部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊第五單元集體備課教學(xué)計(jì)劃

部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊第五單元集體備課教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)內(nèi)容為《感情的表達(dá)》。教學(xué)目標(biāo)能夠理解文章中的情感傾向。能夠了解作者抒發(fā)情感的方式及手法。能夠提高表達(dá)情感的能力。教學(xué)重點(diǎn)理解文章中的情感傾向。學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方式及手法。提高表達(dá)情感的能力。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生理解不同情感傾向的表達(dá)方式。提高學(xué)生的情感表達(dá)能力。教學(xué)方法講授閱讀策略。聽讀課文并分析課文中的情感傾向。誦讀課文并模仿作者的表達(dá)方式。分組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的情感。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)講授閱讀策略。掌握課文的情感傾向。教學(xué)內(nèi)容閱讀策略介紹。閱讀課文《憂國憂民又憂道》，分析課文中的情感傾向。教學(xué)步驟1.閱讀策略介紹預(yù)設(shè)問題：開頭和結(jié)尾分別講了什么？為什么在開頭就想到愛國？預(yù)測：根據(jù)文章標(biāo)題和開頭，可以猜測文章內(nèi)容？速讀：整體把握文章內(nèi)容，了解大意。細(xì)讀：仔細(xì)閱讀文章，尋找與預(yù)設(shè)問題相關(guān)的信息?？偨Y(jié)：對文章內(nèi)容進(jìn)行思維梳理，理解文章的情感傾向。2.閱讀課文教師整體讀課文。學(xué)生跟讀課文。學(xué)生思考和表述課文中作者的情感傾向。分組討論，總結(jié)不同情感傾向的語言表述方式。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方式及手法。提高表達(dá)情感的能力。教學(xué)內(nèi)容聽讀課文《敬天識(shí)命》，分析作者抒發(fā)情感的方式及手法。講授表達(dá)情感的知識(shí)，演示如何表述情感。教學(xué)步驟1.聽讀課文教師整體讀課文。學(xué)生跟讀課文。學(xué)生分組討論和總結(jié)作者的表達(dá)手法及語言方式。2.講授表達(dá)情感的知識(shí)介紹情感表達(dá)的方式和手法。演示表達(dá)情感的過程，提醒學(xué)生注意情感表述的語言方式。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)提高表達(dá)情感的能力。通過分組活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的情感。教學(xué)內(nèi)容分組活動(dòng)，學(xué)生互相表述自己的情感。教學(xué)步驟1.分組活動(dòng)學(xué)生分組，各自表述自己的情感。學(xué)生向同組的其他學(xué)生分享自己的情感。教師指導(dǎo)學(xué)生注意情感表述的方式和手法?？偨Y(jié)本單元教學(xué)以閱讀課文為主，通過分析課文的情感傾向和作者的表達(dá)方式，提高學(xué)生的情感表達(dá)能力。通過分組