家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿-發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿_發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿1

敬重的各位教師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！

我是高二（2）班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝班主任給我這個(gè)和大家一起溝通的時(shí)機(jī)，孩子們立刻就要跨入高三的門(mén)檻，全部的孩子將有一個(gè)很有重量的名字：高考生！今日學(xué)校搭建一個(gè)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體的溝通平臺(tái)不僅恰是時(shí)候，而且也是專(zhuān)心良苦，其目的只有一個(gè)，那就是一切為了孩子。

家是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。我記得有個(gè)訓(xùn)練家曾說(shuō)過(guò)，撫養(yǎng)孩子母雞也會(huì)，更重要的是訓(xùn)練孩子。作為家長(zhǎng)，我們都盼望孩子們能夠通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)心中最美的幻想，擁有一個(gè)美妙的將來(lái)。

親愛(ài)的同學(xué)們，今日我想告知你們的有以下四點(diǎn)：

1、樹(shù)立目標(biāo)

我們的學(xué)習(xí)不為現(xiàn)在，而為將來(lái)。樹(shù)立明確的目標(biāo)，擁有樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，是我們走向勝利的動(dòng)力。

2、布滿(mǎn)信念，樹(shù)立自信念

信任自己做得到，你肯定會(huì)做到。自信是我們永恒的強(qiáng)大精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。

3、堅(jiān)決聽(tīng)從，不要自以為是

高考就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，惟一不同的是沒(méi)有硝煙。我要告知同學(xué)們的是：你們肯定要不折不扣地聽(tīng)取教師每一節(jié)課的講解，不折不扣地執(zhí)行教師提出的每一個(gè)要求，不折不扣地完成教師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。惟有如此，你們才能長(zhǎng)成最美的一道風(fēng)景。

4、努力拼搏

一個(gè)人的價(jià)值，是通過(guò)拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)的，那種不思進(jìn)取的人，永久也不要想天上會(huì)掉下餡餅來(lái)，他能感受到的，只有上天的不公！同學(xué)們，你們肯定要行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)來(lái)達(dá)成目標(biāo)；你們肯定要拼搏起來(lái)，用拼搏來(lái)?yè)Q取勝利！

作為家長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)頭千萬(wàn)不要再以忙做借口，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和思想還是不聞不問(wèn)。我想談?wù)勔韵聝牲c(diǎn)，和各位家長(zhǎng)作為溝通的主要話(huà)題：

1、對(duì)你的孩子要有信念

訓(xùn)練孩子做好人、做有用的人是我們做父母的責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不抱負(fù)或離你的要求還有差距的話(huà)，那他們更需要的是家長(zhǎng)對(duì)他們的信念。只要他們能克制急躁的心態(tài)和懶散的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信念在一年后的高考中取得滿(mǎn)足的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的盼望，就不言放棄”。

2、家長(zhǎng)要多花一些時(shí)間和急躁去和孩子溝通。

要重視心理安康，孩子們需要的不僅僅是家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通。要學(xué)會(huì)觀(guān)賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們熟悉到自己肯定行，是好樣的。事實(shí)上，有時(shí)一句鼓舞的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿(mǎn)意、很有上進(jìn)心了。

家長(zhǎng)對(duì)訓(xùn)練的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)和孩子共同努力，和教師齊抓共管，把精力更多地投入到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培育成真正的有用之才。

最終，我代表全部在座的家長(zhǎng)和孩子對(duì)高二（2）班全部任課教師致以最真誠(chéng)的感謝，雖然我們不是很熟識(shí)，但是你們對(duì)孩子們付出了心血，流下了汗水，播下了盼望！在此，我滿(mǎn)含感謝之情對(duì)你們說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅谋任覀兏?，雖然簡(jiǎn)潔的感謝二字缺乏以表達(dá)我心中的謝意，我還是心懷十二分的虔誠(chéng)和感恩之心對(duì)你們說(shuō)一句“感謝！你們真的辛苦了！”

感謝！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿2

敬重的各位叔叔阿姨、教師：

大家下午好!

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫蔡文慧，是一(1)班的班長(zhǎng)。

各位叔叔阿姨，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的盼望吧!我們的教師和您一樣，盼望學(xué)生能有很大的長(zhǎng)進(jìn)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的細(xì)心愛(ài)惜，假如一旦失去了這些，我們的安康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：

1、要常常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５臓顩r。

2、要訓(xùn)練我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)置好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

4、常常和我們談心溝通，把握我們的心理狀況。

5、要常常和教師保持聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，加強(qiáng)訓(xùn)練。為此我真心盼望你們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的訓(xùn)練。

我們雖然有很多缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有共性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的教師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)懷我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今，在教師的急躁教育下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

我還要感謝我們班的教師，他們訓(xùn)練了我們，這短時(shí)間以來(lái)，嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計(jì)，常常鼓舞我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班集體。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，每天向上;將來(lái)出人頭地，回報(bào)父母和教師們。我想對(duì)教師們說(shuō)：“教師，我愛(ài)您感謝您訓(xùn)練了我們，讓我們不斷進(jìn)步。我們肯定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以抱負(fù)的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和教師們的教導(dǎo)之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的哺育之恩。”

祝大家合家歡快，合家幸福!

我的講話(huà)完了，感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿3

敬重的各位教師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是三年級(jí)周若曦同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一次時(shí)機(jī)，能夠讓我站在這里和大家共同溝通探討孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練這個(gè)話(huà)題，我感到非常榮幸。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位教師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。教師們高尚的品德、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位教師的辛勤訓(xùn)練表示誠(chéng)心的感謝！也同時(shí)感謝北王營(yíng)移民小學(xué)為孩子們供應(yīng)了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是教師訓(xùn)練孩子的得力助手，在訓(xùn)練孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)急躁細(xì)致的訓(xùn)練相比有很大的差距。今日，在這里，我談一談自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)，不肯定正確，盼望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。

我想說(shuō)的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，勞碌程度不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是盼望自己的孩子成人、成材！但我們都知道人生受訓(xùn)練的時(shí)間是極其短暫和珍貴的。特殊是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和催促。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，都是為了家庭美滿(mǎn)。而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以無(wú)論你多忙，肯定要抽時(shí)間關(guān)懷孩子、盡可能多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，有多少付出就有多少收獲。親愛(ài)的同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)吧！不要讓我們的人生輸在起跑線(xiàn)上！

