專業(yè)實習報告參考

專業(yè)實習報告參考1.專業(yè)實習報告范文參考

一、實習目的：

畢業(yè)實習是我們大學期間的最終一門課程,不知不覺我們的大學時間就要完畢了,在這個時候,我們特別盼望通過實踐來檢驗自己把握的學問的正確性。在這個時候，我來到____限公司，在這里進展我的畢業(yè)實習。

二、實習單位及崗位介紹：

公司于一九九三年成立，地處長江三角洲滬杭甬城市經(jīng)濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、效勞為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比擬競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、效勞創(chuàng)新來保證企業(yè)高速進展。開發(fā)工程：各種定時器系列，漏電愛護器，過壓愛護器，插座和調(diào)光插座，寵物用品，燈具等。公司宗旨：科技制造價值、質(zhì)量贏得市場、誠信鑄造品牌、效勞成就將來。

三、實習內(nèi)容及過程

為了到達畢業(yè)實習的預(yù)期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。以下是我的畢業(yè)實習報告總結(jié)：

1、工作力量。在實習過程中，樂觀肯干，虛心好學、工作仔細負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和進展做出奉獻。

2、實習方式。在實習單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學生身份虛心學習，努力吸取實踐學問。

3、實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參加企業(yè)的運作過程，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積存了素材和資料。

四、實習總結(jié)及體會：

我懷著美妙的期盼來到____有限公司開頭為期幾個月的實習生活。在這段時間里，我學到了很多書本上學不到的東西，雖然一開頭有些單調(diào),有些無聊，但究竟也讓我學到了很多。剛開頭幾天的修理工作讓我對電子產(chǎn)品有了初步的了解,正式開頭后，有一位師傅帶著我教我怎樣修理。我的師傅是一個很開朗的人，跟著她隨時會被她的快樂所感染，她說要快樂地工作，工作得快樂，只有這樣才能做到更好。我也覺得做任何事情都一樣，只有快樂地去做才能把事情做好。

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一、實習目的

為了以后能更好的適應(yīng)工作和學習，學校組織到**流配送中心進展為期30天的實習。主要是熟識物流的作業(yè)流程，把握物流的工作流程，以便對我國的物流業(yè)能有更深的了解。

二、實習要求

了解物流特點，物流工作流程，工作設(shè)備，并針對這些實踐依靠自己所學的理論提出自己的觀點和看法。

三、實習感想

隨著世界經(jīng)濟一體化步伐的加快，國際經(jīng)濟貿(mào)易進展日益活潑，我國的物流行業(yè)得到快速進展。雖然這次實習時間很短，卻給我上了人生歷程中不行或缺的一課。對于物流，我只是知道它是集：運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等根本功能實施的有機結(jié)合。但沒有想到它的實際操作卻沒有這么的簡潔。通過十一點作為國人的物流人士有著切膚的體會。

貨物運轉(zhuǎn)速度慢，貨差貨損率高難以避開，高層貨架利用率嚴天的簡潔了解，使我對于物流配送有了更加深刻的熟悉。中國的物流業(yè)雖然沒有國外興旺，但這并代表中國物流業(yè)的落后，一些原則性嚴峻的制約了中國物流業(yè)信息技術(shù)化的進展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約中國物流業(yè)進展的瓶頸之一。這次實習讓我從實踐中了解到了物流，使實踐與理論更好的結(jié)合。在這里我深刻的領(lǐng)悟到了一個觀點:推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你。

四、實習結(jié)論及建議

1、進貨堆放貨物時不能只顧著一時的便利，應(yīng)當考慮到出貨時的便利，不能耽擱客戶的時間，因此要根據(jù)標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。

2、要嚴格根據(jù)倉儲治理的要求，對于過期的貨物要準時與廠家聯(lián)系，并得到應(yīng)允后準時銷毀，不要積累在倉庫中，鋪張倉庫容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無章的感覺。應(yīng)當另外預(yù)備一間倉庫，使那些一時無法銷毀的商品有地方儲存。

3、目前物流中心正面臨很多問題，批次越來越多而批量卻越來越小，造成物流治理上的一個難點。產(chǎn)前物流，企業(yè)內(nèi)部物流，銷售物流，在供給鏈的治理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系。國內(nèi)的物流利潤太低，僅占5%，如何把利潤搞上去。面臨一系列的難題，物流中心還得多借鑒國外的物流策略，提高自己企業(yè)的效益

