部編人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作故事新編》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案

《習(xí)作故事新編》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案一、教材分析《習(xí)作故事新編》是《部編人教版語(yǔ)文》四年級(jí)下冊(cè)的教材。本冊(cè)教材共有12篇練習(xí)作文的故事，每篇故事約200字左右，其中包括《勞動(dòng)最光榮》、《防洪抗災(zāi)英雄》等主題，適合學(xué)生通過(guò)作文學(xué)科表達(dá)和感悟自己的看法和思考。二、教學(xué)目標(biāo)掌握故事中的主題和內(nèi)容；理解故事中的造句方式和表達(dá)方式；掌握寫作的基本技巧；提升學(xué)生的寫作能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和寫作習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)故事的主旨表達(dá)；詞語(yǔ)的運(yùn)用和造句方式；作文的起承轉(zhuǎn)合；聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)法；任務(wù)型學(xué)習(xí)法；分層教學(xué)法；互動(dòng)式教學(xué)法。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧前幾次寫作的內(nèi)容，對(duì)故事和寫作技巧進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（30分鐘）教師給學(xué)生放映視頻《勞動(dòng)最光榮》及課文，讓學(xué)生和教師一起閱讀，發(fā)現(xiàn)故事中的主題和內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀理解能力。學(xué)生們開心表達(dá)對(duì)視頻和課文的理解。教師可根據(jù)學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究故事中的表達(dá)方式和句式。教師與學(xué)生一起探討，總結(jié)故事中的詞匯、句式、段落結(jié)構(gòu)等要點(diǎn)，讓學(xué)生領(lǐng)悟故事創(chuàng)作的技巧和精髓。學(xué)生分組創(chuàng)意寫作，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和想象，組織語(yǔ)言表達(dá)自己的主題和情節(jié)，用自己的方式寫出屬于自己的故事。3.總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）分組展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作的故事。教師和同學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作，指出其亮點(diǎn)和待加強(qiáng)之處，為進(jìn)一步提高學(xué)生寫作能力制定后續(xù)措施。4.作業(yè)布置（5分鐘）布置下一堂課的預(yù)習(xí)任務(wù)；要求學(xué)生完成小組考評(píng)作業(yè)；鼓勵(lì)學(xué)生閱讀好的作文。六、板書設(shè)計(jì)勞動(dòng)最光榮主題內(nèi)容造句、表達(dá)方式防洪抗災(zāi)英雄主題內(nèi)容造句、表達(dá)方式七、評(píng)價(jià)方法學(xué)生寫作的成果；學(xué)生課堂互動(dòng)和表現(xiàn)；小組討論和教師指導(dǎo)記錄；課后調(diào)查問(wèn)卷。八、教學(xué)后記通過(guò)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，使學(xué)生在創(chuàng)作故事的過(guò)程中，不斷地思考故事主題和內(nèi)容及其表達(dá)方式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和閱讀興趣，同時(shí)也提高了學(xué)生的思維能力和寫作水平。教師的教學(xué)過(guò)程和方式也得到了有效的提升和優(yōu)化