信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提醒：該文檔是本機構(gòu)精心編制而成，希望大家下載后，能夠幫助大家處理實際問題。文檔下載后可定制修改，請依照實際需要進行調(diào)整和使用，謝謝！Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbyourorganization.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Afterthedocumentisdownloaded,itcanbecustomizedandmodified.Pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds.Thankyou!正文內(nèi)容信息技術(shù)(InformationTechnology，縮寫IT)，是主要用于管理和處理信息所采取各種技術(shù)總稱。下面本機構(gòu)給大家整理信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會范文五篇，希望大家喜歡!信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會范文1經(jīng)過一段時間線上學(xué)習(xí)和四天線下培訓(xùn)，我切實感受到了信息技術(shù)對教育教學(xué)重大影響與作用，衷心感激各位教授和教授精彩講課。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我不論是理論水平還是實操能力，都有了比較顯著進步和提升。詳細來說，本人有以下幾個方面體會和收獲：1、觀念上更新我是一名中年教師，傳統(tǒng)教育教學(xué)模式和方法我在教學(xué)工作中應(yīng)用了20XX年，我一直以為作為一名好教師，只要盡心盡力備好每一堂課，再認真展示，精彩講授好所備內(nèi)容，課后不忘檢測和復(fù)習(xí)。如此應(yīng)該能達成最好教學(xué)效果。誠然，這么教學(xué)方法培養(yǎng)、教育了幾代人，也取得了一定結(jié)果，哪怕是電子產(chǎn)品大行其道今天，也不能說完全落伍，應(yīng)該退出時代舞臺。不過，經(jīng)過這段時間網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，使我深入了解了信息技術(shù)這一門知識。伴隨計算機、多媒體、當代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表信息技術(shù)迅猛發(fā)展，當代社會各個工作領(lǐng)域、每個職業(yè)都離不開信息技術(shù)。而一個國家至關(guān)主要教育領(lǐng)域，當然更應(yīng)該首當其沖。事實確實如此，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到教育領(lǐng)域，并在教育領(lǐng)域中引發(fā)了一場革命性深刻改變。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)伎倆改革，對于實施素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展，全方面提升教育質(zhì)量和效益，都具備主要意義。2、感官上震撼四天線下培訓(xùn)，我聽到，看到，接觸到很多知識，比如怎樣制作微課。但我依然很感興趣，尤其當老師在大屏幕上進行各種演示時候，我內(nèi)心一個清楚聲音在告訴我：教育劃時代改革來了，不學(xué)習(xí)就要落伍要被淘汰。當技術(shù)分享時一同學(xué)用手機進行演示時候，我才知道，原來我們隨身攜帶電子產(chǎn)品能夠隨時隨地為我們教學(xué)工作服務(wù)。。總之，線下培訓(xùn)，帶來感官沖擊，只能用“震撼”兩字來形容。3、操作上收獲經(jīng)過學(xué)習(xí)，我掌握了視頻制作，包含視頻剪輯，音效處理，轉(zhuǎn)場利用，字幕制作等等，基本掌握了ppt制作時圖、行、字處理，了解了圖片動畫制作等等?？粗约和瓿勺髌?，即使比較粗糙，但仍深感高興和自豪。此次培訓(xùn)即使時間短暫，但使我受益匪淺，其感觸非一言能盡。在未來工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)到信息技術(shù)知識愈加好地應(yīng)用到教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會負責優(yōu)異信息技術(shù)教師。生命不息，學(xué)習(xí)不止-------在今后工作生活中，我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)知識、持之以恒，不懈努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要具備高信息技能新興人才-------這將是我以后最終目標。信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會范文2當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為關(guān)鍵當代技術(shù)正飛速發(fā)展，改變我們學(xué)習(xí)方式，信息獲取、分析、處理、應(yīng)用能力將作為當代人最基本能力和素質(zhì)標志。信息技術(shù)綜合利用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件制作上。面對時代進步，技術(shù)發(fā)展，我們學(xué)習(xí)和提升已迫在眉睫。經(jīng)過參加“國培計劃”中小學(xué)教師信息應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對教育當代化發(fā)展有了新認識，使我認識到作為一名教師應(yīng)主動主動吸納當今最新技術(shù)，提升課堂教學(xué)效率。一、要與時俱進，更新觀念1、能夠說，此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)使我在觀念上有一個更新。在平時我都停留在基本應(yīng)用上，然而經(jīng)過此培訓(xùn)，才真正認識到自我在信息技術(shù)利用方面還有許多不足，在今后業(yè)務(wù)提升方面還有大量知識要學(xué)習(xí)，只有這么隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。2、伴隨信息化快速發(fā)展，教師必須具備良好信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不停完善本身需要，要具備當代化教育思想、教學(xué)觀念，掌握當代化教學(xué)方法和教學(xué)伎倆，熟練利用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效搜集、加工、組織、利用;這些素質(zhì)養(yǎng)成就要討教師不停地學(xué)習(xí)，才能滿足當代化教學(xué)需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)必備素質(zhì)之一，假如教師沒有良好信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足當代教學(xué)需要高素質(zhì)教師。