4、倉庫高層貨架的利用率過低，有的不到三分之一。野蠻裝卸導(dǎo)致貨損、貨差率過高。

建議：加強各部門之間溝通和聯(lián)系力度，合理安排各部門之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域，利用空間、設(shè)備、人員和能源。限度地削減物料搬運。簡化作業(yè)流程?？s短生產(chǎn)周期。力求投資最低。為職工供應(yīng)便利、舒適、安全和衛(wèi)生的工作環(huán)境。

五、實習總結(jié)

通過這次實習，我學會了很多書本上學不到的學問，能夠把書本上的理論運用到實際上，實踐是檢驗真理的方法，只有到實際中去，才能真正熟悉理論其中的意義。特別感謝海星物流配送中心能給我這個難得的時機，讓我收益匪淺。也特別感謝學校給了我這個時機，為我的工作積存了閱歷，奠定了根底。

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會計工作這些還包括企業(yè)財務(wù)記帳，報稅，和去銀行辦理一系列的帳物處理的工作。還有一些不屬于財務(wù)上的工作我都努力的去把握了，因此通過這些操作性極強的工作，結(jié)合所學會計專業(yè)理論，使我更系統(tǒng)地把握了所學專業(yè)學問，加強了對會計工作崗位的認知和認同；培育了對所學專業(yè)的興趣和熱忱；激發(fā)了學習專業(yè)理論學問的樂觀性。這是個好的開頭，為我走向社會奠定初步根底。

工作期間我蒙受學姐，陳姐的教悔在他們的細心教育下我一邊快速的熟識企業(yè)產(chǎn)品，一邊學習財務(wù)。期間我也曾懊惱過，生氣過，灰心過。為什么自己這么笨還時常干錯事，我也曾疑心過自己的力量究竟能不能勝任這份工作。在同仁的鼓舞下我慢慢增長了信念我下定決心肯定要學好，由于我身上系著那么多人的盼望我不能讓他們絕望。隨著時間的一每天過去我也開頭漸漸的熟識了。從一開頭的一片茫然到今日的有條不紊。從理論過渡到了實踐。

在這段實習期間我學到了許多書本上學不到的東西使我自身得到了升華！這也使我從懵懵懂懂的小學生變成了有思路，有打算的工作能手。我之所以會取得這么大的成績離不開同事對我的照看，尤其是學姐在我剛出校門后，向我伸出了指引前進道路的雙手，急躁的教育。我很感謝他們，是他們使在這么短的時間之內(nèi)學到了這么多東西。

生活中的我很孤獨，剛來到這里四周的一切都是那么的生疏，身邊沒有一個好朋友，經(jīng)常自己一個人。有時候想想學校的朋友們心中好是一陣酸痛。我也曾有過回去的念頭，但是我堅持了下來由于我要學會頑強。有句話說的好天下沒有不散的宴席。是的！所以沒有任何理由我都要堅持下去。由于我是財會學校的學生，教師辛勤的培育了我我不能辜負他們。世界上沒有一帆風順的事情，只有歷經(jīng)了風雨才會見到彩虹！人生短短幾十載，此時不博何時博？內(nèi)心不斷的告戒自己不能輕言放棄。

這不禁讓我感慨人生的到路曲曲折折，人們也不能預(yù)料自己今后的道路會怎樣？但是我堅信只要有頑強的信念，樂觀進取的熱忱。我肯定會把工作做的更好。信任我，我能行。加油！加油！再加油。

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剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的喜愛，我經(jīng)常會不自覺地把孩子當成自己的弟弟妹妹一樣，真實地愛他們。我信任孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，教師就是她的信任對象。

通過實習，使我真正體會到做教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。當我閑逛在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“教師好?！薄敖處熀谩钡母杏X真好，令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當好一名教師真不簡單??！

教學工作開頭以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我每一次深入課堂時，我還是遇到過很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。聽了一周的課之后，我開頭正式走上講臺，開頭了自己的第一篇XX。固然，剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷缺乏和應(yīng)變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，講課挨次不清，師生協(xié)作不夠默契”等等。針對消失的問題，指導(dǎo)教師，劉教師要求我多聽課，多向閱歷豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。幫忙修改教案，她沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

