公共安全教育教案

第一課衛(wèi)生常識要緊記教學目標：1、讓學生知道健全衛(wèi)生制度、良好衛(wèi)生習慣、全方面健康意識，有利于學生身心健康。2、經(jīng)過教育讓養(yǎng)成學生良好生活方式和衛(wèi)生習慣，改進、達成、維持和促進學生個體健康。教學過程：1．飲食衛(wèi)生飯前便后要洗手，預防手上沾染各種細菌經(jīng)過食物進入體內(nèi)，染上疾病。放久開水不要喝，放久食物不要吃，緊好倒掉。發(fā)霉食物不要吃。發(fā)霉食品里面含有含有致癌物質(zhì)。當家庭中有些人生病時，病人吃飯碗、筷應(yīng)該分開放。吃飯碗、筷要消毒，不要放在灶臺邊，預防蚊、蠅傳染疾病。瓜果、蔬菜要洗潔凈。2．個人衛(wèi)生良好衛(wèi)生習慣有利于身體健康。刷牙洗臉睡前飲水量開水或牛奶：洗腳開窗衣服要勤洗勤換，被子要勤曬，以消亡細菌。3．講衛(wèi)生小游戲瞭望塔牙刷歷史大約在1770年，英國威廉·阿迪斯因為煽動騷亂，被監(jiān)禁在新蓋特監(jiān)獄一間緊記里。一天早晨，他洗過臉后，和當初大多數(shù)人一樣，用一小塊布擦牙齒。從古代起人們就是這么擦。突然，阿迪斯腦海中冒出了一個主意：在吃肉留下一塊骨頭上鉆一些小孔，再向看管要幾根硬豬鬃，把它們切斷，綁成小簇，一頭涂上膠，嵌到骨頭上小孔中去。就這么，阿迪斯制成了世界上第一把牙刷。實際上，我國用牙刷歷史最早。在遼代應(yīng)歷九年（公元959年）古墓中，已發(fā)覺兩排八孔牙刷。不過，當代牙刷還是從阿迪斯創(chuàng)造起步。想一想：生活中你有哪些好生活習慣，寫下來，與同學們分享。第二課交通安全很主要一、目標意義為了落實落實公安部、教育部《關(guān)于加強中小學校交通安全工作通知》精神，繼續(xù)深入搞好我校交通安全教育，降低交通違章，杜絕交通事故。二、重點內(nèi)容1、加強交通法規(guī)知識學習，恪守交通法規(guī)。2、組織各種安全教育活動，增強恪守交規(guī)意識。三、教育內(nèi)容1、交通法規(guī)法律條文。法規(guī)篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法規(guī)（4）道路交通標志和交通信號（5）看圖識標志常識篇（1）行人為何要在人行道上行走，沒有些人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過馬路為何要走人行橫道？（3）沒有劃設(shè)人行橫道馬路應(yīng)該注意哪些？（4）為何不能翻越護欄？（5）為何不準扒車、追車、強行攔車？（6）為何走路時不能看書或做其它活動？（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？（8）乘汽車時要注意什么？（9）碰到交通事故怎么辦？警示篇（1）騎自行車違反交通法規(guī)（2）行走時違反交通法規(guī)（3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)（4）交通安全教育卡2、案例（1）《車禍是孩子意外傷害第一殺手》（2）《和孩子一起安全上路》（3）《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，假如以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心人間慘劇，留給世人該是多么沉重警示和思索。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故連續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年29萬起上升到77萬起，年均增加6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到10.9%萬人，年均增加5%。在許多領(lǐng)導和群眾觀念中，有這么一個誤區(qū)：天上掉下一架飛機便大呼小叫，成了震驚全世界新聞；出一場車禍不就死幾個人嘛，司空見慣不足為怪。時光進入新世紀新千年，時代翻開了嶄新一頁。我國年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過了10萬大關(guān)。，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年418721人上升到546485人，經(jīng)濟損失由上一年元上升到元，萬車死亡率由上一年15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年7.27上升到8.51。死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān)，達成109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟損失元，萬車死亡率13.71，10萬人口死亡率8.79。全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān)，達成104372人，傷494174人。在機動車和駕駛員增加情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實在難得可貴。全國發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？——一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人軍團；一天從天上掉下來一個載有300人大型客機?！偃鐑H以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡滅頂之災(zāi)；假如以10位親屬計，死者牽連到親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪有多少個撕心裂肺人間慘劇?！荒杲?jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；能夠養(yǎng)活100萬個下崗職員；能夠使200萬個窮困地域失學兒童重新走進學堂，改變他們?nèi)松壽E。統(tǒng)計部門數(shù)據(jù)表明：1986年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸；至，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是1986年2.7倍和1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛；到全國汽車保有量達成2141萬輛，是1986年5.9倍。1986年，全國公路通車里程為78萬公里；到，全國公路通車里程為175.8萬公里，是1986年2.3倍。第三課特種設(shè)備要會用教育目標了解電梯、索道、游樂設(shè)施方面知識，并牢靠樹立安全防范意識。教學過程一、電梯安全知識

