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文檔簡介
中班主題教學(xué)《冬天》主題緣由此主題是在中班進(jìn)行教學(xué),首先中班兒童已經(jīng)體驗(yàn)了四季,但對于冬天可能還并未有太深了解。在生活上,有些兒童卻因?yàn)槎炖涠憛挾?,或是不想出門,整天呆家里。在學(xué)習(xí)上,很多孩子會因穿著沉重衣服而不愛活動等。所以,我設(shè)計冬天這一主題教學(xué),讓孩子體會不一樣于其余三季冬季,了解冬天,用各個感官去感受冬天。而中班兒童是重視行為習(xí)慣和能力培養(yǎng)關(guān)鍵時期,在冬天這個主題教學(xué)中設(shè)計了各種活動就是為了鍛煉孩子身心發(fā)展。主題目標(biāo)情感態(tài)度:體驗(yàn)冬天樂趣,感受冬天不一樣。認(rèn)知:知道季節(jié)基本改變,認(rèn)識冬天,認(rèn)識冰與水區(qū)分。能力:能主動主動與同伴合作,在各種活動中發(fā)展動作協(xié)調(diào)性,能大膽主動地描述冬天與其余季節(jié)不一樣。繪本《雪娃娃》三、主題網(wǎng)絡(luò)圖繪本《雪娃娃》語言領(lǐng)域《冬天是什么樣子》語言領(lǐng)域《冬天是什么樣子》《艾瑪打雪仗》《艾瑪打雪仗》健康領(lǐng)域《保護(hù)小手與小腳》健康領(lǐng)域《保護(hù)小手與小腳》體育活動《堆雪人》體育活動《堆雪人》冬天冬天體育活動《雪花飄飄》體育活動《雪花飄飄》藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域科學(xué)領(lǐng)域社會領(lǐng)域《置辦年貨》《圣誕節(jié)》《冷冷冰》美術(shù)活動《漂亮冬天》音樂活動《小雪花》科學(xué)領(lǐng)域社會領(lǐng)域《置辦年貨》《圣誕節(jié)》《冷冷冰》美術(shù)活動《漂亮冬天》音樂活動《小雪花》四、主題壞境創(chuàng)設(shè)主題墻飾:以生動、靈活為主,主題鮮明,再加入一些動物、雪人、雪花等元素,讓墻飾色彩豐富,貼近冬天。實(shí)物展覽:孩子與教師在課堂上制作實(shí)物。區(qū)角設(shè)置語言區(qū):投放各種關(guān)于冬天圖書、圖片。建構(gòu)區(qū):提供雪花片、積木等各種建構(gòu)玩具讓兒童玩。美工區(qū):繪畫材料,手工、泥工材料。角色區(qū):手偶、布制玩具、雪人玩偶。游戲區(qū):娃娃家。家長工作計劃事先利用家園聯(lián)絡(luò)欄讓家長了解活動安排。讓家長為幼兒拓展圣誕節(jié)知識并率領(lǐng)幼兒一起置辦年貨。讓家長率領(lǐng)幼兒打雪仗,并跟幼兒講一些關(guān)于冬天小故事,加深幼兒對冬天了解。讓家長多激勵幼兒在冬天去運(yùn)動,并多率領(lǐng)幼兒到外面走走看看冬天樹木、花草是什么樣。六、活動開展活動一:中班語言領(lǐng)域《冬天是什么樣子》活動目標(biāo)1、幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天季節(jié)特征,喜歡參加冬天活動。2、了解冬天是什么樣子。3、掌握冬天基本常識,對冬天有一個更真切認(rèn)識,能清楚表示冬天樣子?;顒訙?zhǔn)備和冬天關(guān)于東西,如雪花卡片、冬天圖片和不是冬天圖片,PPT三、活動過程(一)、直接導(dǎo)入進(jìn)入活動:說說冬天是什么1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了冬天兒童身上有什么改變哪2、幼:我說話怎么在冒煙阿”“我手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”(幼兒按照自己身上改變進(jìn)行討論、關(guān)注人們衣著等方面改變)3、小結(jié):冬天人們換上了厚厚冬衣,戴上棉帽…4、師:冬天還有那些改變?5、幼:冬天是白色、冬天雪花、冬天打雪仗堆雪人場景、冬天青松和紅梅、冬天凍上河面和滑冰人(讓孩子們踴躍討論,引導(dǎo)他們尋找冬天特點(diǎn)和美好,激勵他們發(fā)覺和表示)。