頂崗實習報告心得（電子版）

第第頁頂崗實習報告心得（電子版）頂崗實習報告心得范文1

〔教育〕實習是每一個師范生都必需修讀的一門教學〔閱歷〕的學習課程。在實習期間，我們處于一種由同學到老師的過渡狀態(tài)。實習就是我們將獵取老師資格的第一項工作，要想取得勝利，必需從思想上熟悉到實習是需要我們付出艱苦的努力的由實習前的預備到實習結(jié)束每一個階段都不能松懈對待。下面我就實習的前期預備和實習期間的工作兩方面進行總結(jié)。

實習前的預備工作主要是在暑假完成。要高效地完成一項工作，必需制定一份完好并且切合實際的打算。我所選的實習學校不在周邊，要想了解實習學校所在社區(qū)和同學的狀況只能通過網(wǎng)上查找資料以及查看往屆師兄師姐到該校實習時所寫的日志和總結(jié)。

由于我家在肇慶，所以家人以及伴侶對大旺高新區(qū)的狀況比較了解，在他們的口中我了解到了該地區(qū)更多的狀況。大旺高新區(qū)是政府投資新開發(fā)的工業(yè)區(qū)，當?shù)匾酝鈦泶蚬さ娜藶橹?，同時也有不少的越南華僑以及一些四川移民，人口比較冗雜，而我們所要實習的學?！笸袑W是當?shù)匚ㄒ灰凰袑W，因此同學來自五湖四海，各個方面良莠不齊，管理起來有肯定的難度。至于教學任務，由于實習學校尚未支配好，因此我們只能在實習前對學校物理的全部內(nèi)容進行學習和討論，以免在實習開頭以后沒有時間來討論教學。一方面對當?shù)貭顩r不是非常了解，另一方面我們并不清晰實習學校所支配的教學任務，所以制定起打算來比較困難。信任這也是每一位實習生所面臨的問題。

除此以外，我與同學在大三下班學期以及大四剛開學時，利用在學校的課余時間，多次組織模擬課堂，這有利于我們發(fā)覺問題和缺點，并準時改良。由于我的粉筆字不夠工整，加之實習學校沒有每個課室都配備多媒體教學設施，因此在預備期間，我也堅持每天練習粉筆字，為求能夠到達工整，規(guī)范，條理分明。為了更好地提高教學質(zhì)量，我也常到圖書館借閱有關班級管理以及教學技藝方面的書籍。在實習預備期間，預備越充分，就越渴望實習，盼望自己的所學所知能夠盡快投入到實踐當中，只有實踐才能使缺點暴露出來，才能使自己不斷進步。

在開學后動身前，我隊隊長與帶隊老師一同到各實習學校了解狀況。實習學校的校長表示盼望把我們都支配在學校部進行教育實習。這樣一來，問題就消失了。由于物電學院有6名實習生，在學校部支配不了那么多的指導老師，所以支配了我跟另外一名實習生在化學科實習。這個消息簡直讓我崩潰。雖說我們是科學教育專業(yè)的，但是我們都是以學習物理為主，而化學只是學了一點皮毛，這完全超出了我的力量范圍。萬般無奈之下我爭取調(diào)劑到生物科，我高三學的X科就是生物，生物的學問內(nèi)容印象還很深，足夠應付學校的生物課。9月12日，我們最終到達了肇慶高新區(qū)大旺中學，開頭我們?yōu)槠趦蓚€月的教育實習工作。

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關于這次實習，個人還是特別確定學校所做的實習打算的要求，也特別盼望和渴望在這次實際工作中能像業(yè)務實習大綱所要求的那樣通過業(yè)務實踐，將理論學問與生產(chǎn)實踐有機結(jié)合起來，從而使自己初步了解職業(yè)建筑師的基本工作程序、工作〔方法〕和職業(yè)素養(yǎng)要求。以這次實習為基準點，在〔畢業(yè)〕后能夠更好地從事建筑設計工作。

但是，這里也有許多問題在里面，由于這次實習是要求同學自主支配，聯(lián)系實習單位，并不是學校組織的與學校建立關系的實習單位，所以一方面同學在找實習單位是遇到一些困難，即使找到了實習單位，也并不知道該單位的實習單位的狀況，以及該實習單位對待實習生是否有一個正確定位與要求。

