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。26、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌行蹤。27、他猛地想起自己常對兒子說一句話。28、童年往事多得像天上繁星。29、我忍不住嘰嘰地笑出聲來。30、漁夫妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。31、這是第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計施工鐵路干線。32晌午太陽熱辣辣地照射著整個樹林。33、這是遠(yuǎn)在萬里之外異國異鄉(xiāng)就讀媽媽特意送給我圣誕禮品。34、氣象臺公布了西伯利亞來寒流即將南下消息。35、漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。36、深夜，閃爍星星充滿了天空。37、嶄新聯(lián)想電腦給搗蛋可可弄壞了。38、寬大廣場上有許多行人在散步?？s句練習(xí)三1、春風(fēng)輕柔地吹拂著她頭發(fā)。2、鴨嘴獸是世界上著名珍稀動物。3、他穿著一件大翻領(lǐng)上帶著道道滾邊海軍服。4、一隊隊戴著紅領(lǐng)巾少先隊員高高興興地走進(jìn)十分華麗少年宮。5、又大又紅又圓大蘋果滴溜溜地在濕漉漉路面上蹦跳著。6、一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天甘露。7、二十六團(tuán)團(tuán)長親自站在橋頭指揮這場激烈戰(zhàn)斗。8、老班長鮮血一滴一滴灑在花叢中。9、用英雄鮮血澆灌鮮花是世界上最寶貴花。10、古井用甜美乳汁培育著平原上兒女。11、一隊隊穿著整齊少先隊員興致勃勃地參觀了雄偉壯觀長城。12、姐姐是第六人民醫(yī)院外科醫(yī)生。13、我懷著興奮心情來到了動物園。14、1997年一個秋日，我在盛產(chǎn)雨花石一個采砂礦坑亂石堆中，發(fā)覺了一塊黝黑雨花石。15、我深深地呼吸著雨后甜潤]空氣。16、溫暖陽光照耀著一望無際大草原。17、小松鼠高興得跳了起來。18、月亮在白蓮花般云朵里穿行。19、島上英雄兒女日夜守衛(wèi)著祖國南沙群島。20、他歷盡滄桑臉上現(xiàn)出難以忍受痛苦。21、魯迅筆下閏土是機(jī)智勇敢、聰明伶俐少年。22、我在上海體育館觀看了一場扣人心弦排球比賽。23、一個天真可愛小女孩為大家演出節(jié)目。24、海邊沙地上種著一望無際碧綠西瓜。25、黃繼光胸膛堵住了敵人槍口。26、隊員們激動得泣不成聲。27、寬大禮堂里坐滿了興高采烈觀眾。28、諾貝爾一直在頑強(qiáng)地向上攀登，終于抵達(dá)了光芒頂點。29、這是第一面搭載我國自己航天器遨游太空五星紅旗。30、骨骼和大牙卻慢慢地變成了石頭一樣?xùn)|西。31、兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色淚珠里。32、原來溫文沉靜云霧，這時竟成了詭秘魔術(shù)師了。33、小燕子從南方趕來，為春天增添了許多生機(jī)。34、陽光透過云縫直射到水面上。35、我忍不住嘰嘰地笑出聲來。36、我班王明同學(xué)認(rèn)真地完成了當(dāng)日作業(yè)。37、觀眾目光一起投向那位身穿“5”號背心運動員。38、夏天廠房熱得像蒸籠一樣。39、校園今年圣誕節(jié)晚會開得非常成功。40、飛躍而來洪水卷走了農(nóng)民糧食和牲畜。