我想說(shuō)的其次個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和仿照自己的家長(zhǎng)。

假如父母真正地喜愛(ài)自己的孩子，并盼望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平常生活中就要多方面留意，盡可能多給孩子做出良好的典范，留意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子在遇到挫折和失敗的時(shí)候，我們要適時(shí)調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)溝通，了解他的思想狀況，讓他正確地熟悉自己，既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題，又要信任自己，不灰心，不喪氣。父母這時(shí)候應(yīng)當(dāng)是他最好的朋友，共同尋求對(duì)策，做他頑強(qiáng)的后盾，給他充分正能量，使他擁有制服一切的信念和力氣！

因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)們共勉，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜愛(ài)玩，肯定要把孩子放到第一位，肯定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多多陪陪他，多給他關(guān)懷和愛(ài)惜。

下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

一、多主動(dòng)和學(xué)校教師溝通，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣毀滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批判責(zé)備孩子。

二、重視孩子的“安康”

肯定要重視孩子的身體安康和心理安康。要培育他們標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣，增加愛(ài)國(guó)主義，弘揚(yáng)和平、勤勞、英勇、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)都不斷得到提高。

三、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

要給孩子制造一個(gè)衛(wèi)生寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。完成作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)目匆恍┯幸饬x的故事書(shū)，開(kāi)拓視野，提高自己的文化素養(yǎng)。

四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同努力，讓孩子成才，實(shí)現(xiàn)我們的幻想！。

最終，祝教師們工作順當(dāng)，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝北王營(yíng)移民小學(xué)的明天更加輝煌，感謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿4

親愛(ài)的教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！

孩子回家跟我們說(shuō)，教師要家長(zhǎng)寫(xiě)一篇文章，看過(guò)題目，我覺(jué)得讓家長(zhǎng)寫(xiě)這樣的文章非常必要。孩子的健壯成長(zhǎng)，少不了教師和父母的共同培育。許多時(shí)候，作為做家長(zhǎng)的，我們?yōu)榱松钏奶幈疾?，無(wú)形中冷落了我們的孩子，或是在孩子的訓(xùn)練上全部希望學(xué)校和教師。說(shuō)實(shí)在的，是該好好地檢討下我們自已了，我們有多少時(shí)間在陪著我們的孩子，我們?cè)谂愫⒆拥臅r(shí)候是否傾注了全部的急躁。

對(duì)于大多數(shù)的三口之家來(lái)說(shuō)，孩子就是我們?nèi)康呐瓮?。不要說(shuō)你忙于工作無(wú)法分身照看孩子，也不要說(shuō)你現(xiàn)在舍命賺錢(qián)是為了以后更好地陪伴孩子。我想說(shuō)的是，假如在孩子最需要父母陪伴的時(shí)候，你卻做不到這一點(diǎn)的話(huà)，哪怕你賺最多的錢(qián)卻失去了訓(xùn)練孩子的最好時(shí)機(jī)，即使亡羊補(bǔ)牢也于事無(wú)補(bǔ)。孩子也會(huì)由于在最需要人陪的時(shí)候你沒(méi)陪他而忌恨你一生。

和許多年輕的爸爸媽媽一樣，我們夫妻也是雙職工。但和完全沒(méi)有時(shí)間陪孩子的父母不同，我們是自己照看孩子的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)還是有一些時(shí)間陪孩子的。我覺(jué)得我們最大的問(wèn)題是雖然有一些時(shí)間陪著孩子，但我們沒(méi)有很好地發(fā)揮陪的作用，許多時(shí)候?qū)⒆又皇菓?yīng)付，并不是那種全身心地付出。比方說(shuō)雙休的時(shí)候，孩子有時(shí)想下下棋、打打羽毛球什么的，假如我們心情好，確定會(huì)陪他玩。但假如自己心情不好或是想看電視、打牌的話(huà)，就會(huì)粗暴地拒絕孩子，這無(wú)形中損害了孩子，久而久之，孩子也不愿讓我們陪他了。

許多勝利人士在訓(xùn)練子女上都是很有一套的，雖然他們非常繁忙，但仍不忘百忙之中抽時(shí)間陪孩子，并且是全身心地投入，起到了事半功倍的好效果。比照之下，我們有時(shí)間陪孩子卻沒(méi)有利用好。孩子的黃金時(shí)段做父母的耽擱不起，我覺(jué)得在小學(xué)這個(gè)打根底的階段，我們除了要擠時(shí)間陪孩子之外，還要不斷想方法去怎么陪孩子。比方多陪孩子讀書(shū)，在他不懂的時(shí)候急躁解釋?zhuān)貙捤膶W(xué)習(xí)視野，和他一起共享讀書(shū)的歡樂(lè)，激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱忱；多陪孩子進(jìn)展體育熬煉，可以和孩子一起漫步、打球等，培育他的體育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加他的堅(jiān)忍意志；多陪孩子談天，更多地了解他的學(xué)習(xí)生活狀況，有的放矢地加以改良；多陪孩子走出去，讓他更多地接觸社會(huì)，更好地明白為人處世的道理，懂得真善美，改正自身的缺點(diǎn)和缺乏。

孩子是我們的，需要我們細(xì)心呵護(hù)，努力培育。學(xué)校、教師、家長(zhǎng)三位一體，把我們的時(shí)間多花點(diǎn)在孩子身上，讓孩子一路幸福成長(zhǎng)，何樂(lè)而不為！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng)，大家晚上好！

您們能夠在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來(lái)參與我校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我代表本班全體任課教師向您們表示誠(chéng)心地感謝！感謝您們對(duì)我校工作的大力支持和協(xié)作！盼望我們彼此能在今日有一個(gè)良好的溝通和溝通。

