數(shù)據(jù)庫概論實(shí)驗(yàn)報(bào)告

《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》試驗(yàn)匯報(bào)書數(shù)據(jù)庫試驗(yàn)匯報(bào)專業(yè)班級(jí)網(wǎng)131學(xué)號(hào)姓名卓東洋指導(dǎo)教師周兵安徽工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院試驗(yàn)一：數(shù)據(jù)定義語言[試驗(yàn)日期]年11月10日[試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)]熟悉Oracle上機(jī)環(huán)境及Oracle客戶端配置；熟練掌握和使用DDL語言，建立、修改和刪除數(shù)據(jù)庫表、主鍵、外鍵約束關(guān)系和索引。[試驗(yàn)要求]①熟悉Oracle上機(jī)環(huán)境，掌握Oracle客戶端配置；

②建立數(shù)據(jù)庫表，修改數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)，建立、刪除索引；[試驗(yàn)方法]①按照附錄中操作步驟進(jìn)行客戶端配置；

②將試驗(yàn)需求用SQL語句表示；

③執(zhí)行SQL語句；

④查看執(zhí)行結(jié)果，假如結(jié)果不正確，進(jìn)行修改，直到正確為止。[試驗(yàn)內(nèi)容]Oracle上機(jī)環(huán)境以及Oracle客戶端配置參見附錄。1．SQL數(shù)據(jù)定義語句：例1-1：(建立數(shù)據(jù)庫表)建立教學(xué)數(shù)據(jù)庫四個(gè)數(shù)據(jù)庫表，其中Student表中不包含SSEX(C,2)字段，Sname字段為Sname(C,8)且可為空。表一：學(xué)生表主關(guān)鍵字：SNO表二課程名稱表表三：教師講課表表四：學(xué)生成績表例1-2：(修改數(shù)據(jù)庫表)在Student表中增加SEX(C,2)字段。例1-3：(修改列名)將Student表中列名SEX修改為SSEX。例1-4：(修改數(shù)據(jù)庫表)將Student表中把Sname字段修改為Sname(C,10)且為非空。例1-5：(建立索引)為Score表按課程號(hào)升序、分?jǐn)?shù)降序建立索引，索引名為SC_GRADE。例1-6：(刪除索引)刪除索引SC_GRADE。例1-7：(建立數(shù)據(jù)庫表)建立數(shù)據(jù)庫表S1(SNO,SNAME,SD,SA)，其字段類型定義與Student表中對應(yīng)字段(SNO,SNAME,SDEPT,SAGE)數(shù)據(jù)類型定義相同。例1-8：(修改數(shù)據(jù)庫表)刪除成績表Score參考完整性約束關(guān)系。例1-9：(修改數(shù)據(jù)庫表)添加成績表Score參考完整性約束關(guān)系。例1-10：(修改數(shù)據(jù)庫表名)將數(shù)據(jù)庫表S1更名為Student_Temp。[試驗(yàn)總結(jié)]依照此次試驗(yàn)?zāi)軌蚝唵闻渲每蛻舳?，并建立自己?shù)據(jù)庫用戶，能夠?qū)?shù)據(jù)庫基本表進(jìn)行簡單建立、修改、刪除和建立索引，試驗(yàn)中往往因?yàn)樾〖劼┍热缛狈ㄌ?hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等致使試驗(yàn)要重新調(diào)試，但最終能夠經(jīng)過查閱資料自己獨(dú)立完成。對自己更是一個(gè)收獲。試驗(yàn)二：數(shù)據(jù)操縱語言[試驗(yàn)日期]年11月14日[試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)]在試驗(yàn)一基礎(chǔ)上，熟練掌握和使用DML語言，對數(shù)據(jù)進(jìn)行增加、修改和刪除操作。[試驗(yàn)內(nèi)容]2．SQL數(shù)據(jù)操縱語句：例2-1：(插入數(shù)據(jù))按前面各表中數(shù)據(jù)分別插入到教學(xué)數(shù)據(jù)庫四個(gè)數(shù)據(jù)庫表中。表一：插入表二：插入表三：插入表四：例2-2：(多行插入)將表Student中在計(jì)算機(jī)系(‘CS’)學(xué)生數(shù)據(jù)插入到表Student_Temp中。（以上操作中，注意用COMMIT提交數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)保留到數(shù)據(jù)庫服務(wù)器）例2-3：(利用查詢來實(shí)現(xiàn)表定義與數(shù)據(jù)插入)求每一個(gè)學(xué)生平均成績，把結(jié)果存入數(shù)據(jù)庫表Student_Gr中。例2-4：(修改數(shù)據(jù))將Student_Temp表中全部學(xué)生年紀(jì)加2。例2-5：(修改數(shù)據(jù))將Course表中‘程序設(shè)計(jì)’課時(shí)數(shù)修改成與‘?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)’課時(shí)數(shù)相同。例2-6：(插入數(shù)據(jù))向Score表中插入數(shù)據(jù)（‘98001’,‘001例2-7：(插入數(shù)據(jù))向Score表中插入數(shù)據(jù)（‘97001’,‘010例2-8：(刪除數(shù)據(jù))刪除Student表中學(xué)號(hào)為‘96001’學(xué)生信息，依照返回信息解釋其原因。例2-9：(刪除數(shù)據(jù))刪除Course表中課程號(hào)為‘003’課程信息，依照返回信息解釋其原因。例2-10：(刪除數(shù)據(jù))刪除學(xué)生表Student_Temp中學(xué)號(hào)以96打頭學(xué)生信息。（此操作后，注意用ROLLBACK回退可能更新數(shù)據(jù)）例2-11：(刪除數(shù)據(jù))刪除數(shù)據(jù)庫表Student_Temp中全部學(xué)生數(shù)據(jù)。例2-12：(刪除表)刪除數(shù)據(jù)庫表Student_Temp和Student_Gr。[試驗(yàn)要求]對數(shù)據(jù)庫表進(jìn)行插入、修改和刪除數(shù)據(jù)操作。[試驗(yàn)方法]①按照附錄中操作步驟進(jìn)行客戶端配置；

