幼兒園教學工作計劃參考

幼兒園教學工作計劃參考

一、狀況分析：

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季馬上到來，多進展體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。

2、班內(nèi)幼兒能根本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強。

3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比擬單一。在聽別人講話時，不能急躁的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和敘述力量還比擬薄弱。

4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進展方法。

5、喜愛美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的強。

二、我依據(jù)班級的實際狀況和兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計規(guī)劃

1.數(shù)學教育領(lǐng)域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

(4)通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。

2.社會教育領(lǐng)域：

(1)喜愛熟悉新朋友，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。

(2)愛勞動，疼惜勞動成果。

(3)能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼，信任自己能克制困難，完成活動任務(wù)。

3.科學教育領(lǐng)域：

(1)能依據(jù)供應(yīng)的材料，大膽設(shè)想，積極參加制作活動。

(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。

(4)經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)覺進展溝通

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動中對幼兒進展音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

(2)感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。

(3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。

(4)培育開心唱歌的興趣及對聲音的聯(lián)想。

(5)熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。

(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。

(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平坦、勻稱的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的顏色美，體驗觀賞藝術(shù)作品的歡樂。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。

(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的根本形象。

(11)喜愛用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)心情、顏色、圖形的比照。

三、家長工作

針對實際狀況準時與家長溝通、溝通教育心得，共同來了解孩子，幫忙孩子安康成長，聽取家長合理意見，準時溝通，到達家園共育的目的與全都性。

幼兒園工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想：

本學期我園將連續(xù)在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，逐步改善辦園條件，努力推行素養(yǎng)教育，提高辦園質(zhì)量和辦園效益。仔細學習《泉洲市農(nóng)村小學附設(shè)學前班(幼兒班)教學點建立“十個有”》和《泉洲市農(nóng)村小學附設(shè)學前班(幼兒班)教學點治理工作“十個要”》認真地研讀五大領(lǐng)域的教育目標、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點，引導(dǎo)教師樹立幼兒為主體的教育觀念，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的共性品質(zhì)。依據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際狀況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設(shè)計、安排活動課程，注意活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參加活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積存閱歷。

二、我園根本狀況：

新年新氣象，本學期我園也有嶄新的面貌，班級重新粉刷、環(huán)境布置更新、增加玩具櫥、圖書櫥、教玩具。本學期我園有兩個班共110人，兩名幼兒教師，分為大班和中班，大班55人，中班55人。其中中班有幾名幼兒是本學期新入園的，對幼兒園環(huán)境不太熟識，紀律常規(guī)較差。而大班也有幾名從別的幼兒園轉(zhuǎn)入的幼兒，這些幼兒都有上過幼兒園，常規(guī)較好。

三、主要工作任務(wù)與政策：

1、保教工作:

(1)、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛上幼兒園，適應(yīng)集體生活，開心地參與各項活動，消退幼兒膽小的心情。

(2)、建立各班級的一日活動常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章。

(3)、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，懂得保持個人衛(wèi)生。

(4)、注意情感教育，培育幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園的情感。教育幼兒有禮貌，學會簡潔的禮貌用語。

(5)、培育幼兒留意傾聽他人講話的習慣，學習用一般話與人交往，能用簡短的語言表達自己的意愿。

(6)、激發(fā)幼兒愿意參與各種體育活動的興趣，使幼兒初步把握走跑跳鉆爬等動作。

幼兒園工作規(guī)劃3

一、班級根本狀況

本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子狀況比擬簡單，學習力量，生活力量參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達力量較強，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，許多學習常規(guī)還不能牢記，這些我們都會重點強調(diào)。

二、班級工作目標：

1、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氣氛。

2、加強一日教學活動，

3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

6、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，表達互動精神。

7、加強自身的學習，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作要點

1、常規(guī)教育

學前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。

早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比擬安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。

2、學生工作

關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛教師，依靠教師，同時又聽從教師安排。

3、家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進展輔導(dǎo)。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深入溝通。做好保育工作，仔細上課，讓家長對幼兒園放心。

3、班級治理

營造安康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。

4、狠抓安全教育和安全治理。

學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，安全教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。上下樓梯有教師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有教師看護。力求安全第一。

5、建立起健全的學生信息網(wǎng)

隨時調(diào)控學生的心理安康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持全都的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學校教育好孩子。

四、工作措施

1、仔細制訂好適合本學前班的規(guī)劃，提前兩周細致規(guī)劃，并仔細組織實施;

2、預(yù)備好學生根本狀況多用表，仔細填寫，力求完備;

3、了解學前班學生在家生活狀況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

五、詳細安排

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調(diào)安全教育;

2、周二陽光活動;

3、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關(guān)系;

5、周五班會總結(jié)。

6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時教師必需和家長見面。家長忘接學生時，教師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六、教學規(guī)劃

學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比擬繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日根據(jù)課程規(guī)劃有序的進展學習。

幼兒園工作規(guī)劃4

一、通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量

通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、到達解決問題的力量。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學根底學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學問，以及簡潔的測量活動等。

二、教學目的要求

1、在教學過程中幼兒在教師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確的進展加減運算。

2、在活動中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語言表達力量。，

三、教學重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算。

2、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。

3、能在教師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打根底。

四、學生根本狀況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出興趣、力量等方面的不同，這就形成了兒童的共性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和共性差異，，所以在上課的時候，教師要因材施教的進展幼兒的力量，帶著幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的根底上有所進步。

五、教學進度

第一周：數(shù)一數(shù)，比一比

其次周：1—5的熟悉

第三周：加減法的熟悉

第四周：0的熟悉和有關(guān)0的加減法

第五周：1—5的加減法

第六周：熟悉物體和圖形

第七周：分類

第八周：6—10的熟悉

第九周：6—7的加減法

第十周：8—9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習

第十三周：11—20各數(shù)的熟悉

第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復(fù)習

第十七周：熟悉鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進位加法

第十九周：加減法復(fù)習

其次十周：總復(fù)習

六、教學措施

兒童的學習是一種主動積極的活動，能依據(jù)自己的興趣和需要來對四周環(huán)境中的事物進展觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比擬、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活嚴密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并制造和供應(yīng)肯定的條件幫忙幼兒合理地運用其把握的數(shù)學學問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。

幼兒園工作規(guī)劃5

學前班數(shù)學教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學學問熟悉事物的力量，為入小學學習打好必要的根底。

二、學生根本狀況分析

作為一名新的幼兒教師，孩子們的狀況還不太了解。不過在近兩周的觀看下發(fā)覺學前班的孩子們都特別聰慧。大多數(shù)孩子能在教師的引導(dǎo)下仔細開展數(shù)學活動，根本把握了對數(shù)字