二、要利用技術(shù)，有效輔助課堂教學(xué)1、經(jīng)過聆聽教授老師對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)”和“信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計”專題與案例分析學(xué)習(xí)，使我充認識到作為一名老師，首先要具備基本信息素養(yǎng)，掌握信息操作基本能力和獲取信息能力，除此之外還應(yīng)具備信息搜集處理以及表示能力和綜合利用能力。深刻認識到教育信息主要性，明白什么是教育信息化發(fā)發(fā)展情況，真正了解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中作用，掌握了幾個慣用教學(xué)模式和軟件基本應(yīng)用。2、經(jīng)過聆聽教授們對“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源應(yīng)用”、“PPT應(yīng)用”、“學(xué)科教師媒體素養(yǎng)培養(yǎng)”、“電子白板創(chuàng)新應(yīng)用”等等解析，才真正意識到自己在專業(yè)知識方面還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不停提升。如對“微視頻加工與編輯”解析，使我真正知道了什么是辦公軟件強大功效，平時我只會對辦公軟件進行簡單應(yīng)用，沒有更深入去學(xué)習(xí)，聽了老師們解析與演示操作，使我開拓了視野，能力得到了提升。另外，我還有一個大收獲就是學(xué)會了微視頻制作，下一步我要自己制作微課，在今后工作中我將不停學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識?？傊?，經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，其感觸非一一能言盡。這將在我今后工作中有著非常主要作用，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到教育技術(shù)知識愈加好地應(yīng)用到當代化教育教學(xué)中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會負責優(yōu)異教師。我會一如既往學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)專業(yè)知識、持之以恒，不懈努力優(yōu)化自我專業(yè)技能，愈加好適應(yīng)該代化社會發(fā)展需求，培養(yǎng)新時代所需要具備高信息技能新興人才。信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會范文3作為教育戰(zhàn)線一員，我有幸參加中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)。其培訓(xùn)模式新奇，充分發(fā)揮了遠程教育作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)學(xué)科培訓(xùn)資源，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提升培訓(xùn)質(zhì)量。我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個步驟來細化學(xué)習(xí)任務(wù)，感覺有點像玩游戲闖關(guān)，為我們搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、提升平臺。在此次信息技術(shù)培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己學(xué)習(xí)觀念，高度重視、認真負責按照每個模塊要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進自己專業(yè)知識和理論水平。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以為收獲頗多：一、轉(zhuǎn)變觀念，提升本身素養(yǎng)多年來因為思想認識偏差及學(xué)校條件限制，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常信息技術(shù)教學(xué)活動。我一直認為信息技術(shù)如同勞動技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無。信息技術(shù)就是單純電腦操作，教師上信息技術(shù)課目標就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，尤其是對于農(nóng)村小學(xué)生來說，學(xué)會正確開機、關(guān)機就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間很多信息技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就以為非常高興。從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)教學(xué)活動開展提過合理化提議。作為農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教師，即使沒有按照綱領(lǐng)完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生歡迎。自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前想發(fā)異常幼稚。針對我校實際，我認為在農(nóng)村中小學(xué)中，要按照綱領(lǐng)要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件輕易事情。因為我們農(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦，極少有機會與電腦接觸。學(xué)校計算機少，電腦配置低，難以確保學(xué)生正常上機實踐問題，給正常信息技術(shù)教學(xué)帶來了很多不便。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己學(xué)習(xí)觀念，堅持天天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參加在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。