幼兒園圣誕游園活動方案

201*年幼兒園圣誕游園活動方案201*年幼兒園圣誕游園活動方案

201*年幼兒園圣誕游園活動方案

201*年圣誕節(jié)活動方案

一、活動目的：

（1）讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的歡樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長重視對孩子的行為和力量的指導(dǎo)。（2）讓幼兒在嬉戲活動中學(xué)習(xí)英語，展現(xiàn)英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好和增加英語運用的意識。（3）通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗訓(xùn)練國際的歡樂。

二、活動時間:

201*年12月23日25日

三、活動預(yù)備：

1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容,各班老師共同學(xué)習(xí)英語歌曲集體舞蹈《JINGLEBELLS》.

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里）。3、12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)（操場、門廳~走廊等）。4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其布滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡潔的英語祝愿語和自主餐食物英語名稱。句子IlikeIwantthankyou6、請家長給自己的孩子預(yù)備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂圣誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品（活動當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進(jìn)行裝飾）8、預(yù)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。（各班老師）

四、活動要求：

1、當(dāng)天回幼兒園的人都必需帶圣誕帽。2、見人都必需說：MERRYCHRISTMAS五、狂歡、游園活動方案

時間：201*年12月25日上午：9:3011:00（托小班）下午：13:3015:00（中大班）（1）9：159：30

早晨幼兒間續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由老師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、說MerryChristmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。（2）9：3010：00圣誕表演狂歡：

a、老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。b、主持人致圣誕歡樂詞（MINI、姚瓊）。c、圣誕集體舞表演。《JINGLEBELLS》.d、狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結(jié)束時放禮花。（3）10:0011:00游園活動

開展各種英語嬉戲和表演，英語嬉戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。序號名稱(中英)1.貼鼻子Pastethenose嬉戲方法家長站在指定位置，小伴侶蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物,貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝，在規(guī)定時間內(nèi)完成者獲貼紙一張。2.釣魚猜謎語套圈Circlethewords幼兒站在圈外用釣魚竿，釣圈里的詞卡，在指定的時間內(nèi)完成釣魚任務(wù)，每釣上來一條魚托小班要說出詞卡上的英語單詞，中大班要回答老師老師的英語問句。班級布置45棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡潔易懂。托小和中大要有難易的區(qū)分。幼兒站在起點，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。每套中一個并能說出英語者可獲貼紙一張：小班：單詞，中大班：短句一名家長和孩子為一組，邀請10組家庭,聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內(nèi),占到圈的家庭可連續(xù)參與競賽,每次淘汰兩組，最終兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語單詞.能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最終的一名得2張，其余得1張。吸鐵石釣魚竿、各種圖片（英語詞卡）4人/次小圈12個，英語卡若干5人/次嬉戲材料障礙物,鼻子參加人數(shù)6人/次場地NONO班負(fù)責(zé)人3.4.6人/次KIKI班5.占圈GainyourHoop呼啦圈15個、音樂10人/次大A班6.圣誕老人回家home6人同時參加，跳格子回家，途中設(shè)置一些障礙（單詞），說出小班：看圖片說單詞。中班：看圖片說1個句子。大班：看圖片說2個句子。SantaClausgoesback單詞直到終點，能按要求完成可獲得一張貼紙。長木塊12塊、英語單詞若干6人/次中B班7.投小球Throwtheball掌上明珠Handletheball幼兒和家長分別站在起點和終點，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里。投中超過3個以上者獲1張貼紙,未投中者無貼紙。家長和小伴侶分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未掉在地上可獲貼紙1張。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。紙球若干、框10個5人/次5人/次功能廳功能廳8.乒乓球\\乒乓球拍若干,積木若干、桌子4張裝飾過的障礙體育器械地墊5米左右9.慶祝鑼鼓（中大班）爬爬樂（托小班）設(shè)置障礙，到達(dá)終點處敲鑼示意，嬉戲結(jié)束。鋪好地墊，負(fù)責(zé)老師發(fā)指令小伴侶一起向前爬，爬到終點嬉戲結(jié)束每位小伴侶進(jìn)閱讀室選擇一項閱讀任務(wù)，每完成一項任務(wù)獲得一枚印章。2人/次5人/次功能廳10.11.親子閱讀12.圣誕秀13.美工制作每五個小伴侶一組進(jìn)秀場裝扮并填好節(jié)目名字，在觀眾面前表演完一個節(jié)目可獲得一枚印章。每位小伴侶進(jìn)入美工制作室，選擇一種自己喜愛的圣誕物品進(jìn)豐富的閱讀材料，英語詞卡、英語短語、英語故事、英語圖書，供不同年齡段幼兒選擇預(yù)備豐富的裝扮材料，供孩子裝扮自己。10人/次閱讀室1人/次大B班14.迷宮15.圣誕餅圣誕襪、圣誕帽子、圣誕手套、圣誕樹的制作行制作，完成一項后結(jié)束任務(wù)獲得一枚印章材料及裝飾幫助材料每個小伴侶從迷宮的入口開頭，勝利走出迷宮者獲得一枚印章班級用彩旗自制迷宮每個幼兒進(jìn)入生活勞作室制作一塊自己喜愛的外形的餅干，完成任務(wù)小伴侶獲得一枚印章桃酥制作材料20人/次美術(shù)室5人/次8人/次中A班生活勞作室11:0011:15圣誕禮物大派送幼兒相互交換圣誕節(jié)禮物，班級發(fā)放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節(jié)。11:1511:30離園

