第一節(jié)地理環(huán)境的整體性

【考綱解讀】1234【知識梳理】地理要素間進行著物質(zhì)與能量的交換1地理環(huán)境由-地理要素組成，這些要素相互體。2地理要素通過.和。、、、、相【考綱解讀】1234【知識梳理】地理要素間進行著物質(zhì)與能量的交換1地理環(huán)境由-地理要素組成，這些要素相互體。2地理要素通過.和。、、、、相、等，構(gòu)成一個有機整等過程進行著3生物既是自然地理環(huán)境的，又是自然地理環(huán)境的。生物對自然環(huán)境的作用，歸根結(jié)底是由于綠色植物能夠進行4地球早期大氣的主要成分是-作用。和氨。一般認為，大氣中的氧主要來源于植物的地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能1地理環(huán)境各要素相互作用產(chǎn)生的新功能如、2生產(chǎn)功能（1）概念生產(chǎn)功能是指自然地理環(huán)境具有產(chǎn)功能主要依賴于在光合作用過程中，植物提供及?！?。的能力，生，土壤及水圈巖石圈提供光合作用通過和的交換，將、-等地理要素統(tǒng)一在一起，在一定條件下，生產(chǎn)出生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的功能而非3平衡功能是指個自然地理要素通過和性質(zhì)—的能力。三自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程1各個要素的發(fā)展演化是，一個要素的演化演化。自然地理要素具有的重要表現(xiàn)形式。的功能。交換，使自然地理要素的其他各個要素的變化過程，保證了自然地理要素之間的，是第五章第一節(jié)地理環(huán)境的整體性第一部分課前預(yù)習(xí)學(xué)案結(jié)合實例理解地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵舉例說明某地理要素在地理環(huán)境形成和演化中的作用舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用從地理環(huán)境整體性的視角分析一些自然現(xiàn)象2在自然地理環(huán)境要素中，受人類直接影響相對較小的是-比較容易受人類干擾的是和【自主檢測】1生物循環(huán)過程能夠促使自然界的（ ）物質(zhì)和化學(xué)元素不斷遷移、運動②能量不斷流動轉(zhuǎn)化③物質(zhì)和化學(xué)元素不斷減少 ④二氧化碳和水不斷增多A①②B①③C①④D②④2關(guān)于生物對地理環(huán)境形成和發(fā)展作用的敘述錯誤的是（）A生物改變了大氣圈和水圈成分B生物促進了環(huán)境中物質(zhì)的遷移運動C生物的呼吸作用是其改造環(huán)境的根本原因D生物促成了土壤的形成3陸地環(huán)境的整體性表現(xiàn)在（）陸地環(huán)境各要素相互制約，相互滲透陸地環(huán)境各要素雖然構(gòu)成一個整體，但是它們是獨立存在與發(fā)展的某一要素的變化，會導(dǎo)致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的變化各要素對環(huán)境的影響作用是相同的A①②B②③C②④D①③第二部分課內(nèi)探究學(xué)案【預(yù)習(xí)反饋】【自主學(xué)習(xí)合作探究】考點一地理要素間進行著物質(zhì)與能量的交換自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換是通過水循環(huán)、生物循環(huán)和地殼物質(zhì)循環(huán)等形式來進行的，現(xiàn)將它們的概念、環(huán)節(jié)、意義等一并總結(jié)如下：水循環(huán)生物循環(huán)地殼物質(zhì)循環(huán)概自然界的水在水圈、大氣圈、有機質(zhì)的合成與分從巖漿到各類巖石，再念巖石圈、生物圈中通過各個環(huán)解過程到新巖漿的過程節(jié)連續(xù)運動的過程環(huán)蒸發(fā)（蒸騰）、水汽輸送、降水、吸收作用、光合作冷卻凝固、風(fēng)化、侵蝕、節(jié)下滲、徑流（地表徑流、地下用、分解作用搬運、沉積、固結(jié)成巖、徑流）變質(zhì)、重熔再生物1大f質(zhì)j 