主題教學(xué)活動冬天

中班主題教學(xué)《冬天》主題緣由此主題是在中班進(jìn)行教學(xué)，首先中班兒童已經(jīng)體驗(yàn)了四季，但對于冬天可能還并未有太深了解。在生活上，有些兒童卻因?yàn)槎炖涠憛挾?，或是不想出門，整天呆家里。在學(xué)習(xí)上，很多孩子會因穿著沉重衣服而不愛活動等。所以，我設(shè)計冬天這一主題教學(xué)，讓孩子體會不一樣于其余三季冬季，了解冬天，用各個感官去感受冬天。而中班兒童是重視行為習(xí)慣和能力培養(yǎng)關(guān)鍵時期，在冬天這個主題教學(xué)中設(shè)計了各種活動就是為了鍛煉孩子身心發(fā)展。主題目標(biāo)情感態(tài)度：體驗(yàn)冬天樂趣，感受冬天不一樣。認(rèn)知：知道季節(jié)基本改變，認(rèn)識冬天，認(rèn)識冰與水區(qū)分。能力：能主動主動與同伴合作，在各種活動中發(fā)展動作協(xié)調(diào)性，能大膽主動地描述冬天與其余季節(jié)不一樣。繪本《雪娃娃》三、主題網(wǎng)絡(luò)圖繪本《雪娃娃》語言領(lǐng)域《冬天是什么樣子》語言領(lǐng)域《冬天是什么樣子》《艾瑪打雪仗》《艾瑪打雪仗》健康領(lǐng)域《保護(hù)小手與小腳》健康領(lǐng)域《保護(hù)小手與小腳》體育活動《堆雪人》體育活動《堆雪人》冬天冬天體育活動《雪花飄飄》體育活動《雪花飄飄》藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域科學(xué)領(lǐng)域社會領(lǐng)域《置辦年貨》《圣誕節(jié)》《冷冷冰》美術(shù)活動《漂亮冬天》音樂活動《小雪花》科學(xué)領(lǐng)域社會領(lǐng)域《置辦年貨》《圣誕節(jié)》《冷冷冰》美術(shù)活動《漂亮冬天》音樂活動《小雪花》四、主題壞境創(chuàng)設(shè)主題墻飾：以生動、靈活為主，主題鮮明，再加入一些動物、雪人、雪花等元素，讓墻飾色彩豐富，貼近冬天。實(shí)物展覽：孩子與教師在課堂上制作實(shí)物。區(qū)角設(shè)置語言區(qū)：投放各種關(guān)于冬天圖書、圖片。建構(gòu)區(qū)：提供雪花片、積木等各種建構(gòu)玩具讓兒童玩。美工區(qū)：繪畫材料，手工、泥工材料。角色區(qū)：手偶、布制玩具、雪人玩偶。游戲區(qū)：娃娃家。家長工作計劃事先利用家園聯(lián)絡(luò)欄讓家長了解活動安排。讓家長為幼兒拓展圣誕節(jié)知識并率領(lǐng)幼兒一起置辦年貨。讓家長率領(lǐng)幼兒打雪仗，并跟幼兒講一些關(guān)于冬天小故事，加深幼兒對冬天了解。讓家長多激勵幼兒在冬天去運(yùn)動，并多率領(lǐng)幼兒到外面走走看看冬天樹木、花草是什么樣。六、活動開展活動一：中班語言領(lǐng)域《冬天是什么樣子》活動目標(biāo)1、幼兒在說說看看玩玩中，感受冬天季節(jié)特征，喜歡參加冬天活動。2、了解冬天是什么樣子。3、掌握冬天基本常識，對冬天有一個更真切認(rèn)識，能清楚表示冬天樣子?；顒訙?zhǔn)備和冬天關(guān)于東西，如雪花卡片、冬天圖片和不是冬天圖片，PPT三、活動過程（一）、直接導(dǎo)入進(jìn)入活動：說說冬天是什么1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了冬天兒童身上有什么改變哪2、幼：我說話怎么在冒煙阿”“我手好冷啊!”“我穿了好多衣服，都動不了了!”（幼兒按照自己身上改變進(jìn)行討論、關(guān)注人們衣著等方面改變）3、小結(jié):冬天人們換上了厚厚冬衣，戴上棉帽…4、師：冬天還有那些改變？5、幼：冬天是白色、冬天雪花、冬天打雪仗堆雪人場景、冬天青松和紅梅、冬天凍上河面和滑冰人(讓孩子們踴躍討論，引導(dǎo)他們尋找冬天特點(diǎn)和美好，激勵他們發(fā)覺和表示)。(二)游戲:找冬天1、師:冬天還是怎樣哪我們一起來找一找2、拿出準(zhǔn)備好圖片，讓幼兒選出那些是冬天場景，那些不是(重點(diǎn):在眾多圖片里找出冬天情景圖片，并說說為何)3、以播放PPT進(jìn)行小結(jié)。讓幼兒觀賞各國冬天場景.四、活動延伸請兒童和父親媽媽一起去外面拍攝一張關(guān)于于冬天合影，并打印出來，由老師張貼在主題墻?；顒佣褐邪囿w育活動《雪花飄飄》一、活動目標(biāo)喜歡并主動參加到游戲中來，體驗(yàn)游戲樂趣。練習(xí)聽信號變換速度奔跑，發(fā)展動作靈活性和靈敏性。增強(qiáng)團(tuán)體合作能力。二、活動準(zhǔn)備雪花頭飾若干音樂磁帶，HYPERLINK兒歌《冬天到》三、活動過程開始部分熱身運(yùn)動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》“冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風(fēng)，不怕冷。冬天鍛煉身體好?！币贿吀鳫YPERLINK老師輕輕飛。2.游戲部分HYPERLINK游戲:《雪花飄》

