2022年教育工作實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

2022年教育工作實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（三）今后努力的目標(biāo)

我要在今后的教學(xué)過程中多多學(xué)習(xí)，柄著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去效勞每位幼兒。

記得第一天入園，印象中的情景跟自己想象中的沒有出入，幼兒甜蜜的聲音，親切的叫著新教師，早上好還圍著你問這問那的，原來幼兒園教師是那么上課的的啊，多么簡單啊后來主教教師給我們講解了在園期間的實(shí)習(xí)工作。

第一：先去各個(gè)班級做一下進(jìn)班聽課，看常規(guī)，做好記錄，談?wù)劼犝n感想，在幾天的聽課過程中我懂的在上課期間必需作好充分的預(yù)備，隨時(shí)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問的答案。不能讓幼兒覺的教師什么都不會。

其次：上課，在第一次上主題課中，由于自己對幼兒的了解太少，對于他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措，在上課期間我也沒有好好的的整頓好幼兒的常規(guī)在上課過程中一樣教具不當(dāng)心掉到了地上，影起全課堂的幼兒都哈哈大笑，那時(shí)候我更顯的不知所措，不知道怎么辦才好，這時(shí)主教教師教了我一個(gè)方法，在東西掉地時(shí)不要緊急，依據(jù)上課內(nèi)容適時(shí)把東西揀回來，跟幼兒講解其他方面的學(xué)問，吸引他們的留意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還，在其次次的上課中我吸取了前依次的閱歷，就沒顯的那么驚慌。不過屢次的實(shí)戰(zhàn)還多是讓我積存更多的閱歷。知道不能什么事情都隨著幼兒的思路走，錯(cuò)的對的都復(fù)合他們，懂的在幼兒聽話時(shí)加以表揚(yáng)，淘氣時(shí)適時(shí)的批判。

第三：在保教工作方面，我樂觀和保育員教師搭配，表達(dá)了教中有保，保中有教在戶外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒慢跑，假如熱了要主動(dòng)提示幼兒增減衣物，回教室時(shí)告知幼兒在外面玩的有細(xì)菌了，提示幼兒洗手，洗手時(shí)留意水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服，喝水時(shí)留意排隊(duì)，不要擁擠，在喝水時(shí)提示幼兒不能講話，以免被水嗆到，在吃飯時(shí)，中班幼兒比擬的遵守習(xí)慣，但還是要提示幼兒在吃飯是不能講話，不能挑食，不吃剩飯，寧靜就餐，在睡覺方面，中班幼兒顯的不自覺，沒有教師的提示他們是不會主動(dòng)去解小便寧靜的睡覺，都要睡覺講話，睡覺小便，后來我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解小便，不講話，寧靜入睡的幼兒評獎(jiǎng)小紅花。

第四：在其他方面，我發(fā)覺本班一個(gè)小女孩，叫鮑怡吉，很膽子很小，從不與教師問早上好，說再見，家長么有很焦急說小孩子這么大了一點(diǎn)禮貌都沒有，為這見事情我好好的跟家長溝通了一下，叫他們先別太焦急，漸漸來，在課余期間我給全班的幼兒講了懂禮貌的故事，在平常點(diǎn)到時(shí)加上教師早上好在放學(xué)時(shí)提早跟幼兒一個(gè)個(gè)說再見，就這樣漸漸小女孩有了很大的進(jìn)步，能主動(dòng)的跟教師問早，說再見了。

實(shí)習(xí)中的缺乏

通過實(shí)習(xí)，我有了很大的收獲，但也有許多缺乏的地方，我上課的詞語不夠兒童話，聽起來沒那么親切易懂，對幼兒不夠了解，對于他們的提問顯得的不知所錯(cuò)，通過這次實(shí)習(xí)，我堅(jiān)信許多事情只要專心就可以做的更好！

2022年訓(xùn)練工作實(shí)習(xí)總結(jié)

