幼兒園中班語(yǔ)言教案《猜一猜》(附反思)

幼兒園中班語(yǔ)言教案《猜一猜》(附反思)【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看圖畫(huà)，通過(guò)各種嬉戲熟悉目的字，激發(fā)幼兒識(shí)字的興趣。

2、在集體活動(dòng)中培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量及合作意識(shí)。

3、培育幼兒喜愛(ài)大自然的情感。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀(guān)看圖畫(huà)，通過(guò)各種嬉戲熟悉目的字，激發(fā)幼兒識(shí)字的興趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：在集體活動(dòng)中培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量及合作意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、嬉戲場(chǎng)景。

2、掛圖、大范例、自制教具、字卡、錄音機(jī)、磁帶、幼兒讀本。

活動(dòng)過(guò)程

（活動(dòng)過(guò)程的表述不必具體到將教師、學(xué)生的全部對(duì)話(huà)、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開(kāi)頭環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述根本環(huán)節(jié)）

一、開(kāi)頭局部：

1、師：珍寶們，教師帶你們?nèi)ソ加?，我們?dòng)身吧?。?tīng)音樂(lè)）

2、（看幻燈片）師：瞧，大自然的風(fēng)光多美啊！白白的云，涓涓的水，漂亮的花，茂密的樹(shù)。讓我們一起說(shuō)聲：大自然，我愛(ài)你。

二、進(jìn)展局部：

1、師：聽(tīng)，這是什么聲音。幼：風(fēng)聲。（教師用扇子扇風(fēng)）

師：風(fēng)孩子今日也要和我們一起郊游，它還給我?guī)?lái)了一份禮物，快坐下來(lái)看看吧。

2、師：提問(wèn)：風(fēng)孩子帶來(lái)了什么？（一幅畫(huà)）請(qǐng)小朋友認(rèn)真看，圖上都有什么時(shí)候？

3、依據(jù)幼兒的答復(fù)出示字寶寶，用不同的方法和字寶寶打招呼，同時(shí)提問(wèn)“樹(shù)，見(jiàn)到風(fēng)會(huì)怎么樣”說(shuō)一句話(huà)，然后出示相應(yīng)的兒歌。

4、跟讀兩邊兒歌。請(qǐng)客人教師猜一猜謎底是什么。

5、師：字寶寶也要同我們來(lái)郊游，快看看有誰(shuí)。（出示目的字的幻燈）

6、和字玩捉迷藏。同時(shí)給字找朋友。

7、嬉戲：送字寶寶回家。字寶寶和你們玩捉迷藏的嬉戲，快找找他們?cè)谀模孔謱殞毜膵寢屧谔幪幷宜麄兡?，我們一起把他們送回家。先到教師這里來(lái)看看字寶寶媽媽在哪里，（聽(tīng)音樂(lè)）教師帶著孩子們送字寶寶回家。

8、配課教師：珍寶們，我還有一些字寶寶被老虎、獅子捉走了，你們幫我救救他們吧。

9、師講嬉戲規(guī)章，幼兒救字、送字。

三、完畢局部

大自然中有花、有水、有云、有樹(shù)，由于有了它們，我們的大自然才會(huì)變得更加漂亮，現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著歡快的音樂(lè)一起去看看幼兒園院子里漂亮的風(fēng)光吧！

教學(xué)反思

我提前預(yù)備了大量的教具供幼兒使用。一切都是根據(jù)我所設(shè)想的在進(jìn)展，幼兒協(xié)作的也比擬默契，在剛開(kāi)頭觀(guān)賞大自然美景的幻燈片時(shí)，原本打算讓幼兒來(lái)描述，但考慮幼兒說(shuō)的不夠精簡(jiǎn)，說(shuō)一沒(méi)有放手，類(lèi)似這種環(huán)節(jié)教師應(yīng)當(dāng)做到信任幼兒。在熟悉目的字的環(huán)節(jié)時(shí)，由于大局部幼兒都已經(jīng)熟悉，所以，我采納了讓幼兒當(dāng)小教師的形式來(lái)教人，課后反思，這個(gè)環(huán)節(jié)不應(yīng)當(dāng)這樣處理，比方“云”個(gè)別幼兒讀的就不夠精確，應(yīng)當(dāng)在幼兒教認(rèn)后教師在正確發(fā)音一次。加深幼兒對(duì)字的記憶。在完畢局部的《誰(shuí)是小勇士》這個(gè)嬉戲環(huán)節(jié)，幼兒玩的很快樂(lè)，也很盡興，但美中缺乏的是假如能讓幼兒