②將試驗(yàn)需求用SQL語句表示；③執(zhí)行SQL語句；

④查看執(zhí)行結(jié)果，假如結(jié)果不正確，進(jìn)行修改，直到正確為止。[試驗(yàn)總結(jié)]SQL語句以及執(zhí)行結(jié)果；

②對重點(diǎn)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；

③試驗(yàn)中問題和提升；

④收獲與體會(huì)。

本節(jié)試驗(yàn)主要是向基本表中插入數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)、更改數(shù)據(jù)和添加數(shù)據(jù)。并在已經(jīng)有表基礎(chǔ)上經(jīng)過條件生成新基本表，在試驗(yàn)過程中，因?yàn)閷φZ法定義不熟悉，經(jīng)常出現(xiàn)插入錯(cuò)誤，往返測試發(fā)了不少功夫，但最終在刪刪改改后完成試驗(yàn)匯報(bào)。經(jīng)過此次試驗(yàn)掌握了對基本表中數(shù)據(jù)操作，對數(shù)據(jù)了解也愈加清楚。

試驗(yàn)三：數(shù)據(jù)查詢語言[試驗(yàn)日期]年11月16日[試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)]體會(huì)SQL語言數(shù)據(jù)查詢功效豐富和復(fù)雜。[試驗(yàn)要求]對數(shù)據(jù)庫表進(jìn)行各種查詢操作。[試驗(yàn)方法]①將試驗(yàn)需求用SQL語句表示；