1、乘客進入轎廂后，首先按下所需抵達樓層按鈕，然后按關(guān)門按鈕“＞?＜”，電梯即可關(guān)門開啟運行；電梯鑰匙要有專員保管，其余人員不得亂配鑰匙，隨便使用。

2、假如在電梯關(guān)門過程中想要出入，應(yīng)按下轎廂里面開門按鈕“＜?＞”或者候梯廳外召喚按鈕，不宜用手或腳去阻擋轎門。

3、為了提升電梯使用效率，假如乘客想去樓上某層，則只需按召喚按鈕中上面按鈕；假如想去樓下某層，則只需按召喚按鈕中下面按鈕。不然，電梯上、下到此層時都會停車，從而降低了電梯使用效率。

4、乘坐電梯應(yīng)使用廳門外按鈕或者轎廂里面開門按鈕“＜?＞”來使電梯門打開，在任何情況下都不能用外力扒門。有些人認為扒開廳門就能當然地進入電梯轎廂，其實這是非常危險想法，萬一電梯轎廂不在該層，扒門者就極易跌落井道。所以，乘電梯時一定要待電梯到了你所在樓層，停穩(wěn)了，門開了，看清楚了再步入。

5、在乘坐電梯過程中，如遇停電或者發(fā)生故障而被困在轎廂里面，乘客應(yīng)按動轎廂操縱板上警鈴按鈕或?qū)χv電話按鈕經(jīng)過轎廂里面對講電話通知物業(yè)管理單位。乘客被困在轎廂里面并無生命危險，無須驚慌，應(yīng)耐心等候物業(yè)管理單位或電梯企業(yè)派人前來救援。不要經(jīng)過強行扒開電梯門方式來逃生。如供電恢復正常或故障消失后，有電梯會自動返回基站(底層或頂層)，并重新將全部樓梯自動跑一遍，待電梯運行停頓后，乘客重新按下所在抵達樓層按鈕即可。

6、萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控(如溜車、上沖、上下震蕩)千萬不要過于害怕。首先要抓牢護欄，預防碰傷。待電梯穩(wěn)定后，再經(jīng)過電梯內(nèi)警鈴按鈕(或手提電話)向外呼救，等候管理員和維修保養(yǎng)人員前來解困。

7、發(fā)生火災(zāi)、地震等情況時不要乘坐電梯。

8、乘坐自動扶梯時，乘客應(yīng)面朝扶梯運動方向，手握住扶梯兩側(cè)扶手，腳應(yīng)站在踏板四面黃線以內(nèi)，預防褲腳邊卷入運動縫隙中。

9、兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人拉住小孩，禁止在扶梯上蹦跳、打鬧。如攜帶寵物，必須抱著。

10、乘坐自動扶梯時，頭和手不要伸出扶梯，預防在自動扶梯運動過程中被旁邊障礙物碰傷。

11、禁止在自動扶梯上用手推車運輸貨物。不可推著嬰兒車直接上自動扶梯，一定要收好嬰兒車，抱住嬰兒才可上自動扶梯。

12、自動扶梯運行時梳齒板是較為危險部位，乘客(尤其是兒童)應(yīng)盡可能防止手等身體部位觸及此處，以免發(fā)生危險。二、客運索道、游樂設(shè)施安全知識

1、我國現(xiàn)在以游樂設(shè)施為主題大型游樂園有深圳歡樂谷和蘇州樂園。蘇州樂園中大型游樂設(shè)施有懸掛式過山車、高空射彈、空中飛人、飛行島、夏威夷海浪、豪華波浪旋轉(zhuǎn)、天旋地轉(zhuǎn)、超級飛船等。

2、吳江市游樂設(shè)施主要集中在公園里(吳江公園、盛澤鏡湖公園等)，這些公園里有森林獰獵小火車、碰碰車、游船等游樂設(shè)施，兒童應(yīng)有成人陪同，恪守關(guān)于要求，尤其注意在湖里劃船時，船上應(yīng)配置救生圈、救生衣等，預防溺水事故。