這次實習我也常常與班里的同學聯(lián)系，從他們在實際在實習單位所做的.事可以了解到更多的實習單位是在把實習生當成繪圖員來對待，實習生完全被他們當成為了地地道道的廉價勞動力了，這些實習單位的目的不是讓你在這里很負責的教你設計方面，施工圖學問方面的東西了，而是利用學校的實習要求來廉價使用同學的價值為其制造更多的利潤。這的實習效果實際是與學校支配的實習要求，至少是我熟悉我的實習單位所做的實習期望是有很大的違反的。

我曾經(jīng)和我們班的同學在談天的時候常常聽他們說，他們所在的設計單位做設計基本是不知道是從哪里找來的圖紙直接叫他們改圖就成為所謂的設計。王力曾經(jīng)跟我聊過，他滿懷激情地幫總工設計了三了方案，結(jié)果總工直接找來一個圖紙叫他改改就可以了。其實我在這里也有過相像的感受，我實習的做階段畫的劇場施工圖的方案圖就是我的實習導師叫人改的一個方案。最終要我畫施工圖的時候也是把原有的劇場施工圖拿來參考著畫的。這些我在我的實習周記里面有更為具體的介紹，因此在這里只是提到就可以了。不過對于畫施工圖來說，有個范例拿來學習個人覺得還是一個很不錯的方式，但是對方案創(chuàng)作來說我覺的這更多的事一個誤導，更令我感到不解的是，我們班竟然有人已經(jīng)認可這種對待建筑創(chuàng)作的一種方式。我個人肯定是不贊同的。

我想在實習過程中我熟悉到的種種問題，這些也有個人實習看法上的，實習單位要求上的，以及目前中國建筑業(yè)對建筑創(chuàng)作的一種氣候外。學校在實習中對實習生進實習單位的支配上也有其不到位，也就是不合理的地方。一方面學校要求很嚴格的實習成果拿回來，另一方面又不能供應一個很負責任的單位及實習導師來帶同學。我想學校是否應當很好的從新熟悉對實習的工作。可能有人要說實習中當一名繪圖員也是一種社會角色的體驗，或許我們工作出來真的最終淪落為一名畫匠，但是至少我們?nèi)缃襁€是在做夢的階段，每個建筑系的同學此時都盼望能在將來的某的時刻能成為一個真正的建筑師，對自己的每一個方案都是自己的思索。我盼望這個夢不應當被過早的被打破。

因此，對實習我始終盼望能過起到他應有的作用，我想這也是每個實習生所期望的。學校要思索這個問題，實習生也要思索這個問題，社會也有更多的責任來思索對待實習生的問題。我知道實習能夠其到他應

有的作用還有一個漫長的過程，但是我對他始終沒放棄過盼望?；蛟S這天很快就回來到。

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許多實習生對實習的熟悉只是停留在實習單位工作的經(jīng)受，這里包括我許多同學在內(nèi)，都有這種現(xiàn)象。前面已經(jīng)說過了，在設計單位，有許多總工給我們的是對建筑就是一個錯誤的熟悉，至少我認為我的總工有點誤導我的傾向。

我個人理解的建筑實習應當是建筑不只是在設計單位所做的事情中的體驗和熟悉，還應當走出去，通過對建筑，城市的直觀熟悉來理解建筑和城市，以及對建筑空間，城市景觀、街道進行切身的感受，雖然我對此已經(jīng)有了熟悉。不過并沒有很好執(zhí)行，這不能不說是我的實習上不到位。但是我在僅有的幾次走出去的過程中還是感受到其的作用及對建筑的重新理解。這在實習周記上已經(jīng)記摘了一些，一次是“走進陽光棕櫚園”。一次是“走進深圳市新圖書館”。在走進陽光棕櫚中，我對建筑感受到的是對難點變?yōu)榱咙c的一個建筑熟悉，在一般的樓盤中。底層是很難處理的一個問題。由于更多的用戶不太喜愛。也不太買底層戶型，一個是怕上面的東西不當心掉下來，還有個緣由是底層在地面上簡單受潮。而陽光棕櫚園的做法，恰恰是利用底層的親地性，則把他處理成上面戶型所不能具有的花園戶型。這對我以前的樓盤熟悉有了一個嶄新的感受。而在走進深圳市新圖書館時，則更多的是體驗到建筑大師的空間處理手法以及技巧，那種上下，內(nèi)外貫穿一氣的大師手筆確實給我對空間熟悉的一次心靈的震撼。所以這樣熟悉不走出設計單位，走進建筑本身是感受不到的。