②執(zhí)行SQL語句；

③查看執(zhí)行結(jié)果，假如結(jié)果不正確，進(jìn)行修改，直到正確為止。[試驗(yàn)內(nèi)容]3．SQL數(shù)據(jù)查詢語句：例3-1：(選擇表中若干列)求全體學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、性別和年紀(jì)。例3-2：(不選擇重復(fù)行)求選修了課程學(xué)生學(xué)號(hào)。例3-3：(選擇表中全部列)求全體學(xué)生詳細(xì)信息。例3-4：(使用表示式)求全體學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名和出生年份。例3-5：(使用列別名)求學(xué)生學(xué)號(hào)和出生年份，顯示時(shí)使用別名“學(xué)號(hào)”和“出生年份”。例3-6：(比較大小條件)求年紀(jì)大于19歲學(xué)生姓名和年紀(jì)。例3-7：(比較大小條件)求計(jì)算機(jī)系或信息系年紀(jì)大于18歲學(xué)生姓名、系和年紀(jì)。例3-8：(確定范圍條件)求年紀(jì)在19歲與22歲(含20歲和22歲)之間學(xué)生學(xué)號(hào)和年紀(jì)。例3-9：(確定范圍條件)求年紀(jì)不在19歲與22歲之間學(xué)生學(xué)號(hào)和年紀(jì)。例3-10：(確定集合條件)求在以下各系學(xué)生信息：數(shù)學(xué)系、計(jì)算機(jī)系。例3-11：(確定集合條件)求不是數(shù)學(xué)系、計(jì)算機(jī)系學(xué)生信息。例3-12：(匹配查詢)求姓名是以“李”打頭學(xué)生。例3-13：(匹配查詢)求姓名中含有“志”學(xué)生。例3-14：(匹配查詢)求姓名長度最少是三個(gè)漢字且倒數(shù)第三個(gè)漢字必須是“馬”學(xué)生。例3-15：(匹配查詢)求選修課程001或003，成績在80至90之間，學(xué)號(hào)為96xxx學(xué)生學(xué)號(hào)、課程號(hào)和成績。例3-16：(匹配查詢)求課程名中包含’_’字符課程號(hào)、課程名和課時(shí)數(shù)。例3-17：(包括空值查詢)求缺乏學(xué)習(xí)成績學(xué)生學(xué)號(hào)和課程號(hào)。例3-18：(控制行顯示次序)求選修003課程或004課程學(xué)生學(xué)號(hào)、課程號(hào)和分?jǐn)?shù)，要求按課程號(hào)升序、分?jǐn)?shù)降序次序顯示結(jié)果。例3-19：(組函數(shù))求學(xué)生總?cè)藬?shù)。例3-20：(組函數(shù))求選修了課程學(xué)生人數(shù)。例3-21：(組函數(shù))求計(jì)算機(jī)系學(xué)生平均年紀(jì)。例3-22：(組函數(shù))求選修了課程001最高、最低與平均成績。例3-23：(分組查詢)求各門課程平均成績與總成績。例3-24：(分組查詢)求各系、各班級(jí)人數(shù)和平均年紀(jì)。例3-25：(分組查詢)輸入以下查詢語句并執(zhí)行，觀察出現(xiàn)其結(jié)果并分析其原因。SELECTSNAME，SDEPT，COUNT（*）FROMSTUDENTWHERESDEPT=’CS’GROUPBYSDEPT;例3-26：(分組查詢)分析以下語句為何會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。并給出正確查詢語句。SELECTSAGEFROMSTUDENTGROUPBYSNO;例3-27：(分組查詢)求學(xué)生人數(shù)不足3人系及其對應(yīng)學(xué)生數(shù)。例3-28：(分組查詢)求各系中除01班之外各班學(xué)生人數(shù)。例3-29：(包括空值查詢)分別觀察各組函數(shù)、行顯示次序以及分組查詢與空值關(guān)系。結(jié)果都是84.3478261，說明AVG函數(shù)計(jì)算并不將空值包含在內(nèi)。。結(jié)果都是96，說明MAX函數(shù)計(jì)算并不將空值包含在內(nèi)。。結(jié)果都是58，說明空值并不是MIN函數(shù)最小值。結(jié)果為23，而總共24個(gè)數(shù)據(jù)，所以COUNT函數(shù)并不將空值計(jì)算在內(nèi)。例3-30：(連接查詢)求選修了課程001且成績在70分以下或成績在90分以上學(xué)生姓名、課程名稱和成績。例3-31：(連接查詢與表別名)求選修了課程學(xué)生學(xué)生姓名、課程號(hào)和成績。例3-32：(本身連接查詢)求年紀(jì)大于’李麗’全部學(xué)生姓名、系和年紀(jì)。例3-33：(外部連接查詢)求選修了課程002或003學(xué)生學(xué)號(hào)、課程號(hào)、課程名和成績，要求必須將002和003課程相關(guān)信息顯示出來。例3-34：(子查詢)求與‘拂曉’年紀(jì)相同學(xué)生姓名和系。例3-35：(子查詢)求選修了課程名為’數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)’學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名。