3、游樂園是強調(diào)游樂安全、消防安全和社會治安公共場所，兒童是祖國未來，為了孩子安全愉快，為了明天，關(guān)愛生命，關(guān)注客運索道、大型游樂設(shè)施等特種設(shè)備安全。

4、游玩客運索道或大型游樂設(shè)施時，必須遵照對應(yīng)游樂設(shè)施游客須知、通告及警示標識要求。

5、游玩客運索道或大型游樂設(shè)施時，應(yīng)依次排隊進入，不允許私自進入游樂區(qū)域。

6、天旋地轉(zhuǎn)、豪華波浪、高空彈射等一些游樂設(shè)施要求，游客身高不足者或未滿要求年紀者不宜乘坐、患病或高度近視或有其余身體不適者不宜乘坐。

7、過山車、超級飛船等游樂設(shè)施要求符合乘坐條件兒童，游玩時必須由成人在同一排陪乘。

8、宇宙大戰(zhàn)、飛行島、觀覽車等游樂設(shè)施要求，對于身高不到要求高度兒童也能夠乘坐，但必須由成人陪同。

9、乘坐過山車、天旋地轉(zhuǎn)、超級飛船等游樂設(shè)施時，必須壓下安全杠、系好安全帶，乘坐時不要攜帶錢包、相機、手機及打火機、水果刀、眼鏡等物品；不要吃食品、含口香糖；鞋、帽、圍巾、領(lǐng)帶等不要空戴渙散；不準吸煙。

10、乘坐客運索道、觀光覽車等設(shè)施時，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖、不要站立或搖擺吊廂。

