小學教學工作計劃集錦6篇

小學教學工作計劃集錦6篇小學教學工作計劃篇1

一、課程性質(zhì)

品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培育品德良好、樂于探究、喜愛生活的兒童為目標的活動性課程。

1、生活性

本課程遵循兒童的生活的規(guī)律。以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以親密聯(lián)系兒童的生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中進展，在進展中生活。

2、開放性

本課程面向兒童的整個世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。課程內(nèi)容從教科書擴展到全部對兒童有意義、有興趣的題材；課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)以及兒童的其他生活空間，時間可以在與學校其他活動或?qū)W科的協(xié)作和連接中單性的延展；評價關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和獨特化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。

3、活動性

本課程的呈現(xiàn)形式主要是兒童直接參加的主題活動、游戲和其它實踐活動。課程目標主要是通過教師指導下的各種教學活動來實現(xiàn)的?；顒邮墙毯蛯W的共同的中介。教師的主要作用是指導兒童的活動，而非單純的只講教材，兒童更多地通過實際參加活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。

二、教學理念

1、道德存于兒童生活之中

道德寓于兒童生活的方方面面。兒童品德的形成源于與他們對生活的體驗、認識、感悟，只有源于兒童生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心而非外表的道德情感，真實而非虛假的道德體認識和道德體驗。因此，良好的品德的形成必需在兒童的生活過程之中，而非在生活之外。

2、引導學生喜愛生活、學會做人是課程的核心

低年級的課程應當是通過由淺入深的道德的、科學的、生活的啟蒙教育。為兒童形成良好的生活看法和實際生存能力打好基礎(chǔ)。

3、珍視兒童生活的價值、敬重兒童的權(quán)利

三、總目標和分目標

總目標：

培育學生良好的品德和行為習慣、樂于探究、喜愛生活的兒童。

分目標：

情感與看法：

愛親敬長、愛集體、愛家長、愛祖國。珍愛生命、喜愛自然、喜愛科學。自信、老實、求上進。

行為與習慣：

初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。養(yǎng)成基本的文明行為、遵守紀律，樂于參加有意義的活動。

學問與技能：

把握自己的生活需要的基本生活學問和勞動技能。初步了解生活中的自然、社會、常識。了解有關(guān)祖國的初步學問。

過程與方法：

體驗提出問題、探究問題的過程。嘗試用不同的方法進行探究。

四、教學進度

第一周《秀麗的校內(nèi)》

第二周《老師，你好》

第三周《學校的一天》

第四周《我是小學生》

第五周《我喜愛我們班》

第六周《我們一起做》

第七周《學習真歡樂》

第八周《麻煩事我不怕》

第九周《我的爸爸媽媽》

第十周《親親熱熱一家人》

第十一周《讓我自己來》

第十二周《新年到了》

第十三周《歡高興喜過大年》

第十四周《明年會更好》

小學教學工作計劃篇2

一、學生分析：

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了改變，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的獨特特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增添，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提高其主動性和競爭意識。

二、教學目標及重難點

〔一〕教學目標

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學問，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的學問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、每節(jié)課進行肯定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增添體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。

4、通過體育鍛煉培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

〔二〕教學重點

1、結(jié)合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。

2、二年級的體育教學重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

〔三〕教學難點

二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不簡單接受。

三、教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的進展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本，選擇以進展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為

基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操〔徒手的和使用輕器械的〕、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動〔包括簡易舞蹈〕、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲〔多種移動、躲閃、急停〕、跳動游戲〔各種跳動等〕、投擲游戲〔各種揮動、拋擲等〕和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動〞，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。

四、課時支配

每周2課時，每期共40課時。

五、教學措施及留意事項

教學措施：在教學過程中教師主動引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探究，培育學生的自學、自練、自評的能力。多采納情景法和主題法進行教學，讓學生樂于其中。

留意事項：

1、學生年齡較小，在教學中應多采納游戲教學。

2、學生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個機會進行一些教學競賽，增添學生鍛煉的效果。

3、因材施教，增添學生的自信念。

六、教學進度

周次教學內(nèi)容

一1、引導課，體育常識：做早操的好處〔室內(nèi)課〕

2、隊列隊形、游戲；塊塊集合

二1、基本體操

2、基本體操、游戲：塊塊集合

三1、基本體操、游戲：一切行悅耳指揮

2、基本體操、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

四1、隊列：排縱隊和橫隊、復習基本體操

2、隊列：原地轉(zhuǎn)法、游戲：障礙賽跑

五國慶節(jié)放假

六1、技巧：前后滾動、游戲：端水平衡和障礙賽跑

2、技巧：復習前后滾動、游戲：繞木棒接力

七1、韻律活動；

2、走：各種姿態(tài)的走

八1、用各種正確姿態(tài)的走九

十1

十一

十二

十三

十四

2

十五

十六

十七

十八

十九

二十

2、游戲：迎面接力、隊列：報數(shù)、復習各種姿態(tài)的走、技巧：前滾翻2、技巧：前滾翻、游戲：跳墊子游戲、勞動仿照操、游戲：迎面接力、勞動仿照操、游戲：換物接力、復習勞動仿照操2、隊列：齊步走-立定、技巧：立臥撐2、技巧：立臥撐、游戲：獵人XX老虎、隊列：走圓形、游戲：換物接力、基本體操、游戲：“8〞字接力、徒手操2、徒手操、游戲：改換目標、跳小繩、游戲：迎面接力跑2、走跑交替、復習跳小繩、走跑交替、游戲：單腳跳接力2、復習走跑交替、30秒跳小繩期末考核一期末考核二成果統(tǒng)計和期末總結(jié)112111111

