2022年教師節(jié)致辭_第1頁
2022年教師節(jié)致辭_第2頁
2022年教師節(jié)致辭_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022年教師節(jié)致辭

大家好!金風(fēng)還在送爽,草木依舊蔥郁。在這金秋九月成熟和收獲的季節(jié),祖國(guó)母親又給她優(yōu)秀的兒女送來了暖和的春天。長(zhǎng)白山翩翩起舞綻開松枝綠色的群擺,牡丹江放聲唱歌揚(yáng)起浪花雪白的飄帶。在這美妙的時(shí)刻,我謹(jǐn)代表敦化市林業(yè)局子弟中學(xué)全體教職員工向光臨慶祝大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓致以熱鬧的歡送和真誠(chéng)的感謝。

蕭蕭春雨,瑟瑟秋風(fēng)。日復(fù)一日,年復(fù)一年。舊中國(guó)的屈辱史已一去不再?gòu)?fù)返。盼望的田野上已站立起挺直脊梁的一代新人。女排的鐵榔頭曾砸得世界瞠目結(jié)舌,兩山敢死隊(duì)叫侵略者聞風(fēng)喪膽,葛洲壩上紅旗西風(fēng)又漫卷,國(guó)歌聲里衛(wèi)星顆顆上藍(lán)天,并不太平的太平洋上,已落下中國(guó)自制的運(yùn)載火箭。校園里孩子們一如小樹長(zhǎng)成幼林,學(xué)問和才智的甘泉涓涓流淌,流入童稚渴盼的心田。

假設(shè),假設(shè)沒有教師用粉筆將自己的須發(fā)一根根染白;假設(shè)沒有教師將自己的青春點(diǎn)點(diǎn)滴滴傳給下一代,這一切的一切誰敢豈盼?那一塊塊方方正正的黑板,不正是教師們以一腔熱誠(chéng)、一生心血承包的責(zé)任田嗎?

多少個(gè)研討會(huì),教師們促膝商談;多少個(gè)假日和夜晚,補(bǔ)課與輔導(dǎo)犧牲了教師們珍貴的休息時(shí)間。誰會(huì)信任,批試卷會(huì)近視教師們?cè)竟饷鞯碾p眼;誰知道90天里每個(gè)學(xué)生要完成700張?jiān)嚲?,即使是硬灌又該怎樣灌,何況這僅僅是總復(fù)習(xí)內(nèi)容的非常之三。

但是,我們勝利了。三年,我們踏出了堅(jiān)實(shí)的三步;三年,我們樹起了三座豐碑。大森林的孩子大森林里的丑小鴨在這里安上金足插上銀翅,再這里走向祖國(guó)廣袤的大地飛向世界高高的藍(lán)天。

勝利是令人喜悅的。然而我們的祝酒詞還沒有寫上句號(hào)的時(shí)候,又一批從大森林里走來的孩子向我們發(fā)出了嫩稚的召喚。來不及沉醉,來不及歡呼,來不及設(shè)慶功宴了,瞬間后這一切就已成為歷史成為昨天。而我們的使命是踏著昨天把握今日塑造明天。甩甩頭聳聳肩拂去一身疲乏,帶上笑容走上講臺(tái)去迎接新的挑戰(zhàn)。

有挑戰(zhàn)就有時(shí)機(jī),我們已經(jīng)做了充分的預(yù)備把目光放得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。三年級(jí)在出快拳,二年級(jí)在苦苦鏖戰(zhàn),一年級(jí)更有自己的特點(diǎn)——建立一支團(tuán)結(jié)向上頑強(qiáng)有力的年級(jí)隊(duì)伍是根底也是關(guān)鍵,全面實(shí)行訓(xùn)練序列化治理嚴(yán)實(shí)細(xì)是手段,培育高智能高分?jǐn)?shù)的優(yōu)秀學(xué)生早出人才快出人才是目的。在不無視提高教師個(gè)人素養(yǎng)、提高個(gè)人教學(xué)效果的狀況下,強(qiáng)調(diào)年級(jí)組總體素養(yǎng)的提高和訓(xùn)練教學(xué)總體上的合作;在不無視教師使用閱歷型傳統(tǒng)型訓(xùn)練教學(xué)方法的狀況下,強(qiáng)調(diào)教師對(duì)訓(xùn)練教學(xué)理論的討論和理論指導(dǎo)下的實(shí)踐;在不無視打時(shí)間仗的狀況下,強(qiáng)調(diào)緊縮教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效率,重在向課堂45分鐘要成績(jī);在不無視對(duì)尖子生、優(yōu)秀生重點(diǎn)培育的狀況下,重視對(duì)中差生的培育,爭(zhēng)取大面積的提升,在不無視對(duì)學(xué)生高分?jǐn)?shù)的追求的狀況下,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的智力的開啟力量的訓(xùn)練;在不無視智育訓(xùn)練的狀況下,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的品德培育。我們要?jiǎng)?chuàng)教師隊(duì)伍,創(chuàng)訓(xùn)練手段,創(chuàng)教學(xué)效果。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。窗外有明媚的陽光,身邊是熱忱的人們。信念是充分的,但內(nèi)心深處又有一絲的擔(dān)心。膽子重責(zé)任大路途遠(yuǎn),教書育人為人師表兩袖清風(fēng)一身潔守苦在其中樂在其中。正是:莫道教師職業(yè)苦,清風(fēng)袖里有天地。

然而今日是一個(gè)歡樂的日子,四美俱,二難并。讓我們節(jié)日放歌須縱酒,三杯過后盡開顏。無須醉,再談大風(fēng)垓下攬島嶼之全部,一腔熱誠(chéng)織錦緞,再繡明天。信任我們?cè)僖姇r(shí),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論