11、乘坐旋轉(zhuǎn)木馬、觀光列車時、游客不要在運行中跳車，不要在列車軌道上行走。

12、進入游樂區(qū)域后，請游客不要使用明火，尤其是禁止在室內(nèi)和綠化區(qū)域使用明火。

13、特殊氣候情況下游玩客運索道或大型游樂設(shè)施時，注意雨天路滑，注意行走安全。三、總結(jié)第四課突發(fā)事故救助教學目標：經(jīng)過練習讓學生掌握撥打122交通報警電話，120醫(yī)療搶救電話以及簡單醫(yī)療救護常識，提升學生本身安全防范意識。課前準備：課件教課時間：1課時教學過程：一、引入師：同學們，交通安全和我們生活親密相關(guān)，這節(jié)課，我們就和我們安全小分隊一起來學習關(guān)于交通安全救助常識。隊長：（背景：車水馬龍公路）同學們我是此次安全小分隊隊長吳夢涵，請大家看看我身后車水馬龍公路，你們知道嗎，在我國，因為道路交通事故造成傷亡人每年都在增加，而這些受害者當中有許多都是兒童。據(jù)統(tǒng)計，天天大約會有10名兒童所以喪生，34名兒童所以受重傷，所以我們每個同學要提升交通安全意識，更要學會一些救助常識。下面，讓我們一起開始今天學習任務(wù)。（錄像展現(xiàn)）二、撥打交通事故報警電話（122110）1、我們安全小分隊會給我們帶來什么問題呢？大家看。（錄像出示）（情境創(chuàng)設(shè)：麗水馨苑路牌飛馳汽車左顧右盼學生被車刮倒幾個學生圍過去議論：你怎么了，這可怎么辦呀？趕快報警吧！）師：碰到交通事故，要學會緊急處理，撥打報警電話就是其中主要步驟。下面我們就來嘗試學習撥打交通報警電話。你們知道交通報警電話號碼是多少嗎？（122110）師：現(xiàn)在老師充當一次122工作人員，誰來和老師共同演示一下報警過程？找一個學生和老師共同演練。師：撥打報警電話，一定要講清楚事故發(fā)生準確地點，怎樣講清楚詳細位置呢，你有哪些好方法（建筑物、路牌、交通標志、問行人）......讓我們再看一次事發(fā)覺場（回放）再次進行撥打電話聯(lián)絡(luò)。（是122嗎，在麗水馨苑附近地道橋北側(cè)一個小學生被汽車碰到了，請你們趕快過來。）2、練習（出示照片，學生練習撥打報警電話。）教師指名練習。找3-4個同學。3、教師小結(jié)：發(fā)生交通事故，我們能夠撥打122電話報警，也能夠撥打110電話報警，不過我們不能隨意胡亂撥打，沒事打110、122電話進行騷擾，是違法。另外，在交通警察趕來之前，我們要注意保護好現(xiàn)場不被破壞。警察叔叔會從現(xiàn)場提取主要證據(jù)。三、撥打120，進行簡單救治。1、撥打120搶救電話師：同學們成功報警，交通警察正在趕來，我們再回到現(xiàn)場看一看還有什么情況需要我們幫助。（情境創(chuàng)設(shè)：“快看，他手臂流血了！”“趕快給他進行包扎”）師：怎樣對流血傷口進行包扎？生：......師：進行簡單處理，就會降低受傷程度，為醫(yī)生營救爭取到寶貴時間。有一點要注意，當傷者出現(xiàn)骨折或頭部受傷時候，我們一定不要移動受傷人，以免傷處加重。在進行簡單救治同時，我們還要撥打120搶救電話。大家想一想，撥打120電話該注意哪些問題？（講清楚地點，受傷人情況，語言要簡練）我們來進行現(xiàn)場演練（你好，120嗎？一個學生在麗水馨苑地道橋北被汽車刮傷，手臂流血不止，請快點趕來救治。）四、追查肇事車輛，做好一個目擊者師：受傷同學得到了及時救治，可是交警叔叔在現(xiàn)場并沒有發(fā)覺交通肇事車輛。又到了同學們幫忙時候了，作為交通事故目擊者，我們有義務(wù)為交警叔叔提供肇事車輛相關(guān)信息。這時候就需要同學們細心觀察，抓住肇事車輛特征。你認為應(yīng)該抓住哪些特征？學生交流：（顏色、車型、牌照、逃逸方向等）師：好，讓我們再來看看整件事情經(jīng)過。（情境錄像）師：下面老師就作為一名交通警察，而同學們則作為交通事故目擊者，由我來現(xiàn)場問詢，看看你能不能提供主要線索。