地理科學(xué)本科專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案

地理科學(xué)本科專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案（師范本科）責(zé)任人：張吉獻(xiàn)方相林一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“重基礎(chǔ)理論，重創(chuàng)新精神，強實踐技能，強綜合素質(zhì)”的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才為目標(biāo)，著力培養(yǎng)具有扎實的地理科學(xué)的基本理論知識，具備地理科學(xué)的基本哲學(xué)思想，掌握地理科學(xué)基本方法途徑和基本技能，能在資源開發(fā)與利用、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與治理保護、國土整治與城市鄉(xiāng)村區(qū)域發(fā)展規(guī)劃與管理、產(chǎn)業(yè)配置與調(diào)整等領(lǐng)域進行教學(xué)、科研、管理工作的高素質(zhì)、強能力、廣適應(yīng)的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專業(yè)技術(shù)人才。二、培養(yǎng)規(guī)格1、掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理，了解世界發(fā)展潮流和中國的實際，有學(xué)習(xí)創(chuàng)新和開拓意識，堅持黨的基本路線，擁護黨的各項方針政策；忠誠黨的教育事業(yè)，樹立科學(xué)的世界觀和價值觀，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)。2、全面系統(tǒng)掌握現(xiàn)代地理科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本思想方法和基本技能；了解地理科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)；了解相關(guān)專業(yè)學(xué)科的一般原理和方法，具有較寬厚的專業(yè)知識面和較高的人文及科學(xué)素養(yǎng)；具有獲取知識和信息、分析問題、解決問題和不斷創(chuàng)新的能力，具有基本的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)；能夠通過野外考察、實驗操作、遙感圖像判讀等獲取獲取第一手科學(xué)資料和地理信息，具備將本學(xué)科知識與社會現(xiàn)實和其它學(xué)科知識結(jié)合的能力。在專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)能力培養(yǎng)上，主要強化自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、遙感與地理信息、區(qū)域地理學(xué)等“四大學(xué)科”的理論基礎(chǔ)，用區(qū)域開發(fā)與規(guī)劃、環(huán)境變化與監(jiān)測評估、地理信息系統(tǒng)以及遙感與數(shù)量地理等技術(shù)課程提升本專業(yè)人才的素質(zhì)。在資源利用與開發(fā)保護、地理環(huán)境變化與評估監(jiān)測、區(qū)域規(guī)劃設(shè)計與發(fā)展、地理信息管理與遙感技術(shù)等方面形成突出的四種專業(yè)能力。3、熟悉教育法規(guī)，具備良好的教師素養(yǎng)，能運用現(xiàn)代教育理論和心理學(xué)理論以及現(xiàn)代教育技術(shù)從事現(xiàn)代地理教學(xué)，4、較熟練地掌握一門外語和計算機應(yīng)用技能，達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，有較強的地理表達(dá)能力，包括繪圖、攝影、制表、素描等，熟悉文獻(xiàn)檢索和獲取地理科學(xué)新知識及相關(guān)學(xué)科信息的手段方法，并能以學(xué)術(shù)的視野與國內(nèi)外同行進行溝通、交流、合作。5、達(dá)到國家規(guī)定的《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。三、學(xué)制、學(xué)位基本學(xué)制：4年。