例3-36：(子查詢ANY)求比數(shù)學(xué)系中某一學(xué)生年紀(jì)大學(xué)生姓名和系。例3-37：(子查詢ALL)求比數(shù)學(xué)系中全體學(xué)生年紀(jì)大學(xué)生姓名和系。例3-38：(子查詢EXISTS)求選修了課程004學(xué)生姓名和系。例3-39：(返回多列子查詢)求與‘拂曉’同系且同齡學(xué)生姓名和系。例3-40：(多個(gè)子查詢)求與‘‘拂曉’同系，且年紀(jì)大于‘李麗’學(xué)生信息。例3-41：(子查詢中使用表連接)求數(shù)學(xué)系中年紀(jì)相同學(xué)生姓名和年紀(jì)。例3-42：(連接或嵌套查詢)檢索最少選修王成剛老師所講課程中一門課程女學(xué)生姓名。例3-43：(嵌套與分組查詢)檢索選修某課程學(xué)生人數(shù)多于3人教師姓名。例3-44：(集合查詢)列出全部教師和同學(xué)姓名和性別。例3-45：(相關(guān)子查詢)求未選修課程004學(xué)生姓名。例3-46：(相關(guān)子查詢)求選修了全部課程學(xué)生姓名。例3-47：(相關(guān)子查詢)求最少選修了學(xué)生‘96002’例3-48：(相關(guān)子查詢)求成績比所選修課程平均成績高學(xué)生學(xué)號(hào)、課程號(hào)、和成績。例3-49：(相關(guān)子查詢)查詢被一個(gè)以上學(xué)生選修課程號(hào)。例3-50：(相關(guān)子查詢)查詢?nèi)课催x課程學(xué)生姓名和所在系。[試驗(yàn)總結(jié)]本節(jié)試驗(yàn)主要是對數(shù)據(jù)庫基本表中數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，按照要求條件查找，試驗(yàn)過程中往往不知道怎樣正確寫出select語句，經(jīng)過查閱資料和與同學(xué)相互討論處理了這類問題。也深入加深對數(shù)據(jù)庫和SQL語句了解。試驗(yàn)四：視圖、授權(quán)控制與事務(wù)處理[試驗(yàn)日期]年11月18日[試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)]經(jīng)過試驗(yàn)深入了解視圖建立和更新、數(shù)據(jù)庫權(quán)限管理和事務(wù)處理功效。[試驗(yàn)內(nèi)容]4．SQL視圖定義與操縱：例4-1：(建立視圖)建立計(jì)算機(jī)系學(xué)生視圖STUDENT_CS。例4-2：(建立視圖)建立由學(xué)號(hào)和平均成績兩個(gè)字段視圖STUDENT_GR。例4-3：(視圖查詢)利用視圖STUDENT_CS，求年紀(jì)大于19歲學(xué)生全部信息。例4-4：(視圖查詢)利用視圖STUDENT_GR，求平均成績?yōu)?8分以上學(xué)生學(xué)號(hào)和平均成績。例4-5：(視圖更新)利用視圖STUDENT_CS，增加學(xué)生(‘96006’，‘張然’，‘CS’，‘02’，‘男例4-6：(視圖更新)利用視圖STUDENT_CS，將學(xué)生年紀(jì)增加1歲。觀察其運(yùn)行結(jié)果并分析原因。例4-7：(視圖更新)利用視圖STUDENT_GR，將平均成績增加2分。觀察其運(yùn)行結(jié)果并分析原因。例4-8：(視圖更新)刪除視圖STUDENT_CS中學(xué)號(hào)為‘96006’學(xué)生全部數(shù)據(jù)。例4-9：(視圖更新)刪除視圖STUDENT_GR全部數(shù)據(jù)。例4-10：(刪除視圖)刪除視圖STUDENT_CS和STUDENT_GR。5．SQL數(shù)據(jù)控制語句：例5-1：(授權(quán))給左右鄰近同學(xué)（用戶）授予在表Student上SELECT權(quán)限，并使這兩個(gè)用戶具備給其余用戶授予相同權(quán)限權(quán)限。例5-2：(授權(quán))給鄰近同學(xué)（用戶）授予Teach表上全部權(quán)限。例5-3：(授權(quán))給全部用戶授予Score表上SELECT權(quán)限。例5-4：(授權(quán)驗(yàn)證)觀察左右鄰近同學(xué)查詢你所授權(quán)表中內(nèi)容。例5-5：(收回授權(quán))收回上面例子中全部授予權(quán)限。6．SQL事務(wù)處理：例6-1：(事務(wù)回退)將課程名稱表中‘程序設(shè)計(jì)’課程課時(shí)數(shù)修改為80、‘微機(jī)原理’課程課時(shí)數(shù)修改為70課時(shí)，查詢?nèi)空n程總課時(shí)數(shù)后,取消全部修改(ROLLBACK)。再次查詢?nèi)空n程總課時(shí)數(shù)。注意比較分析兩次查詢結(jié)果。例6-2：(事務(wù)提交)將課程名稱表中‘程序設(shè)計(jì)’課程課時(shí)數(shù)修改為80、‘微機(jī)原理’課程課時(shí)數(shù)修改為70課時(shí)，查詢?nèi)空n程總課時(shí)數(shù)后,確認(rèn)全部修改(COMMIT)。再次查詢?nèi)空n程總課時(shí)數(shù)。注意比較分析兩次查詢結(jié)果。兩次查詢結(jié)果一樣。[試驗(yàn)總結(jié)]①SQL語句以及執(zhí)行結(jié)果；