這次家長(zhǎng)會(huì)的主要流程

一、班級(jí)狀況匯報(bào)。

二、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)分析。

三、爭(zhēng)論小學(xué)與初中的不同之處。

四、探討訓(xùn)練孩子的方法。

五、溝通溝通

一、班級(jí)狀況

1.我們的任課教師都很仔細(xì)負(fù)責(zé)，教學(xué)和治理閱歷豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬。我們細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，急躁解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)憂(yōu)學(xué)生不問(wèn)一次。我代表初一（6）班的全部任課教師表示，我們有信念能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生治理好訓(xùn)練好。我們深知責(zé)任重大，會(huì)千方百計(jì)把訓(xùn)練學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。

2、班級(jí)動(dòng)態(tài)

開(kāi)學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持寧?kù)o,課間無(wú)追趕打鬧現(xiàn)象，在校期間秩序井然。無(wú)論是紀(jì)律、衛(wèi)生或是學(xué)習(xí)方面，都特別優(yōu)秀。通過(guò)嚴(yán)格要求，有了良好的學(xué)風(fēng)，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系。

3.存在問(wèn)題

（1）.作業(yè)存在遲交或不交作業(yè)現(xiàn)象。

（2）.作業(yè)馬虎過(guò)失多，沒(méi)有養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)訂正穩(wěn)固的習(xí)慣，導(dǎo)致做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事。

（3）.不按要求做練習(xí)、作業(yè),沒(méi)能合理安排時(shí)間,有決心沒(méi)恒心,課后學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有保證,時(shí)間利用率不高。特殊是周六、日,在家放任自流，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量特殊差。這方面問(wèn)題尤其需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和協(xié)作。（4）.根底訓(xùn)練不夠,停留在上課懂就行,課后不準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固。

（5）．自覺(jué)性不強(qiáng)，教師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神,個(gè)別存在開(kāi)小差、走神、做小動(dòng)作、插嘴等現(xiàn)象。局部學(xué)生課間不能靜心休息，簡(jiǎn)單受干擾,愛(ài)講閑談,不能利用課余時(shí)間準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。

（6）．個(gè)別同學(xué)過(guò)于傲慢，認(rèn)為自己小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)上不太肯用功鉆研，以致學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步。

二、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)

1、12-16歲年齡段上，訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”。這段時(shí)間心理和生理變化比擬快速,身心各方面都比擬沖突。對(duì)于這一時(shí)期，家長(zhǎng)要有心理預(yù)備。要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充足，奇怪心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的`愿望與自己的實(shí)際力量有很大的沖突，他們的獨(dú)立性增加了，總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依靠。他們有事不愿和父母及師長(zhǎng)溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危急，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，他們的情感很脆弱，最簡(jiǎn)單沖動(dòng)，做事莽撞，后果意識(shí)力量差。常有人稱(chēng)這一時(shí)期為“青春叛逆期”。

2、這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們因此感到羞怯和擔(dān)心，不愿讓父母進(jìn)自己的房間，有了自己的隱秘。心理上的表現(xiàn)是簡(jiǎn)單興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)早戀的孩子都是發(fā)生在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要留意從家庭生活到電影電視節(jié)目，肯定要有適度的選擇。他們的自我抑制力量在這段時(shí)間最低，所以父母肯定要加強(qiáng)訓(xùn)練和引導(dǎo)。

三、探討小學(xué)與初中的不同之處

1.中學(xué)的課程內(nèi)容增多

2.中學(xué)的課程難度加大

3.進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大

4.競(jìng)爭(zhēng)劇烈,各科考試變頻繁

5.作業(yè)量增多,對(duì)學(xué)生要求更嚴(yán)格

6.對(duì)學(xué)生自學(xué)力量有更高要求

四、探討訓(xùn)練孩子的方法

1、要訓(xùn)練孩子怎樣做人，關(guān)懷孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。

2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。（許多學(xué)生值日逃跑，沒(méi)責(zé)任心。）

3、要盡量掌握孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，訓(xùn)練孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。

4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)狀況。由于孩子只有一個(gè)呀，我們的一切工作莫非不是為了孩子將來(lái)的美妙前途嗎？

5、家長(zhǎng)最好能常常與學(xué)校、教師取得聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，樂(lè)觀(guān)協(xié)作學(xué)校做好工作。

6、家長(zhǎng)要培育孩子的處事力量，要讓孩子自己治理自己。

7、要學(xué)會(huì)觀(guān)賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞，以增加他們的自信念。

8、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、力量高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、力量低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有力量，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

9、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比擬，而是著眼于自身的比擬。比擬前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比擬各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

10．抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)

勞動(dòng)（勞動(dòng)是訓(xùn)練人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。

11、在孩子面前做好表率，身教重于言教

完畢語(yǔ)：每個(gè)孩子身上都隱藏著巨大的、不行估量的潛力。假設(shè)我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通溝通，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿6

各位學(xué)生家長(zhǎng)：

下午好!感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，這說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都非常關(guān)懷。在此，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱鬧的歡送和由衷的感謝!

學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，各方面對(duì)此高度關(guān)注，我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。關(guān)于學(xué)生安全的道理，這里我就不多說(shuō)了，今日，我只談兩個(gè)方面的話(huà)題：

一、介紹我們學(xué)校的安全治理措施

1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上學(xué)的早晨、放學(xué)門(mén)口都有值日領(lǐng)導(dǎo)值班，上、下課期間校園配有值日教師巡察，校門(mén)口上學(xué)時(shí)間也配有保安值班。

2、校車(chē)乘坐有特地的監(jiān)管教師隨車(chē)負(fù)責(zé)乘車(chē)學(xué)生的接送工作，由于我們學(xué)區(qū)的路況不太好，況且每?jī)绍?chē)每天都接送學(xué)生2、3次，所以安排的路線(xiàn)在時(shí)間方面難免有點(diǎn)出入，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候賜予諒解。但經(jīng)過(guò)縣局的整合后，校車(chē)的合理運(yùn)行線(xiàn)路，已經(jīng)讓廣闊學(xué)生便利了不少，