修業(yè)年限：3—6年。學(xué)位：符合《學(xué)位》條例的畢業(yè)生，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。四、學(xué)分要求本專業(yè)學(xué)生在校期間應(yīng)修滿204學(xué)分，其中通識必修課47.5學(xué)分，通識選修課3.5學(xué)分，專業(yè)必修課66學(xué)分，專業(yè)限選課17學(xué)分，專業(yè)任選課17學(xué)分，專業(yè)深化拓展課6學(xué)分，跨學(xué)科選修課8學(xué)分，專業(yè)實踐24學(xué)分，綜合實踐15學(xué)分。五、學(xué)程時間安排全學(xué)程共196周。其中課堂講授120周，教育實習(xí)10周，社會實踐(勞動與軍訓(xùn))5周，專業(yè)實習(xí)2周，畢業(yè)論文8周，復(fù)習(xí)考試14周，寒暑假40周。學(xué)程時間安排表學(xué)年學(xué)期項目第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年合計上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期18周20周20周20周20周20周20周18周考試2222222214軍訓(xùn)22專業(yè)實習(xí)112教育實習(xí)1010畢業(yè)論文88寒、暑假40課堂教學(xué)14181718171818120六、課程學(xué)分學(xué)時分配比列表表1課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分學(xué)時比例課程類別學(xué)分及比例（%）課堂學(xué)時及比例（％）學(xué)分小計占總學(xué)分比例小計學(xué)時小計占課堂總學(xué)時比例小計A070021101A070021102心理學(xué)5435431A140021103現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)442306822A130021109高等數(shù)學(xué)（一）8468461A080021110高等數(shù)學(xué)（二）726724A080021120線性代數(shù)5435431A080021116概率論與數(shù)理統(tǒng)計6446441A130021201地理科學(xué)概論423301231A130021202自然地理基礎(chǔ)Ⅰ105445204051A130021203自然地理基礎(chǔ)Ⅱ85450152051A130021204自然地理基礎(chǔ)Ⅲ95445203051A130121205測量與地圖學(xué)85345202051A130021206人文地理學(xué)723423041A130121207中國地理683482041A130121208世界地理543401431A130121209地理教育學(xué)513302131A130121210地球概論423301231A130121211地理信息系統(tǒng)5133081331A130121212遙感概論54330101431小計123066877限定選修課A130122101經(jīng)濟地理學(xué)543401431A130122102綜合自然地理學(xué)5434010431A130122103環(huán)境生態(tài)學(xué)5434010431A130122104543406831A130122105城市地理學(xué)543401431A130122106旅游地理學(xué)543401431A1301221075434032A1301221085434032A130122109環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)5434032A130122110城市地理信息系統(tǒng)5133631A130122211聚落地理學(xué)543401431A130022212區(qū)域分析與規(guī)劃5133631A130122113災(zāi)害地理學(xué)543401432A130022114文化地理學(xué)543401431A130022115生態(tài)旅游學(xué)54340143小計8044559226任意選修課A130022201地理信息技術(shù)36228822A130022202歷史地理學(xué)36228822A130022203旅游資源與開發(fā)36228822A130022204資源學(xué)概論36228821A130022205河南地理36228822A13002220636228831A130022207第四紀(jì)地質(zhì)34228622A130122208全球變化34228822A130122209政治地理學(xué)專題36228822A13002221034228622A13012221136228622A13012221236228822A130022113GPS原理與應(yīng)用34228622小計4602636420總計2494137備注每生限選課須選修17學(xué)分以上，任選課須選修17學(xué)分以上。