而且重視學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識利用到教學(xué)實踐中，在不停反思中促進本身素質(zhì)提升。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師怎樣成長，怎樣應(yīng)對等都是一個新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，經(jīng)過各種形式培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升本身素養(yǎng)，愈加努力地工作，才能實現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有價值。二、提升專業(yè)理論知識水平此次培訓(xùn)是經(jīng)過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，即使是這么，不過聽著老師講解，讓我知道了很多以前所不了解知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己專業(yè)知識水平還有待于提升，要在今后教學(xué)生活中還需不停地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具作用，認識了多媒體，了解計算機在其余學(xué)科學(xué)習(xí)中一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準確診療和切實處理學(xué)科教學(xué)問題，提升課堂教學(xué)實施和評價能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇利用，改進課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不停提升本身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步結(jié)果。三、提升課件制作水平掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應(yīng)具備基本素質(zhì)，而制作課件既要考究精美又要考究實用。制作課件是一個艱辛創(chuàng)作過程，優(yōu)異課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這么才能程度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者潛能，強化教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。所以經(jīng)過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多個路徑視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出愈加豐富多彩多媒體課件，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)理論與方法掌握得愈加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一個“天更藍、地更綠、水更清”感覺。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提升了我對新課程認識，還使自己信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提升，為了真正推信息技術(shù)發(fā)展，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進學(xué)校信息化建設(shè)。同時學(xué)無止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提升業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己努力!學(xué)以致用，才是根本。此次信息技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容很實用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中取得知識利用于教育教學(xué)工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不停更新教育理念，提升個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)知識，爭取使自己計算機技能能夠更長時有效為教學(xué)工作服務(wù)。信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會范文4經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我對今后教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作艱巨。同時對我各方面能力有了很大提升，尤其是對信息技術(shù)綜合利用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件制作上。使我認識到做為一名教師應(yīng)主動主動吸納當今最新技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)教與學(xué)活動中，在這短短幾天培訓(xùn)中，我深深體會到：一、教師具備良好信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不停完善本身需要信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具備特征。在信息社會，一名高素質(zhì)教師應(yīng)具備當代化教育思想、教學(xué)觀念，掌握當代化教學(xué)方法和教學(xué)伎倆，熟練利用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效搜集、組織、利用;經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生信息意識。這些素質(zhì)養(yǎng)成就要討教師不停地學(xué)習(xí)，才能滿足當代化教學(xué)需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)必備素質(zhì)之一，假如教師沒有良好信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足當代教學(xué)需要高素質(zhì)教師。正如陳瑩老師講：業(yè)務(wù)上合格信息技術(shù)教師標準來要求自己。既：具備大學(xué)本科信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷;具備在學(xué)校信息技術(shù)化教育中綜合利用信息技術(shù)學(xué)歷;具備在本科教學(xué)過程中與其余學(xué)科相聯(lián)絡(luò)能力;有幫助學(xué)生利用利用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)能力;有幫助其余學(xué)科教師將信息技術(shù)與課程整合教學(xué)研究能力。