1■遂VT-*蒸［降 蒸［降廖|循發(fā)"水 發(fā)水囹一徑流占71環(huán)簡圖能太陽能（蒸發(fā)、水汽輸送）、重發(fā)商』能專令地球內(nèi)部熱能、太陽能、什mi量力能（降水、徑流）化學(xué)能*g尸住呼眼重力能熱能意①使水體不斷更新，維持全球①促進自然界物質(zhì)①形成了豐富的礦產(chǎn)：義水的動態(tài)平衡;②緩解不同緯和化學(xué)元素的遷移資源；②改變了地表形

度熱量收支小平衡的矛盾;③海陸間聯(lián)系的主要紐帶;④不斷塑造地表形態(tài)運動、能量的流動和轉(zhuǎn)化；②聯(lián)系自然地理環(huán)境中的有機界和無機界態(tài)，塑造了各種自然景觀；③實現(xiàn)了地區(qū)之間、圈層之間的物質(zhì)交換和能量傳輸［例1］讀下圖，根據(jù)圖中信息完成下題。圖例:疹"②(1).引起圖中地理環(huán)境變化的根本因素是森林草地荒漠:疹"②(1).引起圖中地理環(huán)境變化的根本因素是森林草地荒漠海洋()()。.人類活動()大氣環(huán)流 B.地殼運動C?海陸位置(2).圖示地理環(huán)境的演化過程主要體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性 B?地理環(huán)境的差異性C.地理環(huán)境的穩(wěn)定性 D-地理環(huán)境的復(fù)雜性【解析】圖中地理要素變化過程分解如下：①當?shù)貫槠降?、森林植被；②當?shù)氐貧ぢ∑鹕?，使背風(fēng)坡由森林變?yōu)椴菰?；③階段地殼繼續(xù)升高，背風(fēng)坡出現(xiàn)了沙漠。這一過程中，變化的是地勢和植被，而植被的變化又是地勢變化的結(jié)果，故地理環(huán)境變化的根本原因是地殼運動。地理環(huán)境中一個要素的變化，引起其他要素也發(fā)生改變，說明這些要素構(gòu)成了一個完整的地理環(huán)境，即體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。精講點撥考點二 地理要素相互作用產(chǎn)生新功能功能生產(chǎn)功能平衡功能概念自然地理環(huán)境具有合成有機物的能力自然地理要素通過物質(zhì)遷移和能量交換，使自然地理要素的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力性質(zhì)生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能，而非單個地理要素的功能自然地理環(huán)境擁有各個地理要素本身不具備的功能形成過程光合作用通過物質(zhì)和能量的交換，將生物、大氣、水、土壤、巖石等統(tǒng)在一起，在一定的條件下，生產(chǎn)出有機物二氧化碳的平衡：在海洋生物作用下，大氣中的二氧化碳和海水中溶解的鈣，加速形成碳酸鈣沉淀氧氣的平衡：植物光合作用釋放氧氣，生物呼吸作用和燃燒消耗氧氣舉例生態(tài)系統(tǒng)的生物生長發(fā)育大氣中二氧化碳的平衡、大氣中氧氣的平衡、一定范圍內(nèi)各物種數(shù)量基本恒定例2［例1］圖中若a是綠色植物，讀圖完成（1）――（2）題CO2：二—「、。」