表4專業(yè)深化拓展平臺（共6學(xué)分，108課堂學(xué)時）課程類別課程代碼課程名稱總學(xué)時數(shù)總學(xué)分?jǐn)?shù)總學(xué)時分配學(xué)期、周學(xué)時安排考核方式課堂課外第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年講授實驗實踐12345678知識深化A1301321013621822A130132102中國區(qū)域分析3622022小計724380專業(yè)技能A130131301專業(yè)英語3423422A130131302計算機輔助地理教學(xué)362201622A130131303數(shù)學(xué)建模與計量地理512271431小計121630總計1931030備注學(xué)生須選修6學(xué)分以上，可以在該平臺內(nèi)任意選課。表5實踐教學(xué)平臺（共39學(xué)分）課程類別課程代碼課程名稱周數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)開課學(xué)期、時間考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年12345678基礎(chǔ)實踐課程實踐、課程實驗學(xué)分、學(xué)時在課程安排中體現(xiàn)專業(yè)實踐必修A130141101軍事理論及訓(xùn)練2222A130141102自然地理實習(xí)12√2A130141103人文地理實習(xí)12√2A130141104教育實習(xí)2A130141103畢業(yè)論文882綜合實踐選修A130142101綜合實踐根據(jù)《大學(xué)生綜合實踐實施方案》，所有專業(yè)學(xué)生修讀不少于15學(xué)分。備注自然地理、人文地理野外實習(xí)時間各一周，分別在第三、第五學(xué)期進行，學(xué)分另計算。八、專業(yè)主干課及部分選修課程介紹地理科學(xué)概論地理科學(xué)概論是高等師范院校四年制本科地理科學(xué)專業(yè)的專業(yè)入門課程。該課程用一元地理科學(xué)觀和方法論，闡述現(xiàn)代地理科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本研究方法、最新研究成果和前沿學(xué)術(shù)思想。比較全面地反映了現(xiàn)代地理科學(xué)的學(xué)術(shù)地位、學(xué)術(shù)領(lǐng)域、社會影響和發(fā)展概貌。使用教材及參考書目：白潤光.地理科學(xué)導(dǎo)論.高等教育出版社,2005；阿爾夫雷德·赫特納.地理學(xué)—它的歷史、性質(zhì)和方法.商務(wù)印書館，1983該課程為地理科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程的基礎(chǔ)。自然地理基礎(chǔ)Ⅰ（地質(zhì)與地貌）地質(zhì)與地貌學(xué)是高等師范院校四年制本科地理科學(xué)專業(yè)必修的的專業(yè)基礎(chǔ)課程。地質(zhì)學(xué)主要包括地球的物理性質(zhì)、地質(zhì)作用和地質(zhì)年代；礦物；火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖；礦床；構(gòu)造運動和構(gòu)造變動；地震；地槽-地臺說、地質(zhì)力學(xué)、板塊構(gòu)造、大陸漂移、海底擴張等大地構(gòu)造學(xué)說；地殼歷史的研究方法；地球演化簡史等。地貌學(xué)是研究構(gòu)造地貌、海底構(gòu)造地貌和陸地構(gòu)造地貌；風(fēng)化作用及風(fēng)化殼、坡地重力地貌；坡面徑流、溝谷水流和河流的作用；河流地貌、河口地貌和流域地貌；喀斯特作用及其喀斯特地貌形態(tài)，喀斯特地貌的發(fā)育階段；風(fēng)成地貌及黃土地貌。