41、滿身是汗?jié)O夫吃力地拖著一張水淋淋破漁網(wǎng)。42、我看到了亂蓬蓬長發(fā)下那張平靜而慈愛臉。43、李時珍是我國古代一位偉大醫(yī)學(xué)家和藥品學(xué)家。44、心突突地跳得很厲害。45、白而輕熱氣在深綠色長長水藻上浮蕩著。46、八路軍一個通訊班悄悄地開到鄭州以南50公里前線。47、氣象臺公布了強(qiáng)大冷空氣即將南下消息。48、一塊塊窗玻璃亮得能夠照見人影。49、隋朝石匠李春親自設(shè)計了趙舟橋。50、趙州橋橫跨在37米寬河面上。51、一架銀白色飛機(jī)在蔚藍(lán)天空中飛行。52、鵝毛般大雪飄落在她烏黑長頭發(fā)上。53、英勇紅軍戰(zhàn)士粉碎了敵人猖狂進(jìn)攻。54、這座經(jīng)過精心設(shè)計、建造石拱橋能減輕流水對橋身沖擊力。55、趙州橋設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉。56、趙宇眼里閃著激動淚花。57、公園里開著紅、黃、紫鮮艷漂亮花朵。58、她受到空前熱烈迎接。59、她胸前掛著一個又一個亮晃晃獎?wù)隆?0、李剛匣子里裝著各種各樣好玩東西。61、少先隊員紅領(lǐng)巾是光榮標(biāo)志。62、英雄人民馴服了咆哮一時洪水。63、一群穿著破爛纖夫十分艱難地邁著沉重步伐。64、我們祖國崇山峻嶺蘊藏著豐富煤和石油。65、他從大樹樁下邊掏出四個手榴彈。66、鳥類翱翔能力十分驚人。67、碧綠千山萬壑和朦朧山間云霧組成了一幅精美山水畫。68、晌午太陽光熱辣辣地照射著茂密樹林。69、漂亮小松鼠經(jīng)常在樹枝上跳來跳去。70、英勇無畏戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律?，直撲敵人陣地?1、馬玉寶和長工們滿懷階級仇恨狠狠地痛揍了狡詐老地主。72、深藍(lán)天空中掛著一輪金黃圓月。73、一個漁民在金黃沙灘上發(fā)覺了一塊堅硬琥珀。74、可愛故鄉(xiāng)許多景物深深地印在我心中。75、少先隊員愉快歌聲蕩漾在寬大黔靈湖水面上。76、光頭赤腳小女孩哆哆嗦嗦地走來。77、24號船上勇士們勝利地完成了橫渡長江艱巨任務(wù)。78、停著燕子成了音符，譜出一支正待演奏春天贊歌。79、被沖鋒槍打傷德國兵一個接一個地倒下80、人們用贊嘆目光看著這位救人英雄。81、白發(fā)蒼蒼老農(nóng)向客人介紹土地情況。82、江澤民同志在北京人民大會堂親切接見來自全國各地勞動模范。83、海邊沙地上種著一望無際碧綠西瓜。84、老師認(rèn)真地回答了同學(xué)們問題。85、噴薄而出紅日映照著大橋巨大橋身。86、我們炮兵不停地轟擊敵人陣地。87、我們沿著開發(fā)區(qū)旁邊一條小路順利地抵達(dá)目標(biāo)地。88、青青麥苗悄悄地抽出嫩綠葉子。89、枯黃樹葉在瑟瑟秋風(fēng)中緩緩飄落。90、一輛銀灰色小轎車飛速向首都機(jī)場駛?cè)ァ?1、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮小手槍。92、一望無際草原突然傳來篤篤馬蹄聲。93、漂亮松鼠翹著毛茸茸尾巴。94、一座英雄銅像巍巍屹立在高高山岡上。95、島上戰(zhàn)士們津津有味地品嘗他們種出唯一大西瓜。96、長安街兩旁人行道上擠滿了男女老少。97、鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地商議著什么。98、他依然保持艱辛樸素生活作風(fēng)。