3、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假，必需家長(zhǎng)提出書(shū)面請(qǐng)假條。同時(shí)必需告知班主任、校車(chē)監(jiān)管員。有幾次，家長(zhǎng)為了便利，不聲不響接走或叫別人帶走孩子，結(jié)果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)管員、駕駛員焦急不說(shuō)，還影響了其它線(xiàn)路的學(xué)生的回家時(shí)間，所以學(xué)校要求乘坐校車(chē)的學(xué)生必需按時(shí)、按路線(xiàn)乘坐校車(chē)，無(wú)特別狀況外，不得缺席，事前完善請(qǐng)假手續(xù)的例外！這也請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友賜予諒解。

4、待乘學(xué)生的安全治理

二、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子乘坐校車(chē)需要做的協(xié)作。

雖然我們有嚴(yán)格的治理，也不行能時(shí)時(shí)到處將每一個(gè)學(xué)生都處在教師的把握之中，這就是俗話(huà)說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全訓(xùn)練，也不行能到達(dá)每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“訓(xùn)練不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。

1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。訓(xùn)練部頒發(fā)的《學(xué)生損害事故處理方法》及《未成年人愛(ài)護(hù)-法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)展訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)展引導(dǎo)和治理。所以，那種“把孩子交給學(xué)?！?/p>

的想法是不正確的，家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，協(xié)作學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想訓(xùn)練、安全訓(xùn)練治理和愛(ài)護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭訓(xùn)練打基矗因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)“營(yíng)造一個(gè)溫馨安康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們的思想，準(zhǔn)時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。訓(xùn)練他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律；許多教師、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面訓(xùn)練比擬多，其實(shí)思想訓(xùn)練、品德訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練很重要。有訓(xùn)練專(zhuān)家批判中國(guó)的訓(xùn)練，就說(shuō)：許多人都想望子成龍，首先應(yīng)當(dāng)望子成人。

2、關(guān)于孩子的接送問(wèn)題。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn)，學(xué)生年齡較小這一特征，家長(zhǎng)安排人接送是必需的，但是，安排什么人、用什么車(chē)輛接送應(yīng)當(dāng)有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人，將會(huì)影響孩子的安全，用摩托車(chē)、電平車(chē)的，和駕駛技術(shù)不好的，車(chē)況不好的車(chē)輛，有很大的可能會(huì)造成對(duì)孩子的損害。學(xué)校對(duì)一些路途較遠(yuǎn)乘坐私人校車(chē)這些學(xué)生的安全也較為擔(dān)憂(yōu)。一張小車(chē)?yán)锶隙?，?yán)峻超載，現(xiàn)在天氣又比擬酷熱，這對(duì)孩子的安康很不利，同時(shí)也存在很大的交通隱患。但在校車(chē)開(kāi)通的狀況下，縣訓(xùn)練局和學(xué)校都要求乘坐校車(chē)的學(xué)生家長(zhǎng)必需和學(xué)校形成無(wú)縫對(duì)接（解釋?zhuān)┐_保孩子們的安全。

3、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題。

基于安全考慮，學(xué)生進(jìn)入校園后不許再出校園大門(mén)，所以各條線(xiàn)路的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)依據(jù)孩子的乘車(chē)時(shí)間，在早晨要合理安排好孩子的飲食。

4、冬天下雪、假如消失路面結(jié)冰、下大雪的狀況下，基于安全考慮校車(chē)會(huì)暫行接送，家長(zhǎng)到時(shí)要安排好孩子的接送，盼望家長(zhǎng)朋友們能理解。

今日說(shuō)的這一些話(huà)，其實(shí)就兩字——“安全”，盼望各位家長(zhǎng)支持、理解、協(xié)作學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、安康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。

家長(zhǎng)們對(duì)于校車(chē)的運(yùn)行有沒(méi)有哪些好的建議和意見(jiàn)，我們大家會(huì)后可以經(jīng)行溝通。感謝！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、朋友：

你們好!

我是20xx級(jí)5班***同學(xué)的，今日有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練問(wèn)題，我感到特別的快樂(lè)和感動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少勝利的做法，在這里只是把我一些粗淺的熟悉和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。

現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，特別辛苦，教師更辛苦。“師者，父母心”，教師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面進(jìn)展嘔心瀝血，假如說(shuō)我們的孩子有所進(jìn)步，很大程度上就是教師們辛苦的結(jié)果。在這里我最想說(shuō)的是對(duì)教師們真誠(chéng)的感謝和敬意!教師們辛苦了，感謝!(鞠躬)

教師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是全都的，都是為了孩子有長(zhǎng)進(jìn)有進(jìn)步。學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)親密協(xié)作教師做好對(duì)孩子的訓(xùn)練工作，多與教師溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。

首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氣氛，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通溝通和敬重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。我一向注意與孩子公平相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告知孩子，家里的事情也讓孩子參加爭(zhēng)論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也情愿向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)展有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文雅害羞，我覺(jué)得作為男孩子能夠英勇堅(jiān)決、熱忱開(kāi)朗些或許更好，于是我常常鼓舞孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育熬煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的溝通和幫忙?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫?huà)與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。固然，這也是與教師的幫忙分不開(kāi)的。在我與教師的溝通溝通中，教師也從家長(zhǎng)這里準(zhǔn)時(shí)地把握到孩子最精確的信息，鼓舞孩子參加學(xué)校的課外活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比方收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并賜予了孩子準(zhǔn)時(shí)的確定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了歡樂(lè)，同時(shí)贏(yíng)得了教師的欣賞和同學(xué)的友情，從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感謝。

其次，盡量為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們翻開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也沉迷過(guò)網(wǎng)絡(luò)嬉戲，成績(jī)始終起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話(huà)，他自己也意識(shí)到自我的掌握力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主見(jiàn)因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)當(dāng)支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家根本上也不看電視，固然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大局部的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和美麗意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)潔對(duì)話(huà)，說(shuō)到這里實(shí)在是慚愧。信任在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感受，我們根本都是六十年月或者七十年月的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。究竟這是客觀(guān)緣由，主觀(guān)方面還得靠孩子自己，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導(dǎo)和催促。當(dāng)孩子交給我們一份不抱負(fù)的成績(jī)時(shí)，我們?cè)?jīng)生氣過(guò)，也絕望多，更多的或許還是難過(guò)，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jī)不但不抱負(fù)反而倒退了，在教師的幫忙和指導(dǎo)下，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)備他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與擔(dān)心，告知孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我信任你是好樣的”。說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。

