關(guān)于高中生的勵(lì)志文章：值得每一位學(xué)生銘記的6個(gè)字

關(guān)于高中生的勵(lì)志文章：值得每一位學(xué)生銘記的6個(gè)字

每個(gè)學(xué)生可能都知道這個(gè)道理：該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該玩的時(shí)候玩。確實(shí)如此，搞好學(xué)習(xí)的確要懂得勞逸結(jié)合。俗話也說(shuō)得好：文武之道，一張一弛。英國(guó)也有句名言：只學(xué)習(xí)不玩耍，聰慧孩子也變傻。有些學(xué)生也把這樣的話當(dāng)作自己的閱歷之談，或者是想讓這樣的話來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己，然而事實(shí)往往是說(shuō)一套做一套。

那么，如何才能真正地做到“該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該玩的時(shí)候玩”呢？

關(guān)鍵是“度”的把握。

以下六個(gè)字可以幫忙大家把握好這個(gè)“度”，值得每一個(gè)學(xué)子牢記：此時(shí)、此地、此事。

所謂“此時(shí)”指的是：某一個(gè)時(shí)間你該做什么就應(yīng)做什么。比方，晚上過(guò)了11點(diǎn)你還不睡覺(jué)，就是不懂得“此時(shí)”。

所謂“此地”指的是：在什么場(chǎng)合做什么事。比方，上體育課，你在操場(chǎng)上卻拿本書(shū)，到了教室，你卻拍籃球，就是不懂得講場(chǎng)合。

所謂“此事”指的是：你在做某件事的時(shí)候，就要努力仔細(xì)把這件事做好，不要東一榔頭西一棒子，人在曹營(yíng)心在漢。比方，播送里放聽(tīng)力的時(shí)候，你卻想著用自己的MP3放聽(tīng)力，就是不懂得“此事”。

大凡成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都懂得“此時(shí)、此地、此事”的道理，現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以發(fā)覺(jué)，那些學(xué)習(xí)成績(jī)佼佼者往往并不是一味埋頭苦干者——他們不僅會(huì)學(xué)，而且會(huì)玩。恰恰相反，那些成績(jī)差的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)差，而且也不會(huì)玩。

比方說(shuō)，許多學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)都喜愛(ài)打籃球，然而真剛要他上場(chǎng)進(jìn)展籃球競(jìng)賽，他們卻有躲避，不敢上。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你本希望那些平常的“玩頭”踴躍報(bào)名參賽，哪知他們一個(gè)工程也不參與—原來(lái)這些平常舍棄吃飯的時(shí)間在籃球場(chǎng)上“汗流浹背”的同學(xué)只不過(guò)是“浪玩”、“傻玩”，“狗肉包子端不上正席”，真正能上戰(zhàn)場(chǎng)的，還是要靠那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者。

莫非說(shuō)這些同學(xué)的智力差嗎？非也，我們經(jīng)常發(fā)覺(jué)，這樣的同學(xué)