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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年02月20日-7184)1:教育目的有()的作用。
多項選擇題
A、導(dǎo)向
B、激勵
C、規(guī)范
D、評價
E、鑒定
2:重在進(jìn)展同學(xué)學(xué)問與力量的課程是()。
單項選擇題
A、基礎(chǔ)型課程
B、拓展型課程
C、討論型課程
D、地方課程
3:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@說明老師職業(yè)道德具有()。
單項選擇題
A、對老師工作的促進(jìn)功能
B、對教育對象的教育功能
C、對學(xué)校文明的示范功能
D、對老師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
4:勸說法是通過擺事實(shí)、講道理,使同學(xué)提高熟悉、形成正確觀點(diǎn)的方法。下列屬于勸說教育法的是()。
多項選擇題
A、講解
B、報告
C、表揚(yáng)
D、批判
E、參觀
5:我國提倡啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家()。
單項選擇題
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹
6:教學(xué)過程是()。
單項選擇題
A、促進(jìn)老師教的過程
B、老師教同學(xué)熟悉世界的過程
C、學(xué)習(xí)直接閱歷的過程
D、形成操作技能的過程
7:教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、組織教學(xué)
B、講授新教材
C、鞏固新教材
D、檢查復(fù)習(xí)
8:“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自()。
單項選擇題
A、《學(xué)記》
B、《論語》
C、《尚書》
D、《孟子》
9:依據(jù)材料回答{TSE}題:彭老師在給同學(xué)上閱讀課時,突然,有同學(xué)興奮地喊起來:“哇,好大一只鳥啊!”同學(xué)們立即把目光都移向了窗外,奇怪???地問:“在哪兒啊?”明顯,他們的留意力轉(zhuǎn)到教室外那只大鳥上。彭老師見機(jī)一動,也表現(xiàn)出劇烈的奇怪???心,急迫地問:“在哪里?”彭老師順著孩子們手指的方向望去,果真有一只美麗的大鳥,大鳥受了驚,飛走了。同學(xué)們只好回到座位上,意猶未盡,彭老師見狀打開了話題:“同學(xué)們,你們?yōu)槭裁聪矏圻@只鳥啊?”“由于很好看,由于它長得很大,很漂亮……”同學(xué)們爭先恐后地說個不停,立刻又變得愛好盎然。下課
多項選擇題
A、敬重同學(xué)的愛好與愛好
B、利用教學(xué)機(jī)靈,把突發(fā)大事轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動
C、適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用
D、充分調(diào)動了同學(xué)的主動性
10:在班級授課制要求下,課程表的編制依據(jù)是()
單項選擇題
A、課程方案
B、教學(xué)大綱
C、教科書
D、教學(xué)原則
11:少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是()。
多項選擇題
A、身體狀態(tài)的劇變
B、內(nèi)心世界的進(jìn)展
C、自我意識的覺醒
D、獨(dú)立精神的加強(qiáng)
E、身心兩方面逐步走向成熟
12:以開闊同學(xué)的學(xué)問視野,進(jìn)展同學(xué)各種不同的特別力量,并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)課程稱為()
單項選擇題
A、討論型課程
B、基礎(chǔ)型課程
C、拓展型課程
D、實(shí)踐型課程
13:最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段,進(jìn)行德、智、體多方面和諧進(jìn)展教育的教育思想家是()。
單項選擇題
A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、昆體良
D、蘇格拉底
14:學(xué)校德育中的基本方法是()。
單項選擇題
A、勸說教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實(shí)際熬煉法
15:狹義的教育主要是指()
單項選擇題
A、家庭教育
B、社區(qū)教育
C、學(xué)校教育
D、思想品德教育
16:少先隊是少年兒童的先進(jìn)性組織。()
推斷題
對
錯
17:以學(xué)習(xí)成果為中心,在老師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)是()
單項選擇題
A、發(fā)覺教學(xué)