小學教學工作計劃篇3

新的一個學期又到來了，看到學生們都興高采烈的回到校內(nèi)，我們也是十分的高興。由于之前一個學期我們學校的各項成果都十分的優(yōu)秀，所以在新學期我們學校又有了更高的要求和期盼，這就是完成更高的目標。

依據(jù)我們學校的具體狀況和實際目標，我們學校制定了針對性極強的教學工作計劃，期望能夠迎來學校成果和建設(shè)的大爆發(fā)！

仔細貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習方式，以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。具體工作：

一、調(diào)動教師熱情，加強隊伍建設(shè)。

1、繼續(xù)組織校課改主動分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年教師快速成長。

2、上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師快速成長。本期，我校將進行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動中互相借鑒，取長補短。不同的教學風格

3、主動鼓舞教師參與各種評優(yōu)課活動、教學能手、學科帶頭人的評選活動，實行更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師。

二、仔細學習理論，明確課改方向。

要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，學問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有那些重視學習，擅長學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。教育處將統(tǒng)籌支配，將學習支配到全校業(yè)務學習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹具體閱歷文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣揚的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實際、集體與自學相結(jié)合的方法，要求每位教師做好學習筆記。并常常組織溝通，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。本期與上期一樣，每周業(yè)務學習,集體與自學各一次。

三、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教育處將不定期抽查教師上課狀況，嚴格催促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確需要調(diào)課的必需報請教育處批準。

2、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。仔細總結(jié)上學期期末考試狀況，分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，實行針對性的應對舉措；準時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣揚發(fā)開工作，爭取家長協(xié)作支持，為學生復習迎考，打勝小學畢業(yè)最終一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，實行學月考試，嘉獎前五名和進步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

3、加強教研組建設(shè)。教研組是教師教學討論的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組依據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際狀況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容〔學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、聽評課，進行教法和學法的探討等〕、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實〞與“新〞上做文章，激發(fā)教師參加教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓舞教師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，準時、仔細總結(jié)得失，在期末進行溝通，開展先進教研組的評選。

4、加強對教學質(zhì)量的調(diào)研。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必需樹立“有效教學〞觀念，增添質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質(zhì)量。本學期教育處將加大學科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。抓好幾個調(diào)研與競賽，即一年級看拼音寫漢字競賽，二年級朗讀競賽，三—六年級“六一〞作文競賽，低年級口算調(diào)研，中高年級計算、概念、應用題調(diào)研。

教學是學校的主要、重點工作，提高課堂教學的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必需遵循的原則，教育處本學期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學的各環(huán)節(jié)的落實，使我校的教學再創(chuàng)佳績。

既然我們已經(jīng)制定了更新、更好、更高的教學工作計劃了，那么下去的具體工作就是由我們的教師主動學習，然后努力的教學了，只有教師的教學成果和目標都提高了，那么學生的成果才會更好，不會出先滑坡！

期望大家都能夠行動起來，為了學生的成果和學校的明天，主動努力的工作，使我們的學校和學生都能更好，這是我們最情愿看到的結(jié)果！

小學教學工作計劃篇4

又一期來臨，我們將繼續(xù)以課堂教學討論為基本點。根據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，狠抓課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完本錢學期的教學目標和教學任務?，F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、學生現(xiàn)狀分析

經(jīng)過上學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的獨特，在主動的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的改變與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增添對大自然和人類社會的喜愛責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美妙生活的能力。

三、本冊教材內(nèi)容特點

本冊教材確立了以興趣教育為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學新體系，著力培育和開發(fā)小學生創(chuàng)造美的能力。依據(jù)小學生的身心特點，留意聯(lián)系生活實際，留意民族性、時代性，選擇了思想性、學問性、有用性、趣味性強的教學內(nèi)容。分造型。表現(xiàn)、設(shè)計。應用、觀賞。評述、綜合。探究四個方面。具體有繪畫、雕塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的進展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，使之對美術(shù)產(chǎn)生興趣。

四、本學期教學計劃及措施

〔一〕遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的.、商量等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，提高學生審美趣味。

〔二〕激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐能力，主動為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

〔三〕加強師生的雙邊關(guān)系，即重視教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

〔四〕采納多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

〔五〕轉(zhuǎn)變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分確定學生的進步和進展，敬重獨特差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