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生了解主要的礦物特征、主要的巖石、地質(zhì)構(gòu)造和地球的發(fā)展演化規(guī)律，掌握地貌學(xué)的一般原理及其區(qū)域地貌調(diào)查、地貌制圖等一般工作方法。樹立辯證唯物主義的世界觀。使用教材及參考書目：宋春青、張振春.地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ).高等教育出版社,2004；嚴(yán)欽尚、曾昭璇.地貌學(xué).高等教育出版社；蘇文才、朱積安.基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué).高等教育出版社，1987；夏幫棟、劉壽.地質(zhì)學(xué)概論.高等教育出版社，1992；傅承義.地球十講.科學(xué)出版社，1973；楊景春.地貌學(xué).高等教育出版社該課程為地理科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)自然地理基礎(chǔ)Ⅱ、Ⅲ的基礎(chǔ)課程。自然地理基礎(chǔ)Ⅱ（氣候與水文）氣候與水文是高等師范院校四年制本科地理科學(xué)專業(yè)必修的的專業(yè)基礎(chǔ)課程。氣象學(xué)與氣候?qū)W主要內(nèi)容包括大氣熱學(xué)、大氣水分、大氣運動、天氣系統(tǒng)、氣候形成、氣候帶和氣候類型及人類影響等；水文學(xué)的主要內(nèi)容有水循環(huán)與水量平衡、陸地水、海洋水等。設(shè)置本課程的目的是使學(xué)生了解大氣中的物理現(xiàn)象、物理過程發(fā)生的機制，大氣和水體運動的基本原理和規(guī)律；掌握氣候形成、變化的規(guī)律和氣候資源利用途徑，從而達(dá)到讓氣候和水文為人類服務(wù)的目的。使用教材及參考書目：周淑貞等.氣象學(xué)與氣候?qū)W.高等教育出版社；黃錫荃等.水文學(xué).高等教育出版社；RG巴里等著,施尚文等譯.大氣、天氣和氣候.高等教育出版社.1982；帕爾門、牛頓著，程純樞等譯.大氣環(huán)流系統(tǒng).科學(xué)出版社.1978；周淑貞、張超.城市氣候?qū)W導(dǎo)論.華東師大出版社.1985；朱乾根、林錦瑞、壽紹文等.天氣學(xué)原理和方法.氣象出版社自然地理基礎(chǔ)Ⅲ（土壤與生物地理）土壤地理與生物地理是高等師范院校四年制本科地理科學(xué)專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。土壤地理學(xué)主要包括土壤的形態(tài)、發(fā)生、分類、各土類的形成條件、形成過程、土壤的分布規(guī)律、土壤區(qū)劃、土壤的利用與保護；生物地理學(xué)是研究地球表層生物的科學(xué)，探討研究生物的組成、結(jié)構(gòu)、形成、保護和利用。其內(nèi)容包括生物生態(tài)學(xué)的基本知識、生物區(qū)系地理學(xué)的基本概念、生物群落學(xué)的理論和方法、世界植被地理以及生態(tài)系統(tǒng)的概念與基本性質(zhì)。設(shè)置本課程的目的是使學(xué)生掌握土壤系統(tǒng)的發(fā)生、發(fā)育及分布規(guī)律，掌握土壤分析實驗的基本技能；了解生物與環(huán)境的關(guān)系，掌握生物群特點，認(rèn)識世界生物群的分布規(guī)律和特點，從而為學(xué)習(xí)區(qū)域地理打下基礎(chǔ)。使用教材及參考書目：朱鶴健.土壤地理學(xué).高等教育出版社；殷秀琴等.生物地理學(xué).高等教育出版社；李天杰等.土壤地理學(xué).高等教育出版社；R.A.柯夫達(dá).土壤學(xué)原理（上、下冊）.科學(xué)出版社，1981年；南京大學(xué)等.土壤學(xué)基礎(chǔ)和土壤地理學(xué).人民教育出版社，1961年；武吉華.植物地理學(xué).高等教育出版社測量與地圖學(xué)測量與地圖學(xué)是高等師范院校四年制本科地理科學(xué)專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要內(nèi)容包括地圖的特征、功用、分類；高程測量、角度測量、平面圖測繪等測量基礎(chǔ)知識；地圖投影、地圖語言、地圖概括、地圖編制等地圖學(xué)理論；普通地圖、專題地圖；教學(xué)地圖與地圖集；遙感制圖與計算機制圖；地圖分析應(yīng)用等。設(shè)置本課程的目的是使學(xué)生掌握測量與地圖學(xué)的基本理論和基本知識，初步掌握地圖測制的基本技能，具備熟練的讀圖、用圖和編繪教學(xué)地圖的能力。