我們家的貓教學(xué)案例

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《我們家的貓》這篇講讀課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了大花貓性情的奇怪和它剛滿月時(shí)的調(diào)皮可愛。全文字里行間流露了對(duì)貓的喜歡之情。我緊扣本單元的讀寫重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)有層次地、反復(fù)地朗讀課文，從讀中理解、讀中品析、讀中感悟。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情景，讓同學(xué)深切體會(huì)到貓的可愛和對(duì)貓的喜歡之情，加強(qiáng)教學(xué)效果。

二、教學(xué)目標(biāo)：

教育：理解課文內(nèi)容，了解大花貓的奇怪性格和它小時(shí)侯的可愛，培育同學(xué)喜愛小動(dòng)物的感情和觀測(cè)小動(dòng)物的愛好。

教養(yǎng)：1、學(xué)習(xí)本課9個(gè)生字，并掌控由生字組成的新詞。

2、理解文中寫得詳細(xì)的句子。

3、學(xué)習(xí)真實(shí)、詳細(xì)地記敘事物的方法。

4、有感情地朗讀課文，背誦自己喜愛的`段落。

進(jìn)展：學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)，細(xì)致觀測(cè)和真實(shí)、詳細(xì)地記敘事物的方法。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

通過語言文字的學(xué)習(xí)，了解大花貓的奇怪性格和它小時(shí)候的可愛，培育同學(xué)喜愛小動(dòng)物的感情和觀測(cè)小動(dòng)物的愛好。

四、教學(xué)方法：讀式教學(xué)法、情景法、自學(xué)法

五、教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)課件

六、課時(shí)安排：兩課時(shí)

七、教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入?！猜浴?/p>

二、學(xué)習(xí)課文第一部分。

〔一〕聽老師范讀，思索：這只貓有什么特點(diǎn)？你對(duì)它有什么印象？

板書：奇怪

〔二〕精讀第一自然段。

1、默讀課文，思索：這段寫了大花貓的哪些性格特點(diǎn)？

板書：說它誠實(shí)可是貪玩

貪玩盡職

2、再讀課文，用不同的線段劃出文中描寫貓誠實(shí)、貪玩、盡職的句子。

3、喜愛貓嗎？找出有關(guān)的句子進(jìn)行品讀、體會(huì)。

4、你最喜愛貓的哪種性格？為什么？〔依據(jù)同學(xué)的回答演示有關(guān)畫面〕

把你喜歡的性格讀出來，怎樣理解就怎樣讀。

5、引讀這段，讀出感情。

〔三〕自學(xué)第二自然段。

1、總結(jié)方法，出示提綱，小組自學(xué)。

A、初讀了解貓的奇怪性格

B、細(xì)讀劃出貓的各種動(dòng)靜

C、品讀朗讀理解你喜歡的動(dòng)靜

D、賞讀讀出喜歡之情

2、檢查自學(xué)效果?！沧屚瑢W(xué)讀出體會(huì)最深的句子，從讀中理解、感悟?！?/p>

3、比較句子：①在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

②在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾個(gè)腳印。

哪個(gè)句子寫得好，好在哪？在文中再找一些例子。

4、賞讀這段。

〔四〕同樣方法自學(xué)第三自然段。

三、小結(jié)。

1、讀了這部分課文，你知道了些什么？你還想了解些什么？

2、作一首小詩送給大花貓

3、有感情地朗讀課文。

板書設(shè)計(jì)：〔