〔六〕在教學方法上敏捷、不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和獨特進展。

綜上所述，我會在本期美術(shù)教學中，把審美教育作為主線貫穿教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學生的情操，培育學生的審美情趣。充分發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，并在教學的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。發(fā)揮學生的想象力，啟發(fā)、鼓舞學生的創(chuàng)造性。依據(jù)學生年齡特點和每個學生的獨特差異，在教學中面向全體學生，同時要考慮個別超常學生與后進學生的狀況，實行面向集體與個別指導相結(jié)合的方法，循序漸進，逐步提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。

小學教學工作計劃篇5

隨著時間的匆忙而過，一個繁忙的學期又結(jié)束了，面對全新的一個學期，我又有了自己對新學期的規(guī)劃以及工作計劃：

一、繼續(xù)訓練學生的合作學習的能力

在學習課文的過程中，適當?shù)卣归_小組學習或分組商量等多中形式，讓學生在小組中發(fā)表見解也傾聽別人的見解。同時利用多層次的口語交際課，訓練學生的口頭表達能力和仔細傾聽的品質(zhì)。并培育在小組中相互協(xié)作相互補充相互學習的合作精神。

二、有目的地培育學生的自主學習的精神

在傳統(tǒng)教學的影子里，學生們?nèi)耘f習慣于老師的講解，在做習題的時候，有不懂的或年會的還想等待著老師的標準答案。這不能不說是一種惰性，不利于學生的開拓創(chuàng)新素養(yǎng)的養(yǎng)成。因此，在閱讀之后我首先鼓舞學生去發(fā)覺問題，各種問題出現(xiàn)時，又鼓舞顯示去自己解決，利用全部能夠利用的途徑。鼓舞學生發(fā)表不同的見解。并促使他們?nèi)樽约旱囊娊馓幪幦ヅΣ檎蚁鄳牟牧?。無論對與錯，只要是自己找到的，自己通過任何渠道獲得的都得到表揚和鼓舞。在一個學期的能力只后，學生的自主學習的能力得到相應的增長。

三、按教學要求完本錢冊的識字和寫字任務

認識并能夠正確地運用所學生字詞。在繼續(xù)學好鋼筆字的基礎(chǔ)上，又進一步學好毛筆字，在學寫毛筆字的過程中，感受祖國文字特色的魅力，感受中國書法的無窮奧妙。在寫字過程中勝利地運用“我們的展示臺〞展示學生的書法，有效地刺激了學生對毛筆書法和鋼筆書法的興趣，提高了學生書法的熱情，涌現(xiàn)出一批書法愛好者，同時展出了不少的勝利作品。

四、繼續(xù)訓練學生的自讀能力

在學習課文的過程中，運用“范讀——默讀——品讀——朗讀〞等方法，讓學生學會自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時體會關(guān)鍵詞語所表達的含義，及對人物的思想品行的塑造作用。

五、繼續(xù)訓練學生的習作能力

隨著對課文的學習，使學生把握了本冊范文所含有的習作方法。學生學會了根據(jù)肯定順序觀看圖畫和描寫畫面內(nèi)容。學會了按肯定順序?qū)懸惶幗ㄖ?、能寫出一種水果或蔬菜的特點、自己喜愛的小動物的外貌和習性，還學會了以寫人物的語言、神態(tài)、動作來表現(xiàn)人物的特點和精神。

當然在這種自主學習的過程中也存在著缺點，就是學生在信任自己的努力得來的結(jié)論而不情愿接受課本上的死答案，也開始懷疑老師在黑板上為應試而做出的答案，因此，在考試的時候，他們的思索或許有許多的稚嫩之處。但是，這種缺點是臨時的。另外，在教學活動中，由于班容量大，教學進度緊，一些溝通能力較差的學生，在學習時受到或多或少的拖拉，成果不理想。這也是上一年教學工作的缺乏之處。

在新一年里的教學工作中，我將會繼續(xù)不斷的努力中，這些都是我能夠做好的，所以我不會讓我自己感到遺憾，我會始終努力下去的，我信任我能夠做好！

小學教學工作計劃篇6

一、工作目標：

依據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推動雙語教育試驗的指導意見》,細心組織,扎實推動雙語教育工作。圍繞學校雙語教學試驗方案進行雙語教學的探究。拓寬雙語課程設(shè)置，改善雙語學習環(huán)境，，探究雙語教學模式，形成具有校本特色的雙語教育體系。

本學年內(nèi)，要充分重視雙語試驗學校創(chuàng)建工作，完善雙語教育環(huán)境，開設(shè)好試驗課程，在“健康教育〞、“牛津1A口語交際〞及其他學科滲透等方面進行試驗，初步形成校本特色的雙語教育模式；同時著重培育一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊伍。并通過雙語教學的實施，提高學生英語口語能力、英語交往能力、英語應用能力。

二、工作要求：

20xx——20xx第一學期

1、統(tǒng)一思想認識。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校教師學習關(guān)于雙語教