(二)游戲:找冬天1、師:冬天還是怎樣哪我們一起來找一找2、拿出準(zhǔn)備好圖片,讓幼兒選出那些是冬天場景,那些不是(重點(diǎn):在眾多圖片里找出冬天情景圖片,并說說為何)3、以播放PPT進(jìn)行小結(jié)。讓幼兒觀賞各國冬天場景.四、活動延伸請兒童和父親媽媽一起去外面拍攝一張關(guān)于于冬天合影,并打印出來,由老師張貼在主題墻?;顒佣褐邪囿w育活動《雪花飄飄》一、活動目標(biāo)喜歡并主動參加到游戲中來,體驗(yàn)游戲樂趣。練習(xí)聽信號變換速度奔跑,發(fā)展動作靈活性和靈敏性。增強(qiáng)團(tuán)體合作能力。二、活動準(zhǔn)備雪花頭飾若干音樂磁帶,HYPERLINK兒歌《冬天到》三、活動過程開始部分熱身運(yùn)動:聽音樂,全體幼兒扮雪花分散在場地上,一邊念兒歌《冬天到》“冬天到,雪花飄。我們跟著雪花跑,不怕風(fēng),不怕冷。冬天鍛煉身體好?!币贿吀鳫YPERLINK老師輕輕飛。2.游戲部分HYPERLINK游戲:《雪花飄》
①把兒童分成兩隊(duì),一隊(duì)幼兒扮雪花,一隊(duì)幼兒扮北風(fēng)。②游戲開始:扮北風(fēng)幼兒跟著老師小步跑,同時發(fā)出呼呼聲音。聲音小表示風(fēng)小,扮雪花幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大,扮雪花幼兒就快跑。③老師說風(fēng)停了,大家就站著不動了。老師喊太陽出來了,扮雪花幼兒馬上蹲下,表示雪化了。④幼兒可交換角色再進(jìn)行游戲。3.結(jié)束部分太陽出來了,小雪花要跟我們說再見了,讓我們一起來跳舞跟小雪花說再見吧。播放音樂,教師率領(lǐng)幼兒做放松操。四、活動反思此次活動,幼兒HYPERLINK興趣濃厚,適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗(yàn)冬天愉快,感受大自然帶給我們神奇,讓幼兒在不知不覺中知道冬天特征和下雪時情景,還了解到了雪花遇熱就化特點(diǎn)?;顒尤褐邪嗌鐣I(lǐng)域活動《圣誕節(jié)》一活動目標(biāo)感受圣誕氣氛,并體驗(yàn)活動樂趣。了解圣誕節(jié)一些風(fēng)俗習(xí)慣。3、學(xué)會與人分享,能大膽主動地表示對他人祝福。二活動準(zhǔn)備圣誕老人圣誕帽圣誕樹圣誕禮品3..剪刀,彩紙,包裝袋,膠帶。三活動過程老師:兒童們,今天老師給你們帶來了一個禮品,(出示圣誕老人)提問:兒童們他是誰?我們在什么節(jié)日能看到他呢?那你們知道這個節(jié)日是幾月幾嗎?2.老師小結(jié):我們在圣誕節(jié)時候能夠看見圣誕老人,圣誕節(jié)是12月25日。3.老師:兒童們那你們知道人們都是怎樣來過圣誕節(jié)嗎?4.討論后老師小結(jié):每當(dāng)圣誕節(jié)時候,全家人都會團(tuán)聚在一起,有一個圣誕樹,樹上掛滿禮品(出示圣誕樹),家人在一起吃著豐盛晚餐,玩各種好玩游戲。5.老師提問:兒童們那你們知道圣誕老爺爺他在圣誕節(jié)這天會干什么嗎?6.小結(jié):傳說圣誕節(jié)時候,圣誕老人會騎著鹿拉著雪橇,從很遙遠(yuǎn)地方趕來,在兒童們睡覺時候,就會把禮品放在襪子里,讓每個兒童在醒來后收到一份禮品一份驚喜。7.老師:襪子里圣誕禮品是圣誕老人送,我們自己也能夠動手制作禮品送給他人,祝福他人,現(xiàn)在我們一起來制作圣誕禮品,然后去送給其它班哥哥姐姐弟弟妹妹們好不好。讓大家都開開心心,把我們愉快帶給大家。8.播放《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒在這歡樂歌聲里制作圣誕禮品。四、活動結(jié)束老師:好啦,兒童們都制作好了,現(xiàn)在我們?nèi)ソo哥哥姐姐弟弟妹妹們送禮品吧。