、（1） 該圖示的含義是（'、）：^_I，一A呼吸作用B分解作用C光合作用D化合作用（2） 如a在黃土高原，且植被遭到破壞，則下列說法正確的是（）A易產(chǎn)生荒漠化B易使黃土質(zhì)地變松C易產(chǎn)生水土流失D易形成酸雨解析：（1）綠色植物的光合作用是吸收二氧化碳，放出氧氣；呼吸作用是吸收氧氣，放出二氧化碳；分解作用是把有機物分解為無機物；化合作用是把礦物質(zhì)合成有機物質(zhì)。（2）黃土高原土質(zhì)疏松，且夏季多暴雨，加上植被破壞，易產(chǎn)生水土流失。答案：（1）C（2）C精講點撥【有效訓(xùn)練】（2010年揚州調(diào)研）20世紀30年代，美國中西部大草原過度開墾、放牧，造成的頻繁的“黑風(fēng)暴"刮起了3億噸塵土。據(jù)此完成1?3題。1.“黑風(fēng)暴"現(xiàn)象的直接原因主要是（）植被遭到破壞 B.地下水位下降C,降水異常減少 D.溫室效應(yīng)加劇.“黑風(fēng)暴”現(xiàn)象反映了自然地理環(huán)境具有（）A.地域性 B.整體性地帶性 D.非地帶性.“黑風(fēng)暴”現(xiàn)象對我國北方農(nóng)業(yè)發(fā)展的啟示是（）少耕免耕，維持土地生態(tài)系統(tǒng)的平衡深翻擴耕，充分挖掘土地的生產(chǎn)潛力C?施用綠肥，防止土壤肥力不斷下降退耕還林還牧，優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)（2010年東北聯(lián)考）人類活動會導(dǎo)致某些自然要素的變化，進而帶動其他要素的變化，其中水是比較容易受人類干擾的自然要素。結(jié)合下圖回答4--6題。.關(guān)于方框1、11、皿、2相應(yīng)內(nèi)容的排序，正確的是()①土壤水增多②庫區(qū)蒸發(fā)量增大③蒸騰加強④植被覆蓋率增大A.①②③④ B.①④②③C?①④③② D.②④①③.圖中各要素之間的關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的()整體性特征區(qū)域性特征差異性特征不穩(wěn)定性特征.阿斯旺大壩修建之后，對其河口地帶產(chǎn)生的負面影響有()①土壤肥力下降②產(chǎn)生土壤鹽堿化③洪澇災(zāi)害加?、軡O業(yè)產(chǎn)量增加三角洲面積縮小TOC\o"1-5"\h\zA.①②⑤ B.①③④①③⑤ D.②④⑤7.閱讀我國某地區(qū)的“自然景觀綜合標志圖"，回答有關(guān)問題。⑴圖示最有可能是我國的地區(qū)，該地區(qū)氣候的最突出特征是―。該地區(qū)各自然要素之間相互作用、相互制約，突出反映了地理環(huán)境的 性。(2)該地區(qū)河流出現(xiàn)汛期的季節(jié)一般是在 和其 原 因 分 別 是：(3)該地區(qū)是我國沼澤最發(fā)達的地區(qū)，試分析其形成原因?！疽?guī)律總結(jié)】【課堂小結(jié)】

第三部分課后延伸學(xué)案青藏高原是全球海拔最高的獨特地域單元。它的隆起是近數(shù)百萬年來地球歷史上重大的事件之一。中國科學(xué)家在隆起過程與環(huán)境變遷等方面進行了多年科學(xué)考察和研究，取得了許多開拓性的進展。讀青藏高原隆起前后大氣環(huán)流圖和相關(guān)材料，材料一完成下列問題。無青藏高原時的環(huán)流狀況材料二材料三高原季風(fēng)環(huán)流緯向剖面示意圖—*高原季風(fēng)和相關(guān)材料，材料一完成下列問題。無青藏高原時的環(huán)流狀況材料二材料三高原季風(fēng)環(huán)流緯向剖面示意圖—*高原季風(fēng)—*冬季風(fēng)夏季風(fēng)雨熱同期、物種豐富、產(chǎn)量高、生御境臉 中亞、西亞形成“干旱核心”一—沙漠戈壁連綿，草原黃土橫亙、林鞋限于沿海黃±＜松易幗，黃河泥沙易淤積阻擋西伯利亞南下氣流下列A、B、C、D四個選項表示材料