我來深圳的時候也算是很早的了，當時同寢室的人都確定來深圳實習，盼望能過到是租房子能住在一起，他們的這個提議我是沒有贊同的，我更盼望是自己能單獨租個房間。這種確定后來確實證明我是對的，有幾次去他們一起租房子，他們在雙修日和閑時在一起打牌打發(fā)時間。這正是我在學校時他們說一起租房子所擔憂的現(xiàn)象。雖然能起到分擔房租的作用，但是我更盼望能在多余的時間內(nèi)能夠看一些書，因此我來深圳的時候還是確定一個人過來的。

除了我本人有要〔考研〕的目的盼望能在一個人的環(huán)境在這邊邊實習邊復習的因素外，我也始終覺的無論什么時候都要讀書，其實在實習的時候我們有大量的時間被我們鋪張了。我不盼望我的青春在這些碌碌無為的時間中被消耗。我或許算是幸運的，然而感覺又是不幸的，不幸運的是我這這前期的工作量經(jīng)常不飽和，更多的時候他們給我半天的時間解決的問題卻給我一天時間，甚至是更長的時間，我也埋怨過，這樣的工作量我能收獲多少，但是這在另一方面我也是幸運的。由于我?guī)缀鯖]有加班的時候，深圳購書中心給我供應了另一個學習的場所，由于它離我住的地方特別的近，所以下班以后更多的時間也在這里度過，實習周記提到的兩本書《城記》和《建筑師的20歲》都在這個期間在購書中心里面看完的，另外還有兩本書是跟考研的推舉書目是陳志華編寫的《外國古建筑二十講》和樓西慶編寫的《中國古建筑二十講》。還有一

本書也是有關考研推舉的書目《華夏意匠》，這本書則是咬牙花100塊錢買下來的，為什么說咬牙則是由于我在設計院實習是沒有工資拿的。買他下來也不僅僅是由于考研，也是由于個人覺的此書可以〔保藏〕以后可以重復閱讀。

通過這些我自身的感受及我自己的觀看，我要說的東西也已經(jīng)很明白了，我們對實習本領熟悉的局限性太低了，因此實習的誤區(qū)也在于我們更多的人熟悉的實習只是理解成在設計單位參加實際的工作，而忽視了熟悉社會，熟悉城市也是我們實習的內(nèi)容。還有閱讀書本是人生一個不應當?shù)拈g斷的學習過程。

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電工實習是一門教我們電子線路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教育，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑美麗的焊點，第一張自行設計的pcb版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，奇怪???，興奮，劇烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必定的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩嬉戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。

當右手第一次揮動起烙鐵的時候，心情真是怎兩個興奮了得!雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺;雖然時常也不乏消失一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍舊對此由衷的感謝。假如沒有那一天的練習哪里有我值得傲慢的充電器的誕生呢?

說起那個充電器，真的就是興奮啊!記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但惋惜的是它們只能有分別而沒有團聚的那一天。通過實習，我發(fā)覺自己開頭摸索到了一點門路。第一次如此清楚的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的熟悉，原來無論哪都存有人類的汗水啊!

幾周的電工實習，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設計，這東東假如沒有肯定的耐煩還真是麻煩。就一個簡潔的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線的設計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明白，不枉我畫了四幅以上。“沖動是魔鬼!”試試畫下這個圖就知道，這就話真對啊!

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;其次，通過電工實習，加強了我們的動手實踐力量和設計創(chuàng)新精神，。作為信息時代的高校生基本的動手力量是一切工作和制造的基礎和必要條件。第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到〔訓〕時所唱的“團結(jié)就是力氣”不再是一句空話，我們是實體，通過團結(jié)合作完成了任務!

由于電工實習，我們學到了學問;由于電工實習，我們開頭做事了;由于電工實習，我們長大，成熟了…………..