為期一個(gè)月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，短短的一個(gè)月，讓自己學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問。從9月7日進(jìn)入北華大學(xué)師范分院的那一刻起，我們就深知自己不再只是一名學(xué)生，而且還扮演著人民教師的角色。所謂為人師表，我們都時(shí)刻留意著自己的著裝，力圖為教師和同學(xué)留下一個(gè)好的印象。

2022年訓(xùn)練工作實(shí)習(xí)總結(jié)工作總結(jié)

進(jìn)入學(xué)校，我們便開頭了我們的實(shí)習(xí)之旅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們選定了自己的實(shí)習(xí)科目及指導(dǎo)教師。依據(jù)教師的安排，我們都有了自己的任務(wù)。由于新生軍訓(xùn)，自己的指導(dǎo)教師在前兩周沒有課，自己便跟隨其他教師進(jìn)展專業(yè)的實(shí)習(xí)和擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

實(shí)習(xí)的第一周，主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是聽課，學(xué)習(xí)教師的講課方法，和駕馭課堂的力量，并仔細(xì)做了筆記。我們所教授的班級的學(xué)生水平參差不齊，這就需要教師有大量的輔導(dǎo)工作，在此過程中，自己便擔(dān)當(dāng)了這個(gè)角色，幫助任課教師進(jìn)展輔導(dǎo)答疑。很快得到了教師和同學(xué)們的認(rèn)可。同樣也為之后的講課奠定了根底。

由于09新生剛剛進(jìn)入學(xué)校，對這個(gè)環(huán)境還不是很熟識，并且要進(jìn)展軍訓(xùn)，自己便跟隨另一位教師進(jìn)展班級治理，使同學(xué)們快速進(jìn)入狀態(tài)。在軍訓(xùn)過程中，跟隨大家進(jìn)展訓(xùn)練，并鼓舞大家，堅(jiān)持就是成功。在擔(dān)當(dāng)代理班主任過程中，依據(jù)學(xué)校要求參加了“預(yù)防甲型h1n1流感”和“情系祖國六十周年”主題班會的開展，并使班會順當(dāng)進(jìn)展。在平常，自己幫助班主任深入學(xué)生，與學(xué)生溝通，共同與甲型h1n1流感進(jìn)展抗?fàn)?。進(jìn)展體溫測量和填表時(shí)每天必備的工作，并常常為教室消毒，使學(xué)生在一個(gè)安全的環(huán)境生活。通過班主任的工作，讓自己清晰地知道，要想當(dāng)好一個(gè)班主任，我們需要做許多工作，而不是簡簡潔單的要求學(xué)生怎樣做就可以的，班主任的心要時(shí)刻與學(xué)生系在一起。

通過一周的聽課，自己對如何講課也有了初步的了解。聽得再多，假如不講，自己永久不會知道自己會是什么樣子。其次周，自己便申請講課了。講課前，自己仔細(xì)預(yù)備教案，力保上課能有一個(gè)好的效果。當(dāng)自己真正站在講臺上時(shí)才真正明白那時(shí)的講課和平常教師技能的訓(xùn)練師完全不同的。當(dāng)自己作為一名教師站在講臺上時(shí)，下面是一雙雙渴望學(xué)問的演示，而不再是同學(xué)們協(xié)作的“演戲”。一堂課下來，讓自己收獲不小，40分鐘的課，讓自己深刻體會到作為教師的艱辛。

課前的預(yù)備是很重要的，預(yù)備充分，自己也會講的很輕松，有條不紊，同學(xué)們也會聽得很清晰；但假如預(yù)備不充分，課上自己的思維就會很混亂，有些時(shí)候會連自己都不清晰在說些什么。課上是一節(jié)課的關(guān)鍵局部，同學(xué)是否能聽懂，都靠教師這張嘴。由于是在機(jī)房上課，并且每個(gè)班級都有40多人，教室空曠，最為教師就不得不嗓音嘹亮，讓全部的學(xué)生都能聽到自己說些什么。并且上課要收放自如，就是說要讓學(xué)生有自由