使用教材及參考書目：馬耀鋒等.地圖學(xué)原理.科學(xué)出版社,2004；王慧麟等.測量與地圖學(xué).南京大學(xué)出版社,2006；蔡孟裔等.新編地圖學(xué)教程.高等教育出版社,2000年；王家耀等.地圖學(xué)原理與方法.科學(xué)出版社,2006；祝國瑞.地圖設(shè)計與編繪.武漢大學(xué)出版社；龔劍義.地圖量算.測繪出版社；陸國勝.測量學(xué).測繪出版社；孫以義.計算機地圖制圖.科學(xué)出版社人文地理學(xué)人文地理學(xué)是高等師范院校四年制本科地理科學(xué)專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要內(nèi)容包括人文地理學(xué)理論、人口地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、文化地理學(xué)、聚落地理學(xué)、旅游地理學(xué)、政治地理學(xué)等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解人文地理學(xué)各主要分支學(xué)科的內(nèi)容和人文地理理論，掌握人文地理學(xué)的研究方法。使用教材及參考書目：王恩涌．人文地理學(xué)．高等教育出版社；金其銘等．人文地理學(xué)．高等教育出版社，1995；張文奎．人文地理學(xué)．東北師大出版，1998；陸麗皎．人文地理學(xué)．華中師大出版社，1995；陸林等．人文地理學(xué)．高等教育出版社，2005該課程的先修課程為地理科學(xué)概論、地然地理基礎(chǔ)。經(jīng)濟地理學(xué)經(jīng)濟地理學(xué)是高等師范院校四年制本科地理科學(xué)專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要講授經(jīng)濟地理學(xué)的對象、性質(zhì)和任務(wù)、經(jīng)濟地理學(xué)發(fā)展概述、生產(chǎn)布局條件和規(guī)律、經(jīng)濟區(qū)劃、經(jīng)濟地理學(xué)的研究方法等。設(shè)置本課程的目的是使學(xué)生掌握經(jīng)濟地理學(xué)的基本理論和經(jīng)濟地理學(xué)的一般方法，為學(xué)習(xí)區(qū)域地理學(xué)和進行經(jīng)濟建設(shè)的規(guī)劃和布局打下必要的理論基礎(chǔ)。使用教材及參考書目：李小建等．經(jīng)濟地理學(xué)．高等教育出版社，2006年；楊萬鐘等．經(jīng)濟地理學(xué)導(dǎo)論．華東師大出版社；胡兆量等．經(jīng)濟地理學(xué)．商務(wù)印書館；陳才．區(qū)域經(jīng)濟地理學(xué)．科學(xué)出版社.中國地理中國地理是高校師范院校四年制地理科學(xué)專業(yè)必修的專業(yè)課程。本課程分為總論和區(qū)域分析兩篇。總論部分系統(tǒng)論述全國性的主要地理問題，包括自然結(jié)構(gòu)及其評價，海域與島嶼，人口與經(jīng)濟規(guī)律，文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代化，災(zāi)害與環(huán)境，景觀與區(qū)劃。國土整治與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略等；區(qū)域分析部分將全國分為8個綜合區(qū)，包括東北區(qū)、華北區(qū)、晉陜內(nèi)蒙古區(qū)、東南區(qū)、西北區(qū)、西南區(qū)、長江中下游區(qū)和青藏區(qū)。分區(qū)闡述區(qū)域發(fā)展的資源環(huán)境條件、經(jīng)濟發(fā)展特點、開發(fā)利用中的問題及區(qū)域發(fā)展方向。中國地理的教學(xué)旨在使學(xué)生獲得中國地理方面的基礎(chǔ)理論，基本知識和基本技能。為以后從事地理教學(xué)，進行地理科學(xué)的研究工作奠定必要的基礎(chǔ)。使用教材及參考書目：趙濟、陳傳康等.中國地理.高等教育出版社；黃秉維．中國大百科全書—中國地理．中國大百科全書出版社，1993；中國自然資源叢書編纂委員會.中國自然資源叢書.中國環(huán)境科學(xué)出版社，1995；趙濟等.中國自然地理．高等教育出版社，1995；劉君德.中國行政區(qū)域的理論與實踐．華東師范大學(xué)出版社，1996該課程的先修課程為地然地理基礎(chǔ)、人文地理學(xué)和經(jīng)濟地理學(xué)。