擴(kuò)展閱讀：幼兒園游園活動

江安縣201*年幼兒園參評論文

正標(biāo)題幼兒園的游園活動

副標(biāo)題淺談幼兒園游園活動的方案設(shè)計、組織和

嬉戲項目的科學(xué)設(shè)置

單位江安縣四周山鎮(zhèn)中心幼兒園

姓名周漢英

幼兒園開展游園活動深受幼兒和家長寵愛，真正符合《綱要》提倡的“面對全體，注意個體差異，為每個幼兒供應(yīng)發(fā)揮潛能并在已有水平上得到進(jìn)一步進(jìn)展的機(jī)會和條件”精神，那么幼兒園怎樣才能組織開展好游園活動呢？如何設(shè)置游園活動項目才科學(xué)？組織開展游園活動應(yīng)當(dāng)留意哪些問題？本文通過自身開展過的游園活動細(xì)致的闡述了幼兒園游園活動方案的設(shè)計、組織環(huán)節(jié)和嬉戲項目的科學(xué)設(shè)置。

幼兒園的游園活動

淺談幼兒園游園活動方案的設(shè)計、組織和嬉戲項目的科學(xué)設(shè)置

幼兒園開展游園活動深受幼兒和家長寵愛，真正符合《綱要》提倡的“面對全體，注意個體差異，為每個幼兒供應(yīng)發(fā)揮潛能并在已有水平上得到進(jìn)一步進(jìn)展的機(jī)會和條件”精神，那么幼兒園怎樣才能組織開展好游園活動呢？如何設(shè)置游園活動項目才科學(xué)？組織開展游園活動應(yīng)當(dāng)留意哪些問題？本文通過自身開展過的游園活動細(xì)致的闡述了幼兒園游園活動方案的設(shè)計、組織環(huán)節(jié)和嬉戲項目的科學(xué)設(shè)置。

每年我園都要舉辦一兩次大型的集體慶?；顒樱饕形乃囇莩?、運動會、游園活動等。開展了多次大型活動，看得出家長和孩子們對游園活動的熱忱好像賽過了文藝演出。有家長這樣評議：游園活動內(nèi)容很豐富，每個孩子能得到多方面的熬煉，老師的細(xì)心預(yù)備讓我體會到了幼兒園老師的才華與不易，用簡潔的材料或就地取材就能變出那么多有意思的游玩內(nèi)容，讓人大開眼界，給我的工作也供應(yīng)了靈感。從家長的話可以看出，游園活動的豐富內(nèi)容和老師的細(xì)心預(yù)備讓孩子們盡情的參加游樂項目，比起看文藝演出更能滿意了孩子和家長的需求。