教學生學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學生也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候你不僅要自己對這些學問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生簡單理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比方有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最終，學生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)教師請教此處該如何表達。原來，對于小學生來說，有些學問點是不需要解得太透。讓學生仿照就可以了。比方說可以仿照夏天的知了聲。

為了彌補自己的缺乏，我嚴格根據(jù)學校和指導(dǎo)教師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和教師學習，多多向人請教，把握好每次上課的時機，熬煉和培育自己的授課力量。

于是在其次次講課時，我選擇了觀賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段汲取他們應(yīng)當把握了解的學問。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。由于動畫片始終以來都深受孩子的寵愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡送至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典，不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應(yīng)當反思一下。子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動畫片也應(yīng)當有值得學習的地方。經(jīng)過反復(fù)的思索和斟酌，我找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過綻開讓同學了解一些西方古典時期宏大的音樂家及其相關(guān)學問。其實，只一支曲子，讓人獲得的學問也有多方面。比方曲式學問，讓學生了解曲子的框架構(gòu)造；比方作曲學問，告知學生簡潔的作曲手法，讓同學也試著寫寫屬于自己的旋律；比方配器學問，讓學生熟悉管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等，這樣再觀賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的熟悉和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的學問，通俗易懂，學生簡單承受把握。

在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如學生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了教師與學生之間的隔膜，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為訓(xùn)練工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的學生在上我的課時仔細多了，還樂觀舉手回答下列問題。

八、九歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個班制作了加減分表，表上分小組，根據(jù)各小組上課的表現(xiàn)加減分，到了期末分數(shù)高的班級和小組有獎狀和嘉獎，這種方法取得的效果果真好，以前經(jīng)常由于學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，現(xiàn)在有了加減分表，可以很好地掌握課堂。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學習。無論是上觀賞課還是教唱課，我都實行以學生為主，教師為輔的教學方式，提出問題后讓他們先答復(fù)，然后讓學生充當小教師的角色講評，最終我再加以補充、訂正。由于課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和樂觀性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生深厚的學習興趣。

小學三年級的學生喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的共性和年齡特點，特別注意鼓舞他們，只要他們答完問題，準時答復(fù)錯了，也不直接賜予否認，我都用鼓舞性的語言對他們說：“真好”、“真洪亮”、“還不錯”等等。他們得到教師的贊揚，樂觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答下列問題的習慣了，而且，同學回答下列問題很好的，我就叫全部的同學用“棒、棒、你真棒！”的鼓勵話語來鼓舞他們，這樣，充分活潑了課堂氣氛，學生心情飽滿，起到了很好的教學效果。

整個實習期間，我覺得班主任的工作也同樣令我難以忘記。我實習班主任的班級是四年級四班，究竟是四年級的學生，都還挺懂事的，只是有個別同學的自我組織和約束力量還比擬差，這就需要教師牽著他們走，告知他們應(yīng)當怎樣做。我特殊注意對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的訓(xùn)練抱負，由于我信任沒有教不好的學生，只有教不好的教師，因此，我特別注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是急躁地訓(xùn)練他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造時機讓他們參與班里的活動，讓他們知道，教師是重視他們的。學習成績好只是孩子安康成長的一個方面，不能由于成績不抱負就疑心孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，月考的成績也比以前提高了很多。

5.專業(yè)實習報告范文參考

參與實習的大學生們對所做工作更加熟識，局部學生已經(jīng)開頭接觸更加有挑戰(zhàn)性的工作。與此同時，一些實習生也暴露出許多問題，如專業(yè)力量欠缺、人際交往障礙、溝通不暢等等，也有的學生有了放棄實習的想法，甚至已經(jīng)放棄了實習。我無論遇到什么樣的問題，對實習生來說都是一種歷練，也有助于學生對職場有更加深入的熟悉。而遇到問題，就要想方法去解決，繼而提升自己，這也是實習的意義所在。

首先，我要感謝打算財務(wù)部的經(jīng)理和各位師傅的照看和指導(dǎo)!雖然實習時間只有短