世界地理世界地理是高等師范院校四年制本科地理科學(xué)專業(yè)必修的專業(yè)課程。本課程主要論述世界各大洲、大洋以及一些主要國家和地區(qū)的自然地理現(xiàn)象和人文現(xiàn)象和空間分布，以及從兩者之間相互聯(lián)系、相互制約、互為條件的角度去揭示世界區(qū)域的人地關(guān)系。全書以世界區(qū)域地理環(huán)境結(jié)構(gòu)的整體性和差異性的規(guī)律作為本學(xué)科的基本理論，從整個大洲論述自然地理環(huán)境區(qū)域特征的形成和演變過程，突出全洲的整體性，同時強調(diào)各個國家的獨特性和在大洲內(nèi)部的差異性。設(shè)置本課程的目的是使學(xué)生獲得世界地理學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，樹立辨證唯物主義世界觀和熱愛中學(xué)地理教學(xué)的思想，同時，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，以適應(yīng)教育改革的實施和民族素質(zhì)提高的需要。使用教材及參考書目：楊青山等.世界地理.高等教育出版社，2005；劉德生.世界地理.高等教育出版社；劉德生.世界自然地理.高等教育出版該課程的先修課程為地然地理基礎(chǔ)、人文地理學(xué)和經(jīng)濟地理學(xué)。遙感概論遙感概論是高等師范院校四年制本科地理科學(xué)專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程包括遙感的概念、遙感系統(tǒng)的組成、遙感技術(shù)的特點，電磁輻射與地物光譜特征，遙感傳感器、遙感圖像的成像原理及圖像處理，航片與衛(wèi)片的判讀，以及遙感技術(shù)與地理信息系統(tǒng)（GIS）、全球定位系統(tǒng)（GPS）的結(jié)合等。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生掌握遙感的基礎(chǔ)知識，遙感的基本原理和方法，對新的航天器和傳感器有所了解，對遙感圖像的成像過程以及圖像處理方法均有一定程度的掌握，能夠?qū)狡l(wèi)片做簡單的判讀。使用教材及參考書目：梅新安等.遙感導(dǎo)論.高等教育出版社，2001；呂國楷等.遙感概論.高等教育出版社；馬藹乃.遙感概論.科學(xué)出版社；陳述彭趙光時.遙感地學(xué)分析.測繪出版社地理信息系統(tǒng)地理信息系統(tǒng)是高等師范院校四年制地理科學(xué)專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的主要內(nèi)容包括地理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和發(fā)展，常用地理信息系統(tǒng)軟件、地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和特點、遙感數(shù)值圖象處理系統(tǒng)與地理信息系統(tǒng)的結(jié)合與發(fā)展趨勢、地理信息系統(tǒng)對圖形圖象的三維仿真表達(dá)方法和實際應(yīng)用，專題應(yīng)用信息系統(tǒng)和電子地圖等。設(shè)置本課程的目的是使學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)的構(gòu)成、常用地理信息系統(tǒng)軟件的應(yīng)用，常用地理信息系統(tǒng)硬件設(shè)備的操作、以及信息處理的一般方法、地理數(shù)據(jù)庫設(shè)計和電子地圖編制的基本步驟；了解有關(guān)信息學(xué)原理和數(shù)學(xué)推導(dǎo)。使用教材及參考書目：胡鵬.地理信息系統(tǒng)教程.武漢大學(xué)出版社；黃杏元等.地理信息系統(tǒng)概論.高等教育出版社；張超等.地理信息系統(tǒng).高等教育出版社；鄔傖等.地理信息系統(tǒng)教程.北京大學(xué)出版社；李德仁等.地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論.測繪出版社該課程的先修課程為自然地理基礎(chǔ)、人文地理學(xué)及需要具有一定的計算機基礎(chǔ)。地理教學(xué)論地理教學(xué)論是高等師范院校四年制本科地理科學(xué)專業(yè)必修的專業(yè)課程。