情景交流：（這起交通事故大約發(fā)生在什么時間？你能描述一下詳細情況么？你有沒有記住車輛車牌號？肇事車輛是什么顏色？）（學生依照情況回答）師：同學們提供情況非常主要，謝謝大家，我們會依照大家提供線索最短時間內(nèi)找到肇事車輛，處罰肇事車司機。五、課堂小結(jié)師：經(jīng)過一節(jié)課學習大家一定學到了不少東西，誰來談一談自己收獲？（學生自由講話談自己收獲）六、提升防范意識，主題延伸隊長：同學們，交通安全很主要，我們最主要還是提升注意力，防止交通事故發(fā)生。最終，我們安全小分隊送給大家一句祝福：希望同學們開開心心上學來，平平安安回家去。師：開開心心上學，平平安安回家，這是家長老師共同心愿。最終老師送給大家一段歌謠，希望同學們記住今天學習內(nèi)容。122110報警電話要記清流血了快搶救?紗布包扎最管用骨折后不亂動?趕快撥打120事故現(xiàn)場要保護受傷人員要幫助做好一名目擊者肇事車輛記特征交通安全很主要傷害救助我能行第五課自然災(zāi)害可預防教育目標：預防地震災(zāi)害了解地質(zhì)災(zāi)害危害性了解氣象災(zāi)害危害性教學過程：一、地震災(zāi)害1、地震成因及分類教師經(jīng)過課件演示讓學生了解關(guān)于地震成因關(guān)于知識——《為何會地震》《地震成因篇》總結(jié)地震分類：地震按其震動強度來分，可分為四種：（1）微震。此種地震是小于2級地震，人是感覺不到，中有經(jīng)過精密儀器才可測定。（2）有感地震。這類地震大約處于2——4級之間，人能夠感覺到，但通常沒有什么危險。（3）破壞性地震。這是指5級以上地震。這類地震會造成不一樣程度破壞。（4）強烈地震。6、5級以上地震都屬于強烈地震，這類地震具備很強破壞性。2、地震前兆地震作為一個自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會一些前兆，主要有以下同種現(xiàn)象：（1）動物異?，F(xiàn)象。A穴居動物異常表現(xiàn)。B家畜異常表現(xiàn)。C家禽及飛鳥異常表現(xiàn)D魚類異常表現(xiàn)（2）地下水異常表現(xiàn)A水位升降異常改變B水溫異常改變C水變色變味D水翻花冒泡（3）人異常感覺3、防震方法教師簡單介紹防震方法：假如比較早地發(fā)覺一些地震前兆，就應(yīng)及早準備避震營救物品，把這些物品放入包中，逃到離家不太遠空闊之地，并盡可能選好逃生路線，及時躲避。4、地震發(fā)生時我們應(yīng)該怎樣逃生呢？教師利用課件演示地震逃生知識——《地震逃生不一樣地方應(yīng)對》5、經(jīng)過游戲演示鞏固相關(guān)知識教師——《地震脫險演練》地質(zhì)災(zāi)害滑坡、崩塌對人類造成災(zāi)害泥石流對人類危害對居民點危害對公路、鐵路危害對水利、水電工程危害對礦山危害氣象災(zāi)害危害性因為暴雨而造成山洪暴發(fā)，江河泛濫，大面積積水，稱為暴雨洪水。沙塵暴是一個風與沙相互作用災(zāi)害性天氣現(xiàn)象干旱危害直接造成農(nóng)牧業(yè)減產(chǎn)龍卷風是從強對流積雨云中伸向地面一個小范圍強烈旋風熱帶氣旋，過去統(tǒng)稱臺風。四、總結(jié)第六課防止矛盾與糾紛教育目標：1、經(jīng)過學習讓學生知道吵架是不文明、不禮貌行為，看起來都是小事，其實是不尊重他人人格表現(xiàn)。2、經(jīng)過學習，使學生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想行為習慣，真正做到相互尊重。教育過程：一、故事引入。講《將相和》故事。（盡可能讓學生講）師：聽了故事，你想說什么？（依照學生回答師適時講評）二、吵架壞處多1、傷害感情，破壞友情2、影響學習3、影響身體健康4、違反紀律，受四處罰三、聯(lián)絡(luò)實際生活中，你和同學吵過架嗎？你是怎么化解矛盾？四、總結(jié)1、學會讓步2、主動處理矛盾3、