①把兒童分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮雪花，一隊(duì)幼兒扮北風(fēng)。②游戲開始：扮北風(fēng)幼兒跟著老師小步跑，同時發(fā)出呼呼聲音。聲音小表示風(fēng)小，扮雪花幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花幼兒就快跑。③老師說風(fēng)停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了，扮雪花幼兒馬上蹲下，表示雪化了。④幼兒可交換角色再進(jìn)行游戲。3.結(jié)束部分太陽出來了，小雪花要跟我們說再見了，讓我們一起來跳舞跟小雪花說再見吧。播放音樂，教師率領(lǐng)幼兒做放松操。四、活動反思此次活動，幼兒HYPERLINK興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗(yàn)冬天愉快，感受大自然帶給我們神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天特征和下雪時情景，還了解到了雪花遇熱就化特點(diǎn)?；顒尤褐邪嗌鐣I(lǐng)域活動《圣誕節(jié)》一活動目標(biāo)感受圣誕氣氛，并體驗(yàn)活動樂趣。了解圣誕節(jié)一些風(fēng)俗習(xí)慣。3、學(xué)會與人分享，能大膽主動地表示對他人祝福。二活動準(zhǔn)備圣誕老人圣誕帽圣誕樹圣誕禮品3..剪刀，彩紙，包裝袋，膠帶。三活動過程老師：兒童們，今天老師給你們帶來了一個禮品，（出示圣誕老人）提問：兒童們他是誰？我們在什么節(jié)日能看到他呢？那你們知道這個節(jié)日是幾月幾嗎？2.老師小結(jié)：我們在圣誕節(jié)時候能夠看見圣誕老人，圣誕節(jié)是12月25日。3.老師：兒童們那你們知道人們都是怎樣來過圣誕節(jié)嗎？4.討論后老師小結(jié)：每當(dāng)圣誕節(jié)時候，全家人都會團(tuán)聚在一起，有一個圣誕樹，樹上掛滿禮品(出示圣誕樹），家人在一起吃著豐盛晚餐，玩各種好玩游戲。5.老師提問：兒童們那你們知道圣誕老爺爺他在圣誕節(jié)這天會干什么嗎？6.小結(jié)：傳說圣誕節(jié)時候，圣誕老人會騎著鹿拉著雪橇，從很遙遠(yuǎn)地方趕來，在兒童們睡覺時候，就會把禮品放在襪子里，讓每個兒童在醒來后收到一份禮品一份驚喜。7.老師：襪子里圣誕禮品是圣誕老人送，我們自己也能夠動手制作禮品送給他人，祝福他人，現(xiàn)在我們一起來制作圣誕禮品，然后去送給其它班哥哥姐姐弟弟妹妹們好不好。讓大家都開開心心，把我們愉快帶給大家。8.播放《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒在這歡樂歌聲里制作圣誕禮品。四、活動結(jié)束老師：好啦，兒童們都制作好了，現(xiàn)在我們?nèi)ソo哥哥姐姐弟弟妹妹們送禮品吧。我們送禮品時候還要記得說什么？（提醒幼兒說祝福語）（教師率領(lǐng)幼兒配送禮品）活動四：中班科學(xué)領(lǐng)域活動《冷冷冰》活動目標(biāo)1、體驗(yàn)冰、水改變樂趣。2、了解冰特征，并經(jīng)過操作活動，知道冰和水之間不一樣點(diǎn)和關(guān)系。3、能對事物特征進(jìn)行大膽描述。二、活動準(zhǔn)備1、每人1小塊冰，半碗水2、幾盆熱水3、抹布三、活動過程1.導(dǎo)入：兒童們，今天老師請來了“冰雪奇緣”王國里小動物們來這里做客，它們都住在一個尤其小房子里。2.提問：兒童們請你來看一看，猜猜這個尤其小房子是用什么做？它是什么樣？你還能夠摸一摸，有什么感覺？你以為它像什么？3.老師小結(jié)：說出冷冷、冷冰冰、光滑、硬硬、沒有顏色、透明等等。4.操作：在操作過程中發(fā)覺冰和水關(guān)系，并比較它們之間不一樣。①老師：咦，我們手上是什么呀？水是從哪里來呢？桌子上還有半碗水，請你來摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它們一樣嗎？哪里不一樣呢？②比時候請你注意：不要把碗里水灑到外面，假如手弄濕了，你能夠在抹布上把手擦干。5.操作并討論后老師小結(jié)：冰比水冷，冰是硬，不會流，能抓起來，水是液體，不能抓起來。6.經(jīng)過小試驗(yàn)，感知冰改變。老師提問：現(xiàn)在，小動物們想從冰房子里出來和兒童做游戲了，請你想一個好方法來幫幫它們，好嗎？要想一個既方便、安全，又不會傷害到小動物方法。（引導(dǎo)HYPERLINK幼兒說出把冰放進(jìn)熱水中）7.操作試驗(yàn)①老師：我們現(xiàn)在就來試一試，旁邊已經(jīng)準(zhǔn)備好了幾盆熱水，請你自己選一盆，假如一盆水周圍已經(jīng)有很多人了，你還要不要擠進(jìn)去？兒童把冰塊放進(jìn)水里時候，請你拿好繩子，手不要碰到熱水，會燙到。②在幼兒操作時，請HYPERLINK幼兒注意觀察冰塊改變，看看冰變成什么樣子了？8.總結(jié)：兒童們，今天啊我們發(fā)覺了冰是一個很有趣東西，它硬硬，冷冷，滑滑，還很輕易碎，碰到熱水更輕易融化，非常有趣。兒童們在父親媽媽陪同下在家里也能夠做這個試驗(yàn)哦。四、活動延伸教師可開展關(guān)于“冰雪奇緣”其余領(lǐng)域活動，如語言活動、體育活動等?；顒游澹褐邪嗝佬g(shù)活動《漂亮冬天》一、活動目標(biāo)1.體驗(yàn)自然界改變樂趣。2.經(jīng)過自己手，畫出心中冬天，促進(jìn)對冬天熱愛。