最終，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好頑強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告知孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲憊戰(zhàn)。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿8

大家好，我是XXX的媽媽?zhuān)谶@里我想和大家談?wù)勎以谌粘Ｉ钪杏?xùn)練孩子的方式方法，以便與各位家長(zhǎng)共享和溝通。以下是我的一些教子閱歷：

一、每天花時(shí)間和孩子溝通

雖然每天的工作很勞碌，可是不管有多累，我都會(huì)在晚飯后和孩子做嬉戲、講故事，做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會(huì)。我覺(jué)得父母多和孩子溝通溝通，多陪孩子，不僅可以增進(jìn)父母與孩子的感情，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育也是非常有利的。

二、多和孩子使用文明用語(yǔ)

即使在家里，我也盡量多的和孩子使用文明用語(yǔ)，“早上好，請(qǐng)，感謝，晚安”等等。我覺(jué)得這樣做可以給孩子樹(shù)立起禮儀的典范，幫忙孩子養(yǎng)成使用文明語(yǔ)言的習(xí)慣，這對(duì)她以后與他人相處是特別有益的。

三、嚴(yán)厲指出孩子的錯(cuò)誤

慈祥和嚴(yán)峻都是各有利弊的，而且應(yīng)當(dāng)是共存的，假如過(guò)于追求某一方面，可能有些方向不對(duì)頭了。所以對(duì)待一個(gè)小孩子，還是既要慈祥又要嚴(yán)峻的。慈祥，是在孩子的生活方面，關(guān)心備至，嚴(yán)峻是對(duì)孩子的錯(cuò)誤肯定要嚴(yán)峻的提出，讓他意識(shí)到自己的確做錯(cuò)了，爸爸媽媽并不是和他說(shuō)說(shuō)就過(guò)去了，要訓(xùn)練他以后改正這個(gè)問(wèn)題。

四、留意培育孩子的善心

XXX從小對(duì)人對(duì)物都很和善，對(duì)于她的這一性格特征我特別的鼓舞。我會(huì)告知她愛(ài)惜植物，愛(ài)惜小動(dòng)物，善待他人。很幸運(yùn)我的孩子總是表現(xiàn)出她和善的一面，我認(rèn)為，一個(gè)人從小懂得關(guān)愛(ài)別人比長(zhǎng)大之后承受愛(ài)心訓(xùn)練重要得多。

五、承諾給孩子的事情肯定要想方法實(shí)現(xiàn)

我們從不對(duì)孩子亂許愿，承諾的事情想盡方法也要兌現(xiàn)。只有我們始終努力做到同意孩子的事情肯定能做到，才會(huì)使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習(xí)，同意小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃?？墒俏胰サ牡胤蕉疾毁u(mài)這個(gè)玩具，我只好給她打電話(huà)說(shuō)明白緣由，問(wèn)她可不行以用別的玩具代替，最終她想了想提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補(bǔ)給她一個(gè)芭比娃娃。我回來(lái)后第一件事情就是給她買(mǎi)芭比娃娃，我覺(jué)得對(duì)她信守承諾的同時(shí)也是我的幸福，讓我覺(jué)得特別有意義。

六、常?？滟澓⒆?，學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子

我們從不說(shuō)自己的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來(lái)增加自己孩子的自信。我想幾乎沒(méi)有家長(zhǎng)不知道，對(duì)孩子要多用鼓舞和贊揚(yáng)是多么的重要。是的，賞識(shí)孩子可以給我們的孩子帶來(lái)自信，每一次贊揚(yáng)和鼓舞，都是對(duì)孩子自信念和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有士氣，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們的鼓舞可以讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。尤其是我家XXX膽子比擬小，我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)她很重要。

七、和孩子成為朋友

敬重孩子，和孩子公平相處，把他當(dāng)做小大人一樣對(duì)待。給她選衣服和玩具時(shí)，肯定要她自己選，從而可以培育她的主見(jiàn)。陪她一起看動(dòng)畫(huà)片，并且像朋友溝通一樣就里面的故事情節(jié)及對(duì)話(huà)和她進(jìn)展?fàn)幷?，讓她提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。我喜愛(ài)即使買(mǎi)東西時(shí)，也要問(wèn)問(wèn)她的意見(jiàn)，讓她感覺(jué)到我們很在乎她的意見(jiàn)。這樣孩子會(huì)信任你，你也能隨時(shí)和孩子心與心溝通。每個(gè)父母都盼望自己的孩子懂事、孝順，假如能成為朋友，那么孩子就能知道父母究竟最想要什么，父母也能知道孩子了解自己多少。

以上是我的一些教子閱歷，固然我的訓(xùn)練方式也有許多缺乏之處，盼望可以和各位家長(zhǎng)探討溝通，不斷完善我們的教子方法，讓我們的孩子更加安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿9

今日請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參與畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì)，就是想跟大家共同探討訓(xùn)練孩子的方法，能夠讓學(xué)生們?cè)谒２欢嗟臅r(shí)間里提高學(xué)習(xí)的效率，能讓學(xué)生們都以?xún)?yōu)異的成績(jī)順當(dāng)?shù)厣敫咭患?jí)學(xué)校。然后重點(diǎn)談?wù)勗诩彝ビ?xùn)練方面我個(gè)人的看法。

家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練親密協(xié)作，促使孩子安康進(jìn)展成長(zhǎng)

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中，假如我們能有效地抓住前兩個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展訓(xùn)練，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生訓(xùn)練的主要方面，在對(duì)學(xué)生訓(xùn)練中，教師和家長(zhǎng)的目的是全都的，家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)常常與教師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與教師接觸，只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià)，可能就會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生誤會(huì)。這樣不利于學(xué)生的安康成長(zhǎng)?；蛟S我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不協(xié)作我們學(xué)校訓(xùn)練，將來(lái)釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭根本上都只有一個(gè)孩子，孩子就是你們家庭的全部，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)常常和教師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的訓(xùn)練工作。