②對重點(diǎn)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；

③試驗(yàn)中問題和提升；

④收獲與體會(huì)。不能對含有聚合函數(shù)視圖列進(jìn)行更新操作，因?yàn)楦虏僮鹘Y(jié)果會(huì)反應(yīng)到基本表上，而更新聚合函數(shù)無法得知更新基本表哪個(gè)元組。事物處理在程序開發(fā)中非常主要。經(jīng)過練習(xí)對事務(wù)有了基本認(rèn)識(shí)。為了確保數(shù)據(jù)完整，在執(zhí)行多條sql語句進(jìn)行刪除、修改時(shí)候要使用事務(wù)。試驗(yàn)五：Oracle存放過程與觸發(fā)器[試驗(yàn)日期]年11月30日[試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)]經(jīng)過試驗(yàn)深入了解和掌握Oracle數(shù)據(jù)庫存放過程和觸發(fā)器。[試驗(yàn)內(nèi)容]4．存放過程與觸發(fā)器：例7-1：(存放過程)創(chuàng)建一個(gè)顯示學(xué)生總?cè)藬?shù)存放過程。例7-2：(存放過程)創(chuàng)建顯示學(xué)生信息存放過程STUDENT_LIST，并引用STU_COUNT存放過程。例7-3：(存放過程)創(chuàng)建一個(gè)顯示學(xué)生平均成績存放過程。例7-4：(存放過程)創(chuàng)建顯示全部學(xué)生平均成績存放過程。例7-5：(修改數(shù)據(jù)庫表)在Student表中增加SAVG(N,6,2)字段。例7-6：(存放過程)創(chuàng)建存放過程，計(jì)算每個(gè)學(xué)生平均成績保留到學(xué)生表SAVG字段中。例7-7：(觸發(fā)器)當(dāng)更新學(xué)生成績表SCO