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教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年04月28日-2722)1:當(dāng)代教育中,學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限漸漸淡化。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
2:智育實(shí)際上就是文化課教學(xué)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
3:在教材的編排上,要做到學(xué)問(wèn)的內(nèi)在規(guī)律與教學(xué)法要求的統(tǒng)一。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
4:《禮記?學(xué)記》中說(shuō):“不陵節(jié)而施。”下列與其在思想上全都的教學(xué)原則是()。
單項(xiàng)選擇題
A、啟發(fā)性原則
B、因材施教原則
C、循序漸進(jìn)原則
D、鞏固性原則
5:忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)是()。
多項(xiàng)選擇題
A、社會(huì)主義道德的基本原則
B、社會(huì)主義道德體系的靈魂
C、衡量老師個(gè)人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)
D、不同社會(huì)老師職業(yè)道德相區(qū)分的根本標(biāo)志
E、貫穿職業(yè)道德的一根紅線
6:國(guó)內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說(shuō)”的人是()。
單項(xiàng)選擇題
A、王策三
B、李秉德,
C、葉瀾
D、桑新民
7:老師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)有()。
多項(xiàng)選擇題
A、勞動(dòng)任務(wù)的二重性
B、勞動(dòng)過(guò)程的藝術(shù)制造性
C、勞動(dòng)的社會(huì)地位的差異性
D、勞動(dòng)實(shí)質(zhì)是愛(ài)心奉獻(xiàn)
E、勞動(dòng)作用的特別性
8:構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是()。
單項(xiàng)選擇題
A、老師和同學(xué)
B、老師和教科書(shū)
C、同學(xué)和教科書(shū)
D、教學(xué)內(nèi)容和手段
9:教學(xué)的作用直接表現(xiàn)在()。
單項(xiàng)選擇題
A、促進(jìn)教育進(jìn)展
B、促進(jìn)個(gè)體進(jìn)展
C、促進(jìn)文化進(jìn)展
D、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展
10:《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的()。
單項(xiàng)選擇題
A、社會(huì)權(quán)利的客體獨(dú)立地位
B、社會(huì)權(quán)利主體非獨(dú)立地位
C、社會(huì)權(quán)利主體獨(dú)立地位
D、社會(huì)權(quán)利的客體非獨(dú)立地位
11:《學(xué)校體育工作條例》屬于()
單項(xiàng)選擇題
A、教育行政法規(guī)
B、教育法律
C、地方性教育法規(guī)
D、教育規(guī)章
12:學(xué)校可以實(shí)施教育行政懲罰。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
13:下列課程屬于綜合課程的有()。
多項(xiàng)選擇題
A、核心課程
B、融合課程
C、潛在課程
D、活動(dòng)課程
E、廣域課程
14:人的生理成熟以具有()力量為標(biāo)志。
單項(xiàng)選擇題
A、制造
B、學(xué)習(xí)
C、生殖
D、思索
15:教學(xué)技能訓(xùn)練的實(shí)踐性原則要求()
單項(xiàng)選擇題
A、對(duì)老師的教學(xué)技能要以指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主
B、以受訓(xùn)者的實(shí)踐性操作為主
C、訓(xùn)練者要常常為練習(xí)者供應(yīng)實(shí)踐性的操作示范
D、教學(xué)技能訓(xùn)練要在日常的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行
16:人們常說(shuō)的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心進(jìn)展的不平衡性。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
17:同學(xué)管理的終極目的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、學(xué)業(yè)勝利
B、人性完善
C、適應(yīng)社會(huì)
D、身心健康
18:學(xué)校課程設(shè)計(jì)的最終目的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、將優(yōu)秀的文化成果傳授給同學(xué)
B、實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)教育
C、實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培育目標(biāo)
D、使兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)
19:中國(guó)漫長(zhǎng)的封建社會(huì),教育活動(dòng)的主要指向?yàn)椋ǎ?/p>
單項(xiàng)選擇題
A、進(jìn)展個(gè)體功能
B、改造社會(huì)功能
C、政治倫理功能
D、進(jìn)展經(jīng)濟(jì)功能
20:課外活動(dòng)呈現(xiàn)出的特點(diǎn)有()。
多項(xiàng)選擇題
A、自愿性
B、廣泛性
C、多樣性
D、自主性
E、溝通性