下面我就談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)家庭訓(xùn)練的一些看法或者建議，僅供各位家長(zhǎng)參考，我覺(jué)得一個(gè)合格的家長(zhǎng)需要有“四個(gè)心”：愛(ài)心、專(zhuān)心、細(xì)心、急躁;要做到“四個(gè)一”：樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，培育一種意識(shí)，制訂一份打算，形成一種習(xí)慣。

(一)、做家長(zhǎng)需要有“四個(gè)心”。

1、做家長(zhǎng)要有愛(ài)心。

我這么說(shuō)，有家長(zhǎng)可能會(huì)反對(duì)：愛(ài)子之心，人皆有之。誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子?確實(shí)，世界上沒(méi)有什么事，能夠比對(duì)子女前途命運(yùn)的關(guān)注，更能牽動(dòng)父母的心了。但是，愛(ài)孩子與擅長(zhǎng)訓(xùn)練孩子又是兩回事。高爾基說(shuō)過(guò)：“單單是愛(ài)孩子們，母雞也會(huì)這樣做。可是，要擅長(zhǎng)教養(yǎng)他們，卻是一件宏大的事業(yè)。從事于這種事業(yè)，必需具有相當(dāng)?shù)牟拍?，必需具備廣博的學(xué)問(wèn)?！?/p>

據(jù)我的觀(guān)看，家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)無(wú)外乎三種：嚴(yán)愛(ài)、慈祥、溺愛(ài)。你屬于哪一種呢?我覺(jué)得慈祥是最好。太嚴(yán)苛的愛(ài)會(huì)讓孩子壓力過(guò)大，溺愛(ài)會(huì)造成放縱無(wú)度，這兩種方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)都沒(méi)有好處。所以做家長(zhǎng)的要給孩子適度的愛(ài)，要嚴(yán)愛(ài)有加。學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求，生活上要關(guān)懷呵護(hù)，讓給孩子感受到家長(zhǎng)的重視，家庭的暖和。

在一項(xiàng)對(duì)一萬(wàn)多名學(xué)生的調(diào)查中，總結(jié)出子女給父母提出了十條要求。第一條就是父母不要吵架。很多孩子說(shuō)：“不怕爸爸媽媽打我，就怕爸爸媽媽吵架”。得不到家庭暖和，感受不到父母關(guān)懷的孩子大多學(xué)習(xí)、習(xí)慣、品德都不太好，尤其是早戀的孩子，往往不是家庭不和就是父母離異的，由于孩子得不到家庭的愛(ài)，而把愛(ài)寄予在別人身上。

以我建議家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)關(guān)鍵的一年，多讓孩子體會(huì)到你的重視，體會(huì)到你的關(guān)懷，體會(huì)到你的照看，請(qǐng)你信任，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)形的動(dòng)力的。

2、做家長(zhǎng)要專(zhuān)心。

可能有家長(zhǎng)說(shuō)，我對(duì)他的學(xué)習(xí)還不關(guān)懷嗎?我每天都在跟他說(shuō)呀!還有家長(zhǎng)要說(shuō)，當(dāng)時(shí)我們的父母也沒(méi)這樣做呀!別人家的孩子自覺(jué)性不是很高嗎?還有的退一步干脆說(shuō)，要成人自成人，隨他去吧。

各位說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但大家無(wú)視了一個(gè)最根本的問(wèn)題，那就是“今非昔比”。每一個(gè)年月誕生的孩子都有他特定年月的烙印，甚至有專(zhuān)家說(shuō)90后的孩子是另類(lèi)，另類(lèi)的孩子固然難訓(xùn)練。經(jīng)濟(jì)興旺，信息繁多，社會(huì)簡(jiǎn)單。。。。。你的生活，你的思維，你的觀(guān)念，你的要求都今非昔比了，怎么還能用過(guò)去的老眼光、老方法呢?

所以對(duì)于另類(lèi)的一代，必需要我們不斷地專(zhuān)心去討論他們，揣摩他們，適應(yīng)他們，然后找到一種適宜的訓(xùn)練方法。孩子是你的孩子，孩子成才是你后半生的幸福，孩子不成人是你后半生的拖累。所以不要以工作忙為理由，不要舍不得犧牲自己玩樂(lè)的時(shí)間。我認(rèn)為專(zhuān)心哺育孩子是父母的責(zé)任和義務(wù)。

3、做家長(zhǎng)要有細(xì)心。

這里的細(xì)心，我覺(jué)得一方面是指對(duì)孩子，要能夠擅長(zhǎng)細(xì)心地了解孩子的一舉一動(dòng)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)上的、心情上的、身體上的、思想上的等等，這樣能夠隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)癥下藥，不至于等嚴(yán)峻到非整理不行時(shí)再來(lái)整理，那就很難轉(zhuǎn)變和訓(xùn)練了。《孟母三遷》的故事充分說(shuō)明孟子的母親教子是多么的細(xì)心和專(zhuān)心;民國(guó)三十年月，宋慶齡的父親就下決心要給女兒最好的訓(xùn)練，所以后世有人這樣評(píng)價(jià)：一個(gè)宏大的父親造就了中國(guó)歷史上三位出色的女性。布什的父親說(shuō)：“你能給孩子的只有三樣?xùn)|西一、盡可能好的訓(xùn)練;二、樹(shù)立一個(gè)好的典范;三、世界上全部的愛(ài)。”

另一方面，我覺(jué)得父母要細(xì)心地對(duì)待自己，到處做孩子的表率。在家庭中，父母是一面鏡子，子女同樣也是一面鏡子。子女的美麗品德表現(xiàn)，經(jīng)常是父母的

樂(lè)觀(guān)影響所致，反過(guò)來(lái)，子女的不良現(xiàn)象，也能從家長(zhǎng)身上找到緣由。中國(guó)歷來(lái)有“養(yǎng)不教父之過(guò)。”“上梁不正下梁歪”等等說(shuō)法。這就要求我們做父母的不能無(wú)視自己的一言一行，肯定要做孩子的表率和典范，這樣才有利于孩子的成長(zhǎng)。

4、做父母要有急躁。

我想我說(shuō)的這么多，大家肯定都覺(jué)得有道理，但我也可以確定地說(shuō)，真正能做到，或者能持之以恒地做下去的可能就很少了。假如父母能夠真正堅(jiān)持做到我以上講到的幾點(diǎn)，你的孩子肯定能成才或者說(shuō)肯定能有大的轉(zhuǎn)變。