該課程主要內(nèi)容包括：地理教學(xué)論的研究對象和任務(wù)，科學(xué)屬性與研究方法，學(xué)校地理發(fā)展概況，中學(xué)地理教學(xué)的任務(wù)與內(nèi)容，地理教學(xué)的原則和方法；地理課的教學(xué)、地理課外活動的內(nèi)容。本課程貫徹了理論聯(lián)系實際的原則，系統(tǒng)闡述了地理教學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，反映了國內(nèi)外學(xué)校地理教學(xué)的新發(fā)展，該門課程的開設(shè)，對培養(yǎng)合格的地理教師具有重要意義。使用教材及參考書目:袁書琪.地理教育學(xué).高等教育出版社；褚亞平、曹琦等.地理教育學(xué).高等教育出版社.地球概論本課程是高等師范院校四年制本科地理科學(xué)專業(yè)的專業(yè)限定選修課程。主要內(nèi)容包括地理坐標(biāo)與天體坐標(biāo)、地球的宇宙環(huán)境、地球的運動及其地理意義、地球與月球、地球的結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)等。設(shè)置本課程的目的是使學(xué)生了解地球的宇宙環(huán)境，掌握地球的整體知識和簡要天文觀測的基本技能，樹立辯證唯物主義的宇宙觀，為學(xué)習(xí)其它后續(xù)課程及從事中學(xué)地理教學(xué)奠定基礎(chǔ)。使用教材及參考書目：金祖孟等.地球概論（第三版）.高等教育出版社；應(yīng)振華等.地球概論教程.高等教育出版社；劉南.地球概論.高等教育出版社；洪韻芳.天文愛好者手冊.四川辭書出版社；傅承義.地球十講.科學(xué)出版社計量地理學(xué)計量地理學(xué)是高等師范院校四年制地理科學(xué)專業(yè)的專業(yè)限定選修課程。主要內(nèi)容包括地理數(shù)據(jù)分布與特征；地理事物的分布類型；地理系統(tǒng)的相關(guān)分析；地理系統(tǒng)的回歸分析與逐步回歸分析；地理系統(tǒng)的聚類分析與判別分析；地理系統(tǒng)的主成分分析；地理數(shù)學(xué)模型：層次分析、系統(tǒng)動力學(xué)；地理系統(tǒng)的線形規(guī)劃；有關(guān)程序等。本課程設(shè)置的目的是使學(xué)生熟練掌握地理科學(xué)分析研究常用的基本計量方法，提高學(xué)生實際研究地理問題的能力。使用教材及參考書目：徐建華.計量地理學(xué).高等教育出版社；張超等.計量地理學(xué)基礎(chǔ).高等教育出版社,1991；林炳耀等.計量地理概論.南京大學(xué)出版社；徐建華.現(xiàn)代地理學(xué)中的數(shù)學(xué)方法.高等教育出版社該課程的先修課程為自然地理基礎(chǔ)、人文地理學(xué)和高等數(shù)學(xué)。環(huán)境學(xué)概論環(huán)境學(xué)概論是高等師范院校四年制本科地理科學(xué)專業(yè)的專業(yè)限定選修課程。本課程以人類生態(tài)系統(tǒng)的基本原理為依據(jù)，系統(tǒng)論述環(huán)境的發(fā)生和發(fā)展，人類活動引起的主要環(huán)境要素（大氣、水、土壤）的污染問題和污染物在環(huán)境中的遷移和轉(zhuǎn)化規(guī)律，以環(huán)境質(zhì)量評價，環(huán)境規(guī)劃及污染的綜合防治等方法和手段實現(xiàn)環(huán)境質(zhì)量的調(diào)控。對人們當(dāng)前所關(guān)心的人口急劇增加、資源能源過度消耗、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等全球性的問題作了探討，并探討了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略意義。使用教材及參考書目：賈振邦等.環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)教程．高等教育出版社；劉培桐.環(huán)境學(xué)概論.高等教育出版社；曲格平.中國的環(huán)境管理.中國環(huán)境科學(xué)出版社，1989；魯齊等.人與環(huán)境.中國科學(xué)技術(shù)出版社，1993;曲格平．中國人口與環(huán)境.中國環(huán)境科學(xué)出版社，1992區(qū)域分析與規(guī)劃本課程是高等師范院校四年制地理科學(xué)專業(yè)的專業(yè)限定選修課程。重點對區(qū)域的自然環(huán)境、人口勞動力、技術(shù)及社會條件，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展