寬容是優(yōu)良品質(zhì)同學們尊重他人，讓我們心貼得更近，只有尊重他人，大家團結(jié)一心，才能相處得更友好、更愉快！第七課校園活動保安全教育目標：1、經(jīng)過學習，搞清什么是意外傷害、造成校園意外傷害原因，尋找校園生活中意外傷害隱患。2、了解意外傷害帶來嚴重后果，從而增強學生自我保護意識。3、培養(yǎng)學生在日常學習生活中注意安全、健康良好習慣。教學過程：一、故事引入：一天放學后，某小學兩名學生小喬和小王在學校操場一起玩耍。小王把小喬看成靶子，取出自制小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得尤其開心?？墒牵驮谛⊥鯇π躺涞谌龝r，悲劇發(fā)生了！尖尖小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵逃已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕快去學校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療?？墒且驗閭麆輫乐?，即使花費醫(yī)療費6萬余元，小喬那只眼睛一直沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。同學們，讀了這個真實故事，你心里是不是沉甸甸？只是因為同學之間玩耍嬉戲，只是因為一時疏忽大意，竟然使小喬眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實，我們應(yīng)該知道，正是因為同學們擁有對危險含糊認知能力、較差防范意識、柔弱體質(zhì)和脆弱心理素質(zhì)，才造成了這一類意外傷害發(fā)生。所以，為了使自己和同學們能夠健康地、安全地愉快地學習、活動與生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預防意外傷害基本知識。二、什么是意外傷害？學生聯(lián)絡(luò)實際說說詳細實例。1、概念界定校園意外傷害指體育課、課間活動中發(fā)生意外傷害，既包含軀體組織損傷或功效障礙，也應(yīng)包含精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害不等同于意外事故，意外事故是指潛在有害、無意識、意料之外突發(fā)事件。意外傷害發(fā)生原因及危險原因是能夠搞清楚，因而可加以預防和控制。2、師適當?shù)匕褜W生提出問題歸納在黑板上三、出示思索題。1、假如讓你碰到這些情況，你有什么好方法來處理這些問題？大家群策群力，想方法來克服。2、教師給予學生指導和幫助，告訴學生應(yīng)具備良好品質(zhì)。四、師總結(jié)教學樓里防滑倒教室內(nèi)安全要注意上下樓梯防擁擠不在危險地方做游戲課間不做激烈運動溫馨提醒：自己使用刀具時，不要對著他人，以免傷人。不要在校園內(nèi)相互追逐、打鬧，也不要做惡作劇捉弄人。不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西攻擊他人。不要在高出處、窄處和沒有護欄地方玩耍。五、想一想1、趙江同學今天來學校時候，在路上撿了一個毛毛蟲小玩具，進了教室后，他悄悄來到一個女同學后面，猛地將毛毛蟲拿到這個女同學面前，女同學“啊”地大叫一聲，往后一躲，結(jié)果踩到了后面同學地腳。假如你是老師，應(yīng)該怎樣來處理這件事？2、天天在水房洗完抹布，隨便擰雷了幾下就走了結(jié)果水房門口地上灑了幾滴水，恰好小華進來了，差點摔跟頭。于是她拿起拖布把地上水擦潔凈，然后才走回教師。你知道小華為何要這么做嗎？六、教學兒歌教室走廊不追逐，課間文明做游戲。體育活動要注意，加強保護很主要。上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。七、總結(jié)：一個人一定要學會保護自己身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、老實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。第八課突發(fā)災(zāi)難要冷靜一、教學目標：1、了解洪水危險，了解洪水帶來泥石流、山洪等自然災(zāi)害。2、認識洪水降臨前準備及洪水中自救和洪水后預防。3、學會在洪水中保護自己。4、地震發(fā)生時怎樣逃生及自護二、重點：地震前兆、防震一些方法。三、難點：地震發(fā)生時怎樣逃生及自護五、教學過程一、利用圖像導入新課，四川發(fā)生地震時慘狀教師出示課件播放地震中情景——《地震圖片》《地震手牽手》二、感受新知教師率領(lǐng)學生學習與地震關(guān)于知識人生活在這個大千世界里，有很多事情是無法預料，就如我們所看到地震災(zāi)難，但假如我們對這么災(zāi)害有所了解和認識話，可能很多悲劇都是能夠防止。下面我們就共同來學習一下關(guān)于地震知識。1、地震成因及分類教師經(jīng)過課件演示讓學生了解關(guān)于地震成因關(guān)于知識——《為何會地震》《地震成因篇》總結(jié)地震分類：地震按其震動強度來分，可分為四種：（1）微震。此種地震是小于2級地震，人是感覺不到，中有經(jīng)過精密儀器才可測定。（2）有感地震。這類地震大約處于2——4級之間，人能夠感覺到，但通常沒有什么危險。（3）破壞性地震。這是指5級以上地震。這類地震會造成不一樣程度破壞。（4）強烈地震。6、5級以上地震都屬于強烈地震，這類地震具備很強破壞性。2、地震前兆地震作為一個自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會一些前兆，主要有以下同種現(xiàn)象：（1）動物異?，F(xiàn)象。A穴居動物異常表現(xiàn)。B家畜異常表現(xiàn)。C家禽及飛鳥異常表現(xiàn)D魚類異常表現(xiàn)（2）地下水異常表現(xiàn)A水位升降異常改變B水溫異常改變C水變色變味D水翻花冒泡（3）人異常感覺3、防震方法教師簡單介紹防震方法：假如比較早地發(fā)覺一些地震前兆，就應(yīng)及早準備避震營救物品，把這些物品放入包中，逃到離家不太遠空闊之地，并盡可能選好逃生路線，及時躲避。4、地震發(fā)生時我們應(yīng)該怎樣逃生呢？教師利用課件演示地震逃生知識——《地震逃生不一樣地方應(yīng)對》5、經(jīng)過游戲演示鞏固相關(guān)知識教師——《地震脫險演練》三、洪水1、認識可怕洪水（1）出示課件——受災(zāi)地方，學生觀察.經(jīng)過課件讓學生了解洪水可怕，并激發(fā)學生從中提出問題，這么有益于學生學習。（2）提問：你認為洪水可怕嗎？為何？（3）小博士話—— 1）可怕泥石流 2）害人山洪（4）提問：從小博士話中，你明白了什么？2、認識洪災(zāi)發(fā)生時。 （1）了解洪災(zāi)降臨前準備學生分組討論——洪水降臨前要準備些什么？ 洪水降臨前準備也非常主要，這有利于學生去感受，并傳授給他人。匯報 觀察課件——降臨前準備小結(jié)：洪水降臨前，我們要做好防洪準備，要及時收看天氣預報，要準備好應(yīng)急物品，要注意往高地轉(zhuǎn)移。 （2）學會洪水中自救 觀察課件——洪水中自救洪水中自救是這一課最主要部分，所以，此處尤其讓學生多去感悟。提問：他們是怎樣自救？講解：洪水來暫時，不要恐慌，應(yīng)該向高處；要趴在木板或門板上，等候救援；服從救援人員安排。 小博士話——假如