99、老師講得有聲有色。100、飄浮蕩蕩青煙彌漫在大地上。101、這是我對你們希望。102、王叔叔手里提著滿滿一袋蘋果。103、無數(shù)螢火蟲在我周圍飛舞。104、英雄唐山人民重建自己家園。105、她性格比較內(nèi)向。106、彎彎曲曲小路穿過茂密松樹林。107、萬盛米行河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里出來敞口船。108、我國自行研制“神舟5號”載人飛船返回艙順利返回了地面。109、清澈溪水流過漂亮小村莊。110、院子里人們興高采烈地談?wù)撝?11、狡猾敵人封鎖了我軍沖鋒道路。112、雨大得像是從天上倒下來似。113、粗大雨點帶來了一陣陣潮濕冷氣。114、一頭吸河水老象深深地陷進(jìn)了厚厚淤泥里。115、蔚藍(lán)色天空中飄動朵朵白云。116、我們船漸漸迫近那棵茂盛榕樹。117、山民幾句樸素話包蘊著意味深長哲理。118、在朝著陽光堤岸上隱藏著一條傾斜隧道。119、趕路人們都站在這個小草棚下避雨。120、我們要像愛護(hù)自己生命一樣愛護(hù)寶貴時間。121、前來掃墓少先隊員們在烈士墓前獻(xiàn)上精心制作花圈。122、數(shù)不清星星在天空中眨著神秘眼睛。123、廣播員富有鼓動性、熱情話音響徹整個會場。124、一艘艘戰(zhàn)船冒著敵人炮火繼續(xù)前進(jìn)。125、紅腫肩頭跟滾水燙過一樣疼。126、計策高明諸葛亮用巧妙方法借到了十萬多枝箭。127、喜馬拉雅山高得插入了云霄。128、初升太陽紅得可愛。129、一片片晚霞倒映在清澈如鏡小河里。130、湛藍(lán)天空中翱翔著幾只雄鷹。131、我一顆一顆地數(shù)映在井水里閃亮星星。132、彎彎曲曲小路穿過密密白樺樹林。133、這是一部叫人看過之后就不會忘卻影片。134、觀眾目光一齊注視著舞臺上精彩演出。135、奶奶笑得合不攏嘴。136、聰明機(jī)智小英雄雨來是一個堅強(qiáng)中國人。137、淺綠色鐘殼正面鑲著一圈漂亮金邊。138、我心痛得像刀絞一樣。139、姑娘父親繪聲繪色地描述著北京故宮。140、蔥郁樹叢掩映著琉璃瓦屋頂。141、茫茫大雪很快覆蓋了這座小村莊。142、“世紀(jì)寶鼎”是12億中國人民贈予巨型青銅器。。143、《清明上河圖》是我國古代繪畫中極其寶貴代表作品。144、小明留在他姑姑家當(dāng)學(xué)徒。145、那位打扮得花枝招展小姑娘向我飛快地跑來。146、那個緊縮一團(tuán)刺兒球是一只受驚刺猬。147、江主席邁著矯健步伐進(jìn)入人民大會堂。148、魁梧黧黑漁夫拖著濕淋淋被海風(fēng)撕破魚網(wǎng)。149、歡樂首都人民從四面八方涌向?qū)挻筇彀查T廣場。150、“十五大”精神將成為我們?nèi)珖嗣袂斑M(jìn)指路明燈。151、爺爺歷盡滄桑臉上從來沒有過笑容。152、一群天真活潑女孩子在熱鬧大街上說說笑笑地走著。153、同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳。154、一個天真可愛小女孩為大家演出節(jié)目。155、燒焦樹木垂頭喪氣地彎著腰。156、他用生命完成了一次特殊試驗。157、隊員們激動得泣不成聲。158、親愛媽媽熟練在炒著香噴噴飯菜。159、慈愛爺爺在河邊釣魚。160、灰色、發(fā)光天空，淡淡遠(yuǎn)峰，近處像濃墨潑上去飽含水氣山，村，房屋，以至小橋流水，正在石匠手下顯現(xiàn)出來。161、我國橋梁事業(yè)飛速發(fā)展表明了社會主義制度無比優(yōu)越。。162、我種梨樹終于開花了。