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為期兩周的金工實習結(jié)束了，帶著一些不舍，我們離開了工業(yè)培訓中心。兩周的時間太短，使我們無法接觸到全部的工種，但這勞碌而充實的兩周的確使我們每一個人都獲益匪淺，熬煉了動手動腦力量，熟識了一些基本的工業(yè)加工方法和流程，把握了一些常用機器的操作方法。這對于一個工科同學來說是一次難得的學習機會和經(jīng)受，對以后走進工廠奠定了肯定的實踐基礎，積累了珍貴閱歷。

實習期間每一天都有新奇的內(nèi)容，每一天都有新的挑戰(zhàn)。在實習基地，我第一次有了走入工廠的感覺，一臺臺生疏的機器井然安放，想到自己將是它們的操，不覺興奮異樣。它們中的一些年齡比我還大，代表了八十年月的生產(chǎn)力，有些已在現(xiàn)實生產(chǎn)中被淘汰，但對重在了解其工作原理和操作的我們工科本科生來說還是很有教育指導意義的。盡管如此，我發(fā)覺要自如地操作它們也并不是想象中的那么輕而易舉，這才覺察自己的差距還很大，要走的路還很長。

在實習前期，我接觸了兩種重要的機床—車床和銑床。由于接觸的是比較舊式的機器，人工操作還占了很大比重，也正由于如此，它們上面的按鈕，手柄和轉(zhuǎn)盤都比較多，我們花了不少時間用于熟識機器，然后就迫不及待地進行實物加工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來轉(zhuǎn)變毛坯樣子和尺寸，將其加工成所需零件的一種加工方法。對于我們來說，并沒有要求加工精細的零部件，主要是為了讓我們熟識對機器的操作，我們的任務就是在一個圓柱體毛坯兩端分別加工出一個槽和一個球體。在經(jīng)受了幾個失敗的作品后最終加工出了一個較符合要求的作為作業(yè)上交，粗略地看還能大致分辨出是個球體的樣子，但是我的目的已經(jīng)到達了，能對車床的作用和操作方法了然于心。另一種工業(yè)重要機器是銑床，利用銑刀對工件進行切削加工，可加工平面，臺階，斜面，溝槽，成形面，齒輪以及切斷等，還能鉆孔和鏜孔。機器不多，我們?nèi)艘唤M操作一臺機器，任務是把一個圓柱體毛坯加工成個立方體。這次我們?nèi)藚f(xié)作得很好，高效率高質(zhì)量地完成了任務，美中缺乏的是楞邊處理得不太平整。這項實習內(nèi)容讓我體驗了團隊合作的效率和第一次親自勝利加工出零件的快感，雖然回宿舍后不得不費好大勁處理被濺滿機油的外衣。

之后我們開頭接觸更高級一些的機器—數(shù)控車床，分為三個工種：數(shù)控車床，數(shù)控銑床和數(shù)控線切割。在進行實機加工時都要在電腦上先編輯好程序，然后再把程序?qū)霗C器進行加工，不管是從加工效率，加工精度，都比前面的一般車床高了好多。這其間也使我學會了簡潔操作幾種重要軟件，如Solidwork，Powermill等。唯一讓我感到頭痛的是編程問題，好不簡單寫出程序了結(jié)果在電腦上就是模擬不出來，之后經(jīng)過多方求助之后才算牽強完成任務。最讓我大開眼界的是關于快速成型技術的介紹，這屬于一種高新技術了，當前在國內(nèi)尚未得到推廣。那臺號稱只有想不到的，沒有做不到的利用特別石膏材料的快速成型機引起我極大愛好，贊嘆人類的聰慧才智并意識我們國家在這方面尚存的差距。

當然，實習階段也不乏較為有意思的實習內(nèi)容，像熱處理和鑄工。熱處理是指鋼在固態(tài)下加熱，保溫，冷卻，以轉(zhuǎn)變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構，從而獲得所需性能的一種工藝。以前覺得電視里打鐵鑄劍的過程很好玩，把鐵燒得通紅然后再快速放入水里冷卻，再敲敲打打，但是不知道其中的原理，為什么經(jīng)過這樣處理