訓(xùn)練孩子不是一朝一夕的事情。你要知道孩子今日的過(guò)錯(cuò)，孩子今日的壞習(xí)慣，孩子今日學(xué)習(xí)不努力，都不是一天兩天才形成的。起碼在他三、四歲的時(shí)候，你就疏忽了對(duì)孩子的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)這么多年的影響，你怎么可能要求他立馬轉(zhuǎn)變呢?想想你自己要想戒掉煙、戒掉酒、戒掉打牌，會(huì)輕而易舉勝利嗎?所以，千萬(wàn)要有急躁。

一方面要能急躁地訓(xùn)練孩子。急躁地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，急躁地訓(xùn)練孩子，急躁地幫忙孩子改掉不好的習(xí)慣，急躁地和教師多接觸，多溝通，多了解，多商議，急躁地和教師共同探討你孩子的訓(xùn)練方法。

另一方面要急躁地對(duì)待自己。在訓(xùn)練孩子的過(guò)程中，確定會(huì)有許多的困難，也確定會(huì)讓你覺(jué)得很辛苦，有時(shí)會(huì)覺(jué)得看不到盼望，甚至?xí)?jīng)受那種得不到一點(diǎn)回報(bào)的苦痛。這些感受，說(shuō)實(shí)話(huà)，每一對(duì)父母都會(huì)經(jīng)受，但不管無(wú)論怎么困難，無(wú)論怎樣，我覺(jué)得做父母的都不能放棄。你想，你先放棄了，還能希望孩子堅(jiān)持什么呢?要信任，只有時(shí)間才能夠轉(zhuǎn)變一切。

(二)、作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”。

還有不到半年的時(shí)間，你的孩子就要進(jìn)入到高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，這一年是特別關(guān)鍵的。我覺(jué)得作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)不但要具備以上說(shuō)的“四心”，還要做到“四個(gè)一”。

1、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。

這特別需要。孩子究竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。應(yīng)當(dāng)上什么樣的學(xué)校，能夠上什么樣的學(xué)校，適合上什么樣的學(xué)校，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

2、培育一種意識(shí)。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要協(xié)作教師幫孩子培育一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)班緊急的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓舞和訓(xùn)練，鼓舞孩子在困難面前要有勇于克制的意識(shí)，訓(xùn)練孩子要有抱負(fù)、有目標(biāo)，肯吃苦。漸漸地你就會(huì)發(fā)覺(jué)，在你的影響下，孩子會(huì)有所轉(zhuǎn)變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思索，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。

3、制訂一份打算。

有了目標(biāo)，有了意識(shí)，還需要有打算，由于孩子由于年齡小，往往做事缺乏條理性、打算性，提前制訂好打算，一步一步按打算走，這樣會(huì)少走彎路，也更簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4、形成一種習(xí)慣。

有句名言說(shuō)，性格打算命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平常的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注意培育孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比方學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)懷他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)寶。例如，獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣仔細(xì)閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣等。

(三)做家長(zhǎng)需要關(guān)注的四個(gè)問(wèn)題

1、了解、重視孩子的心理安康訓(xùn)練

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展、人們生活水平的日漸提高，正確的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是留意對(duì)青春期心理安康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)非常關(guān)心，常常和其談心，對(duì)孩子可能消失的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)覺(jué)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫忙孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必需要非常重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的書(shū)籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可常常溝通，但有必要提示的是，也不行“談虎色變”，只有我們的心理“安康”了，孩子們才可能“安康”。

2、關(guān)懷孩子的雙休日，防止“5+2=0”的現(xiàn)象發(fā)生。

家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)懷自己的孩子：(1)雙休日您的孩子在玩什么?(2)雙休日您的孩子怎么過(guò)?(3)雙休日您的孩子過(guò)得怎樣?

假如家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)懷指導(dǎo)，那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。我不知道大家有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我的回家作業(yè)中常常會(huì)消失看一小時(shí)課外書(shū)，一般在學(xué)生眼里不把這個(gè)作業(yè)當(dāng)作業(yè)，緣由很簡(jiǎn)潔，愛(ài)看書(shū)的人不讓他看也會(huì)看，不喜愛(ài)看的讓他看也不看，但結(jié)果大家可想而知，愛(ài)看書(shū)的，他的語(yǔ)文力量一步步提高了，包括理解和閱讀的力量，同時(shí)也在不斷積存，到寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)一發(fā)不行整理了，不看愛(ài)的，與別人的距離也在拉開(kāi)。固然，這樣的效果一時(shí)半會(huì)兒也看不出來(lái)，但到時(shí)候距離就越拉越大了。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。

當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年，孩子成績(jī)上去了，考個(gè)好高中，承受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步進(jìn)展。所以，我們必需重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。有些家長(zhǎng)為了給孩子營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱愛(ài)看電視的他爸爸，吃過(guò)晚飯，就關(guān)掉了電視機(jī)，然后拿著書(shū)報(bào)看了起來(lái)，媽媽也不玩撲克麻將什么的，由于，她發(fā)覺(jué)，當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候，兒子女兒總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們間或叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?或許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)深厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。典范示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子成績(jī)低，作為家長(zhǎng)焦急是對(duì)的，但不要采納簡(jiǎn)潔粗暴打一頓孩子的做法。一個(gè)好的家長(zhǎng)，既要經(jīng)得起孩子的失敗，又要寬容孩子的過(guò)失。真正關(guān)懷孩子，可以和他一起分析試卷，找找緣由，想方法幫忙他。例如，每次考試完畢，要把孩子的卷子看了再看，做一個(gè)仔細(xì)分析。并不非常在意孩子考了多少分，獲得什么名次，而主要是具體了解孩子對(duì)功課的把握與理解程度，從中發(fā)覺(jué)孩子在學(xué)習(xí)上存在的漏洞與缺乏，從而幫忙她們查找差距，幫忙孩子建立學(xué)習(xí)信念，真正把學(xué)習(xí)搞上去。再說(shuō)，關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，也絕不是到了考試，見(jiàn)了分?jǐn)?shù)才開(kāi)頭，而應(yīng)當(dāng)關(guān)懷在平常，平常勤加催促，主動(dòng)輔導(dǎo)，才是上策。