163、相傳很久以前，牡丹江畔住著一個漂亮善良紅羅女。164、松鼠一條毛茸茸大尾巴總是向上翹著。165、蔡希陶伯伯是中國科學(xué)院云南植物研究所老所長。166、解放軍叔叔在酷熱夏天練習(xí)射擊。167、調(diào)皮小弟弟差點兒從床上掉下來。168、船晃動得厲害，臉色煞白他差點兒掉進(jìn)渾濁河里?！究s句答案】一1、小紅看著書。2、父親聽到鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是大樓。4、焰火組成了圖案。5、長勢喜人。6、保護(hù)區(qū)生長著樹。7、燈照耀著建筑。8、敵人殺害了李大釗。9、我思念朋友。10、事跡激勵著我們。11、兵馬俑吸引了參觀者。12、江河里排著船。13、水靜。14、圓東西發(fā)出亮光。15、目光注視著天安門。16、楊梅樹吮吸著甘露。17、小孩玩耍。18、我們看到了細(xì)菌。19、國旗上升。20、我激動。21、天空掛著月亮。22、工人們堅持勞動。23、鐘聲回蕩。24、燕子休息25、奶奶打水。26、天氣熱。27、錢塘江籠罩著霧。28、松鼠蹦來跳去。29、小鹿觀賞影子。30、地上盛開著花。31、太陽掛在天空。32、鼎是炊具。33、燈光亮了起來。34、埠頭停泊著船。35、師傅把鉆機(jī)安裝好了。36、老師講了故事。37、柿子樹上綴滿了柿子。38、這是大樓。39、詹天佑是愛國工程師。40、禿山擋不住狂風(fēng)。41、我們看見貨物。42、我看到了背影。43、喊我是大娘。44、綠色食品受到歡迎。45、白楊樹排列在兩旁。46、我散步。47、發(fā)覺是結(jié)果。48、貝多芬譜寫了曲子。二1．李春設(shè)計了趙州橋。2．飛機(jī)飛行。3．眼里閃著淚花。4．我們探索奧秘。5．燕子加入了盛會。6．我養(yǎng)成了習(xí)慣。7．他學(xué)習(xí)文化知識。8．水鳥吞食菜葉。9．我握著手。10．學(xué)生愛戴莊老師。11．金字塔是奇跡。12．師生參加活動。13．墻上有球印。14．老象陷進(jìn)了淤泥里。15．星星眨著眼睛。16．我數(shù)星星。17、沙灘上種著西瓜。18、胸膛堵住了槍口。19、隊員們激動。20、蝴蝶落在身上。21、紅旗飄揚。22、麻雀拍打著翅膀。23、奶奶關(guān)心少年兒童。24、我們將看到船艦。25、刺猬縮成一團(tuán)。26、我們追尋行蹤。27、他想起一句話。28、往事多。29、我笑出聲來。30、桑娜補(bǔ)帆。31、這是干線。32、太陽照射著樹林。33、這是禮品。34、氣象臺公布了消息。35、曹操聽到鼓聲和吶喊聲。36、星星充滿了天空。37、電腦給弄壞了。38、行人在散步。三1、春風(fēng)吹拂著頭發(fā)。2、鴨嘴獸是動物。3、他穿著海軍服。4、少先隊員走進(jìn)少年宮。5、蘋果蹦跳著。6、樹吮吸著甘露。7、團(tuán)長指揮戰(zhàn)斗。8、鮮血灑。9、鮮花是花。10、古井培育著兒女。11、少先隊員參觀了長城。12、姐姐是醫(yī)生。13、我來到了動物園。14、我發(fā)覺了雨花石。15、我呼吸著空氣。16、陽光照耀著草原。17、松鼠高興。18、月亮穿行。19、英雄兒女守衛(wèi)著南沙群島。20、臉上現(xiàn)出痛苦。21、閏土是少年。22、我觀看了比賽。23、女孩演出節(jié)目。24、沙地上種著西瓜。25、胸膛堵住了槍口。26、隊員們激動。27、禮堂里坐滿了觀眾。28、諾貝爾抵達(dá)了頂點。29、這是五星紅旗。30、骨骼和大牙變成了東西。31、蟲淹沒在淚珠里。32、云霧成了魔術(shù)師了。