我們送禮品時候還要記得說什么?(提醒幼兒說祝福語)(教師率領(lǐng)幼兒配送禮品)活動四:中班科學(xué)領(lǐng)域活動《冷冷冰》活動目標(biāo)1、體驗(yàn)冰、水改變樂趣。2、了解冰特征,并經(jīng)過操作活動,知道冰和水之間不一樣點(diǎn)和關(guān)系。3、能對事物特征進(jìn)行大膽描述。二、活動準(zhǔn)備1、每人1小塊冰,半碗水2、幾盆熱水3、抹布三、活動過程1.導(dǎo)入:兒童們,今天老師請來了“冰雪奇緣”王國里小動物們來這里做客,它們都住在一個尤其小房子里。2.提問:兒童們請你來看一看,猜猜這個尤其小房子是用什么做?它是什么樣?你還能夠摸一摸,有什么感覺?你以為它像什么?3.老師小結(jié):說出冷冷、冷冰冰、光滑、硬硬、沒有顏色、透明等等。4.操作:在操作過程中發(fā)覺冰和水關(guān)系,并比較它們之間不一樣。①老師:咦,我們手上是什么呀?水是從哪里來呢?桌子上還有半碗水,請你來摸摸冰、摸摸水,抓抓冰、抓抓水,比一比,它們一樣嗎?哪里不一樣呢?②比時候請你注意:不要把碗里水灑到外面,假如手弄濕了,你能夠在抹布上把手擦干。5.操作并討論后老師小結(jié):冰比水冷,冰是硬,不會流,能抓起來,水是液體,不能抓起來。6.經(jīng)過小試驗(yàn),感知冰改變。老師提問:現(xiàn)在,小動物們想從冰房子里出來和兒童做游戲了,請你想一個好方法來幫幫它們,好嗎?要想一個既方便、安全,又不會傷害到小動物方法。(引導(dǎo)HYPERLINK幼兒說出把冰放進(jìn)熱水中)7.操作試驗(yàn)①老師:我們現(xiàn)在就來試一試,旁邊已經(jīng)準(zhǔn)備好了幾盆熱水,請你自己選一盆,假如一盆水周圍已經(jīng)有很多人了,你還要不要擠進(jìn)去?兒童把冰塊放進(jìn)水里時候,請你拿好繩子,手不要碰到熱水,會燙到。②在幼兒操作時,請HYPERLINK幼兒注意觀察冰塊改變,看看冰變成什么樣子了?8.總結(jié):兒童們,今天啊我們發(fā)覺了冰是一個很有趣東西,它硬硬,冷冷,滑滑,還很輕易碎,碰到熱水更輕易融化,非常有趣。兒童們在父親媽媽陪同下在家里也能夠做這個試驗(yàn)哦。四、活動延伸教師可開展關(guān)于“冰雪奇緣”其余領(lǐng)域活動,如語言活動、體育活動等?;顒游澹褐邪嗝佬g(shù)活動《漂亮冬天》一、活動目標(biāo)1.體驗(yàn)自然界改變樂趣。2.經(jīng)過自己手,畫出心中冬天,促進(jìn)對冬天熱愛。
3.經(jīng)過繪畫,豐富自己想象力,增強(qiáng)動手動腦制作能力。
二、活動準(zhǔn)備
1.花紙和各種顏色彩色畫筆。
2.關(guān)于冬天美景錄像和畫。
三、活動過程(一)談話導(dǎo)入;師:兒童們,有沒有以為天氣越來越冷了???哦,天氣越來越冷了,那么兒童想一想,這意味著什么季節(jié)已經(jīng)悄悄來到我們身邊呢?幼:冬天。師:剛才兒童們說了,冬天已經(jīng)悄悄來到我們身邊,那么老師再請兒童們想一想,冬天來了,冬天里有些什么東西呢?我們生活又會有一些怎樣改變呢?幼:關(guān)于冬天天氣改變(雪花,北風(fēng)爺爺,雪人,樹木花草,小動物,人們服裝改變等)。師:兒童們剛才說了那么多冬天改變,那冬天到底是不是像我們說那樣呢,接下來請兒童跟老師一起觀賞個關(guān)于冬天視頻吧。
(二)觀看準(zhǔn)備錄像,自然引導(dǎo)幼兒對冬天想象。
經(jīng)過話語自然引出活動內(nèi)容。
老師:孩子們喜歡冬天嗎?
幼兒:喜歡。
老師:用你們手中畫筆,畫出心中冬天好嗎?
(三)開始繪畫老師能夠和幼兒一起繪畫,并走動觀察孩子繪畫。
(四)講評階段在此階段,老師只針對每個幼兒作品特點(diǎn)進(jìn)行褒揚(yáng),不對畫整體進(jìn)行比較,不設(shè)名次。經(jīng)過繪畫,每個人都描繪出了
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