一些家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)為孩子的分?jǐn)?shù)犯愁、操勞、著急，說(shuō)“為了孩子的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)直是操碎了心”?？珊⒆幼约簠s不焦急，放學(xué)回家照樣是動(dòng)畫(huà)片、連續(xù)劇，而不是抓緊做作業(yè)，讀書(shū)，學(xué)習(xí)。其實(shí)是家長(zhǎng)沒(méi)有急到點(diǎn)子上。學(xué)習(xí)原本是孩子的事情，一回家，反倒成了家長(zhǎng)的，家長(zhǎng)急，孩子不急，家長(zhǎng)要孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子自己卻無(wú)所謂，偷著閑著做別的。于是家長(zhǎng)就反復(fù)催，專(zhuān)心督，使得孩子養(yǎng)成了你不監(jiān)視我不做，你不管我更不管的習(xí)慣。這其實(shí)是一種錯(cuò)位。孩子自己不要，自己不主動(dòng)，什么都無(wú)所謂，你做家長(zhǎng)的再怎么管再怎么幫再怎么急都是沒(méi)有效果的，或者說(shuō)意義不大的。關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，要培育孩子正確的態(tài)度，訓(xùn)練孩子要有責(zé)任心，并肯定要使孩子明確學(xué)習(xí)的重要性。

固然有時(shí)候，我也是鼓舞家長(zhǎng)擠出點(diǎn)時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)展適當(dāng)?shù)摹芭阕x”，特殊是對(duì)一些學(xué)習(xí)上有“問(wèn)題”的孩子，成績(jī)特殊落后的孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)展“陪讀”，這樣，一方面可以監(jiān)視，可以確保孩子完成學(xué)習(xí)，讓孩子實(shí)實(shí)在在地看到你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視，關(guān)懷，另一方面，你也可以了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，可能的話(huà)，你也可以輔導(dǎo)孩子。圓滿(mǎn)的是，多數(shù)家長(zhǎng)做不到這一點(diǎn)，大家習(xí)慣于嘴上監(jiān)視，或者“叫”或者“命”或者“逼”孩子學(xué)習(xí)，通常都是把孩子“叫進(jìn)”、“推動(dòng)”、“逼進(jìn)”孩子的房間了事。至于孩子進(jìn)房間后是在做什么，學(xué)什么，就不再過(guò)問(wèn)。所以，一些有閱歷的教師常常采納讓家長(zhǎng)簽字的做法，來(lái)使得家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展適當(dāng)?shù)拇叽?、檢查與輔導(dǎo)。(這樣既催促了孩子的學(xué)習(xí)，又順便期望著家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)展適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。)

4、注意孩子的品德修養(yǎng)。

當(dāng)今社會(huì)之簡(jiǎn)單，世界之精彩，很多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德訓(xùn)練不行輕視。我們有的家長(zhǎng)，平常對(duì)學(xué)生囑咐得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了，就是一好百好，殊不知，重智育，輕德育的話(huà)，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。國(guó)家花財(cái)力培育了一個(gè)高學(xué)歷，低素養(yǎng)的人，他沒(méi)有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，怎能為社會(huì)作奉獻(xiàn)呢?或許還會(huì)危害社會(huì)，培育這樣的人又有何用呢?我們也常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不成才但要成人。有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀(guān)念不是特別明確，往往喜愛(ài)仿照一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行。比方：男孩、女孩都有的現(xiàn)象，衣服放開(kāi)不扣;買(mǎi)時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機(jī)，約朋友處處玩，請(qǐng)客吃飯等，由于他們一旦把心思花在這上面了，他還能專(zhuān)心學(xué)習(xí)嗎?有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛(ài)心，沒(méi)有憐憫心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽(tīng)不得批判，我真擔(dān)憂(yōu)，這會(huì)阻礙他的安康成長(zhǎng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)覺(jué)，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子下課后總喜愛(ài)在一起談?wù)摗３Ｑ缘剑航煺叱?，近墨者黑。我們要幫忙孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。

讓學(xué)生吃好，固然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，許多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。固然，在家里，也要讓學(xué)生多參與勞動(dòng)，增加他們的體質(zhì)。

多關(guān)懷子女的生活。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)懷他們的課余活動(dòng)是否安康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書(shū)刊，則進(jìn)展仿照，喜愛(ài)打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)讓孩子參與安康有益的活動(dòng)，拒絕參加不正值的嬉戲與活動(dòng)，特殊是不要讓他打嬉戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩嬉戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平常喜愛(ài)到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。

敬重的各位家長(zhǎng)，我和你們的目標(biāo)是全都的。“一切為了孩子，為了孩子的一切”。讓我們盡起做家長(zhǎng)的一份責(zé)任吧!我信任在我們雙方的共同努力下，

最終引用兩句古話(huà)作為結(jié)尾：子不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。

另外，請(qǐng)家長(zhǎng)明確學(xué)校的作息時(shí)間：早上到校為7：30，中午放學(xué)12：05，1：30預(yù)備，1：40上課。星期五下午放學(xué)時(shí)間為4:35。晚自習(xí)8：10下課。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解的目的是精確把握孩子到校、回家的時(shí)間，催促養(yǎng)成放學(xué)便準(zhǔn)時(shí)回家的習(xí)慣。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿10

敬重的費(fèi)教師，李教師，各位家長(zhǎng)：

上午好！

感謝兩位教師給我這個(gè)時(shí)機(jī)和各位家進(jìn)步行溝通。說(shuō)實(shí)在的我很慚愧，康**并不是一個(gè)表現(xiàn)很優(yōu)秀的學(xué)生，我也不是一個(gè)合格的母親。但是我情愿和各位家進(jìn)步行溝通，幫忙康**不斷地進(jìn)步，同時(shí)也促使我做一個(gè)合格的母親。下面我就談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

一、當(dāng)他的小參謀

我想在坐的各位都和我一樣每到孩子寫(xiě)周記的時(shí)候就惶惶擔(dān)心：