B、指導(dǎo)教學(xué)
C、情境教學(xué)
D、程序教學(xué)
18:教育教學(xué)要求的“一刀切”違反了人的身心進(jìn)展的()。
單項選擇題
A、階段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、互補(bǔ)性
19:我國在建國后頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的打算》,從而廢除了舊學(xué)制,實(shí)行新學(xué)制,其時間是()。
單項選擇題
A、1949年10月1日
B、1950年10月1日
C、1951年10月1日
D、1952年10月1日
20:“為人師表”是說老師必需具備()。
單項選擇題
A、專業(yè)意識
B、專業(yè)態(tài)度
C、專業(yè)技能
D、專業(yè)品質(zhì)
21:《一般教育學(xué)》是()的代表作。
單項選擇題
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、盧梭
D、杜威
22:智育是教學(xué)的一個重要組成部分,主要通過課外輔導(dǎo)來進(jìn)行。()
推斷題
對
錯
23:少先隊隊員應(yīng)為7周歲到14周歲的少年兒童。()
推斷題
對
錯
24:同學(xué)的受教育權(quán)主要有()。
多項選擇題
A、身心健康權(quán)
B、學(xué)習(xí)權(quán)
C、公正評價權(quán)
D、受完法定年限教育權(quán)
E、人身權(quán)
25:政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)?()
多項選擇題
A、管理
B、制度
C、活動
D、觀念
E、組織
26:結(jié)束一個完整的教學(xué)過程可以實(shí)行的主要方式有()。
多項選擇題
A、總結(jié)結(jié)束
B、直接結(jié)束
C、復(fù)述結(jié)束
D、談話結(jié)束
E、辨析結(jié)束
27:提出“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”建議,并對后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的人是()。
單項選擇題
A、漢武帝
B、董仲舒
C、鄭玄
D、朱熹
28:“建國居民,教學(xué)為先”這句話反映了()
單項選擇題
A、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
B、教育與政治的關(guān)系
C、教育與科技的關(guān)系
D、教育與文化的關(guān)系
29:要開展老師進(jìn)修提高工作,其內(nèi)容一般包括()。
多項選擇題
A、思想品德修養(yǎng)的提高
B、文化科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)
C、現(xiàn)代教育思想觀念的學(xué)習(xí)
D、先進(jìn)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)
E、評定同學(xué)的品德和學(xué)業(yè)成果
30:制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學(xué)歷社會”來描述。()
單項選擇題
A、對
B、錯
查看答案
1:答案A,B,D
解析教育目的是教學(xué)的依據(jù),它具有導(dǎo)向、激勵和評價的作用。
2:答案B
解析拓展型課程的重點(diǎn)在于拓寬同學(xué)的學(xué)問視野。
3:答案B
解析
4:答案A,B,E
解析勸說包括講解、談話、報告、爭論、參觀。
5:答案A
解析
6:答案B
解析
7:答案B
解析
8:答案A
解析有關(guān)此原則最早論述見于《學(xué)記》。
9:答案A,B,C,D
解析
10:答案A
解析
11:答案A,B,C,D
解析身心兩方面逐步成熟是青年期的年齡特征,其余選項為少年期階段特征。
12:答案C
解析
13:答案B
解析亞里士多德留意到兒童心理進(jìn)展的自然特點(diǎn),主見根據(jù)兒童心理進(jìn)展的規(guī)律對兒童進(jìn)行分階段教育,提倡對同學(xué)進(jìn)行和諧的全面進(jìn)展的教育。
14:答案A
解析依據(jù)學(xué)校生的心理特點(diǎn),勸說教育法是學(xué)校德育中的基本方法。
15:答案C
解析
16:答案錯誤
解析
17:答案B
解析
18:答案A
解析
19:答案C
解析略。
20:答案B
解析“為人師表”是老師必需具備的專業(yè)態(tài)度。
21:答案B
解析赫爾巴特于l806年出版了《一般教育學(xué)》。
22:答案錯誤
解析
23:答案錯誤
解析凡是6周歲到14周歲的少年兒童,情愿參與少先隊,情愿遵守隊章,向所在學(xué)校少先隊組織提出申請,經(jīng)批準(zhǔn),就成為隊員。
24:答案B,C,D
解析
25:答案B,D
解析略。
26:答案A,C,D,E
解析
27:
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