《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》中提出，幼兒園訓(xùn)練應(yīng)面對全體，注意個體差異，為每個幼兒供應(yīng)發(fā)揮潛能并在已有水平上得到進(jìn)一步進(jìn)展的機(jī)會和條件。游園活動這一形式正符合《綱要》所提的這一要求。既是如此，那么幼兒園怎樣才能組織開展好游園活動呢？如何設(shè)置游園活動項目才科學(xué)？組織開展游園活動應(yīng)當(dāng)留意哪些問題？

以下便是我結(jié)合我園平常所開展的游園活動，闡述和總結(jié)組織開展游園活動的幾大環(huán)節(jié)：首先，應(yīng)確定好本次游園活動的主題。主要是哪方面的，是健體、科學(xué)，還是藝術(shù)、語言游園活動？當(dāng)然還可以加上迎新年、慶六一、春季、冬季等冠名。我園上次的游園活動主題是“迎新年健體游園活動”，以培育孩子參加活動的愛好，熬煉和進(jìn)展孩子體能、協(xié)調(diào)力量和技能技巧為目標(biāo)。確定主題時應(yīng)考慮幼兒園所處的園所條件、特色和師資特長狀況，要有可行性。幼兒園如多次開展游園活動，其主題應(yīng)當(dāng)有所變化，可以嘗試新的主題。如“科學(xué)學(xué)問游園會”，以電的產(chǎn)生、磁性、引力、慣性等原理貫穿在各游樂項目中，讓孩子通過操作簡潔的試驗懂得更多的科學(xué)學(xué)問，培育孩子對科學(xué)探究的愛好。

其次，圍繞主題，制定本次游園活動的組織方案和平安預(yù)案。整體方案應(yīng)涵蓋人、財、物三方面。人，即人員分工，應(yīng)當(dāng)調(diào)動起全部行政人員和教職工參加，它并不只是班上老師的事。財，即經(jīng)費支持，幼兒園應(yīng)投入肯定的經(jīng)費用于選購材料和獎品，并可依據(jù)活動效果賜予教職工肯定的激勵。物，即相關(guān)設(shè)施與材料，活動前應(yīng)對所涉及的相關(guān)游玩設(shè)施、物品進(jìn)行匯總和檢查，并支配人員搬、抬、放和看管。整體方案還應(yīng)把活動開展的詳細(xì)時間、地點（室內(nèi)還是室外）、活動項目的總數(shù)量和總體規(guī)章、獎項設(shè)立與兌獎方法等明確出來，便于各老師制定單項游樂活動方案。支配負(fù)責(zé)游園活動項目的老師應(yīng)當(dāng)是有較強(qiáng)的組織力量和應(yīng)變力量?？傮w游玩規(guī)章舉例如下：

家長帶領(lǐng)孩子在活動前到班主任處領(lǐng)取游園門票一張（獎票上印有8個娃娃頭笑臉代表8次游樂機(jī)會），帶領(lǐng)孩子到各嬉戲地點有秩序的參與嬉戲，每完成一個嬉戲，老師都會在游園門票上做標(biāo)記減掉一次機(jī)會，并現(xiàn)場發(fā)放獎票，憑獎票的張數(shù)到領(lǐng)獎臺領(lǐng)取相對應(yīng)的獎品。每個孩子總共有8次參加嬉戲的機(jī)會，以上活動在上午9-11：30同時進(jìn)行，孩子和家長可自由調(diào)配時間，活動項目自由選擇。參與完全部項目的孩子可以由家長帶離活動現(xiàn)場，參觀幼兒美術(shù)愛好班作品展、填寫心愿卡或結(jié)束本次活動。

平安預(yù)案應(yīng)包括樓道平安、場地平安、幼兒人身平安、臨時事故處理等管理。幼兒園的孩子比較小，如在戶外開展，飲水和上廁平安也應(yīng)考慮在內(nèi)。

