育嬰師的就業(yè)前景情況

育嬰師的就業(yè)前景情況B教育嬰模式已經(jīng)愈來(lái)愈不能B、具有勞動(dòng)和社會(huì)保障部育嬰師職業(yè)資格的人員可以從事幼教(幼兒園、親子園、兒童潛能開(kāi)發(fā)中心、兒童研究所等機(jī)構(gòu)的工方面工作;C社會(huì)保障部中國(guó)職業(yè)技能鑒定中心將在各地建立育嬰地，使育嬰師行業(yè)逐步標(biāo)準(zhǔn);D部等十個(gè)部門(mén)團(tuán)體《關(guān)于幼兒教育改革與開(kāi)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》中明確提出必須加強(qiáng)嬰幼兒教育事業(yè)的開(kāi)勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)職業(yè)技能鑒定中心培訓(xùn)處張凱利副處長(zhǎng)介紹，取得育嬰師職業(yè)資格可以從事幼教、兒童研究所、社區(qū)效勞、家庭等方面的工作。隨著國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)，嬰幼兒教育越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，育市場(chǎng)需求確定身價(jià)。一般的高級(jí)育嬰師月收入在四五千左右，而對(duì)程度工資水平也不同?！熬哂袑I(yè)育嬰師證書(shū)的，每個(gè)月工資至少而入戶育嬰師收入更可觀。育嬰師入戶為嬰幼兒和家長(zhǎng)提供效捷徑。因此，育嬰師作為一項(xiàng)新增職業(yè)，已被勞動(dòng)和社會(huì)保障部正兒由父母、祖父母或保姆照料，在科學(xué)喂養(yǎng)和育兒觀念以及知識(shí)和而獨(dú)生子女的嬰幼兒期教育不可重復(fù)，年輕父母?jìng)兤惹邢Ｍ艿玫角袑?shí)有效的幫助，育嬰師就是指導(dǎo)他們最科學(xué)、高效養(yǎng)育子女據(jù)我省早教專家陳達(dá)光教授介紹，現(xiàn)在很多大學(xué)生和中小學(xué)生因大多與嬰幼兒期教育引至大學(xué)，獲得大量一手資料和經(jīng)歷，他表示嬰幼兒通過(guò)科學(xué)手段培養(yǎng)，將身體強(qiáng)壯、性格開(kāi)朗、動(dòng)作靈活、活潑能動(dòng)、眼睛有神、表前教育的專業(yè)，使得這個(gè)年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。有資料顯要員進(jìn)行指導(dǎo)。在成都市近二十萬(wàn)名嬰幼兒的護(hù)理市場(chǎng)上，尚無(wú)一名承受過(guò)正規(guī)培訓(xùn)的育嬰師。這是一個(gè)巨大的市場(chǎng)，育嬰師作為一門(mén)新興職業(yè)進(jìn)入成都，就業(yè)前景將會(huì)十分廣闊。鄭州雖然不及上述兩北京市幼兒師范學(xué)校的郭亞新副校長(zhǎng)說(shuō)，作為培養(yǎng)嬰幼兒師資嬰人才，雖然這是教育新形勢(shì)導(dǎo)致的漏洞，但是這個(gè)階段人才空白的出現(xiàn)終究是個(gè)遺憾。培訓(xùn)處董鳳霞主任告訴記者，其實(shí)現(xiàn)在對(duì)上她們大多數(shù)只能算是“月嫂”，因?yàn)樗齻儙缀鯖](méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的育嬰培訓(xùn)，也不具備這種職業(yè)資格。在她們的效勞中就難免出現(xiàn)問(wèn)推出了育嬰員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這就要求從事育嬰工作的人員必須持證心、耐心和責(zé)任心，身體安康，口齒清楚、會(huì)講，觀察敏銳、操作靈點(diǎn)、嬰兒、嬰兒教育、相關(guān)法律法規(guī)等。掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時(shí)地開(kāi)發(fā)嬰兒的自身潛能。其工作職能與保姆不同，保姆是以家早教專家陳達(dá)光教授說(shuō)，做一個(gè)合格的育嬰員育嬰師就要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心和恒心。同時(shí)育嬰師需要了解的知識(shí)很多，幼兒教但是并不要求掌握很深。如孩子脾氣不好，愛(ài)發(fā)火、哭鬧，那么有可能肝火比擬旺盛。育嬰師可以通過(guò)氣色、舌苔、孩子的情緒、細(xì)微動(dòng)作、睡眠等很多方面判斷出原因。專家介紹，在國(guó)外，職業(yè)育嬰師有個(gè)崇高的稱號(hào)：人生起步階段的領(lǐng)路人。職業(yè)育嬰師如何通過(guò)“教”與“養(yǎng)”，領(lǐng)著孩子邁好人生第一步?先說(shuō)“養(yǎng)”。職業(yè)育嬰師要會(huì)指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)，會(huì)正確沖調(diào)奶粉，正確地給居室和孩子進(jìn)行清潔，能識(shí)別鉛中毒。要懂得幼兒教育知識(shí)、幼兒心理學(xué)知識(shí)、醫(yī)療保健知識(shí)、運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)、飲食營(yíng)養(yǎng)等。能夠領(lǐng)會(huì)嬰幼兒沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的意思。專家介紹，看似不食人間煙火的小寶寶，其實(shí)具有驚人的敏感性和適應(yīng)能力，能在感情上與照料他的父母息息相通。有時(shí)，小寶寶啼哭是為了放松，但父母對(duì)哭鬧，那么很有可能是肝火比擬旺盛;還要通過(guò)氣色、舌苔、孩子的情緒、細(xì)微動(dòng)作、睡眠等很多方面查詢?cè)僬f(shuō)“教”。育嬰師要能對(duì)嬰幼兒進(jìn)行各種早期潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，能實(shí)施個(gè)性化教學(xué)方案等等。專家舉例：比方說(shuō)對(duì)孩子眼睛功能的訓(xùn)練，通過(guò)調(diào)動(dòng)眼睛周?chē)械募∪?，上看，需要什么樣的速度，下看、左看、右看等，根?jù)設(shè)計(jì)的生活化的動(dòng)作，讓寶寶在玩耍中得到相應(yīng)的鍛煉。經(jīng)常訓(xùn)練，寶寶的眼睛就明亮有神，注意力面對(duì)另一方送來(lái)的“秋波”，不知道如何表達(dá)，而有的人就會(huì)用“眼睛說(shuō)話”，這同嬰幼兒時(shí)期的訓(xùn)練大有關(guān)系。而這種訓(xùn)練，還格的苗子時(shí)，就應(yīng)及時(shí)糾正。要將孩子身上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在尚未形成積淀之時(shí)各個(gè)擊破，把影響孩①經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓(xùn)到達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)年以上，經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓(xùn)到達(dá)規(guī)