21:毛澤東提出的新中國(guó)第一個(gè)教育方針是在()。
單項(xiàng)選擇題
A、1965年
B、1962年
C、1957年
D、1956年
22:電子教案是課件的一部分。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
23:《義務(wù)教育法實(shí)施條例》屬于()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育行政法規(guī)
B、教育法律
C、地方性教育法規(guī)
D、教育規(guī)章
24:同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式是指()。
多項(xiàng)選擇題
A、觀看
B、考查
C、調(diào)查
D、考試
E、測(cè)驗(yàn)
25:教學(xué)具有教育性,這是由洛克最先提出來(lái)的。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
26:通過(guò)擺事實(shí)、講道理,使同學(xué)提高熟悉,形成正確的觀點(diǎn)的方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、榜樣法
B、勸說(shuō)法
C、陶冶法
D、熬煉法
27:現(xiàn)代學(xué)校課程必需反映現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展對(duì)人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。()
單項(xiàng)選擇題
A、對(duì)
B、錯(cuò)
28:教育活動(dòng)中要留意“三結(jié)合”,發(fā)揮教育合力,這“三結(jié)合”所指的三種教育是()。
多項(xiàng)選擇題
A、家庭教育
B、道德教育
C、班級(jí)教育
D、學(xué)校教育
E、社區(qū)教育
29:同學(xué)的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動(dòng)作。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
30:從根本上來(lái)說(shuō),老師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),就是動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
查看答案
1:答案正確
解析
2:答案錯(cuò)誤
解析學(xué)校的文化課屬于智育范疇的主要組成部分。
3:答案正確
解析
4:答案C
解析《學(xué)記》中說(shuō):“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)中的循序漸進(jìn)的原則。
5:答案C,D
解析
6:答案C
解析交往起源說(shuō)是由葉瀾最早提出,他認(rèn)為:在原始社會(huì)人類活動(dòng)中具有相互非物質(zhì)性的交往活動(dòng),只要這類交往發(fā)生,就必定有交往的雙方和交往的內(nèi)容,并產(chǎn)生交往的結(jié)果——在交往雙方身上產(chǎn)生熟悉、情感、意志和行為的影響。當(dāng)這類交往被意識(shí)到,并漸漸形成較為固定的教和學(xué)的關(guān)系時(shí),教育活動(dòng)就演化而生了。因此可以說(shuō),人類的教育活動(dòng)起源于交往,在肯定意義上,教育是人類一種特別的交往活動(dòng)。
7:答案A,B,D,E
解析
8:答案A
解析略。
9:答案B
解析
10:答案C
解析《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體獨(dú)立地位。
11:答案A
解析《學(xué)校體育工作條例》是1990年3月12日中華人民共和國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)令第8號(hào)發(fā)布第一條為保證學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展,促進(jìn)同學(xué)身心的健康成長(zhǎng),制定本條例,是屬于教育行政法規(guī)。
12:答案錯(cuò)誤
解析
13:答案A,B,E
解析綜合課程是指打破傳統(tǒng)分科課程的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域,組合兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)科領(lǐng)域構(gòu)成的課程。不選核心課程,綜合課程主要包括相關(guān)課程,融合課程,廣域課程。
14:答案C
解析成熟包括生理心理兩方面的成熟,生理成熟的表現(xiàn)是具有生殖力量。
15:答案B
解析
16:答案錯(cuò)誤
解析
17:答案B
解析同學(xué)管理的終極目的是人性完善。
18:答案C
解析學(xué)校課程設(shè)計(jì)的最終目的是實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校的培育目標(biāo)。
19:答案C
解析中國(guó)古代社會(huì)尤其是封建社會(huì),教育活動(dòng)的主要指向?yàn)檎蝹惱砉δ堋?/p>
20:答案A,B,C,D
解析本題考查課外活動(dòng)的特點(diǎn)這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn),課外活動(dòng)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在組織上的自愿、內(nèi)容上的廣泛、形式上的多樣和活動(dòng)上的自主性。
21:答案C
解析毛澤東提出的新中國(guó)第一個(gè)教育方針是在1957年。
22:答案錯(cuò)誤
解析
23:答案A
解析《義務(wù)教育法實(shí)施條例》屬于教育行政法規(guī)。
24:答案B,D
解析同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式有考查、考試兩種。
25:答案錯(cuò)誤
解析教學(xué)具有教育性,這是由赫爾巴特最先提出來(lái)的。
26:答案
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