第三，游樂活動項目設(shè)置。負(fù)責(zé)活動項目的老師初步制定各個嬉戲項目活動方案，收集匯總后老師集體爭論活動項目的可行性、趣味性、科學(xué)性、平安性等，進(jìn)行修改、刪減或更換，最終確定出本次的活動項目?；顒禹椖吭O(shè)置不是由某一人支配其他人操作，那樣會使老師的失去自主發(fā)揮的空間，應(yīng)充分調(diào)動老師的主動性和創(chuàng)新性。制定單個游樂活動方案時，應(yīng)把名稱、目的、材料預(yù)備、玩法、場地布置平面圖、組織要求、嘉獎方法等具體列出，難度設(shè)定要照看到不同進(jìn)展水平的孩子，也應(yīng)具有挑戰(zhàn)性。對力量較差或年齡較小的小班幼兒應(yīng)以低難度來要求，對力量較好或年齡偏大的大班幼兒的應(yīng)以高難度來要求，幼兒也可由低向高難度進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，以“迎新年健體游園活動”項目“趕小豬”、“喂袋鼠“為例：

親子嬉戲（一）：趕小豬

目的：熬煉幼兒手的掌握力量玩法：幼兒用拍將“小豬”（皮球）沿指定路線趕，趕到指定地點交給家長由家長原路趕回。在同一時間內(nèi)（2分鐘）勝利將“小豬”（皮球）趕回即發(fā)獎票一張，要求中途不得用手抱球，“小豬”出線趕回可連續(xù)。底難度：幼兒按直線走，中難度和高難度：設(shè)置不同程度的障礙，在路線上隔開放兩條或三條塑料圓凳，讓幼兒圍著“趕“小豬”（皮球）。

小班幼兒動身點→5米←由家長返回

中班幼兒動身點→○○6米←由家長返回大班幼兒動身點→○○○6米←由家長返回

親子嬉戲（二）：喂袋鼠

目的：熬煉幼兒遠(yuǎn)距離投準(zhǔn)力量與親子協(xié)作力量玩法：“小袋鼠”（小班幼兒、中班幼兒、大班幼兒）分別站在2米、3米、4米以外將籃子里的“糖果”（金箔紙包住報紙球做成水果糖狀）投進(jìn)袋鼠媽媽（家長）的圍腰布內(nèi)，同一時間（2分鐘）投進(jìn)全部糖果者得獎票一張?；@子里的“糖果”事先按低難度3顆、中難度5顆、高難度8顆的數(shù)量放好。

小班幼兒2米家長

中班幼兒3米家長

大班幼兒4米家長

經(jīng)爭論后最終確定出的本次全部活動項目應(yīng)內(nèi)容豐富，形式多樣，從多個方面熬煉孩子的各種力量。又以“迎新年健體游園活動”項目為例，我們共選取了“端乒乓競賽”（進(jìn)展平衡力量）、“拾豆豆”（進(jìn)展手指的協(xié)調(diào)力量）、“青蛙跳荷葉”（進(jìn)展雙腳跳遠(yuǎn)力量）、“小馬運糧”（進(jìn)展障礙跑的力量）、“喂袋鼠”（進(jìn)展遠(yuǎn)距離投準(zhǔn)力量）、“套圈”（進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量）等等。從中刪除了上一年已經(jīng)開展過的“吹蠟燭”“盲人貼鼻”等。

第四、正式活動前的嘗試，也叫閱歷預(yù)備。在平常的教學(xué)活動中讓幼兒嘗試一兩次，使其明白相應(yīng)的要求，讓幼兒有肯定的閱歷基礎(chǔ)，這樣才能發(fā)揮出各項目的作用。否則，正式活動時幼兒會用較長時間去觀望，甚至畏懼不前，老師也只有一個一個去講規(guī)章要求，這樣比較費事。

第五、依據(jù)方案預(yù)備好材料、場地布置。如向家長公示活動的詳細(xì)內(nèi)容規(guī)章、間隔距離的丈量、障礙物的