3.經(jīng)過繪畫，豐富自己想象力，增強(qiáng)動手動腦制作能力。

二、活動準(zhǔn)備

1.花紙和各種顏色彩色畫筆。

2.關(guān)于冬天美景錄像和畫。

三、活動過程(一)談話導(dǎo)入；師：兒童們，有沒有以為天氣越來越冷了??？哦，天氣越來越冷了，那么兒童想一想，這意味著什么季節(jié)已經(jīng)悄悄來到我們身邊呢？幼：冬天。師:剛才兒童們說了，冬天已經(jīng)悄悄來到我們身邊，那么老師再請兒童們想一想，冬天來了，冬天里有些什么東西呢？我們生活又會有一些怎樣改變呢？幼：關(guān)于冬天天氣改變（雪花，北風(fēng)爺爺，雪人，樹木花草，小動物，人們服裝改變等）。師：兒童們剛才說了那么多冬天改變，那冬天到底是不是像我們說那樣呢，接下來請兒童跟老師一起觀賞個關(guān)于冬天視頻吧。

(二)觀看準(zhǔn)備錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天想象。

經(jīng)過話語自然引出活動內(nèi)容。

老師:孩子們喜歡冬天嗎？

幼兒：喜歡。

老師：用你們手中畫筆，畫出心中冬天好嗎？

(三)開始繪畫老師能夠和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子繪畫。

(四)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品特點(diǎn)進(jìn)行褒揚(yáng)，不對畫整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。經(jīng)過繪畫，每個人都描繪出了