33、燕子增添了生機(jī)。34、陽光直射到水面上。35、王明完成了作業(yè)。36、汽車奔跑。37、目光投向運動員。38、廠房熱。39、晚會開。40、洪水卷走了糧食和牲畜。41、漁夫拖著漁網(wǎng)。42、我看到了臉。43、李時珍是醫(yī)學(xué)家和藥品學(xué)家。44、心跳。45、熱氣浮蕩著。46、通訊班開到前線。47、氣象臺公布了消息。48、玻璃亮。49、李春設(shè)計了趙舟橋。50、趙州橋橫跨。51、飛機(jī)飛行。52、大雪飄落。53、戰(zhàn)士粉碎了進(jìn)攻。54、石拱橋能減輕沖擊力。55、設(shè)計是創(chuàng)舉。56、眼里閃著淚花。57、公園里開著花朵。58、她受到迎接。59、胸前掛著獎?wù)隆?0、匣子里裝著東西。61、紅領(lǐng)巾是標(biāo)志。62、人民馴服了洪水。63、纖夫邁著步伐。64、崇山峻嶺蘊藏著煤和石油。65、、他掏出手榴彈。66、能力驚人。67、千山萬壑和云霧組成了山水畫。68、太陽光照射著樹林。69、松鼠跳來跳去。70、戰(zhàn)士們直撲陣地。71、馬玉寶和長工們痛揍了地主。72、天空中掛著圓月。73、漁民發(fā)覺了琥珀。74、景物印在心中。75、歌聲蕩漾在水面上。76、女孩走來。77、勇士們完成了任務(wù)。78、燕子譜出贊歌。79、德國兵倒下80、人們看著英雄。81、老農(nóng)介紹情況。82、江澤民同志接見勞動模范。83、沙地上種著西瓜。84、老師回答了問題。85、紅日映照著橋身。86、炮兵轟擊陣地。87、我們抵達(dá)目標(biāo)地。88、麥苗抽出葉子。89、樹葉飄落。90、轎車駛?cè)ァ?1、父親取出手槍。92、一草原傳來馬蹄聲。93、松鼠翹著尾巴。94、銅像屹立。95、戰(zhàn)士們品嘗西瓜。96、人行道上擠滿了男女老少。97、鳥兒商議著什么。98、他保持作風(fēng)。99、老師講。100、青煙彌漫。101、這是希望。102、手里提著蘋果。103、螢火蟲飛舞。104、人民重建家園。105、性格內(nèi)向。106、小路穿過松樹林。107、埠頭停泊著船。108、返回艙返回了地面。109、溪水流過村莊。110、人們談?wù)撝?11、敵人封鎖了道路。112、雨大。113、雨點帶來了冷氣。114、老象陷進(jìn)了淤泥里。115、天空中飄動白云。116、船迫近榕樹。117、話包蘊著哲理。118、堤岸上隱藏著隧道。119、人們避雨。120、我們愛護(hù)時間。121、少先隊員們獻(xiàn)上花圈。122、星星眨著眼睛。123、話音響徹會場。124、戰(zhàn)船前進(jìn)。125、肩頭疼。126、諸葛亮借到了箭。127、喜馬拉雅山高。128、太陽紅。129、晚霞倒映。130、天空中翱翔著雄鷹。131、我數(shù)星星。132、小路穿過樹林。133、這是影片。134、目光注視著演出。135、奶奶笑。136、雨來是中國人。137、正面鑲著金邊。138、心痛。139、父親描述著故宮。140、樹林掩映著屋頂。141、覆蓋了村莊。142、世紀(jì)寶鼎是青銅器。143、《清明上河圖》是作品。144、小明當(dāng)學(xué)徒。145、姑娘跑來。146、刺兒球是刺猬。147、江主席進(jìn)入人民大會堂。148、漁夫拖著魚網(wǎng)。149、人民涌向天安門廣場。150、精神成為明燈。151、臉上沒有過笑容。152、孩子走著。153、同學(xué)們游泳。154、女孩演出節(jié)目。155、樹木彎著腰。156、他完成了試驗。157、隊員們激動。158、