信息技術(shù)與學(xué)科課程整合是信息技術(shù)教育另一大支柱，是現(xiàn)在在理論和實踐上都取得了許多結(jié)果熱門課題。大力推進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合是信息技術(shù)教育新階段主要標志，對中小學(xué)整體教學(xué)結(jié)構(gòu)改革和素質(zhì)教育都有主要意義。二、計算機媒體資源應(yīng)用實例這一部份內(nèi)容是由閆鐵瑩老師講授，主要講授怎樣對資源進行整理和搜集，主要是指對各類資源進行修改和完善，融入自己了解，使之與實際教學(xué)相匹配。修改和完善既包含對資源結(jié)構(gòu)進行修改，也包含對資源元素進行修改。另外，還對我們?nèi)粘Ｉ钪袘T用幾個教學(xué)軟件使用方法進行了指導(dǎo)，使我們能夠?qū)β曇簟⒁曨l、圖像進行簡單處理，對我們平時教學(xué)課件制作有著非常主要作用。三、對課堂問題處理方法信息技術(shù)課堂教學(xué)中存在問題與對策研究這一部分主要是由王建群老師講授，這位老師給我留下了最深印象，他課簡單又實用，主要是2個部分"一、存在問題;二、對策研究"。對我們信息技術(shù)課堂教學(xué)中問題和對策進行了詳細說明，我們和老師一起互動，我們也把我們實際教學(xué)中問題說了出來，由老師對問題進行分析，并提出了對策處理意見。使我對教堂教學(xué)中問題有了最有效處理方法，使我提升不少。四、信息技術(shù)與課程整合辨析董德寶老師課也是比較有效課，他對課程整合實際問題進行了分析，什么是整合?為何要整合?怎么整合?這三個實際問題進行了分析，使我們對含糊問題有了明確、有效認識，使我們不但在理論上有了提升，而且還對我們實際教學(xué)也有引路性指導(dǎo)。其中"整合對教師提出新要求"，使我體會到教學(xué)監(jiān)控能力是指為了確保教學(xué)達成預(yù)期目標而在教學(xué)全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不停對其進行主動主動計劃、檢驗、評價;反饋、控制和調(diào)整能力。教學(xué)監(jiān)控能力是教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)高級形式，是其余教學(xué)能力和教學(xué)行為調(diào)整中樞。五、教師具備良好信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才需要中國加入wto后，需要更多高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，假如我們培養(yǎng)人才缺乏捕捉信息能力、有效利用信息快速發(fā)覺新機會能力，就極難在激烈競爭社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)人才具備良好信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師信息素養(yǎng)高低來決定。所以這就要討教師要有高素質(zhì)教學(xué)方法。實施有效教學(xué)：1、有效教學(xué)是有明確任務(wù)指向教學(xué)2、有效教學(xué)是學(xué)生高度參加教學(xué)3、有效學(xué)習(xí)是化教學(xué)策略實施教學(xué)4、有效教學(xué)是促進學(xué)生深層了解教學(xué)5、有效教學(xué)是三維目標統(tǒng)一教學(xué)6、有效教學(xué)是師生生命價值彰顯教學(xué)只有這么才能搞好信息技術(shù)教學(xué)。六、教師具備良好信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身需要在迅猛發(fā)展信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、有決定意義原因。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍原因，成為連接教育系統(tǒng)各要素一條根本;而教育系統(tǒng)一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論角度看，教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息整理、加工和傳輸過程。教師是這一過程中主要信源和傳輸者，在教育信息準備和傳遞等方面起著舉足輕重作用。所以，教育系統(tǒng)本身要討教師具備一定信息素養(yǎng)。五天培訓(xùn)即使短暫，但使我受益不淺，其感觸非一一能言盡。在未來工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到教育技術(shù)知識愈加好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會負責優(yōu)異教師。最終，我想說，在擔心而繁忙工作之余再培訓(xùn)會取得欣慰吧!我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)知識、持之以恒，不懈努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要具備高信息技能新興人才。這將是我以后最終目標。信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會范文5教師一個平凡而又偉大職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時興奮難以言表因為終于能夠站在講臺上去實現(xiàn)自己人生價值，把自己所學(xué)知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師酸甜苦辣。這次組織新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身體會。短短五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容包括很多：一、信息技術(shù)培訓(xùn)改變了我教學(xué)理念。當前，一大部分教師錯誤地認為技術(shù)應(yīng)用就是“做課件，放課件。包含我自己之前也總是簡單認為信息技術(shù)與課堂整合就是利用多媒體教學(xué)，最多就是用了微課。之前自己也做過微課，但還沒把微課應(yīng)用到教學(xué)實踐中。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我才深知自己知識匱乏及思想落伍。原來信息技術(shù)包含著很多內(nèi)容，而且在發(fā)生著日新月異改變。電子白板，slideidea等新軟件出現(xiàn)，讓微課制作變得out了。作為教師我們，怎樣跟上日新月異信息技術(shù)學(xué)習(xí)，并把所學(xué)技術(shù)整合到課